CN109171302A - 一种固定在安装地脚上的连体学生床 - Google Patents

一种固定在安装地脚上的连体学生床 Download PDF

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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
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Abstract

本发明公开了一种固定在安装地脚上的连体学生床，其包括两个相邻设置的床体，两个床体之间设置有爬梯，两个床体关于爬梯对称设置；连接杆穿过两个相对设置的安装地脚及座置在上述两个安装地脚上的竖撑，并将四者相对位置固定。两个相邻设置的床体通过中间的爬梯连接固定，使得整张学生床稳定性加强，底部设置的安装地脚能够有效防止上下床时产生的床体晃动，避免了强大外力下引发的床体翻倒，保障了学生的住宿安全；安装地脚通过在外侧操作与竖撑插接固定，使组装过程更加方便快捷，操作人员省时省力；床体下部设有合理布置的组合柜体，在方便学生的物品收纳的同时，也优化了学生的学习环境，增加了整体宿舍内部的空间利用率。

Description

一种固定在安装地脚上的连体学生床
技术领域：
本发明涉及学校用品设备技术领域，具体涉及一种固定在安装地脚上的连体学生床。
背景技术：
目前，多数学校的学生宿舍用的都是一种上下双人床，这样虽然节约了占用空间，但学生台及私人用品的外放仍需要额外的空间占用，而且会使宿舍布置很凌乱，尤其是到了冬天，衣服较多，其摆放更为需要合理的空间布局。尽管出现了上层休息、下层学习的单人床，其相比传统的上下双人床能够为同学提供更大的空间，但同一宿舍中的多个床体之间没有关联性，单个床体的稳定性不好，在进行上下床时很容易发生晃动，更严重的是，如若遇到强大外力的拉动，床体会导致翻倒，这种案例屡见不鲜，对学生的安全性造成了极大地影响；
众所周知，为防止窗床体晃动以及翻倒，最有效的方式是将靠近墙体的两根竖撑固定，而宿舍空间有限，当在墙体附近作业安装时，安装空间严重受限，操作人员费时费力。
发明内容：
本发明的目的就是针对现有技术的不足，提供了一种固定在安装地脚上的连体学生床。
本发明的技术解决措施如下：
一种固定在安装地脚上的连体学生床，其包括两个相邻设置的床体，两个床体之间设置有爬梯，两个床体关于爬梯对称设置；相邻设置的两个床体结构相同，均包括支撑架体，支撑架体的上部固定有床板，支撑架体的下部形成有柜体容放空间，柜体安装在柜体容放空间内；支撑架体包括竖直设置的第一竖撑、第二竖撑、第三竖撑以及第四竖撑，第一竖撑和第二竖撑位于床头一侧，第三竖撑和第四竖撑位于床尾一侧，第一竖撑、第二竖撑、第三竖撑、第四竖撑的下部均座装在安装地脚上；第一竖撑、第二竖撑底部设置的两个安装地脚以及第三竖撑、第四竖撑底部设置的两个安装地脚均为相对设置；
安装地脚包括水平设置的L型安装板，L型安装板上固定设置有一个竖直板，L型安装板的下部设置有耐腐蚀层，且L型安装板的下部成型有多个插脚，插脚与地面预留的插孔插接固定；竖直板上开设有两个竖直板定位孔，第一竖撑、第二竖撑、第三竖撑以及第四竖撑底部均开设有两个竖撑定位孔，竖撑定位孔与竖直板定位孔的位置对应设置；连接杆穿过两个相对设置的安装地脚及座置在上述两个安装地脚上的竖撑，并将四者相对位置固定；
连接杆包括两个平行设置的连杆，两个连杆的末端均焊接在长板的侧部，两个连杆能够穿插安装在两个竖直板定位孔内，长板通过固定件固定安装在竖直板的外侧部；
柜体包括主柜，主柜从地面延伸至床板的下方，主柜的中部固定设置有桌面，桌面的下方固定有下角柜，下角柜和主柜之间具有容置座椅的空间；主柜的上部固定有书架柜，书架柜和桌面之间具有学习空间。
第一竖撑和第二竖撑间、第三竖撑和第四竖撑间均连接有多个加强杆，加强杆与四个竖撑间为可拆卸连接。
爬梯包括倾斜设置的两个梯架，梯架之间固定安装有踏板，踏板上设置有防滑垫。
梯架的一端固定在第三竖撑上，另一端固定在第四竖撑上。
床板通过床板支架固定在支撑架体的上部，床头的一侧设置有多个床头挡条，床头挡条固定连接在顶部的两根加强杆之间。
第二竖撑和第四竖撑之间通过第一安装条固定焊接相连，第一安装条与墙体贴合安装；第一竖撑和第三竖撑之间通过第二安装条固定焊接相连，第二安装条顶部固定焊接有侧挡件。
主柜具有从上到下布置的多个单元柜，每个单元柜都具有各自的柜门，柜门上设置有电磁锁。
书架柜的外侧设置透明挡帘，透明挡帘的上部通过尼龙搭扣安装在书架柜的上端，透明挡帘的下部自由垂落。
固定件为固定螺钉。
