CN109615955A - 一种专业人才培养系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种专业人才培养系统，包括数据库模块用于存储教学资源，视频模块用于上传与下载教学视频，习题模块用于上传习题并提供给学生练习，考试模块用于对学生进行阶段测试，审阅模块用于自动阅卷与统计正确率，案例模块用于提供企业最新的应用作为案例给学生学习。本发明涉及的系统是实体教学的延伸，通过系统的合理设计，使得系统成为学生在实体课堂之外的第二课堂，有效的将学生培养成企业急需的专业人才。

Description

一种专业人才培养系统

技术领域

本发明涉及在线学习与考核技术领域，尤其涉及一种专业人才培养系统。

背景技术

随着国家不断扩大改革开放，推动着社会各行各业快速向前发展。特别是政府制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息技术与金融、零售、电子商务和新闻传播等传统行业进行高度融合，极大地促进了经济发展，促进了传统行业更新换代，对社会生活变革产生了深远影响。与此同时，“互联网+”行动计划的顺利实施使得各行各业急需大量高水平的专业人才，而且需求量逐年递增。如今每年的大学毕业生数量高达数百万以上，而专业人才主要来源于大学毕业生，因此，大学能否高效率培养出高水平的专业人才则成为了关键问题。

现如今大学里的实体教学有具体要求的限制，模式相对也比较固定，难以根据企业需求灵活调整。比如，培养方案难以按照行业发展需求及时改变，教材相对陈旧，实验条件有限等等。因此培养出来的人员虽然具有一定的理论基础，但实际操作能力普遍较弱，缺少对行业规范和标准的了解，与企业人才需求有一定差距。而现有的培训网站缺乏完整的培养体系，不同的教学视频之间没有相应的关联性，学生在观看教学视频的过程中难以把握住专业的核心方向。所以本发明的目的在于克服现有的实体教学条件有限，难以高效率培养出高质量的专业人才的问题，设计了一个专业人才培养系统。

发明内容

本发明实施例的目的是提供一种专业人才培养系统，能有效解决现有的实体教学条件有限，难以高效率培养出高质量的专业人才的技术问题。

为实现上述目的，本发明实施例提供了一种专业人才培养系统，包括：服务器、数据库模块、视频模块、习题模块、考试模块和审阅模块；

所述服务器用于接收用户上传和下载请求，并根据所述请求进行下一步操作；所述用户包括学生用户和导师用户；

所述数据库模块用于存储上传至所述服务器的数据，并在所述服务器向所述数据库模块发出下载请求时，将请求下载的数据发送至所述服务器；

所述视频模块用于当收到所述导师用户发出上传视频请求时，将所述导师用户提供的第一讲解视频上传至所述服务器；并在接收到由所述导师用户上传的第一实体课程的结束信息时，将所述第一讲解视频的链接提供给所述学生用户进行下载；其中，所述第一讲解视频的内容为所述第一实体课程中需通过视频讲解的内容；

所述习题模块用于当收到所述导师用户发出上传习题请求时，将由所述导师用户提供的第一课后习题上传至所述服务器，并在接收到第一学生用户对所述第一讲解视频的播放结束信息时，将所述第一课后习题提供给所述第一学生用户进行知识点巩固练习；以及用于将所述第一课后习题的作答内容发送至所述审阅模块；其中，所述第一课后习题的考核内容为所述第一实体课程中的专业知识点；

所述考试模块用于接收所述导师用户发送的第一考卷模板，根据所述第一考卷模板和所述数据库模块中的习题，自动生成第一考卷提供给所述第一学生用户作答，并将所述第一考卷的作答内容发送至所述审阅模块；其中，所述第一考卷模板是所述导师用户根据不同阶段的考试，而设计成不同内容的试题结构；

所述审阅模块用于接收所述第一课后习题的作答内容和所述第一考卷的作答内容，并根据所述数据库模块中预存的参考答案，对所述第一课后习题的作答内容和所述第一考卷的作答内容进行自动阅卷，在统计正确率后，将所述正确率传送至所述服务器。

