CN109256183A - 一种病理报告单信息校对方法及其装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种病理报告单信息校对方法及其装置，包括如下步骤：判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；所述校对规则包括：包含规则和对立规则；所述包含规则为：每一项类别信息必须选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同所述类别信息条件下，一项所述类别信息必须包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息；所述对立规则为：一项所述子分类信息不能出现与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息。采用本发明的方法及其装置，对病理报告单信息根据校对规则校对，并对错误信息进行报警，提高病理报告单的准确率。
Description
技术领域
本发明属于病理报告单信息校对技术领域，具体涉及一种病理报告单信息校对方法及其装置。
背景技术
病理报告单存在大量的文字信息，目前这些文字信息都是由打字员人工进行录入。打字员人工录入的信息依据是病理检查申请单。病理检查申请单上有两类信息，一类为病人信息(包括病人姓名、性别、送检标本、临床诊断等信息)，由临床医生手写提供；另一类为检查结果信息(包括肉眼所见、镜下所见、病理诊断等)，由病理医生手写提供。由于存在大量手写文字的情况，医生的字迹相对来说是比较潦草的，而打字员有时对专业术语不太熟悉，难免会认错字而出现打错字的情况。而后期负责校对的人，往往由于视觉疲劳等原因，也时常会漏校对出一些错误的信息。这样就会导致报告单上的信息错误，而造成患者的投诉和报怨。比如标本的左侧误为右侧，臂部误为臀部，输精管误为输卵管等，甚至还有瘤误为癌的可能。这些差错都可能引起严重的后果。如果单靠人工审核校对的方法，差错总是难以避免。
发明内容
为了克服上述技术缺陷，本发明提供了一种病理报告单信息校对方法，能对病理报告单上的错漏信息进行提醒。
为了解决上述问题，本发明按以下技术方案予以实现的：
一种病理报告单信息校对方法，包括如下步骤：
判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；
其中所述校对规则包括：包含规则和对立规则；
所述包含规则为：每一项类别信息必须选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同所述类别信息条件下，一项所述类别信息必须包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息；
所述对立规则为：一项所述子分类信息不能出现与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，其中，一项所述子分类信息和另一项所述子分类信息分别属于不同的所述信息类别。
采用上述方法对病理报告单进行校对，通过预先设置校对规则，有效的检查出病理报告单上是否存在有遗漏的信息未录入，或者在录入的过程中出现的录错信息的情况，并对遗漏信息或者录错信息进行报警，避免由于人工录入而导致信息出现错误。
进一步的，判断病理报告单信息是否符合校对规则具体为：
判断病理报告单信息是否符合所述包含规则，分别判断每一类所述类别信息是否选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，若否，则触发报警；若是，则校对完成；判断一项所述类别信息是否包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成；
判断病理报告单信息是否符合所述对立规则，分别判断每一类所述类别信息的所述子类别信息是否不包含与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。
通过设置了两种规则以对病理报告单进行校对，不仅能发现遗漏信息，还能发现录错信息，大大提高了病理报告单上信息的准确率。
进一步的，本发明的校对方法还包括规则录入步骤：
录入并保存所述包含规则；
录入并保存所述对立规则。
进一步的，触发报警具体为：
在不符合所述包含规则、或/和不符合所述对立规则时，生成包含警示信息的提醒窗口；
在不符合所述对立规则时，对病理报告单中出现的所述对立子分类信息进行标注。
通过提醒窗口，操作者能直观的看到错误信息的汇总，同时，对错误信息进行标注，使得操作者能直接定位到错误信息，方便改正。
为了解决上述问题，本发明提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现上述任一项所述的监控方法。
为了解决上述问题，本发明还提供了一种病理报告单信息校对方法，能对病理报告单上的错漏信息进行提醒。
一种病理报告单信息校对装置，包括：
校对模块：用于判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；
其中所述校对规则包括：包含规则和对立规则；
所述包含规则为：每一项类别信息必须选自该所述类别信息所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同所述类别信息下，一项所述类别信息必须包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息；
所述对立规则为：一项所述子分类信息不能出现与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，其中，一项所述子分类信息和另一项所述子分类信息均属于不同的所述信息类别。
采用上述方法对病理报告单进行校对，通过预先设置校对规则，有效的检查出病理报告单上是否存在有遗漏的信息未录入，或者在录入的过程中出现的录错信息的情况，并对遗漏信息或者录错信息进行报警，避免由于人工录入而导致信息出现错误。
进一步的，所述校对模块包括：
包含规则校对单元：用于判断病理报告单信息是否符合包含规则，分别判断每一类所述类别信息是否选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，若否，则触发报警；若是，则校对完成；判断一项所述类别信息是否包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成；
