CN109658747A - 一种调节式教学投影板机构 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种调节式教学投影板机构，包括：背景板、透明覆盖层，包括：投影机构；背景板为深色，透明覆盖层覆盖于背景板一侧构成投影空间；投影机构设置于透明覆盖层与背景板构成的投影空间内；投影机构包括：投影布、第一滚动轴、第二滚动轴、第一移动槽、第二移动槽；第一移动槽与第二移动槽内设置有齿条，第一滚动轴与第二滚动轴的两端分别设置有滚动齿轮，滚动齿轮与齿条契合；投影机构还包括第一驱动电机与第二驱动电机，第一驱动电机与第一滚动轴的滚动齿轮连接，第二驱动电机与第二滚动轴的滚动齿轮连接；投影机构还包括收纳机构，收纳机构包括回收轴与第三驱动电机。

Description

一种调节式教学投影板机构

技术领域

本发明涉及教学设备领域，特别涉及一种调节式教学投影板机构。

背景技术

目前，学校教学中，一般都采用一块固定在墙上的教学板，同时配合多媒体教学，还设置有多媒体投影的幕布。投影的幕布在非使用状态时收起，在使用时展开，展开的幕布会遮挡教学板的使用面积，影响相对教学板的使用。现有的投影的幕布，其面积为固定面积，不能够根据实际投影需要改变面积，影响了被遮挡的教学板的使用率。另外在对教学板需要大量使用面积时不能够同时提供教学板与投影布的使用，需要对投影布与教学板选择其中之一使用，影响教学效率。

发明内容

发明目的：

针对背景技术中提到的投影的幕布影响教学板的使用率的问题，本发明提供一种调节式教学投影板机构。

技术方案：

一种调节式教学投影板机构，包括：背景板、透明覆盖层，包括：投影机构；

透明覆盖层覆盖于背景板一侧构成投影空间；投影机构设置于透明覆盖层与背景板构成的投影空间内；

投影机构包括：投影布、第一滚动轴、第二滚动轴、第一移动槽、第二移动槽；第一移动槽设置于投影空间的上边缘，第二移动槽设置于投影空间的下边缘；第一滚动轴与第二滚动轴等两端分别设置于第一移动槽与第二移动槽中，第一滚动轴与第二滚动轴互相平行；第一移动槽与第二移动槽内设置有齿条，第一滚动轴与第二滚动轴的两端分别设置有滚动齿轮，滚动齿轮与齿条契合；

投影机构还包括第一驱动电机与第二驱动电机，第一驱动电机与第一滚动轴的滚动齿轮连接，第二驱动电机与第二滚动轴的滚动齿轮连接；

投影机构还包括收纳机构，收纳机构包括回收轴与第三驱动电机，第三驱动电机与回收轴连接；回收轴通过两端的连接杆与第一滚动轴固定连接；

投影布的一端与第二滚动轴固定连接，另一端与回收轴固定连接，投影布裹设于第一滚动轴与第二滚动轴上。

作为本发明的一种优选方式，投影布的横向长度与背景板的横向长度一致。

作为本发明的一种优选方式，第一移动槽、第二移动槽的长度与背景板的横向长度一致；第一移动槽、第二移动槽的底部还设置有移动机构。

作为本发明的一种优选方式，移动机构包括第四驱动电机、移动齿轮、移动齿条；移动齿条包括两个，分别设置于投影空间的上下两端；移动齿轮至少包括两个，分别设置于第一移动槽、第二移动槽的底部并与移动齿条契合；第四驱动电机与移动齿轮连接。

作为本发明的一种优选方式，透明覆盖层不覆盖背景板的两侧。

作为本发明的一种优选方式，还包括回收轴设置有两个，回收轴设置于第一滚动轴与第二滚动轴之间，投影布的两端分别与两侧的回收轴固定连接。

作为本发明的一种优选方式，还包括回收盒，回收轴设置于回收盒内。

作为本发明的一种优选方式，还包括上升轨道，上升轨道设置于投影空间的一侧，上升轨道与第一滚动轴、第二滚动轴连接；上升轨道的长度至少为第一滚动轴的两倍；透明覆盖层在上升轨道的位置设置有开口。

