CN109107193A - 一种手眼协调的木制玩具及其使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明适用于玩具技术领域，提供了一种手眼协调的木制玩具及其使用方法，木制玩具包括壳体组件、拨片组件和滚动盘组件，所述壳体组件包括圆木环壁、锥形盘、归位管和弯管；通过设置有圆木环壁，木质锥形盘、木质归位管、木质弯管和木质滚动盘，玩具大部分结构为木质，符合现代环保理念，通过设置有滚动盘，滚动盘开设有陷阱洞、归位洞和目标洞，通过铁球在滚动盘上滚动，使用者可以通过手握把手控制铁球在滚入目标洞中，来训练自身的手眼调节能力，通过设置有锥行盘和U型归位管，可以将落入陷阱洞中的铁球收集，通过设置有环形环形磁铁，方便收集铁球重复使用训练，本发明结构简单，操作方便，能大大提高使用者的手眼协调能力。

Description

一种手眼协调的木制玩具及其使用方法

技术领域

本发明属于玩具技术领域，尤其涉及一种手眼协调的木制玩具及其使用方法。

背景技术

玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式，玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具，玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。

原有的玩具多为塑料材质，不符合现在的环保理念，儿童在幼儿时期对于手眼协调能力相当重要，但传统玩具训练手眼协调玩具少之又少，且效果差。

CN107115685公开了一种用于幼儿手眼协调能力训练的电子玩具，通过设置若干形状不同发的模型槽和与之匹配的模型块，锻炼孩子对图形的识别能力和动手能力，由婴童找出模型块并顺利放入对应的模型槽内，实现锻炼婴童的手眼协调能力，模型块触动微动开关后使控制器控制语音模块工作，增加了婴童手眼协调训练的趣味性，提升了婴童的训练兴趣，但是这种发明只限于适合幼儿使用，趣味性不足，手眼协同性不同步进行，协同性不高。

发明内容

本发明提供一种手眼协调的木制玩具及其使用方法，旨在解决原有的玩具多为塑料材质，不符合现在的环保理念，无法满足适应于各个年龄段的手眼协调训练，传统的手眼协调训练趣味不足等问题。

本发明是这样实现的，一种手眼协调的木制玩具及其使用方法，包括壳体组件、拨片组件和滚动盘组件，所述壳体组件包括圆木环壁、锥形盘、归位管和弯管，所述锥形盘与所述圆木环壁固定连接，且位于所述圆木环壁的底部，所述归位管与所述圆木环壁固定连接，且位于所述圆木环壁底部一侧，所述弯管与所述圆木环壁固定连接，且位于所述圆木环壁底部远离所述归位管的一侧；

所述拨片组件包括拨片、嵌套和环形磁铁，所述拨片与所述归位管转动连接，且位于所述归位管左侧上端，所述嵌套与所述拨片固定连接，且位于所述拨片的一侧，所述环形磁铁与所述嵌套固定连接，且位于所述嵌套的内侧；

所述滚动盘组件包括滚动盘、归位洞和目标洞，所述滚动盘与所述圆木环壁固定连接，且位于所述圆木环壁内部上端，所述滚动盘上开设有归位洞、目标洞和陷阱洞，所述归位洞与所述目标洞位于所述滚动盘同一直径上，且两者位置相互远离，所述陷阱洞的数量为若干个，且分别均匀分布在所述滚动盘上。

本发明还提供优选的，所述壳体组件还包括固定板，所述归位管形状为U型，材质为木质，内部为空心且内壁光滑，所述归位管的一端位于所述归位洞的正下方，另一端位于所述锥形盘的底部中间位置处，所述固定板与所述锥形盘固定连接，所述固定板位于所述锥形盘与所述归位管连接处。

本发明还提供优选的，所述弯管形状为L型，材质为木质，内部为空心且内壁光滑，所述弯管的顶端位于所述目标洞的正下方。

本发明还提供优选的，所述壳体组件还包括滑槽，所述圆木环壁外侧壁开设有所述滑槽，所述滑槽靠近所述归位管的一侧，所述拨片位于所述归位管内，所述拨片一端突出所述归位管的外部，所述嵌套与所述环形磁铁均为圆环状，且均位于所述归位管内部。

本发明还提供优选的，所述壳体组件还包括把手，所述把手的数量为两个，且分别与所述圆木环壁固定连接，两个所述把手分别位于所述圆木环壁的外侧壁上，且位置相互对称。

本发明还提供优选的，所述滚动盘和锥形盘和材质均为木质，所述滚动盘上表面光滑，所述锥形盘内壁光滑。

一种手眼协调的木制玩具的使用方法，包含以下步骤：

S1.将外部铁球放置在滚动盘的归位洞附近，人手握把手，使铁球在滚动盘上滚动,通过手眼协调控制铁球滚向目标洞；

S2.归位洞和目标洞之间有若干陷阱洞，于是从归位洞到目标洞有若干路径，使用者操作时可以实时选择合适路径，一旦落到目标洞可以使铁球从弯管中滑出；

S3.当操作不慎，使铁球落入到陷阱洞中，铁球就会落入锥形盘中，然后顺着光滑的U型归位管靠近环形磁铁，被环形磁铁吸入；

S4.通过手拨动拨片沿滑槽向上提拉，使铁球从归位洞中拿出归位，再次重复训练，直至滚向目标洞。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的一种手眼协调的木制玩具；