对立规则校对单元：用于判断病理报告单信息是否符合对立规则，分别判断每一类所述类别信息的所述子类别信息是否不包含与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。
通过设置了两种规则以对病理报告单进行校对，不仅能发现遗漏信息，还能发现录错信息，大大提高了病理报告单上信息的准确率。
进一步的，本发明还包括规则录入模块，所述规则录入模块包括：
包含规则录入单元，用于录入并保存所述包含规则；
对立规则录入单元，用于录入并保存所述对立规则。
进一步的，所述校对模块还包括：
提醒窗口生成单元，用于在不符合所述包含规则、或/和不符合所述对立规则时，生成包含警示信息的提醒窗口；
标注单元，用于在不符合所述对立规则时，对病理报告单中出现的所述对立子分类信息进行标注。
通过提醒窗口，操作者能直观的看到错误信息的汇总，同时，对错误信息进行标注，使得操作者能直接定位到错误信息，方便改正。
为了解决上述问题，本发明还提供了一种病理报告单信息校对系统，包括如上述任一项所述的校对装置。
综上所述，本发明具有以下有益效果：
通过预设校对规则，按照校对规则对病理报告单信息进行判断，在病理报告单信息出现遗漏的信息未录入，或者在录入的过程中出现的录错信息的情况时，在提醒窗口提示所有遗漏信号和录错信息，并且对录错信息进行标注，使操作人员快速的定位到错误，及时更正，基于本发明的方法和装置，能自动识别错误，无需操作人员进行重新校对，克服了人工识别能力不足的缺点，并且准确率高。
附图说明
下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细的说明，其中：
标记说明：
图1为本发明实施例1所述的一种病理报告单信息校对方法流程图示意图；
图2为本发明实施例1所述的一种病理报告单信息校对方法详细流程图示意图；
图3为本发明实施例2所述的一种病理报告单信息校对装置整体结构示意图；
图4为本发明实施例2所述的一种病理报告单信息校对装置详细结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例1
如图1和图2所示，为本发明的一种病理报告单信息校对方法，包括如下步骤：
判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；
其中校对规则包括：包含规则和对立规则；
包含规则为：每一项类别信息必须选自该类别信息中所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同类别信息条件下，一项类别信息必须包含与之相关联的另一项类别信息的子类别信息。在本实施例中，类别信息包括：病人性别、送检材料、诊断意见，其中，送检材料和诊断意见为两项相互存在关联的类别信息，病人性别包括男、女两项子分类信息，送检材料包括：输精管、输卵管、子宫、卵巢，诊断意见为对送检材料的诊断信息。
对立规则为：一项子分类信息不能出现与另一项子分类信息相矛盾的对立子分类信息，其中，一项子分类信息和另一项子分类信息分别属于不同的所述信息类别。在本实施例中，男的对立子分类信息包括输卵管、卵巢、子宫，女的对立子分类信息包括：输精管，输精管的对立子分类信息包括：输卵管、卵巢、子宫。
具体的，判断病理报告单信息是否符合校对规则具体为：
判断病理报告单信息是否符合包含规则，分别判断每一类所述类别信息是否选自该类别信息中所有子分类信息中的一项，若否，则触发报警；若是，则校对完成；判断一项类别信息是否包含与之相关联的另一项类别信息的子类别信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。在本实施例中，按照信息类别的优先级执行和信息锁定，病人性别为最高优先级别，次优先级别为送检材料，诊断意见为优先级别最低的类别信息，首先，判断病人性别是否选自男或女，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，完成校对，判断送检材料是否选自输精管、输卵管、子宫、卵巢中的一项，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，判断诊断意见中是否包含诊断信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成，其次，对存在关联的送检材料、诊断意见进行判断，由于送检材料的优先级别较高，送检材料的子分类信息得到优先的锁定，同时判断诊断意见是否包含送检材料若否，则触发报警，若是，完成校对。
判断病理报告单信息是否符合对立规则，分别判断每一类类别信息的子类别信息是否不包含与另一项子分类信息相矛盾的对立子分类信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。在本实施例中，由于在判断包含规则时，已按优先级别进行信息锁定，所以，当病人性别为男时，判断送检信息和诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成，当送检材料为输精管时，判断诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成。
进一步的，本发明还包括规则录入步骤：录入并保存包含规则；录入并保存对立规则。其中，规则可以根据实际情况进行重新录入保存。
具体的，触发报警具体为：
在不符合包含规则、或/和不符合对立规则时，生成包含警示信息的提醒窗口。在本实施例中，若送检材料为输精管时，诊断意见中不包含输精管，提醒窗口上会出现“诊断意见不包含输精管”，若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，提醒窗口上会出现“诊断意见包含了输卵管”。
在不符合对立规则时，对病理报告单中出现的对立子分类信息进行标注，若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，则输卵管进行颜色标注。