作为本发明的一种优选方式，还包括第五驱动电机，第五驱动电机与上升轨道连接。

作为本发明的一种优选方式，背景板的上端设置有上层滑动槽，上层滑动槽与第一滚动轴、第二滚动轴的下端的滚动齿轮契合。

本发明实现以下有益效果：

1.第一滚动轴与第二滚动轴分别移动，裹设于其上的投影布根据第一滚动轴与第二滚动轴的移动改变展示的面积，同时在透明覆盖层上依旧可以书写；

2.通过移动机构，可将投影布向教学板的两侧移动，将教学板的全部面积进行释放；

3.通过上升轨道，投影布向教学板的上方移动，释放教学班的全部面积，同时提高投影布的使用面积，以及帮助位置偏后的学生看到教学板上的内容。

附图说明

此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并于说明书一起用于解释本公开的原理。

图1为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的背景板与透明覆盖层的示意图；

图2为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与收纳机构示意图；

图3为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与投影布示意图；

图4为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与移动机构示意图；

图5为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与回收轴示意图；

图6为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与回收盒示意图；

图7为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的上层滑动槽与上升轨道示意图。

其中：1.背景板、2.透明覆盖层、31.投影布、32.第一滚动轴、321.滚动齿轮、33.第二滚动轴、34.第一移动槽、341.齿条、35.第二移动槽、41.回收轴、43.回收盒、52.移动齿轮、53.移动齿条、61.上升轨道、63.上层滑动槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在下列实施例中出现的所有驱动电机均可使用型号为MSMD012G1U的伺服电机。

实施例一

参考图1-3，图1为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的背景板与透明覆盖层的示意图；

图2为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与收纳机构示意图；

图3为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与投影布示意图。

具体的，一种调节式教学投影板机构，包括：背景板1、透明覆盖层2，包括：投影机构。

透明覆盖层2覆盖于背景板1一侧构成投影空间。投影机构设置于透明覆盖层2与背景板1构成的投影空间内。背景板1可设置为黑色、深绿色等深色的颜色，便于与教学板上的内容形成对比。背景板1也设置为白色，便于与透明覆盖层2上的深色字体行程对比。透明覆盖层2可为透明的玻璃或其他的坚固透明材质，便于在其表面进行书写。透明覆盖层2的表面还可进行磨砂处理，以降低投影时产生反光影响投影的效果。

投影机构包括：投影布31、第一滚动轴32、第二滚动轴33、第一移动槽34、第二移动槽35。

第一移动槽34设置于投影空间的上边缘，第二移动槽35设置于投影空间的下边缘。第一滚动轴32与第二滚动轴33等两端分别设置于第一移动槽34与第二移动槽35中，第一滚动轴32与第二滚动轴33互相平行。第一移动槽34与第二移动槽35内设置有齿条341，第一滚动轴32与第二滚动轴33的两端分别设置有滚动齿轮321，滚动齿轮321与齿条341契合。第一移动槽34与第二移动槽35分别设置于投影空间的上下两端，第一移动槽34的开口向下，第二移动槽35的开口向上。第一滚动轴32与第二滚动轴33的两端分别设置于第一移动槽34与第二移动槽35中。第一滚动轴32与第二滚动轴33互相平行。第一移动槽34与第二移动槽35中的齿条341的位置一致，保证第一滚动轴32与第二滚动轴33的在沿第一移动槽34与第二移动槽35移动时能够保持一致。

投影机构还包括第一驱动电机与第二驱动电机，第一驱动电机与第一滚动轴32的滚动齿轮321连接，第二驱动电机与第二滚动轴33的滚动齿轮321连接。第一滚动轴32的滚动齿轮321在第一驱动电机的驱动下沿第一移动槽34与第二移动槽35的齿条341移动。第二滚动轴33的滚动齿轮321在第二驱动电机的驱动下沿第一移动槽34与第二移动槽35的齿条341移动。第一滚动轴32与第二滚动轴33的移动可不同步。

投影机构还包括收纳机构，收纳机构包括回收轴41与第三驱动电机，第三驱动电机与回收轴41连接。回收轴41通过两端的连接杆与第一滚动轴32固定连接。回收轴41用于回收与收纳投影布31，第三驱动电机驱动回收轴41旋转，回收轴41旋转后将投影布31回卷或释放。回收轴41的旋转与第一滚动轴32、第二滚动轴33同步，即第一驱动电机或第二驱动电机工作时，第三驱动电机同时工作。回收轴41与第一滚动轴32固定，连接杆的长度大于投影布31全部裹于旋转杆时的直径。

投影布31的一端与第二滚动轴33固定连接，另一端与回收轴41固定连接，投影布31裹设于第一滚动轴32与第二滚动轴33上。投影布31一端固定于第二滚动轴33，另一端固定于回收轴41。投影布31还穿过第一滚动轴32与第二滚动轴33，其正面与透明覆盖层2相对，投影的光从透明覆盖层2射入投射于投影布31表面。

