CN109463914A - 一种课桌 - Google Patents

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Abstract

一种课桌，由支柱、桌面、凳面和靠背组成，所述桌面、凳面安装在支柱上，所述靠背和凳面相连，所述支柱由三段组成，分别为下段、中段和上段，所述支柱的下段与地面垂直，所述支柱的上段与地面平行，所述支柱的中段连接上段和下段；桌面的上端可通过合页进行开合和关闭，实现了课桌从并排的双人座变成了两个对面的双人座，并且该结构的课桌可通过相同结构的课桌进行扩展成一个长排桌或围成一个方形桌，适用了不同形状的教室，以及实验室；凳面和靠背能通过固定件调节其高度，适用于不同年龄段的学生，使用范围广。

Description

一种课桌
技术领域
本发明涉及学校办公用品领域，尤其是一种课桌。
背景技术
现有课桌都是固定的，每个人的身高不一样，课桌的大小和高度是一样的，差别就在于椅子上，目前可调节高度的椅子是升降椅，但升降的高度都是事先设计好的，要么一次升降过高，或者一次升降过低，不能满足不同身高随意调节的需求，然而用于学校的椅子大都是和课桌固定在一起的，不能随意调节高度，都是固定的，这就造成了有的学生坐着过矮影响学习，或者过高，影响后座的学生学习。
本发明就是为了解决以上问题而进行的改进。
发明内容
本发明的目的是提供一种结构简单，使用方便，适用于各种年龄段的课桌。
本发明为解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种课桌，由支柱、桌面、凳面和靠背组成，所述桌面、凳面安装在支柱上，所述靠背和凳面相连，所述支柱由三段组成，分别为下段、中段和上段，所述支柱的下段与地面垂直，所述支柱的上段与地面平行，所述支柱的中段连接上段和下段；
所述桌面安装在支柱的上段，桌面有两部分组成，分别为左部和右部，所述桌面的左部和右部能无缝衔接在一起；
所述桌面的左部和右部连接处的边缘设置有合页，桌面的左部和右部之间能通过合页进行合并和分离；
所述支柱上设置有固定件，所述固定件由左右两个弧形面组成，固定件的两个弧形面安装在支柱的中段和下段的交接处；
所述固定件上还设置有掰手、挂钩固定环和挂钩，所述挂钩固定环安装在固定件的一个弧面上，掰手和挂钩位于另一弧面的外侧，挂钩的一端和掰手的一端相连，挂钩的另一端能扣于挂钩固定环上，所述掰手的另一端与固定件相连；
所述支柱的一侧设置有固定架，所述固定架的两端分别通过固定件与支柱相连，所述靠背的底端安装在固定架上；
所述凳面位于靠背和桌面之间，凳面的底端与靠背的底端相连，凳面的顶端能下压至桌面的下端；
所述桌面上还设置有笔筒和网兜，所述笔筒位于桌面的上端面，笔筒的底端延伸至桌面的下端，所述网兜安装在桌面的下端面；
进一步的，所述支柱的下段底端设置有桌脚；
更进一步的，所述桌面和支柱之间通过螺栓固定；
所述合页安装在桌面背离凳面的一侧；
具体的，所述支柱的中段分别和上段、下段固定连接形成一整体结构；
其中，所述固定件和支柱相连处设置有橡胶圈；
凳面的底端与靠背的底端通过鸭嘴万向节相连；
所述网兜由橡皮筋组成。
本发明的有益效果在于：桌面的上端可通过合页进行开合和关闭，实现了课桌从并排的双人座变成了两个对面的双人座，并且该结构的课桌可通过相同结构的课桌进行扩展成一个长排桌或围成一个方形桌，适用了不同形状的教室，以及实验室；凳面和靠背能通过固定件调节其高度，适用于不同年龄段的学生，使用范围广。
附图说明
图1是本发明提出的一种课桌的结构示意图。
图2是图1的侧视图。
图3是图1的仰视图。
图4是图1中固定件上的挂钩和挂钩固定环相连的俯视图。
图5是图1中固定件上的挂钩和挂钩固定环相连的侧面图。
具体实施方式
为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合图示与具体实施例，进一步阐述本发明。
参照图1、图2、图3、图4、图5所示，该一种课桌，由支柱1、桌面2、凳面3和靠背4组成，所述桌面2、凳面3安装在支柱1上，所述靠背4和凳面3相连，所述支柱1由三段组成，分别为下段、中段和上段，所述支柱1的下段与地面垂直，所述支柱1的上段与地面平行，所述支柱1的中段连接上段和下段；
所述桌面2安装在支柱1的上段，桌面2有两部分组成，分别为左部和右部，所述桌面2的左部和右部能无缝衔接在一起；
所述桌面2的左部和右部连接处的边缘设置有合页，桌面2的左部和右部之间能通过合页进行合并和分离；
所述支柱1上设置有固定件5，所述固定件5由左右两个弧形面组成，固定件5的两个弧形面安装在支柱1的中段和下段的交接处；
所述固定件5上还设置有掰手6、挂钩固定环7和挂钩8，所述挂钩固定环7安装在固定件5的一个弧面上，掰手6和挂钩8位于另一弧面的外侧，挂钩8的一端和掰手6的一端相连，挂钩8的另一端能扣于挂钩固定环7上，所述掰手6的另一端与固定件5相连；
所述支柱1的一侧设置有固定架9，所述固定架9的两端分别通过固定件5与支柱1相连，所述靠背4的底端安装在固定架9上；
所述凳面3位于靠背4和桌面2之间，凳面3的底端与靠背4的底端相连，凳面3的顶端能下压至桌面2的下端；
所述桌面2上还设置有笔筒11和网兜10，所述笔筒11位于桌面2的上端面，笔筒11的底端延伸至桌面2的下端，所述网兜10安装在桌面2的下端面；
进一步的，所述支柱1的下段底端设置有桌脚；
更进一步的，所述桌面2和支柱1之间通过螺栓固定；
所述合页安装在桌面2背离凳面3的一侧；
具体的，所述支柱1的中段分别和上段、下段固定连接形成一整体结构；
其中，所述固定件5和支柱1相连处设置有橡胶圈；
凳面3的底端与靠背4的底端通过鸭嘴万向节相连；
所述网兜10由橡皮筋组成；
桌面的上端可通过合页进行开合和关闭，实现了课桌从并排的双人座变成了两个对面的双人座，并且该结构的课桌可通过相同结构的课桌进行扩展成一个长排桌或围成一个方形桌，适用了不同形状的教室，以及实验室；凳面和靠背能通过固定件调节其高度，适用于不同年龄段的学生，使用范围广。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。