在具体实施过程中，按照信息类别的优先级执行和信息锁定，病人性别为最高优先级别，次优先级别为送检材料，诊断意见为优先级别最低的类别信息，首先，判断病人性别是否选自男或女，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，完成校对，判断送检材料是否选自输精管、输卵管、子宫、卵巢中的一项，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，判断诊断意见中是否包含诊断信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成，其次，对存在关联的送检材料、诊断意见进行判断，由于送检材料的优先级别较高，送检材料的子分类信息得到优先的锁定，同时判断诊断意见是否包含送检材料若否，若否，则触发报警，若是，完成校对。当病人性别为男时，判断送检信息和诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成，当送检材料为输精管时，判断诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成。若送检材料为输精管时，诊断意见中不包含输精管，提醒窗口上会出现“诊断意见不包含输精管”，若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，提醒窗口上会出现“诊断意见包含了输卵管”。若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，则输卵管进行颜色标注。
以上所列举的类别信息包括病人性别、送检材料、诊断意见均为了清楚的阐述本发明的一个工作流程，因此本发明不受上面公开的具体实施例的限制。
实施例2
如图3和图4所示，一种病理报告单信息校对装置，包括：
校对模块1：用于判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；
其中校对规则包括：包含规则和对立规则；
包含规则为：每一项类别信息必须选自该类别信息中所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同类别信息条件下，一项类别信息必须包含与之相关联的另一项类别信息的子类别信息。在本实施例中，类别信息包括：病人性别、送检材料、诊断意见，其中，送检材料和诊断意见为两项相互存在关联的类别信息，病人性别包括男、女两项子分类信息，送检材料包括：输精管、输卵管、子宫、卵巢，诊断意见为对送检材料的诊断信息。
对立规则为：一项子分类信息不能出现与另一项子分类信息相矛盾的对立子分类信息，其中，一项子分类信息和另一项子分类信息均属于不同的信息类别。在本实施例中，男的对立子分类信息包括输卵管、卵巢、子宫，女的对立子分类信息包括：输精管，输精管的对立子分类信息包括：输卵管、卵巢、子宫。
具体的，校对模块1包括：
包含规则校对单元11：用于判断病理报告单信息是否符合包含规则，分别判断每一类类别信息是否选自该类别信息所有子分类信息中的一项，若否，则触发报警；若是，则校对完成；判断一项类别信息是否包含与之相关联的另一项类别信息的子类别信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。在本实施例中，按照信息类别的优先级执行和信息锁定，病人性别为最高优先级别，次优先级别为送检材料，诊断意见为优先级别最低的类别信息，首先，判断病人性别是否选自男或女，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，完成校对，判断送检材料是否选自输精管、输卵管、子宫、卵巢中的一项，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，判断诊断意见中是否包含诊断信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成，其次，对存在关联的送检材料、诊断意见进行判断，由于送检材料的优先级别较高，所以判断诊断意见是否包含送检材料若否，则触发报警，若是，完成校对。
对立规则校对单元12，用于判断病理报告单信息是否符合对立规则，分别判断每一类类别信息的子类别信息是否不包含与另一项子分类信息相矛盾的对立子分类信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。在本实施例中，由于在判断包含规则时，已按优先级别进行信息锁定，所以，当病人性别为男时，判断送检信息和诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成，当送检材料为输精管时，判断诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成。
进一步的，本发明的校对装置还包括规则录入模块2，规则录入模块2包括：包含规则录入单元21，用于录入并保存包含规则；对立规则录入单元22，用于录入并保存对立规则。其中，规则可以根据实际情况进行重新录入保存。
进一步的，校对模块还包括：
提醒窗口生成单元13，用于在不符合包含规则、或/和不符合对立规则时，生成包含警示信息的提醒窗口。在本实施例中，若送检材料为输精管时，诊断意见中不包含输精管，提醒窗口上会出现“诊断意见不包含输精管”，若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，提醒窗口上会出现“诊断意见包含了输卵管”。
标注单元14，用于在不符合对立规则时，对病理报告单中出现的对立子分类信息进行标注。若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，则输卵管进行颜色标注。
在具体实施过程中，按照信息类别的优先级执行和信息锁定，病人性别为最高优先级别，次优先级别为送检材料，诊断意见为优先级别最低的类别信息，首先，判断病人性别是否选自男或女，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，完成校对，判断送检材料是否选自输精管、输卵管、子宫、卵巢中的一项，若否，则触发报警，若是，则锁定信息，判断诊断意见中是否包含诊断信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成，其次，对存在关联的送检材料、诊断意见进行判断，由于送检材料的优先级别较高，送检材料的子分类信息得到优先的锁定，同时判断诊断意见是否包含送检材料若否，若否，则触发报警，若是，完成校对。当病人性别为男时，判断送检信息和诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成，当送检材料为输精管时，判断诊断意见是否不包含输卵管、卵巢、子宫，若否，则触发报警，若是，则校对完成。若送检材料为输精管时，诊断意见中不包含输精管，提醒窗口上会出现“诊断意见不包含输精管”，若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，提醒窗口上会出现“诊断意见包含了输卵管”。若病人性别为男时，诊断意见中出现了输卵管，则输卵管进行颜色标注。