在实际应用中，投影布31默认收起，若有用户需要使用投影布31，则第三驱动电机驱动回收轴41释放投影布31，第一驱动电机和/或第二驱动电机驱动第一滚动轴32和/或第二滚动轴33的滚动齿轮321沿齿条341移动，第一滚动轴32与第二滚动轴33撑开投影布31形成投影面。若需要增加投影布31的面积，则第三驱动电机驱动回收轴41释放投影布31，第一驱动电机、第二驱动电机驱动第一滚动轴32、第二滚动轴33的滚动齿轮321沿齿条341移动，第一滚动轴32与第二滚动轴33增加相互之间的距离。若需要减小投影布31的面积，则第三驱动电机驱动回收轴41回收投影布31，第一驱动电机、第二驱动电机驱动第一滚动轴32、第二滚动轴33的滚动齿轮321沿齿条341移动，第一滚动轴32与第二滚动轴33缩短相互之间的距离。若需要移动投影布31改变投影布31的遮挡范围，第一驱动电机、第二驱动电机驱动第一滚动轴32、第二滚动轴33的滚动齿轮321沿齿条341移动，第一滚动轴32与第二滚动轴33向同一方向移动。在移动过程中，若需要改变投影布31的面积，则可通过第三驱动电机驱动回收轴41以及第一驱动电机、第二驱动电机改变第一滚动轴32、第二滚动轴33的滚动齿轮321的移动速度实现。

实施例二

参考图4-7，图4为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与移动机构示意图；

图5为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与回收轴示意图；

图6为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的投影机构与回收盒示意图；

图7为本发明提供的一种调节式教学投影板机构的上层滑动槽与上升轨道示意图。

本实施例与上述实施例一基本相同，不同之处在于，还包括投影布31的横向长度与背景板1的横向长度一致。第一滚动轴32与第二滚动轴33在第一驱动电机与第二驱动电机的驱动下分别移动至背景板1的两侧，回收轴41在第三驱动电机的驱动下释放全部的投影布31，投影布31即可覆盖全部背景板1的的范围。同时，作为本实施例的一种实施方式，投影布31的宽度与背景板1的宽度一致，避免不能够覆盖背景板1的范围。

优选的，还包括第一移动槽34、第二移动槽35的长度与背景板1的横向长度一致。第一移动槽34、第二移动槽35的底部还设置有移动机构。第一移动槽34、第二移动槽35的长度与背景板1的横向长度一致，可提供第一滚动轴32、第二滚动轴33在背景板1的范围内移动。移动机构设置于第一移动槽34、第二移动槽35的底部，用于对第一移动槽34与第二移动槽35进行整体移动，在需要使用全部背景板1范围时，将第一移动槽34与第二移动槽35向一侧移动，即将投影布31的范围与背景板1费范围分离。

优选的，移动机构包括第四驱动电机、移动齿轮52、移动齿条53。移动齿条53包括两个，分别设置于投影空间的上下两端。移动齿轮52至少包括两个，分别设置于第一移动槽34、第二移动槽35的底部并与移动齿条53契合。第四驱动电机与移动齿轮52连接。第一驱动电机驱动移动齿轮52沿移动齿条53移动。移动齿轮52可设置于第一移动槽34与第二移动的的底部中央，移动齿轮52的移动为向背景板1的同一方向移动，其可向背景板1的左右方向任意移动。

优选的，透明覆盖层2不覆盖背景板1的两侧。作为本实施例的一种实施方式，为实现投影布31与背景板1的范围交错，透明覆盖层2在背景板1的两侧不封闭，便于投影机构向背景板1的两侧移动。

优选的，还包括回收轴41设置有两个，回收轴41设置于第一滚动轴32与第二滚动轴33之间，投影布31的两端分别与两侧的回收轴41固定连接。设置两个回收轴41便于提高回收投影布31的效率，作为本实施例的一种实施方式，投影布31的两端分别与两个回收轴41固定连接，在本实施方式中，投影布31裹设与第一滚动轴32与第二滚动轴33，并与两个回收轴41固定连接，若需要增加投影布31的范围，则两回收轴41释放投影布31，第一滚动轴32、第二滚动轴33向两侧移动增加间距将投影布31撑开。若需要减小投影布31的范围，则两回收轴41回收投影布31，第一滚动轴32、第二滚动轴33移动减小间距。

优选的，还包括回收盒43，回收轴41设置于回收盒43内。回收盒43用于收纳投影布31，降低投影布31在释放与回收过程中的磨损，回收盒43设置有开口，投影布31自开口处释放与回收。

