CN109603125B - 篮球练习器 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种投篮练习用的篮球练习器，即使在狭窄的场所或屋顶低的场所也能有效地进行练习。篮球练习器(1A)具备：球保持部(3A)，将指状构件(3a，3b，3c)以能保持球(5)的状态用支撑构件(31)支撑其基端侧；以及，棒状的轨道构件(2a，2a)，将支撑构件(31)以可沿着长边方向在规定范围滑动的状态进行了安装，并且，将前端侧设为朝向斜下方并将基端侧固定于墙侧或柱侧；其用于以在球保持部(3A)保持球(5)的状态反复进行投篮动作，其中，使用者将位于轨道构件(2a，2a)的滑动范围的下端侧的球保持部(3A)上的球(5)沿着轨道构件(2a，2a)朝向斜上方推出而进行投球则球(5)沿着轨道构件(2a，2a)上升至滑动范围的上端侧并因重力自动返回到原来的位置。

Description

篮球练习器

技术领域

本发明涉及一种篮球用的练习器，尤其涉及用于练习篮球运动中的投篮动作的篮球练习器。

背景技术

作为用于练习篮球运动中的投篮的练习器，已知的有日本实开昭52-171362号公报的图1所记载的练习器，其在以能同时绕着篮圈和篮网转的方式进行安装的椭圆形的移动圈上，将前端带有球的绳的一端进行连接，由此使绳的前端侧的球即使穿过篮圈后也因移动圈的旋转而回到原来的状态，从而能连续进行投篮练习。

然而，该练习器虽然在短时间内能进行多次投篮的方面有优势，但并不是仅通过多次反复进行投篮动作就能掌握正确的姿势。相对于此，日本特开2001-582号公报的图1中提出了一种训练器具，其由以下构件构成：将手臂穿过而搭在肩上的环状的管；用于在身体上保持该管以使其不从肩上脱落的带；插入于该管中且固定了一端部并使另一端部从管的孔拉出来的具有可伸缩的弹性的绳状构件；以及，安装于该绳状构件的另一端部的球。

并且，其中认为通过将该训练器具戴在身上并投出安装于绳状构件的球，从而可有效地掌握包括篮球的各种球类运动的投球姿势。然而，该训练器具是针对棒球的投球姿势的掌握设计的，不具有引导或规定球的投出轨迹的结构，因此并不适合于在斜上方维持一定的角度的同时用双手推出球的篮球的投篮动作的掌握。

并且，上述两个练习器的方式是在绳的端部固定球，所以会阻碍伴随篮球的投篮动作产生的球的旋转，会与在实际投篮动作中运动者所感觉到的手的感触有很大不同，因此，可以说其练习效果并不充分。而且，包括上述的练习器的以往的篮球用的练习器，由于是使用篮球架进行练习，所以具有难以一次使用多个练习器多人进行练习以及难以在自己家等狭窄的空间或屋顶低的屋使用这样的难点。

现有技术文献

专利文献

专利文献1：日本实开昭52-171362号公报

专利文献2：日本特开2001-582号公报

发明内容

本发明是为了解决上述那样的问题而进行的，其课题在于提供一种投篮练习用篮球练习器，即使在狭窄的场所或屋顶低的场所也能有效地进行练习。

为此，本发明的篮球练习器的特征在于，具备：球保持部，将以弧状弯曲的3个以上的指状构件以可保持篮球的球的状态用支撑构件支撑其基端侧而构成；以及，棒状的轨道构件，将所述支撑构件以可沿长边方向在规定范围滑动的状态进行了安装，并且，将前端侧设为朝向规定角度的斜下方并将基端侧固定于墙侧或柱侧；是用于以在所述球保持部上保持球的状态反复进行篮球的投篮动作的，其中，使用者将位于轨道构件的滑动范围的下端侧的球保持部上的球沿着轨道构件朝向斜上方推出而进行投球则球沿着轨道构件上升至所述滑动范围的上端侧并因重力自动返回到原来的位置。

如此地，通过设为在将前端侧设为朝向斜下方并将基端侧固定于墙侧或柱侧的轨道构件上将保持有球的球保持部以可沿长边方向滑动地进行了安装的构成，从而能够仅通过在其球保持部保持球并将轨道构件的基端侧固定于墙侧或柱侧就能重复以相同角度进行投出的投篮动作，因此，即使在狭窄的场所或屋顶低的场所也能实现有效的练习。

并且，该篮球练习器中，其特征在于，在球保持部的指状构件的弯曲的内面侧上将多个球体以在所有方向上旋转自如的状态自前端侧按规定间隔进行了配置，并且，在该球保持部保持球则各球体的球面的一部分接触球的外表面的同时将该球以在所有方向上旋转自如的状态进行支撑。由此，将不再妨碍投篮动作中的球的旋转，容易养成投篮时的微妙的感觉。

