CN109622098A - 一种机电一体化教学使用排线板及其制造和使用方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种机电一体化教学使用排线板及其制造和使用方法，包括操作台、第二固定杆、排线板和连接杆，所述操作台上方设置有第一固定杆，且第一固定杆的后半段上表面设置有排线板进口，所述第二固定杆连接在第一固定杆的内部，且第二固定杆的侧面设置有第二滑槽，所述第二固定杆前侧的下方固定有第二卡块，所述排线板在第一滑槽内部区域设置有固定卡槽口，所述连接杆安装在卡槽的内部，且连接杆中间设置有第二弹簧。该机电一体化教学使用排线板，设置有固定卡槽口、固定器和第一弹簧，当排线板滑动指定位置后，通过对固定器进行90°旋转，使第一弹簧通过固定卡槽口与第一滑槽或第二滑槽相接触，进而使排线板固定在指定位置。
Description
技术领域
本发明涉及机电一体化相关设备技术领域，具体为一种机电一体化教学使用排线板及其制造和使用方法。
背景技术
大学现在的电机一体化教学过程，一些线路连接都是不接通的电路的，在电路板上进行连接，方便对学生进行教学，使学生了解电路排线，提高学生的动手操作能力。
现在市场上的机电一体化教学使用排线板有这样的缺点，不方便固定在不同大小的操作台上，且排线板不方便进行移动，并且排线板不方便进行固定，同时不方便将电器元件固定在连接杆，因此要对现在的机电一体化教学使用排线板进行改进。
发明内容
本发明的目的在于提供一种机电一体化教学使用排线板及其制造和使用方法，以解决上述背景技术提出的目前市场上的不方便固定在不同大小的操作台上，且排线板不方便进行移动，并且排线板不方便进行固定，同时不方便将电器元件固定在连接杆的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种机电一体化教学使用排线板，包括操作台、第二固定杆、排线板和连接杆，所述操作台上方设置有第一固定杆，且第一固定杆的一端上表面设置有排线板进口，所述排线板进口的内部安装有第一固定卡，所述第一固定杆的侧面设置有第一滑槽，且第一固定杆的下方固定有第一卡块，所述第一固定杆另一端上表面设置有凹槽，且凹槽的内部连接有第二固定卡，所述第二固定杆连接在第一固定杆的内部，且第二固定杆的侧面设置有第二滑槽，所述第二固定杆前侧的下方固定有第二卡块，所述排线板安装在第一滑槽的内部，且排线板在第一滑槽上方的设置有卡槽，所述排线板在第一滑槽内部区域设置有固定卡槽口，且排线板的左侧设置有固定器，所述固定器上固定有第一弹簧，所述连接杆安装在卡槽的内部，且连接杆中间设置有第二弹簧。
优选的，所述第一固定杆和排线板进口为一体结构，且排线板进口的内部尺寸和第一固定卡的外部尺寸大小相同，并且排线板进口和第一固定卡构成卡合结构，而且第一固定杆设置有两个，同时第一固定杆关于操作台构成对称结构。
优选的，所述第一滑槽和第二滑槽的宽度相同，且第一滑槽和第二滑槽处于同一水平面，并且第一滑槽和排线板构成滑动结构，而且排线板的宽度小于排线板进口的宽度。
优选的，所述第二固定杆和第一固定杆构成伸缩结构，且第一固定杆和第二固定卡为螺纹连接，并且第二固定卡的高度不超过第一固定杆的上表面。
优选的，所述排线板上等距离设置有卡槽，且卡槽和连接杆构成卡合结构，并且连接杆通过弹簧可以进行伸缩。
优选的，所述固定器和排线板构成旋转结构，且固定器的旋转角度为0-360°，并且固定器上下两侧连接有第一弹簧，而且第一弹簧通过固定卡槽口和第二滑槽相接触。
本发明还提供了一种机电一体化教学使用排线板的制造方法，包括以下步骤：
①制作第一固定杆：截取长30-50厘米、宽15-30厘米的第一钢板，沿长度方向在第一钢板上冲压出宽2厘米、深2厘米的第一滑槽后将第一钢板弯折成方形管，边缘接缝处焊接，作为第一固定杆，在所述第一滑槽所在面的上方侧棱左端切割出与第一滑槽连通的排线板进口，在所述排线板进口的内部卡合第一固定卡，在所述第一固定杆的左端下方铆接第一卡块，在所述第一固定杆右端上表面设置凹槽，在所述凹槽的内部通过螺纹连接第二固定卡，