进一步的，所述审阅模块用于根据所述数据库模块中预存的参考答案，对所述第一课后习题的作答内容进行自动阅卷，并统计正确率，具体为：

在所述审阅模块中创建一个第一数组存放所述第一课后习题的作答内容，创建另一个第二数组存放所述第一课后习题的参考答案；

通过数组遍历，对比所述第一数组与所述第二数组中元素的值是否一致，如果是，则表示作答正确，否则，表示作答错误；

根据所述第一数组与所述第二数组中元素的值一致的数量以及数组的大小，得到所述第一课后习题的正确率。

进一步的，所述审阅模块用于根据所述数据库模块中预存的参考答案，对所述第一考卷的作答内容进行自动阅卷，并统计正确率，具体为：

在所述审阅模块中创建一个第三数组存放所述第一考卷的作答内容，创建另一个第四数组存放所述第一考卷的参考答案；

通过数组遍历，对比所述第三数组与所述第四数组中元素的值是否一致，如果是，则表示作答正确，否则，表示作答错误；

根据所述第三数组与所述第四数组中元素的值一致的数量以及数组的大小，得到所述第一考卷的正确率。

进一步的，所述的专业人才培养系统还包括：学生管理模块；

所述学生管理模块用于供所述第一学生用户向所述视频模块发送下载视频请求，以请求下载所述第一讲解视频。

进一步的，所述的专业人才培养系统还包括：导师管理模块；

所述导师管理模块用于供所述导师用户上传所述第一讲解视频、所述第一课后习题和所述第一考卷模板；

所述导师管理模块还用于供所述导师用户发起所述第一考卷模板的考试请求，以供所述考试模块根据所述第一考卷模板和所述数据库模块中的习题，自动生成所述第一考卷提供给所述第一学生用户作答。

进一步的，所述导师管理模块还用于供所述导师用户查看或下载由所述服务器中存储的所述第一课后习题的正确率，和所述第一考卷中的正确率。

进一步的，所述的专业人才培养系统还包括：案例模块；

所述案例模块用于将企业中的应用做成案例，提供给所述学生用户进行学习。

进一步的，所述的专业人才培养系统还包括：门户网站；

所述门户网站用于将教学理念信息、体系信息、课程案例信息和企业合作信息展示在所述门户网站的窗口上；

其中，所述门户网站采用HTML技术构建所述门户网站的标题、段落和列表，采用CSS技术定义文本和其他元素的外观和布局，采用JavaScript技术操控HTML网页的行为。

进一步的，所述视频模块通过与具有密码验证功能的USB连接，实现Ukey身份识别。

进一步的，所述视频模块采用flash技术播放讲解视频。

实施本发明实施例，具有如下有益效果：

本发明提供一种专业人才培养系统，包括数据库模块用于存储教学资源，视频模块用于导师用户上传与学生用户下载第一讲解视频，习题模块用于上传供学生用户练习的第一课后习题，考试模块用于为学生用户提供阶段考试，审阅模块用于对作答内容进行自动阅卷与统计正确率。这样，本发明能够基于导师的教学资源和学生的学习情况进行合理的安排，有利于学生充分的理解专业知识。

附图说明

图1是本发明提供的一种专业人才培养系统的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

参见图1，图1是本发明提供的专业人才培养系统的一种实施例的结构示意图。

在本实施例中，所述专业人才培养系统包括：服务器2、数据库模块3、视频模块6、习题模块7、考试模块8、审阅模块9、学生管理模块4、导师管理模块5和案例模块10；

其中，服务器2用于接收用户上传和下载请求，并根据请求进行下一步操作；所述用户包括学生用户和导师用户。

数据库模块3用于存储上传至服务器2的数据，并在服务器2向数据库模块3发出下载请求时，将请求下载的数据发送至服务器2。

在本实施例中，视频模块6用于当收到导师用户发出上传视频请求时，将导师用户提供的第一讲解视频上传至服务器2；并在接收到由导师用户上传的第一实体课程的结束信息时，将第一讲解视频的链接提供给所述学生用户进行下载；其中，第一讲解视频的内容为第一实体课程中需通过视频讲解的内容。

需要说明的是，所述第一讲解视频的内容，是导师设定的适合通过视频讲解的内容；通过所述视频模块6能够极大的提升导师的教学效率和学生的学习效率。

进一步的，习题模块7用于当收到导师用户发出上传习题请求时，将由导师用户提供的第一课后习题上传至服务器2，并在接收到第一学生用户对第一讲解视频的播放结束信息时，将第一课后习题提供给第一学生用户进行知识点巩固练习；以及用于将第一课后习题的作答内容发送至审阅模块9；其中，第一课后习题的考核内容为第一实体课程中的专业知识点。

需要说明的是，所述第一课后习题的考核内容主要分为专业性的客观题、主观题和企业面试的实践题。这样通过所述习题模块7的练习能够让学生对所学的专业知识点进一步的巩固练习，以及理解如何运用所学的专业知识点。

进一步的，考试模块8用于接收导师用户发送的第一考卷模板，根据第一考卷模板和数据库模块3中的习题，自动生成第一考卷提供给第一学生用户作答，并将第一考卷的作答内容发送至审阅模块9；其中，第一考卷模板是导师用户根据不同阶段的考试，而设计成不同内容的试题结构。