而且，上述的篮球练习器中，其特征在于，所述轨道构件是以在中间能配置被指状构件保持的球的间隔进行固定的左右一对的轨道构件，左右的轨道构件插通在横长的支撑构件的两端侧成对设置的滑动孔而以可滑动的状态安装有球保持部。由此，使球的滑动动作变得更为顺畅的同时滑动角度变稳定，因此，能够有效地掌握正确的姿势。

而且，上述篮球练习器中，其特征在于，所述多个指状构件是以支撑它们的基端侧的支撑构件的支撑中心作为中心，以120度的间隔支撑有3个。由此，篮球的投篮中，使用者容易地避开指状构件的同时能够在正确的手的位置保持球。

加之，上述的篮球练习器中，其特征在于，所述轨道构件的基端侧介由规定的结合部连接在用于固定于墙侧或柱侧的固定构件上，所述结合部以可在规定范围变更轨道构件的倾斜角度的状态将轨道构件连接于固定构件的同时具有用于固定所述倾斜角度的固定手段，可进行投篮动作中的推出角度的设定和变更。由此，能够设定成对应于使用者的身高和投篮位置的球的推出角度，因此，更容易掌握正确的姿势。

根据在以前端侧朝向斜下方的状态将基端侧固定于墙侧的轨道构件上将球保持部以能沿长边方向滑动地进行了安装的本发明，即使在狭窄的场所或屋顶低的场所也能进行有效的投篮练习。

附图说明

图1是本发明中的实施方式的篮球练习器的侧面图。

图2是图1的篮球练习器的正面图。

图3是表示将图1的安装了球的篮球练习器固定于墙上而进行投篮动作时的球保持部的状态的侧面图。

图4是图3的状态的篮球练习器的正面图。

图5是表示图1的篮球练习器的应用例的侧面图。

图6是图5的篮球练习器的正面图。

图7是表示投篮时的篮球上把持球的位置的示意图。

图8是表示图1、图5的篮球练习器的应用例的侧面图。

图9是表示图1、图5的篮球练习器中的球把持部的应用例的侧面图。

图10是表示图9的球把持部的变形例的侧面图。

【符号说明】

1A，1B，1C篮球练习器、2A，2B，2C基体、2a，2c，2f轨道构件、2b，2d固定构件、3A，3B，3C，3D球保持部、3a，3b，3c，3d，3e，3f，3g，3h，3i指状构件、5球、21，24止动构件、22结合部、28蝶形螺丝、30球体收纳孔、31，33，34支撑构件、31a，31b滑动孔、35，37球体、36圆型球轮

具体实施方式

以下，参照附图对本发明的实施方式进行说明。

图1是本实施方式的篮球练习器1A的侧面图，图2是其正面图。该篮球练习器1A是用于使用者把持保持在其上的篮球5反复练习篮球运动中的投篮的篮球练习器，具备：球保持部3A，将以弧状弯曲的3个指状构件3a，3b，3c以能保持篮球的球5的状态用支撑构件31支撑其基端侧而构成；以及，左右一对的棒状的轨道构件2a，2a，以可沿长边方向在规定范围滑动的状态安装有球保持部3A的支撑构件31，并且，以前端侧以规定角度朝向斜下方的状态将基端侧固定于墙侧或柱侧。

该篮球练习器1A的特征在于，具有如下构成：使用者将位于轨道构件2a，2a的滑动范围的下端侧的球保持部3A上的球5沿轨道构件2a，2a向斜上方推出而进行投球动作则球5沿着轨道构件2a，2a的长边方向上升至其滑动范围的上端侧并因其重力自动返回到原来的位置，能够反复进行相同的投球动作。

本实施方式中，用长方体状的支撑构件31支撑了其基端侧的3个指状构件3a，3b，3c具有覆盖所保持的球5的直径的五分之三左右的范围为止的长度，并且以支撑它们的支撑构件31的支撑中心为中心以120度的间隔设置成放射状。另外，所述支撑构件31是横长的构件，贯穿其两端侧地设置有滑动孔31a，31b。

对该支撑构件31进行滑动自如的支撑的轨道构件2a，2a是棒状的直线性构件，以在中间能配置被指状构件3a，3b，3c保持的球5的间隔固定成左右一对，通过将左右的轨道构件2a，2a插通于在横长的支撑构件31的两端侧成对设置的滑动孔31a，31b而以可滑动的状态安装有球保持部3A。

如此地，通过设为从左右用2个轨道构件2a，2a进行支撑的方式，从而使球5的滑动动作变顺畅的同时使其滑动角度变稳定，因此，能够进一步有效地掌握正确的姿势。并且，本实施方式中，轨道构件2a，2b优选的是基本上为直线的构件，但是也能使用稍微弯曲的构件。

