CN109276028A - 一种多媒体教学用讲台 - Google Patents

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    • A47B19/00—Reading-desks; Lecterns; Pulpits, i.e. free-standing
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Abstract

本发明公开了一种多媒体教学用讲台，包括讲台，讲台包括底座、主机放置柜、储物柜和基台，讲台的两侧外壁设置有音响孔，主机放置柜与储物柜设置于底座上方并与底座固定焊接，主机放置柜与储物柜的上方设有基台，基台的两侧分别设有左滑柜和右滑柜，基台远离左滑柜和右滑柜的两侧分别设有滑轨，左滑柜与右滑柜通过滑轨与基台滑动连接，主机放置柜与基台的中间设有键盘放置架，储物柜与基台的中间设有抽屉，基台的一侧内壁设有外部接口连接板，本新型将教学用具充分整合在讲台内部，并可以根据不同角度的需要来调节教学用书的位置，有助于提高老师的教学效率。

Description

一种多媒体教学用讲台
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种多媒体教学用讲台。
背景技术
随着近几年数码技术的日益成熟，使今天的多媒体教学技术有了突飞猛进的发展，多功能教学展台这一新型的用于教学、会议、演示等场合的多媒体工具越来越多地走进了我们的工作生活，目前市场上多媒体教学用讲台在功能上比较单一，比如只有单一的电脑没有具备其他辅助设备，讲台空间较小，教材、教具等物品没有地方可以放。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多媒体教学用讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体教学用讲台，包括讲台，所述讲台包括底座、主机放置柜、储物柜和基台，所述讲台的两侧外壁设置有音响孔，所述主机放置柜与所述储物柜设置于所述底座上方并与所述底座固定焊接，所述主机放置柜与所述储物柜的上方设有所述基台，所述基台的两侧分别设有左滑柜和右滑柜，所述基台远离所述左滑柜和所述右滑柜的两侧分别设有滑轨，所述左滑柜与所述右滑柜通过所述滑轨与所述基台滑动连接，所述主机放置柜与所述基台的中间设有键盘放置架，所述储物柜与所述基台的中间设有抽屉，所述基台的一侧内壁设有外部接口连接板。
优选的，所述基台上方靠近所述左滑柜的一侧设有翻转显示屏，所述翻转显示屏与所述右滑柜之间分别设有鼠标垫、置书架、话筒和杯槽。
优选的，所述置书架的底端连接到连接杆，所述连接杆通过旋转装置连接支撑杆，所述支撑杆的底部设有固定座。
优选的，所述主机放置柜的外部设置有散热孔，所述讲台的两侧底端分别设有散热格栅。
优选的，所述讲台的背面设有置物板，所述置物板的两侧通过转轴与所述讲台转动连接，所述置物板远离所述讲台的一端内侧两端分别焊接有支撑架，所述讲台的背面底部设有凹槽，所述支撑架与所述凹槽的位置相对应。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
（1） 本发明设置的所述翻转显示屏在使用时可以直接翻转出来进行使用，不使用的时候可以再次翻转隐藏起来，翻转隐藏时对所述翻转显示屏具有防尘的作用，且不会占用所述基台面积。
（2） 本发明设置的所述左滑柜和所述右滑柜，可以在所述讲台不在使用的时候将所述左滑柜与所述右滑柜拉至一起，将所述基台盖住，避免在长时间不适用的时候产生的灰尘，具有防尘的作用。
（3） 本发明可以通过所述旋转装置对所述置书架进行调节，能够根据老师的不同角度需要来调节教学用书的位置。
（4） 本发明设置的所述散热孔和所述散热格栅，可以对计算机主机进行散热，提高使用寿命。
（5） 本发明在所述讲台背面设置的所述可拆卸置物板，可以置放一些教学用具，也可以作为教学展示台，提高了讲台的利用率。
附图说明
图1为本发明整体结构示意图；
图2为本发明讲台背面结构图；
图中：1.讲台、2.底座、3.主机放置柜、4.储物柜、5.基台、6.音响孔、7.左滑柜、8.右滑柜、9.滑轨、10.键盘放置架、11.抽屉、12.外部接口连接板、13.翻转显示屏、14.鼠标垫、15.置物架、16.话筒、17.杯槽、18.连接杆、19.旋转装置、20.支撑杆、21.固定座、22.散热孔、23.散热格栅、24.置物板、25.转轴、26.支撑架、27.凹槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种多媒体教学用讲台，包括讲台1，所述讲台1包括底座2、主机放置柜3、储物柜4和基台5，所述讲台1的两侧外壁设置有音响孔6，所述主机放置柜3与所述储物柜4设置于所述底座2上方并与所述底座2固定焊接，所述主机放置柜3与所述储物柜4的上方设有所述基台5，所述基台5的两侧分别设有左滑柜7和右滑柜8，所述基台5远离所述左滑柜7和所述右滑柜8的两侧分别设有滑轨9，所述左滑柜7与所述右滑柜8通过所述滑轨9与所述基台5滑动连接，设置的所述左滑柜7和所述右滑柜8，可以在所述讲台1不在使用的时候将所述左滑柜7与所述右滑柜8拉至一起，将所述基台5盖住，避免在长时间不适用的时候产生的灰尘，具有防尘的作用，所述主机放置柜3与所述基台5的中间设有键盘放置架10，所述储物柜4与所述基台5的中间设有抽屉11，所述基台5的一侧内壁设有外部接口连接板12。