在进行安装时，将安装地脚提前插入固定在地面开设的插孔中，分别组装好两个相邻设置的床体，并将单个床体的四个竖撑座置于两对相对设置的安装地脚上；进一步，插入连接杆，将两个相对设置的安装地脚及座置在两个安装地脚上的竖撑相对位置固定，并通过固定件将连接杆固定在安装地脚的侧部；最后，将爬梯两侧的梯架分别固定连接在第三竖撑和第四竖撑上，完成对连体学生床的组装。
本发明的有益效果在于：两个相邻设置的床体通过中间的爬梯连接固定，使得整张学生床稳定性加强，底部设置的安装地脚能够有效防止上下床时产生的床体晃动，避免了强大外力下引发的床体翻倒，保障了学生的住宿安全；安装地脚通过在外侧操作与竖撑插接固定，使组装过程更加方便快捷，操作人员省时省力；床体下部设有合理布置的组合柜体，在方便学生的物品收纳的同时，也优化了学生的学习环境，增加了整体宿舍内部的空间利用率。
附图说明：
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的结构正视图；
图3为安装地脚的结构示意图；
图4为柜体的结构示意图。
具体实施方式：
为了使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本发明的具体实施方式做出详细的说明。
如图1-4所示，一种固定在安装地脚上的连体学生床，其包括两个相邻设置的床体，两个床体之间设置有爬梯，两个床体关于爬梯对称设置；相邻设置的两个床体结构相同，均包括支撑架体，支撑架体的上部固定有床板18，支撑架体的下部形成有柜体容放空间，柜体3安装在柜体容放空间内；支撑架体包括竖直设置的第一竖撑11、第二竖撑12、第三竖撑13以及第四竖撑14，第一竖撑11和第二竖撑12位于床头一侧，第三竖撑13和第四竖撑14位于床尾一侧，第一竖撑11、第二竖撑12、第三竖撑13、第四竖撑14的下部均座装在安装地脚2上；第一竖撑11、第二竖撑12底部设置的两个安装地脚以及第三竖撑13、第四竖撑14底部设置的两个安装地脚均为相对设置；
安装地脚2包括水平设置的L型安装板21，L型安装板21上固定设置有一个竖直板211，L型安装板21的下部设置有耐腐蚀层212，且L型安装板21的下部成型有多个插脚23，插脚23与地面预留的插孔插接固定；竖直板211上开设有两个竖直板定位孔，第一竖撑11、第二竖撑12、第三竖撑13以及第四竖撑14底部均开设有两个竖撑定位孔，竖撑定位孔与竖直板定位孔的位置对应设置；连接杆20穿过两个相对设置的安装地脚2及座置在上述两个安装地脚2上的竖撑，并将四者相对位置固定；
连接杆20包括两个平行设置的连杆201，两个连杆201的末端均焊接在长板202的侧部，两个连杆201能够穿插安装在两个竖直板定位孔内，长板202通过固定件24固定安装在竖直板211的外侧部；
柜体包括主柜31，主柜31从地面延伸至床板18的下方，主柜31的中部固定设置有桌面34，桌面34的下方固定有下角柜32，下角柜32和主柜31之间具有容置座椅的空间；主柜31的上部固定有书架柜33，书架柜33和桌面34之间具有学习空间。
第一竖撑11和第二竖撑12间、第三竖撑13和第四竖撑14间均连接有多个加强杆15，加强杆15与四个竖撑间为可拆卸连接。
爬梯包括倾斜设置的两个梯架134，梯架134之间固定安装有踏板19，踏板19上设置有防滑垫。
梯架134的一端固定在第三竖撑13上，另一端固定在第四竖撑14上。
床板18通过床板支架固定在支撑架体的上部，床头的一侧设置有多个床头挡条16，床头挡条16固定连接在顶部的两根加强杆15之间。
第二竖撑12和第四竖撑14之间通过第一安装条172固定焊接相连，第一安装条172与墙体贴合安装；第一竖撑11和第三竖撑13之间通过第二安装条171固定焊接相连，第二安装条171顶部固定焊接有侧挡件173。
主柜31具有从上到下布置的多个单元柜，每个单元柜都具有各自的柜门，柜门上设置有电磁锁。
书架柜33的外侧设置透明挡帘，透明挡帘的上部通过尼龙搭扣安装在书架柜33的上端，透明挡帘的下部自由垂落。
固定件24为固定螺钉。
在进行安装时，将安装地脚提前插入固定在地面开设的插孔中，分别组装好两个相邻设置的床体，并将单个床体的四个竖撑座置于两对相对设置的安装地脚上；进一步，插入连接杆，将两个相对设置的安装地脚及座置在两个安装地脚上的竖撑相对位置固定，并通过固定件将连接杆固定在安装地脚的侧部；最后，将爬梯两侧的梯架分别固定连接在第三竖撑和第四竖撑上，完成对连体学生床的组装。
由于相邻的两个床体均与爬梯固定，使得床体更加牢固，避免上下床时，床体发生晃动，也避免了在强大外力的作用下导致的床体翻倒；由于连接杆可从外侧插入，将两个安装地脚及座置在两个安装地脚上的竖撑进行固定安装，避免了内侧安装空间不足而导致的固定效率低。
所述实施例用以例示性说明本发明，而非用于限制本发明。任何本领域技术人员均可在不违背本发明的精神及范畴下，对所述实施例进行修改，因此本发明的权利保护范围，应如本发明的权利要求所列。