②制作第二固定杆：截取第二钢板，在第二钢板上冲压出与第一滑槽的宽度一致的第二滑槽后将第二钢板弯折成能够套入第一固定杆的第二固定杆，在第二固定杆右端下方铆接第二卡块，
③制作排线板：取截面为3*3厘米正方形的木杆，在木杆上开凿若干方形卡槽在木杆下端铆接能够插入第一滑槽的内圆外方的钢柱构成L形排线板，在钢柱远离木杆的一端钻出直径为1厘米的通孔作为固定卡槽口，在钢柱内安装顶端对称设有直径为1厘米的第一弹簧的圆柱形固定器，将固定器插入钢柱内，
④制作连接杆：将方钢沿中轴线垂直切割为两部分，通过在两个部分间焊接第二弹簧再次连为一体，作为连接杆，
⑤将制作完成的第二固定杆套入第一固定杆内，调整位置使得第一滑槽和第二滑槽处于同一水平面，将排线板插入排线板进口，将连接杆安装在卡槽的内部。
本发明还提供了一种机电一体化教学使用排线板的使用方法，首先将第一卡块卡在操作台的后侧，然后拉动第二固定杆，使第二固定杆和第一固定杆之间的距离增加，当第二卡块卡住操作台的前侧时，通过旋转第二固定卡，使第二固定卡落到凹槽的内部，不影响排线板在第一固定杆上表面进行滑动，进而使第二固定杆和第一固定杆不在发生滑动，使装置固定在操作台上，将排线板通过排线板进口放置进第一滑槽的内部，然后把排线板推离排线板进口，再把第一固定卡进排线板进口，使排线板进口闭合，排线板通过排线板进口放置进第一滑槽的内部后，因为第一滑槽和第二滑槽的宽度相同，所以不会影响排线板在第一滑槽和第二滑槽内部滑动的情况，当排线板滑动指定位置后，通过对固定器进行90°旋转，使第一弹簧通过固定卡槽口与第一滑槽或第二滑槽相接触，进而使排线板固定在指定位置，在安装电器元件时，通过按压连接杆，使第二弹簧收缩，将连接杆卡进电器元件后，松开连接杆，使弹簧复原，进而使电器元件固定板在连接杆上。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1.设置有第一固定杆、第一卡块、凹槽、第二固定卡、第二固定杆和第二卡块，将第一卡块卡在操作台的后侧，然后拉动第二固定杆，使第二固定杆和第一固定杆之间的距离增加，当第二卡块卡住操作台的前侧时，通过旋转第二固定卡，使第二固定卡落到凹槽的内部，使第二固定杆和第一固定杆不在发生滑动，使装置固定在操作台上，该方法适用于不同尺寸的操作台；
2.设置有排线板进口、第一滑槽、第二滑槽和排线板，将排线板通过排线板进口放置进第一滑槽的内部，然后将排线板推离排线板进口，把第一固定卡卡进排线板进口，使排线板进口闭合，通过第一滑槽和第二滑槽，可以使排线板在操作台上进行移动；
3.设置有固定卡槽口、固定器和第一弹簧，当排线板滑动指定位置后，通过对固定器进行90°旋转，使第一弹簧通过固定卡槽口与第一滑槽或第二滑槽相接触，进而使排线板固定在指定位置；
3.设置有连接杆和第二弹簧，在安装电器元件时，通过按压连接杆，使第二弹簧收缩，将连接杆卡进电器元件后，松开连接杆，使弹簧复原，进而使电器元件固定板在连接杆上，该装置更加的实用，使用方便。
附图说明
图1为本发明主视剖面结构示意图；
图2为本发明侧视剖面结构示意图；
图3为本发明图2中A处局部放大结构示意图；
图4为本发明图1中B处局部放大结构示意图；
图5为本发明连接杆侧视结构示意图。
图中：1、操作台，2、第一固定杆，3、排线板进口，4、第一固定卡，5、第一滑槽，6、第一卡块，7、凹槽，8、第二固定卡，9、第二固定杆，10、第二滑槽，11、第二卡块，12、排线板，13、卡槽，14、固定卡槽口，15、固定器，16、第一弹簧，17、连接杆，18、第二弹簧。