需要说明的是，通过所述考试模块8的自动生成考卷，能够节省导师大部分的时间，提高教学效率，并且便于学生重温所学的专业知识点。

在本实施例中，审阅模块9用于根据数据库模块3中预存的参考答案，对第一课后习题的作答内容进行自动阅卷，并统计正确率，具体为：

在审阅模块9中创建一个第一数组存放第一课后习题的作答内容，创建另一个第二数组存放第一课后习题的参考答案；

通过数组遍历，对比第一数组与第二数组中元素的值是否一致，如果是，则表示作答正确，否则，表示作答错误；

根据第一数组与第二数组中元素的值一致的数量以及数组的大小，得到第一课后习题的正确率。

进一步的，审阅模块9用于根据数据库模块3中预存的参考答案，对第一考卷的作答内容进行自动阅卷，并统计正确率，具体为：

在审阅模块9中创建一个第三数组存放第一考卷的作答内容，创建另一个第四数组存放第一考卷的参考答案；

通过数组遍历，对比第三数组与第四数组中元素的值是否一致，如果是，则表示作答正确，否则，表示作答错误；

根据第三数组与第四数组中元素的值一致的数量以及数组的大小，得到第一考卷的正确率。

其中，统计完正确率后，将正确率传送至服务器2。

可以理解的是，通过实施审阅模块9，能够使得导师对学生的专业知识掌握情况能够了如指掌。

进一步的，本发明提供的专业人才培养系统还包括：学生管理模块4；

学生管理模块4用于供第一学生用户向视频模块6发送下载视频请求，以请求下载第一讲解视频。

进一步的，本发明提供的专业人才培养系统还包括：导师管理模块5；

导师管理模块5用于供导师用户上传第一讲解视频、第一课后习题和第一考卷模板；

导师管理模块5还用于供导师用户发起第一考卷模板的考试请求，以供考试模块8根据第一考卷模板和数据库模块3中的习题，自动生成第一考卷提供给第一学生用户作答。

在本实施例中，导师管理模块5还用于供导师用户查看或下载由服务器2中存储的第一课后习题的正确率，和第一考卷中的正确率。

进一步的，本发明提供的专业人才培养系统还包括：案例模块10；

案例模块10用于将企业中的应用做成案例，提供给学生用户进行学习。

在本实施例中，围绕一定的培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生用户思考分析和决断的案例，从而提高学生用户分析问题和解决问题的能力。例如将业务系统中的Session管理的实现过程做成案例，当学生用户在掌握了Session的原理之后，通过案例学习可以明白Session在实际开发中的应用方式。

需要说明的是，通过实施案例模块10让学生不仅扎实掌握每一个专业理论知识，而且充分了解每一个专业理论知识能做什么以及如何做，使得大学培养出来的专业人才能够成为企业的急需人才。

进一步的，本发明提供的专业人才培养系统还包括：门户网站1；

门户网站1用于将教学理念信息、体系信息、课程案例信息和企业合作信息展示在门户网站1的窗口上；其中，门户网站1采用HTML技术构建门户网站1的标题、段落和列表，采用CSS技术定义文本和其他元素的外观和布局，采用JavaScript技术操控HTML网页的行为。

需要说明的是，采用页面静态化技术，能够在很大程度上降低服务器2的压力。

在本实施例中，视频模块6通过与具有密码验证功能的USB连接，实现Ukey身份识别，能够防止恶意下载传播教学视频使得版权受到侵害。

进一步的，视频模块6采用flash技术播放讲解视频，能够实现播放流畅、带宽占用少的效果。

综上，本发明实施例提供的一种专业人才培养系统，包括服务器2、数据库模块3、视频模块6、习题模块7、考试模块8、审阅模块9、学生管理模块4、导师管理模块5和案例模块10，服务器2用于根据请求指令进行下一步操作，数据库模块3用于存储教学资源，视频模块6用于上传与下载教学视频，习题模块7用于上传习题并提供给学生练习，考试模块8用于对学生进行阶段测试，审阅模块9用于自动阅卷与统计正确率，案例模块10用于提供企业最新的应用作为案例给学生学习。通过系统功能的合理设计，使得本发明的专业人才培养系统成为实体教学的延伸、并成为学生在实体课堂之外的第二堂课，能够有效的将学生培养成企业急需的专业人才。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各种方法的实施例的流程。其中，所述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random AccessMemory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。

以上所述是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。

Claims (10)