Claims (9)

1.一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：包括两个相邻设置的床体，两个床体之间设置有爬梯，两个床体关于爬梯对称设置；相邻设置的两个床体结构相同，均包括支撑架体，支撑架体的上部固定有床板(18)，支撑架体的下部形成有柜体容放空间，柜体(3)安装在柜体容放空间内；支撑架体包括竖直设置的第一竖撑(11)、第二竖撑(12)、第三竖撑(13)以及第四竖撑(14)，第一竖撑(11)和第二竖撑(12)位于床头一侧，第三竖撑(13)和第四竖撑(14)位于床尾一侧，第一竖撑(11)、第二竖撑(12)、第三竖撑(13)、第四竖撑(14)的下部均座装在安装地脚(2)上；第一竖撑(11)、第二竖撑(12)底部设置的两个安装地脚以及第三竖撑(13)、第四竖撑(14)底部设置的两个安装地脚均为相对设置；
安装地脚(2)包括水平设置的L型安装板(21)，L型安装板(21)上固定设置有一个竖直板(211)，L型安装板(21)的下部设置有耐腐蚀层(212)，且L型安装板(21)的下部成型有多个插脚(23)，插脚(23)与地面预留的插孔插接固定；竖直板(211)上开设有两个竖直板定位孔，第一竖撑(11)、第二竖撑(12)、第三竖撑(13)以及第四竖撑(14)底部均开设有两个竖撑定位孔，竖撑定位孔与竖直板定位孔的位置对应设置；连接杆(20)穿过两个相对设置的安装地脚(2)及座置在上述两个安装地脚(2)上的竖撑，并将四者相对位置固定；
连接杆(20)包括两个平行设置的连杆(201)，两个连杆(201)的末端均焊接在长板(202)的侧部，两个连杆(201)能够穿插安装在两个竖直板定位孔内，长板(202)通过固定件(24)固定安装在竖直板(211)的外侧部；
柜体包括主柜(31)，主柜(31)从地面延伸至床板(18)的下方，主柜(31)的中部固定设置有桌面(34)，桌面(34)的下方固定有下角柜(32)，下角柜(32)和主柜(31)之间具有容置座椅的空间；主柜(31)的上部固定有书架柜(33)，书架柜(33)和桌面(34)之间具有学习空间。
2.根据权利要求1所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：第一竖撑(11)和第二竖撑(12)间、第三竖撑(13)和第四竖撑(14)间均连接有多个加强杆(15)，加强杆(15)与四个竖撑间为可拆卸连接。
3.根据权利要求1所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：爬梯包括倾斜设置的两个梯架(134)，梯架(134)之间固定安装有踏板(19)，踏板(19)上设置有防滑垫。
4.根据权利要求3所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：梯架(134)的一端固定在第三竖撑(13)上，另一端固定在第四竖撑(14)上。
5.根据权利要求2所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：床板(18)通过床板支架固定在支撑架体的上部，床头的一侧设置有多个床头挡条(16)，床头挡条(16)固定连接在顶部的两根加强杆(15)之间。
6.根据权利要求1所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：第二竖撑(12)和第四竖撑(14)之间通过第一安装条(172)固定焊接相连，第一安装条(172)与墙体贴合安装；第一竖撑(11)和第三竖撑(13)之间通过第二安装条(171)固定焊接相连，第二安装条(171)顶部固定焊接有侧挡件(173)。
7.根据权利要求1所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：主柜(31)具有从上到下布置的多个单元柜，每个单元柜都具有各自的柜门，柜门上设置有电磁锁。
8.根据权利要求1所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：书架柜(33)的外侧设置透明挡帘，透明挡帘的上部通过尼龙搭扣安装在书架柜(33)的上端，透明挡帘的下部自由垂落。
9.根据权利要求1所述的一种固定在安装地脚上的连体学生床，其特征在于：固定件(24)为固定螺钉。
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