以上所列举的类别信息包括病人性别、送检材料、诊断意见均为了清楚的阐述本发明的一个工作流程，因此本发明不受上面公开的具体实施例的限制。
实施例3
本发明提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现实施例1中任一项所述的校对方法。
综上所述，本发明具有以下有益效果：
通过预设校对规则，按照校对规则对病理报告单信息进行判断，在病理报告单信息出现遗漏的信息未录入，或者在录入的过程中出现的录错信息的情况时，在提醒窗口提示所有遗漏信号和录错信息，并且对录错信息进行标注，使操作人员快速的定位到错误，及时更正，基于本发明的方法和装置，能自动识别错误，无需操作人员进行重新校对，克服了人工识别能力不足的缺点，并且准确率高。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，故凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何修改、等同变化与修饰,均仍属于本发明技术方案的范围内。
Claims (10)
1.一种病理报告单信息校对方法，其特征在于，包括如下步骤：
判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；
其中，所述校对规则包括：包含规则和对立规则；
所述包含规则为：每一项类别信息必须选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同所述类别信息条件下，一项所述类别信息必须包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息；
所述对立规则为：一项所述子分类信息不能出现与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，其中，一项所述子分类信息和另一项所述子分类信息分别属于不同的所述信息类别。
2.根据权利要求1所述的校对方法，其特征在于，判断病理报告单信息是否符合校对规则具体为：
判断病理报告单信息是否符合所述包含规则，分别判断每一类所述类别信息是否选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，若否，则触发报警；若是，则校对完成；判断一项所述类别信息是否包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成；
判断病理报告单信息是否符合所述对立规则，分别判断每一类所述类别信息的所述子类别信息是否不包含与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。
3.根据权利要求1所述的校对方法，其特征在于，还包括规则录入步骤：
录入并保存所述包含规则；
录入并保存所述对立规则。
4.根据权利要求1或2所述的校对方法，其特征在于，触发报警具体为：
在不符合所述包含规则、或/和不符合所述对立规则时，生成包含警示信息的提醒窗口；
在不符合所述对立规则时，对病理报告单中出现的所述对立子分类信息进行标注。
5.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现如权利要求1～4中任一项所述的校对方法。
6.一种病理报告单信息校对装置，其特征在于，包括：
校对模块：用于判断病理报告单信息是否符合校对规则，若否，则触发报警；若是，则校对完毕；
其中所述校对规则包括：包含规则和对立规则；
所述包含规则为：每一项类别信息必须选自该所述类别信息中所有子分类信息中的一项，在相互存在关联的不同所述类别信息条件下，一项所述类别信息必须包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息；
所述对立规则为：一项所述子分类信息不能出现与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，其中，一项所述子分类信息和另一项所述子分类信息均属于不同的所述信息类别。
7.根据权利要求6所述的校对装置，其特征在于，所述校对模块包括：
包含规则校对单元：用于判断病理报告单信息是否符合包含规则，分别判断每一类所述类别信息是否选自该所述类别信息所有子分类信息中的一项，若否，则触发报警；若是，则校对完成；判断一项所述类别信息是否包含与之相关联的另一项所述类别信息的所述子类别信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成；
对立规则校对单元：用于判断病理报告单信息是否符合对立规则，分别判断每一类所述类别信息的所述子类别信息是否不包含与另一项所述子分类信息相矛盾的对立子分类信息，若否，则触发报警，若是，则校对完成。
8.根据权利要求6所述的校对装置，其特征在于，还包括规则录入模块，所述规则录入模块包括：
包含规则录入单元，用于录入并保存所述包含规则；
对立规则录入单元，用于录入并保存所述对立规则。
9.根据权利要求6或7所述的校对装置，其特征在于，所述校对模块还包括：
提醒窗口生成单元，用于在不符合所述包含规则、或/和不符合所述对立规则时，生成包含警示信息的提醒窗口；
标注单元，用于在不符合所述对立规则时，对病理报告单中出现的所述对立子分类信息进行标注。
10.一种病理报告单信息校对系统，其特征在于，包括如权利要求6～9任一项所述的校对装置。
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| CN109256183A true CN109256183A (zh) | 2019-01-22 |
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