本实施方式中，一对轨道构件2a，2a是由将金属制的管体弯曲成三角形状而得到的基体2A的、构成其的3边中的朝向斜上方的1边所形成，其下端侧由朝向斜下方的1边所支撑，其上端侧由垂直的1边所支撑，固定为约45度的斜上方朝向角度。如此地，通过将一对轨道构件2a，2a设为由将金属制的管体制成三角形状的物的1边所形成且被其它的2边所支撑，由此使其支撑为斜上方朝向角度牢固，不易变化。

并且，上述的垂直的1边上，在其上下两端侧的规定位置设有朝向侧方开口的螺孔200，200，构成用于将轨道构件2a的基端侧以规定角度在墙侧进行固定的固定构件2b。并且，上述的朝向斜下方的1边构成将球保持部3A的支撑构件31上的滑动动作在轨道构件2a的下端侧进行停止的止动构件21。

另一方面，球保持部3A的指状构件3a，3b，3c具有覆盖所保持的球5的直径的五分之三左右为止的长度的同时，在其弯曲的内侧面开口的球体收纳孔30内，将多个球体35以其一部分向外部突出的同时可在所有方向旋转自如的状态进行了收纳并从指状构件3a，3b，3c的前端侧按规定间隔分别进行配置。

因此，通过在球保持部3A保持球5，使多个所配置的球体35的球面的一部分分别与球5的外表面接触的同时以在所有方向上旋转自如的状态支撑球5。通过采用该构成，将不会妨碍伴随投篮动作的球5的旋转，因此能够容易地养成投篮时的微妙的手感。

图3是以侧面图表示了将安装了球5的篮球练习器1A在墙上用螺丝钉11固定而进行投篮动作时的球保持部3A的状态，图4是表示其正面图。此时，使用者用两手把持位于轨道构件2a，2a的下端侧的球保持部3A上的球5并将其向斜上方推出而进行投球动作，由此，其支撑构件31沿着轨道构件2a，2a滑动并到达图所示的上端侧的位置。

在所述投篮动作中，因球保持部3A的指状构件3a，3b，3c，球5被保持成在所有方向旋转自如，所以伴随投篮动作被赋予稍微的旋转的同时被推出。并且，因轨道构件2a，2a，限制了球5的推出角度(例如45度)，所以，通过反复练习投篮，能够掌握用于实现正确的投球角度的身体动作。

图5、图6表示属于上述篮球练习器1A的应用例的篮球练习器1B。该应用例中，其基本的构成与篮球练习器1A相同，但其左右一对的轨道构件2c，2c中，基端侧介由结合部22，22连接于用于在墙侧或柱侧进行固定的固定构件2d，2d，由这些来构成基体2B，2B，其特征在于这些点上。

该结合部22，22以相对于固定构件2d，2d的角度可在规定范围进行变更的状态连接轨道构件2c，2c，并且，通过其内藏的弹簧29，29，以从停止的规定的角度位置能弹性地摆动的状态支撑轨道构件2c，2c的下端侧。并且，该结合部22，22具有固定手段，所述固定手段具有用于固定轨道构件2c，2c的倾斜角度的蝶形螺丝28，28，可设定或变更投篮动作中的推出角度。

因此，在没有用蝶形螺丝28，28固定倾斜角度时，以约45度角度被支撑的轨道构件2c，2c，因弹簧29，29能够在规定范围弹性摆动，能够掌握在向斜上方的基本角度上附加了稍许的抛物线曲线轨迹的动作，而用蝶形螺丝28，28固定成所希望的倾斜角度时，能够设为适合使用者的身高和投篮距离的推出角度而进行固定，因此，更容易掌握正确的姿势。

并且，该应用例中，设为如下构成：将用于在墙侧或柱侧固定轨道构件2c，2c的管状的固定构件2d，2d插通于附设在具有螺孔的固定板2e的表面的垂直方向插通管23，23，能够以该状态，用蝶形螺丝28，28在所希望的高度位置进行固定。因此，极容易进行对应使用者的身高设定球的高度的操作。

并且，上述实施方式中，采用了以120度的间隔设置用支撑构件31支撑其基端侧的3个指状构件3a，3b，3c的构成的理由是如下所述：由于进行投篮动作的人通常是在如图7所示的位置把持球，所以从可靠地用指状构件3a，3b，3c保持球的同时不妨碍使用者把持球的手的位置的观点出发，发现其为最适合的配置角度。