1.一种专业人才培养系统，其特征在于，包括：服务器、数据库模块、视频模块、习题模块、考试模块和审阅模块；

所述服务器用于接收用户上传和下载请求，并根据所述请求进行下一步操作；所述用户包括学生用户和导师用户；

所述数据库模块用于存储上传至所述服务器的数据，并在所述服务器向所述数据库模块发出下载请求时，将请求下载的数据发送至所述服务器；

所述视频模块用于当收到所述导师用户发出上传视频请求时，将所述导师用户提供的第一讲解视频上传至所述服务器；并在接收到由所述导师用户上传的第一实体课程的结束信息时，将所述第一讲解视频的链接提供给所述学生用户进行下载；其中，所述第一讲解视频的内容为所述第一实体课程中需通过视频讲解的内容；

所述习题模块用于当收到所述导师用户发出上传习题请求时，将由所述导师用户提供的第一课后习题上传至所述服务器，并在接收到第一学生用户对所述第一讲解视频的播放结束信息时，将所述第一课后习题提供给所述第一学生用户进行知识点巩固练习；以及用于将所述第一课后习题的作答内容发送至所述审阅模块；其中，所述第一课后习题的考核内容为所述第一实体课程中的专业知识点；

所述考试模块用于接收所述导师用户发送的第一考卷模板，根据所述第一考卷模板和所述数据库模块中的习题，自动生成第一考卷提供给所述第一学生用户作答，并将所述第一考卷的作答内容发送至所述审阅模块；其中，所述第一考卷模板是所述导师用户根据不同阶段的考试，而设计成不同内容的试题结构；

所述审阅模块用于接收所述第一课后习题的作答内容和所述第一考卷的作答内容，并根据所述数据库模块中预存的参考答案，对所述第一课后习题的作答内容和所述第一考卷的作答内容进行自动阅卷，在统计正确率后，将所述正确率传送至所述服务器。

2.如权利要求1所述的专业人才培养系统，其特征在于，所述审阅模块用于根据所述数据库模块中预存的参考答案，对所述第一课后习题的作答内容进行自动阅卷，并统计正确率，具体为：

在所述审阅模块中创建一个第一数组存放所述第一课后习题的作答内容，创建另一个第二数组存放所述第一课后习题的参考答案；

通过数组遍历，对比所述第一数组与所述第二数组中元素的值是否一致，如果是，则表示作答正确，否则，表示作答错误；

根据所述第一数组与所述第二数组中元素的值一致的数量以及数组的大小，得到所述第一课后习题的正确率。

3.如权利要求1所述的专业人才培养系统，其特征在于，所述审阅模块用于根据所述数据库模块中预存的参考答案，对所述第一考卷的作答内容进行自动阅卷，并统计正确率，具体为：

在所述审阅模块中创建一个第三数组存放所述第一考卷的作答内容，创建另一个第四数组存放所述第一考卷的参考答案；

通过数组遍历，对比所述第三数组与所述第四数组中元素的值是否一致，如果是，则表示作答正确，否则，表示作答错误；

根据所述第三数组与所述第四数组中元素的值一致的数量以及数组的大小，得到所述第一考卷的正确率。

4.如权利要求1所述的专业人才培养系统，其特征在于，还包括：学生管理模块；

所述学生管理模块用于供所述第一学生用户向所述视频模块发送下载视频请求，以请求下载所述第一讲解视频。

5.如权利要求1所述的专业人才培养系统，其特征在于，还包括：导师管理模块；

所述导师管理模块用于供所述导师用户上传所述第一讲解视频、所述第一课后习题和所述第一考卷模板；

所述导师管理模块还用于供所述导师用户发起所述第一考卷模板的考试请求，以供所述考试模块根据所述第一考卷模板和所述数据库模块中的习题，自动生成所述第一考卷提供给所述第一学生用户作答。

6.如权利要求1所述的专业人才培养系统，其特征在于，所述导师管理模块还用于供所述导师用户查看或下载由所述服务器中存储的所述第一课后习题的正确率，和所述第一考卷中的正确率。

7.如权利要求1所述的专业人才培养系统，其特征在于，还包括：案例模块；

所述案例模块用于将企业中的应用做成案例，提供给所述学生用户进行学习。

8.如权利要求1-7任一项所述的专业人才培养系统，其特征在于，还包括：门户网站；

所述门户网站用于将教学理念信息、体系信息、课程案例信息和企业合作信息展示在所述门户网站的窗口上；

其中，所述门户网站采用HTML技术构建所述门户网站的标题、段落和列表，采用CSS技术定义文本和其他元素的外观和布局，采用JavaScript技术操控HTML网页的行为。

9.如权利要求8所述的专业人才培养系统，其特征在于，所述视频模块通过与具有密码验证功能的USB连接，实现Ukey身份识别。

10.如权利要求9所述的专业人才培养系统，其特征在于，所述视频模块采用flash技术播放讲解视频。