CN109784906A - 一种互相监督学习方法及系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种互相监督学习方法及系统,包括学习方法和学习平台,其特征在于,所述的学习方法步骤为:A.制定学习计划和规定完成日期;B.注册互相监督学习系统账号;C.缴纳相应金额的押金,进行学习伙伴配对;D.学习伙伴之间相互抽查学习成果;E.家长可以进行抽查目标定制,阶段性抽查;G.达到目标日后进行押金的处理。本发明与现有技术相比的优点在于:通过缴纳押金,对监督人员进行一定的酬劳奖励,吸引更多的用户进行使用,系统的学习模式是匹配陌生人进行学习的互相督促,自我督促和互相督促相结合,能够更加有效的提供督促效率,而且在学习过程学习者也可以是督促者,相互学习,共同进步,学习效率高。
Description
技术领域
本发明涉及学习系统领域,具体是指一种互相监督学习方法及系统。
背景技术
在接受多年教育时,发现学生学习差,主要是因为以下几点:1、没有人督促,2、没有人陪伴,3、学到的知识没有时间来得及巩固,所以想要从上述角度多方面进行对学生学习的监督,需要一个完善的学习监督系统,现有的学习监督系统一般都是学生进行自我监督,没有达成学习目标也没有一定力度的惩罚,久而久之,学生会看轻学习失败的后果,影响今后的学习。
发明内容
本发明要解决的技术问题是,针对以上问题提供一种能够快速高效,并且有一定奖惩的学习系统。
为解决上述技术问题,本发明提供的技术方案为:一种互相监督学习方法及系统,包括学习方法和学习平台,其特征在于,所述的学习方法步骤为:
A.制定学习计划和规定完成日期;
B.注册互相监督学习系统账号;
C.缴纳相应金额的押金,进行学习伙伴配对;
D.学习伙伴之间相互抽查学习成果;
E.家长可以进行抽查目标定制,阶段性抽查;
G.达到目标日后进行押金的处理。
进一步的,所述学习平台包括客户端,所述客户端为APP,客户端通过网络连接服务器,所述服务器上分设押金暂存账户,所述押金暂存账户通过客户端账号进行身份识别,所述服务器上设有资料库,所述资料库拥有学员需要背诵的文章库,所述客户端拥有窗口切换监督权限、视频快进监督权限、多窗口运行监督权限和窗口计时权限。
本发明与现有技术相比的优点在于:通过缴纳押金,让学生的学习有了一定的奖惩,也对监督人员进行一定的酬劳奖励,吸引更多的用户进行使用,系统的学习模式是匹配陌生人进行学习的互相督促,自我督促和互相督促相结合,能够更加有效的提供督促效率,而且在学习过程学习者也可以是督促者,相互学习,共同进步,学习效率高。
附图说明
图1是一种互相监督学习方法及系统的功能结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。
本发明在具体实施时,一种互相监督学习方法及系统,包括学习方法和学习平台,其特征在于,所述的学习方法步骤为:
A.制定学习计划和规定完成日期;
B.注册互相监督学习系统账号;
C.缴纳相应金额的押金,进行学习伙伴配对;
D.学习伙伴之间相互抽查学习成果;
E.家长可以进行抽查目标定制,阶段性抽查;
G.达到目标日后进行押金的处理。
进一步的,所述学习平台包括客户端,所述客户端为APP,客户端通过网络连接服务器,所述服务器上分设押金暂存账户,所述押金暂存账户通过客户端账号进行身份识别,所述服务器上设有资料库,所述资料库拥有学员需要背诵的文章库,所述客户端拥有窗口切换监督权限、视频快进监督权限、多窗口运行监督权限和窗口计时权限。
本发明的工作原理:用处一:这个APP,在支付一定的费用之后,完成注册,在注册后,填写一个表格,上面是填写规定时间内完成的任务,然后支付一定费用(此费用如果完成任务则返回,如果没有完成,则由陌生人和APP经营者分担),在缴费完之后,随机匹配陌生人,要求陌生人之间互相督促,抽查背诵和一起学习,如果如果完成任务则返回费用,如果没有完成,则由陌生人和APP经营者分担。
用处二:在上面的APP版块上可以添加人工智能抽查功能,学生,家长或老师可以把自己要记忆的内容或孩子要记忆的内容,或学生要记忆的内容发给人工智能管家,由管家来考查学生,达到记忆的目的。
用处三:可以创建类似论坛的版块,由人来提出自己的问题,其他人来回答,可以提供兼职机会。
以上对本发明及其实施方式进行了描述,这种描述没有限制性,以上所示的也只是本发明的实施方式之一,实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示,在不脱离本发明创造宗旨的情况下,不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例,均应属于本发明的保护范围。
Claims (2)
1.一种互相监督学习方法及系统,包括学习方法和学习平台,其特征在于,所述的学习方法步骤为:
A.制定学习计划和规定完成日期;
B.注册互相监督学习系统账号;
C.缴纳相应金额的押金,进行学习伙伴配对;
D.学习伙伴之间相互抽查学习成果;
E.家长可以进行抽查目标定制,阶段性抽查;
G.达到目标日后进行押金的处理。
2.根据权利要求1所述的一种互相监督学习方法及系统,其特征在于:所述学习平台包括客户端,所述客户端为APP,客户端通过网络连接服务器,所述服务器上分设押金暂存账户,所述押金暂存账户通过客户端账号进行身份识别,所述服务器上设有资料库,所述资料库拥有学员需要背诵的文章库,所述客户端拥有窗口切换监督权限、视频快进监督权限、多窗口运行监督权限和窗口计时权限。
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CN109784906A true CN109784906A (zh) | 2019-05-21 |
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CN201910163445.4A Pending CN109784906A (zh) | 2019-03-05 | 2019-03-05 | 一种互相监督学习方法及系统 |
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CN105812239A (zh) * | 2016-03-11 | 2016-07-27 | 重庆懋草网络科技有限公司 | 具备监督功能的社交系统的实现方法 |
CN108711124A (zh) * | 2018-05-11 | 2018-10-26 | 上海陌桥网络科技有限公司 | 学习监督方法、装置和教育资源管理系统 |
CN108961879A (zh) * | 2018-07-18 | 2018-12-07 | 夏璐 | 一种基于人工智能的在线教育人机交互方法与系统 |
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- 2019-03-05 CN CN201910163445.4A patent/CN109784906A/zh active Pending
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