Claims (8)

1.一种课桌，由支柱(1)、桌面(2)、凳面(3)和靠背(4)组成，所述桌面(2)、凳面(3)安装在支柱(1)上，所述靠背(4)和凳面(3)相连，其特征在于：
所述支柱(1)由三段组成，分别为下段、中段和上段，所述支柱(1)的下段与地面垂直，所述支柱(1)的上段与地面平行，所述支柱(1)的中段连接上段和下段；
所述桌面(2)安装在支柱(1)的上段，桌面(2)有两部分组成，分别为左部和右部，所述桌面(2)的左部和右部能无缝衔接在一起；
所述桌面(2)的左部和右部连接处的边缘设置有合页，桌面(2)的左部和右部之间能通过合页进行合并和分离；
所述支柱(1)上设置有固定件(5)，所述固定件(5)由左右两个弧形面组成，固定件(5)的两个弧形面安装在支柱(1)的中段和下段的交接处；
所述固定件(5)上还设置有掰手(6)、挂钩固定环(7)和挂钩(8)，所述挂钩固定环(7)安装在固定件(5)的一个弧面上，掰手(6)和挂钩(8)位于另一弧面的外侧，挂钩(8)的一端和掰手(6)的一端相连，挂钩(8)的另一端能扣于挂钩固定环(7)上，所述掰手(6)的另一端与固定件(5)相连；
所述支柱(1)的一侧设置有固定架(9)，所述固定架(9)的两端分别通过固定件(5)与支柱(1)相连，所述靠背(4)的底端安装在固定架(9)上；
所述凳面(3)位于靠背(4)和桌面(2)之间，凳面(3)的底端与靠背(4)的底端相连，凳面(3)的顶端能下压至桌面(2)的下端；
所述桌面(2)上还设置有笔筒(11)和网兜(10)，所述笔筒(11)位于桌面(2)的上端面，笔筒(11)的底端延伸至桌面(2)的下端，所述网兜(10)安装在桌面(2)的下端面。
2.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，所述支柱(1)的下段底端设置有桌脚。
3.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，所述桌面(2)和支柱(1)之间通过螺栓固定。
4.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，所述合页安装在桌面(2)背离凳面(3)的一侧。
5.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，所述支柱(1)的中段分别和上段、下段固定连接形成一整体结构。
6.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，所述固定件(5)和支柱(1)相连处设置有橡胶圈。
7.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，凳面(3)的底端与靠背(4)的底端通过鸭嘴万向节相连。
8.如权利要求1所述的一种课桌，其特征在于，所述网兜(10)由橡皮筋组成。
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