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种机电一体化教学使用排线板，包括操作台1、第一固定杆2、排线板进口3、第一固定卡4、第一滑槽5、第一卡块6、凹槽7、第二固定卡8、第二固定杆9、第二滑槽10、第二卡块11、排线板12、卡槽13、固定卡槽口14、固定器15、第一弹簧16、连接杆17和第二弹簧18，操作台1上方设置有第一固定杆2，且第一固定杆2的一端上表面设置有排线板进口3，第一固定杆2和排线板进口3为一体结构，且排线板进口3的内部尺寸和第一固定卡4的外部尺寸大小相同，并且排线板进口3和第一固定卡4构成卡合结构，而且第一固定杆2设置有两个，同时第一固定杆2关于操作台1构成对称结构，将排线板12通过排线板进口3放置进第一滑槽5的内部，然后将排线板12推离排线板进口3，把第一固定4卡进排线板进口3，使排线板进口3闭合，通过第一滑槽5和第二滑槽10，可以使排线板12在操作台1上进行移动，排线板进口3的内部安装有第一固定卡4，第一固定杆2的侧面设置有第一滑槽5，且第一固定杆2的下方固定有第一卡块6，第一滑槽5和第二滑槽10的宽度相同，且第一滑槽5和第二滑槽10处于同一水平面，并且第一滑槽5和排线板12构成滑动结构，而且排线板12的宽度小于排线板进口3的宽度，将排线板12通过排线板进口3放置进第一滑槽5的内部后，因为第一滑槽5和第二滑槽10的宽度相同，不会影响排线板12在第一滑槽5和第二滑槽10内部滑动的情况，第一固定杆2另一端上表面设置有凹槽7，且凹槽7的内部连接有第二固定卡8，第二固定杆9连接在第一固定杆2的内部，且第二固定杆9的侧面设置有第二滑槽10，第二固定杆9和第一固定杆2构成伸缩结构，且第一固定杆2和第二固定卡8为螺纹连接，并且第二固定卡8的高度不超过第一固定杆2的上表面，而且第二固定卡8穿过第一固定杆2和第二固定杆9相接触，将第一卡块6卡在操作台1的后侧，然后拉动第二固定杆9，使第二固定杆9和第一固定杆2之间的距离增加，当第二卡块11卡住操作台1的前侧时，通过旋转第二固定卡8，使第二固定卡8落到凹槽7的内部，不影响排线板12在第一固定杆2上表面进行滑动，进而使第二固定杆9和第一固定杆2不在发生滑动，使装置固定在操作台1上，该方法适用于不同尺寸的操作台1，第二固定杆9前侧的下方固定有第二卡块11，排线板12安装在第一滑槽5的内部，且排线板12在第一滑槽5上方的设置有卡槽13，排线板12上等距离设置有卡槽13，且卡槽13和连接杆17构成卡合结构，并且连接杆17通过弹簧18可以进行伸缩，在安装电器元件时，通过按压连接杆17，使第二弹簧18收缩，将连接杆17卡进电器元件后，松开连接杆17，使弹簧18复原，进而使电器元件固定板在连接杆17上，排线板12在第一滑槽5内部区域设置有固定卡槽口14，且排线板12的左侧设置有固定器15，固定器15和排线板12构成旋转结构，且固定器15的旋转角度为0-360°，并且固定器15上下两侧连接有第一弹簧16，而且第一弹簧16通过固定卡槽口14和第二滑槽10相接触，当排线板12滑动指定位置后，通过对固定器15进行90°旋转，使第一弹簧16通过固定卡槽口14与第一滑槽5或第二滑槽10相接触，进而使排线板12固定在指定位置，固定器15上固定有第一弹簧16，连接杆17安装在卡槽13的内部，且连接杆17中间设置有第二弹簧18。
一种机电一体化教学使用排线板的制造方法，包括以下步骤：
①制作第一固定杆2：截取长30-50厘米、宽15-30厘米的第一钢板，沿长度方向在第一钢板上冲压出宽2厘米、深2厘米的第一滑槽5后将第一钢板弯折成方形管，边缘接缝处焊接，作为第一固定杆2，在所述第一滑槽5所在面的上方侧棱左端切割出与第一滑槽5连通的排线板进口3，在所述排线板进口3的内部卡合第一固定卡4，在所述第一固定杆2的左端下方铆接第一卡块6，在所述第一固定杆2右端上表面设置凹槽7，在所述凹槽7的内部通过螺纹连接第二固定卡8，
②制作第二固定杆9：截取第二钢板，在第二钢板上冲压出与第一滑槽5的宽度一致的第二滑槽10后将第二钢板弯折成能够套入第一固定杆2的第二固定杆9，在第二固定杆9右端下方铆接第二卡块11，