本实施例中，所述基台5上方靠近所述左滑柜7的一侧设有翻转显示屏13，设置的所述翻转显示屏13在使用时可以直接翻转出来进行使用，不使用的时候可以再次翻转隐藏起来，翻转隐藏时对所述翻转显示屏13具有防尘的作用，且不会占用所述基台5面积，所述翻转显示屏13与所述右滑柜8之间分别设有鼠标垫14、置书架15、话筒16和杯槽17。
本实施例中，所述置书架15的底端连接到连接杆18，所述连接杆18通过旋转装置19连接支撑杆20，所述支撑杆20的底部设有固定座21，可以通过所述旋转装置19对所述置书架15进行调节，能够根据老师的不同角度需要来调节教学用书的位置。
本实施例中，所述主机放置柜3的外部设置有散热孔22，所述讲台1的两侧底端分别设有散热格栅23，设置的所述散热孔22和所述散热格栅23，可以对计算机主机进行散热，提高使用寿命。
本实施例中，所述讲台1的背面设有置物板24，所述置物板24的两侧通过转轴25与所述讲台1转动连接，所述置物板24远离所述讲台1的一端内侧两端分别焊接有支撑架26，所述讲台1的背面底部设有凹槽27，所述支撑架26与所述凹槽27的位置相对应，在所述讲台1背面设置的所述可拆卸置物板24，可以置放一些教学用具，也可以作为教学展示台，提高了讲台的利用率。
工作原理：本发明所述讲台包括底座、主机放置柜、储物柜和基台，所述基台的两侧分别设有左滑柜和右滑柜，所述左滑柜与所述右滑柜通过所述滑轨与所述基台滑动连接，设置的所述左滑柜和所述右滑柜，可以在所述讲台不在使用的时候将所述左滑柜与所述右滑柜拉至一起，将所述基台盖住，避免在长时间不适用的时候产生的灰尘，具有防尘的作用，所述基台上方靠近所述左滑柜的一侧设有翻转显示屏，设置的所述翻转显示屏在使用时可以直接翻转出来进行使用，不使用的时候可以再次翻转隐藏起来，翻转隐藏时对所述翻转显示屏具有防尘的作用，且不会占用所述基台面积，所述置书架的底端连接到连接杆，所述连接杆通过旋转装置连接支撑杆，所述支撑杆的底部设有固定座，可以通过所述旋转装置对所述置物架进行调节，能够根据老师的不同角度需要来调节教学用书的位置，所述主机放置柜的外部设置有散热孔，所述讲台的两侧底端分别设有散热格栅，设置的所述散热孔和所述散热格栅，可以对计算机主机进行散热，提高使用寿命，所述讲台的背面设有置物板，通过在所述讲台背面设置的所述可拆卸置物板，可以置放一些教学用具，也可以作为教学展示台，提高了讲台的利用率。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种多媒体教学用讲台，包括讲台（1），其特征在于：所述讲台（1）包括底座（2）、主机放置柜（3）、储物柜（4）和基台（5），所述讲台（1）的两侧外壁设置有音响孔（6），所述主机放置柜（3）与所述储物柜（4）设置于所述底座（2）上方并与所述底座（2）固定焊接，所述主机放置柜（3）与所述储物柜（4）的上方设有所述基台（5），所述基台（5）的两侧分别设有左滑柜（7）和右滑柜（8），所述基台（5）远离所述左滑柜（7）和所述右滑柜（8）的两侧分别设有滑轨（9），所述左滑柜（7）与所述右滑柜（8）通过所述滑轨（9）与所述基台（5）滑动连接，所述主机放置柜（3）与所述基台（5）的中间设有键盘放置架（10），所述储物柜（4）与所述基台（5）的中间设有抽屉（11），所述基台（5）的一侧内壁设有外部接口连接板（12）。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述基台（5）上方靠近所述左滑柜（7）的一侧设有翻转显示屏（13），所述翻转显示屏（13）与所述右滑柜（8）之间分别设有鼠标垫（14）、置书架（15）、话筒（16）和杯槽（17）。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述置书架（15）的底端连接到连接杆（18），所述连接杆（18）通过旋转装置（19）连接支撑杆（20），所述支撑杆（20）的底部设有固定座（21）。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述主机放置柜（3）的外部设置有散热孔（22），所述讲台（1）的两侧底端分别设有散热格栅（23）。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述讲台（1）的背面设有置物板（24），所述置物板（24）的两侧通过转轴（25）与所述讲台（1）转动连接，所述置物板（24）远离所述讲台（1）的一端内侧两端分别焊接有支撑架（26），所述讲台（1）的背面底部设有凹槽（27），所述支撑架（26）与所述凹槽（27）的位置相对应。
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