图8表示属于上述篮球练习器1A，1B的其它应用例的篮球练习器1C。该篮球练习器1C中，轨道构件2f的基端侧介由结合部22被固定构件2d所支撑而构成了基体2C的同时，固定构件2d介由固定板2g和插通管23而以能够调整高度的状态被固定，在这点上，与篮球练习器1B在基本构成上相同，而其特征在于仅以1个轨道构件2f将球保持部3B的支撑构件33可滑动地支撑。

即，球保持部3B的支撑构件33由筒状的构件形成，从其上端侧的开口部插入有棒状的轨道构件2f，通过设于轨道构件2f的下端侧的止动构件25将支撑构件33设为不能脱落且可沿着轨道构件2f的长边方向在规定范围可滑动自如。如此地，与上述篮球练习器相比，篮球练习器1C的构成简单，所以容易控制成低制造成本。

图9是属于上述篮球练习器1A，1B中的球把持部3A的应用例的球把持部3C的侧面图。其特征在于，该球把持部3C中，其指状构件3d，3e，3f是将带状的金属板进行弯曲而成的，代替在其球体收纳孔30中插入的球体35，配置了将球体37旋转自如地进行装配的圆型球轮36。

该球把持部3C中，向在带状的金属板上按规定间隔设置的未图示的安装孔从外侧插入圆型球轮36的圆柱状部并介由环形板部的螺孔将多个圆型球轮36用螺丝进行固定。通过采用这样的构成，使球把持部3C的整体制成紧凑的同时能实现轻量化，并且，指状构件3a，3b，3c的金属板具有弹性反弹力，因此，通过将其前端侧弹性地扩展，能够容易地装取球5。

图10表示属于上述的球把持部3C的变形例的球把持部3D，其指状构件3g，3h，3i是如下构成：将钢线弯曲而形成与上述的指状构件3a，3b，3c相同的轮廓，在其钢线并列的部分的间隙将圆型球轮36进行了夹持固定。通过采用这样的构成，能够进一步实现轻量化。

并且，该球把持部3D中，捆绑了其3个指状构件3g，3h，3i的基端侧被轴支撑为相对于支撑构件34围绕着中心轴线可旋转，能使所把持的球5与指状构件3g，3h，3i一起以推出方向为中心轴进行旋转动作。并且，在其支撑构件34上附设有蝶形螺丝28作为用于固定指状构件3g，3h，3i基端侧的旋转方向的动作的固定手段，由此还能在使用者喜欢的规定的旋转角的位置进行固定。

并且，可以将上述的球把持部3C，3D的特征性构成部分分别在上述的篮球练习器1A，1B，1C进行应用，此时也能发挥相同的作用效果。

如上所述，关于投篮练习用的篮球练习器，根据本发明，即使在狭窄的场所或屋顶低的场所也能进行有效的练习。

Claims (4)

1.一种篮球练习器，其特征在于，

具备：球保持部，将以弧状弯曲的3个以上的指状构件以可保持篮球的球的状态用支撑构件支撑其基端侧而构成；以及，棒状的轨道构件，将所述支撑构件以沿长边方向在规定范围可滑动的状态进行了安装，并且，将前端侧设为朝向规定角度的斜下方并将基端侧固定于墙侧或柱侧；

其用于以在所述球保持部保持了球的状态反复进行篮球的投篮动作，

其中，使用者将位于所述轨道构件的滑动范围的下端侧的所述球保持部上的球沿着所述轨道构件向斜上方推出而进行投球则球沿着所述轨道构件上升至所述滑动范围的上端侧并因重力自动返回到原来的位置，

在所述指状构件的弯曲的内面侧上将多个球体以在所有方向上旋转自如的状态，从前端侧按规定间隔进行了配置，并且，将球保持在所述球保持部则所述球体的球面的一部分接触球的外表面的同时将所述球以在所有方向上旋转自如的状态进行支撑。

2.如权利要求1所述的篮球练习器，其特征在于，所述轨道构件是以在中间可配置被所述指状构件保持的球的间隔固定的左右一对轨道构件，并且，左右的所述轨道构件插通在横长的所述支撑构件的两端侧成对设置的滑动孔而以可滑动的状态安装有所述球保持部。

3.如权利要求1或2所述的篮球练习器，其特征在于，所述多个指状构件是以支撑该指状构件的基端侧的所述支撑构件的支撑中心作为中心，以120度的间隔支撑有3个。

4.如权利要求1或2所述的篮球练习器，其特征在于，所述轨道构件中，该轨道构件的基端侧介由规定的结合部连接在用于在墙侧或柱侧进行固定的固定构件，所述结合部以可在规定范围变更所述轨道构件的倾斜角度的状态将所述轨道构件连接于所述固定构件的同时具有用于固定所述倾斜角度的固定手段，可进行投篮动作中的推出角度的设定和变更。

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