优选的，还包括上升轨道61，上升轨道61设置于投影空间的一侧，上升轨道61与第一滚动轴32、第二滚动轴33连接。上升轨道61的长度至少为第一滚动轴32的两倍。透明覆盖层2在上升轨道61的位置设置有开口。上升轨道61用于将第一滚动轴32、第二滚动轴33、回收轴41、投影布31向背景板1的上方移动。

优选的，还包括第五驱动电机，第五驱动电机与上升轨道61连接。在需要将投影布31向背景板1上层移动时，第五驱动电机驱动上升轨道61将第一滚动轴32、第二滚动轴33向上层移动。

优选的，还包括背景板1的上端设置有上层滑动槽63，上层滑动槽63与第一滚动轴32、第二滚动轴33的下端的滚动齿轮321契合。第一滚动轴32、第二滚动轴33移动至背景板1上层后，将与上层滑动槽63对应连接，滚动齿轮321与第一滑动槽契合，滚动齿轮321可沿上层滑动槽63移动，即第一滚动轴32、第二滚动轴33可沿上层滑动槽63移动，投影布31可在背景板1的上层释放与回收。

上述实施例只为说明本发明的技术构思及特点，其目的是让熟悉该技术领域的技术人员能够了解本发明的内容并据以实施，并不能以此来限制本发明的保护范围。凡根据本发明精神实质所作出的等同变换或修饰，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种调节式教学投影板机构，包括：背景板（1）、透明覆盖层（2），其特征在于，包括：投影机构；

透明覆盖层（2）覆盖于背景板（1）一侧构成投影空间；投影机构设置于透明覆盖层（2）与背景板（1）构成的投影空间内；

投影机构包括：投影布（31）、第一滚动轴（32）、第二滚动轴（33）、第一移动槽（34）、第二移动槽（35）；第一移动槽（34）设置于投影空间的上边缘，第二移动槽（35）设置于投影空间的下边缘；第一滚动轴（32）与第二滚动轴（33）等两端分别设置于第一移动槽（34）与第二移动槽（35）中，第一滚动轴（32）与第二滚动轴（33）互相平行；第一移动槽（34）与第二移动槽（35）内设置有齿条（341），第一滚动轴（32）与第二滚动轴（33）的两端分别设置有滚动齿轮（321），滚动齿轮（321）与齿条（341）契合；

投影机构还包括第一驱动电机与第二驱动电机，第一驱动电机与第一滚动轴（32）的滚动齿轮（321）连接，第二驱动电机与第二滚动轴（33）的滚动齿轮（321）连接；

投影机构还包括收纳机构，收纳机构包括回收轴（41）与第三驱动电机，第三驱动电机与回收轴（41）连接；回收轴（41）通过两端的连接杆与第一滚动轴（32）固定连接；

投影布（31）的一端与第二滚动轴（33）固定连接，另一端与回收轴（41）固定连接，投影布（31）裹设于第一滚动轴（32）与第二滚动轴（33）上。

2.根据权利要求1所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，投影布（31）的横向长度与背景板（1）的横向长度一致。

3.根据权利要求1所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，第一移动槽（34）、第二移动槽（35）的长度与背景板（1）的横向长度一致；第一移动槽（34）、第二移动槽（35）的底部还设置有移动机构。

4.根据权利要求3述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，移动机构包括第四驱动电机、移动齿轮（52）、移动齿条（53）；移动齿条（53）包括两个，分别设置于投影空间的上下两端；移动齿轮（52）至少包括两个，分别设置于第一移动槽（34）、第二移动槽（35）的底部并与移动齿条（53）契合；第四驱动电机与移动齿轮（52）连接。

5.根据权利要求1所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，透明覆盖层（2）不覆盖背景板（1）的两侧。

6.根据权利要求1所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，还包括回收轴（41）设置有两个，回收轴（41）设置于第一滚动轴（32）与第二滚动轴（33）之间，投影布（31）的两端分别与两侧的回收轴（41）固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，还包括回收盒（43），回收轴（41）设置于回收盒（43）内。

8.根据权利要求1所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，还包括上升轨道（61），上升轨道（61）设置于投影空间的一侧，上升轨道（61）与第一滚动轴（32）、第二滚动轴（33）连接；上升轨道（61）的长度至少为第一滚动轴（32）的两倍；透明覆盖层（2）在上升轨道（61）的位置设置有开口。

9.根据权利要求8所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，还包括第五驱动电机，第五驱动电机与上升轨道（61）连接。

10.根据权利要求9所述的一种调节式教学投影板机构，其特征在于，背景板（1）的上端设置有上层滑动槽（63），上层滑动槽（63）与第一滚动轴（32）、第二滚动轴（33）的下端的滚动齿轮（321）契合。