CN109448500A - 一种书画教学设备 - Google Patents

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董红祥
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Anhui Zhixun Robot Technology Co Ltd
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    • G09B11/00—Teaching hand-writing, shorthand, drawing, or painting
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
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Abstract

本发明公开了一种书画教学设备，属于教学技术领域，包括配合使用的数位板和触控笔，还包括处理器、通信模块和显示器，处理器与数位板、通信模块、显示器电连接；通信模块用于接收和发送数据信息；处理器用于将触控笔在数位板上留下的笔划信息发送给通信模块，并由通信模块发送至另一书画教学设备进行显示；处理器还用于将通信模块自另一书画教学设备处接收到的笔划信息发送给显示器进行显示；还包括摄像头、麦克风和扬声器，摄像头、麦克风、扬声器均与处理器电连接。本发明结构简单，设计合理，不但能够提高远程教学的效果，还能够进行实时的指导与纠正。

Description

一种书画教学设备
技术领域
本发明涉及教育技术领域，特别涉及一种书画教学设备。
背景技术
现代社会中，教育、教学事业越来越被人们所重视。目前的教学方式通常还是通过教师与学生当面进行教学活动的方式进行；但是，现代社会节奏快，学生去教室等学习场所也并不方便，常常会因为各种原因导致错过学习时间。
目前，虽然也有远程在线教育技术及设备出现，但是其通常只是在线的视频及音频实时传输，教师与学生无法互动或者互动很少，学习效果并不够理想。尤其是需要实时注重细节的书法、绘画课，如教师与学生不能实时掌握对方的运笔轨迹，则教学效果会大打折扣，甚至无法进行。
发明内容
针对现有技术存在的现有的教学设备无法支持远程书画教学的问题，本发明的目的在于提供一种书画教学设备。
为实现上述目的，本发明的技术方案为：
一种书画教学设备，包括配合使用的数位板和触控笔，还包括处理器、通信模块和显示器，所述处理器与所述数位板、所述通信模块、所述显示器电连接；所述通信模块用于接收和发送数据信息；所述处理器用于将触控笔在数位板上留下的笔划信息发送给通信模块，并由通信模块发送至另一书画教学设备进行显示；处理器还用于将通信模块自另一书画教学设备处接收到的笔划信息发送给所述显示器进行显示；还包括摄像头、麦克风和扬声器，所述摄像头、所述麦克风、所述扬声器均与所述处理器电连接。
优选的，所述通信模块为无线通信模块，所述无线通信模块为蓝牙模块、WIFI模块、移动通信模块中的一种或者几种。
优选的，所述数位板安装在第一承载板上，所述显示屏安装在第二承载板上，所述第一承载板与所述第二承载板合页连接。
优选的，所述显示屏为触控显示屏。
进一步的，还包括若干个控制按键，所述若干个控制按键与所述处理器电连接，所述若干个控制按键分别用于控制所述摄像头、所述麦克风、所述扬声器和所述显示器。
使用时，教师在其教学设备的数位板上书画，处理器将触控笔的轨迹记录并发送给学生的教学设备的显示器上显示，同时，学生通过摄像头与扬声器观看和聆听教师的运笔动作和讲解；同理，教师也能够通过显示器实时查看学生的学习成果，并对其进行纠正指导。
采用上述技术方案，由于显示器、通信模块和处理器的设置，使得教、学双方能够进行实时互动，提高了教学质量和效果。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中:1-第一承载板、2-第二承载板、3-数位板、4-触控笔、5-显示器、6-处理器、7-通信模块、8-摄像头、9-麦克风、10-扬声器、11-控制按键。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本发明，但并不构成对本发明的限定。此外，下面所描述的本发明各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
如图1所示，一种书画教学设备，包括通过合页连接的第一承载板1和第二承载板2，第一承载板上设有配合使用的数位板3和触控笔4，第二承载板2上设有显示器5；第一承载板1的背面还安装有防滑垫。
第一承载板1上设有处理器6和通信模块7，处理器6与数位板3、通信模块7、显示器5电连接；通信模块7用于接收和发送数据信息，即与其他的通信模块7进行数据交换；处理器6用于将触控笔4在数位板3上留下的笔划信息发送给通信模块7，并由通信模块7发送至另一书画教学设备进行显示；处理器6还用于将通信模块7自另一书画教学设备处接收到的笔划信息发送给显示器5进行显示。
第二承载板2上还设有摄像头8、麦克风9和扬声器10，摄像头8、麦克风9、扬声器10均与处理器6电连接。
本实施例中，通信模块7为无线通信模块，无线通信模块为蓝牙模块、WIFI模块、移动通信模块中的一种或者几种。
为了方便对对方的书画内容进行指点，本实施例中，显示屏5为触控显示屏，通过触控笔4或者手指进行操作。
本实施例中，还包括若干个控制按键11，若干个控制按键11与处理器6电连接，若干个控制按键11分别用于控制摄像头8的启闭、麦克风9的启闭和轻度、扬声器10的启闭和音量和显示器5的启闭功能。
以上结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但本发明不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本发明原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本发明的保护范围内。

Claims (5)

1.一种书画教学设备，其特征在于：包括配合使用的数位板和触控笔，还包括处理器、通信模块和显示器，所述处理器与所述数位板、所述通信模块、所述显示器电连接；所述通信模块用于接收和发送数据信息；所述处理器用于将触控笔在数位板上留下的笔划信息发送给通信模块，并由通信模块发送至另一书画教学设备进行显示；处理器还用于将通信模块自另一书画教学设备处接收到的笔划信息发送给所述显示器进行显示；还包括摄像头、麦克风和扬声器，所述摄像头、所述麦克风、所述扬声器均与所述处理器电连接。
2.根据权利要求1所述的书画教学设备，其特征在于：所述通信模块为无线通信模块，所述无线通信模块为蓝牙模块、WIFI模块、移动通信模块中的一种或者几种。
3.根据权利要求1所述的书画教学设备，其特征在于：所述数位板安装在第一承载板上，所述显示屏安装在第二承载板上，所述第一承载板与所述第二承载板合页连接。
4.根据权利要求1所述的书画教学设备，其特征在于：所述显示屏为触控显示屏。
5.根据权利要求1所述的书画教学设备，其特征在于：还包括若干个控制按键，所述若干个控制按键与所述处理器电连接，所述若干个控制按键分别用于控制所述摄像头、所述麦克风、所述扬声器和所述显示器。
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RJ01 Rejection of invention patent application after publication
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