③制作排线板12：取截面为3*3厘米正方形的木杆，在木杆上开凿若干方形卡槽13在木杆下端铆接能够插入第一滑槽5的内圆外方的钢柱构成L形排线板12，在钢柱远离木杆的一端钻出直径为1厘米的通孔作为固定卡槽口14，在钢柱内安装顶端对称设有直径为1厘米的第一弹簧16的圆柱形固定器15，将固定器15插入钢柱内，
④制作连接杆17：将方钢沿中轴线垂直切割为两部分，通过在两个部分间焊接第二弹簧18再次连为一体，作为连接杆17，
⑤将制作完成的第二固定杆9套入第一固定杆2内，调整位置使得第一滑槽5和第二滑槽10处于同一水平面，将排线板12插入排线板进口3，将连接杆17安装在卡槽13的内部。
使用方法：在使用该机电一体化教学使用排线板时，首先将第一卡块6卡在操作台1的后侧，然后拉动第二固定杆9，使第二固定杆9和第一固定杆2之间的距离增加，当第二卡块11卡住操作台1的前侧时，通过旋转第二固定卡8，使第二固定卡8落到凹槽7的内部，不影响排线板12在第一固定杆2上表面进行滑动，进而使第二固定杆9和第一固定杆2不在发生滑动，使装置固定在操作台1上，将排线板12通过排线板进口3放置进第一滑槽5的内部，然后把排线板12推离排线板进口3，再把第一固定4卡进排线板进口3，使排线板进口3闭合，排线板12通过排线板进口3放置进第一滑槽5的内部后，因为第一滑槽5和第二滑槽10的宽度相同，所以不会影响排线板12在第一滑槽5和第二滑槽10内部滑动的情况，当排线板12滑动指定位置后，通过对固定器15进行90°旋转，使第一弹簧16通过固定卡槽口14与第一滑槽5或第二滑槽10相接触，进而使排线板12固定在指定位置，在安装电器元件时，通过按压连接杆17，使第二弹簧18收缩，将连接杆17卡进电器元件后，松开连接杆17，使弹簧18复原，进而使电器元件固定板在连接杆17上，这就是该机电一体化教学使用排线板的工作原理，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种机电一体化教学使用排线板，包括操作台(1)、第二固定杆(9)、排线板(12)和连接杆(17)，其特征在于：所述操作台(1)上方设置有第一固定杆(2)，且第一固定杆(2)的一端上表面设置有排线板进口(3)，所述排线板进口(3)的内部安装有第一固定卡(4)，所述第一固定杆(2)的侧面设置有第一滑槽(5)，且第一固定杆(2)的下方固定有第一卡块(6)，所述第一固定杆(2)另一端上表面设置有凹槽(7)，且凹槽(7)的内部连接有第二固定卡(8)，所述第二固定杆(9)连接在第一固定杆(2)的内部，且第二固定杆(9)的侧面设置有第二滑槽(10)，所述第二固定杆(9)前侧的下方固定有第二卡块(11)，所述排线板(12)安装在第一滑槽(5)的内部，且排线板(12)在第一滑槽(5)上方的设置有卡槽(13)，所述排线板(12)在第一滑槽(5)内部区域设置有固定卡槽口(14)，且排线板(12)的左侧设置有固定器(15)，所述固定器(15)上固定有第一弹簧(16)，所述连接杆(17)安装在卡槽(13)的内部，且连接杆(17)中间设置有第二弹簧(18)。
2.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学使用排线板，其特征在于：所述第一固定杆(2)和排线板进口(3)为一体结构，且排线板进口(3)的内部尺寸和第一固定卡(4)的外部尺寸大小相同，并且排线板进口(3)和第一固定卡(4)构成卡合结构，而且第一固定杆(2)设置有两个，同时第一固定杆(2)关于操作台(1)构成对称结构。
3.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学使用排线板，其特征在于：所述第一滑槽(5)和第二滑槽(10)的宽度相同，且第一滑槽(5)和第二滑槽(10)处于同一水平面，并且第一滑槽(5)和排线板(12)构成滑动结构，而且排线板(12)的宽度小于排线板进口(3)的宽度。
4.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学使用排线板，其特征在于：所述第二固定杆(9)和第一固定杆(2)构成伸缩结构，且第一固定杆(2)和第二固定卡(8)为螺纹连接，并且第二固定卡(8)的高度不超过第一固定杆(2)的上表面。
5.根据权利要求1-4所述的一种机电一体化教学使用排线板，其特征在于：排线板(12)上等距离设置有卡槽(13)，且卡槽(13)和连接杆(17)构成卡合结构，并且连接杆(17)通过弹簧(18)可以进行伸缩。
6.根据权利要求1-5所述的一种机电一体化教学使用排线板，其特征在于：固定器(15)和排线板(12)构成旋转结构，且固定器(15)的旋转角度为0-360°，并且固定器(15)上下两侧连接有第一弹簧(16)，而且第一弹簧(16)通过固定卡槽口(14)和第二滑槽(10)相接触。
7.一种机电一体化教学使用排线板的制造方法，其特征在于，包括以下步骤：
①制作第一固定杆(2)：截取长30-50厘米、宽15-30厘米的第一钢板，沿长度方向在第一钢板上冲压出宽2厘米、深2厘米的第一滑槽(5)后将第一钢板弯折成方形管，边缘接缝处焊接，作为第一固定杆(2)，在所述第一滑槽(5)所在面的上方侧棱左端切割出与第一滑槽(5)连通的排线板进口(3)，在所述排线板进口(3)的内部卡合第一固定卡(4)，在所述第一固定杆(2)的左端下方铆接第一卡块(6)，在所述第一固定杆(2)右端上表面设置凹槽(7)，在所述凹槽(7)的内部通过螺纹连接第二固定卡(8)，
②制作第二固定杆(9)：截取第二钢板，在第二钢板上冲压出与第一滑槽(5)的宽度一致的第二滑槽(10)后将第二钢板弯折成能够套入第一固定杆(2)的第二固定杆(9)，在第二固定杆(9)右端下方铆接第二卡块(11)，
③制作排线板(12)：取截面为3*3厘米正方形的木杆，在木杆上开凿若干方形卡槽(13)在木杆下端铆接能够插入第一滑槽(5)的内圆外方的钢柱构成L形排线板(12)，在钢柱远离木杆的一端钻出直径为1厘米的通孔作为固定卡槽口(14)，在钢柱内安装顶端对称设有直径为1厘米的第一弹簧(16)的圆柱形固定器(15)，将固定器(15)插入钢柱内，
④制作连接杆(17)：将方钢沿中轴线垂直切割为两部分，通过在两个部分间焊接第二弹簧(18)再次连为一体，作为连接杆(17)，
⑤将制作完成的第二固定杆(9)套入第一固定杆(2)内，调整位置使得第一滑槽(5)和第二滑槽(10)处于同一水平面，将排线板(12)插入排线板进口(3)，将连接杆(17)安装在卡槽(13)的内部。
8.一种机电一体化教学使用排线板的使用方法，其特征在于：首先将第一卡块(6)卡在操作台(1)的后侧，然后拉动第二固定杆(9)，使第二固定杆(9)和第一固定杆(2)之间的距离增加，当第二卡块(11)卡住操作台(1)的前侧时，通过旋转第二固定卡(8)，使第二固定卡(8)落到凹槽(7)的内部，不影响排线板(12)在第一固定杆(2)上表面进行滑动，进而使第二固定杆(9)和第一固定杆(2)不在发生滑动，使装置固定在操作台(1)上，将排线板(12)通过排线板进口(3)放置进第一滑槽(5)的内部，然后把排线板(12)推离排线板进口(3)，再把第一固定(4)卡进排线板进口(3)，使排线板进口(3)闭合，排线板(12)通过排线板进口(3)放置进第一滑槽(5)的内部后，因为第一滑槽(5)和第二滑槽(10)的宽度相同，所以不会影响排线板(12)在第一滑槽(5)和第二滑槽(10)内部滑动的情况，当排线板(12)滑动指定位置后，通过对固定器(15)进行90°旋转，使第一弹簧(16)通过固定卡槽口(14)与第一滑槽(5)或第二滑槽(10)相接触，进而使排线板(12)固定在指定位置，在安装电器元件时，通过按压连接杆(17)，使第二弹簧(18)收缩，将连接杆(17)卡进电器元件后，松开连接杆(17)，使弹簧(18)复原，进而使电器元件固定板在连接杆(17)上。
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