1.本发明通过设置有圆木环壁，木质锥形盘、木质归位管、木质弯管和木质滚动盘，玩具大部分结构为木质，符合现代环保理念；

2.本发明通过设置有滚动盘，滚动盘开设有陷阱洞、归位洞和目标洞，通过铁球在滚动盘上滚动，使用者可以通过手握把手控制铁球在滚入目标洞中，来训练自身的手眼调节能力，通过设置有锥行盘和U型归位管，可以将落入陷阱洞中的铁球收集，通过设置有环形环形磁铁，可以将落入U型归位管中的铁球进行吸附，通过拨片将铁球重新从归位洞中拿出，方便收集铁球重复使用训练；

3.本发明归位洞和目标洞之间有若干陷阱洞，于是从归位洞到目标洞有若干路径，有助于使用者操作时不仅仅提高了手眼协调能力，还有助于智力开发，同时，一旦铁落到目标洞，就从弯管中滑出，像射击一样，增加了玩具的趣味性，本发明结构简单，操作方便，能大大提高使用者的手眼协调能力，同时兼备智力开发和趣味性，可适合各个年龄段的手眼协调训练，对手眼协调训练的协同性要求高，训练效果明显。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中正视内部结构示意图；

图3为本发明中拨片组件结构示意图；

图4为本发明中俯视结构示意图；

图5为本发明中左视结构示意图；

图6为本发明中正视结构示意图；

图中：1-壳体组件、11-圆木环壁、12-锥形盘、13-归位管、14-弯管、15-加固板、16-滑槽、17-把手、2-拨片组件、21-拨片、22-嵌套、23-环形磁铁、3-滚动盘组件、31-滚动盘、32-归位洞、33-目标洞、34-陷阱洞。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种手眼协调的木制玩具，包括壳体组件1、拨片组件2和滚动盘组件3，壳体组件1包括圆木环壁11、锥形盘12、归位管13和弯管14，锥形盘12与圆木环壁11固定连接，且位于圆木环壁11的底部，锥形盘12方便收集铁球且内部表面光滑，方便铁球滑入，归位管13与圆木环壁11固定连接，且位于圆木环壁11底部一侧，归位管13为铁球形成一个回收通道，方便玩具重复使用，弯管14与圆木环壁11固定连接，且位于圆木环壁11底部远离归位管13的一侧；拨片组件2包括拨片21、嵌套22和环形磁铁23，拨片21与归位管13转动连接，方便调节环形磁铁23的位置，且位于归位管13左侧上端，嵌套22与拨片21固定连接，且位于拨片21的一侧，环形磁铁23与嵌套22固定连接，且位于嵌套22的内侧；滚动盘组件3包括滚动盘31、归位洞32和目标洞33，滚动盘31与圆木环壁11固定连接，且位于圆木环壁11内部上端，滚动盘31上开设有归位洞32、目标洞33和陷阱洞34，三个不同的洞，方便使用者操作选择，训练手眼协调，归位洞32与目标洞33位于滚动盘31同一直径上，且两者位置相互远离，陷阱洞34的数量为若干个，且分别均匀分布在滚动盘31上，壳体组件1还包括加固板15，归位管13形状为U型，材质为木质，内部为空心且内壁光滑，归位管13的一端位于归位洞32的正下方，另一端位于锥形盘12的底部中间位置处，归位管13一端位于归位洞32的正下方，另一端与锥形盘12连接，方便降落入陷阱洞34的铁球进行回收，加固板15与锥形盘12固定连接，加固板15位于锥形盘12与归位管13连接处，加固板15，弯管14形状为L型，L型弯管14，方便射出铁球，提高可玩性，材质为木质，内部为空心且内壁光滑，弯管14的顶端位于目标洞33的正下方，位与目标洞33正下方，方便落入目标洞33的铁球，从弯管14中排出，内壁光滑的弯管14减少铁球的摩擦，方便排出，壳体组件1还包括滑槽16，圆木环壁11外侧壁开设有滑槽16，滑槽16靠近归位管13的一侧，拨片21位于归位管13内，拨片21一端突出归位管13的外部，嵌套22与环形磁铁23均为圆环状，嵌套22方便固定环形磁铁23，且均位于归位管13内部，拨片21在滑槽16内上下滑动，调节嵌套22与环形磁铁23在归位管13上的位置，环形磁铁23方便吸附铁球，通过拨片21向下滑洞，使吸附在环形磁铁23上的铁球从归位洞32上取出，方便对铁球进行收集，提高玩具重复使用性，壳体组件1还包括把手17，把手17的数量为两个，且分别与圆木环壁11固定连接，两个把手17分别位于圆木环壁11的外侧壁上，且位置相互对称，把手17方便人手握把手，来转动玩具，控制铁球在滚动盘31上滑动，滚动盘31和锥形盘12和材质均为木质，滚动盘31上表面光滑，锥形盘12内壁光滑，结构材质多为木制，符合现代环保理念，方便回收，减少不可降解的塑料对环境造成的危害。

一种手眼协调的木制玩具的使用方法，包含以下步骤：

S1.将外部铁球放置在滚动盘31的归位洞附近，人手握把手17，使铁球在滚动盘31上滚动,通过手眼协调控制铁球滚向目标洞；

S2.归位洞32和目标洞33之间有若干陷阱洞34，于是从归位洞32到目标洞33有若干路径，使用者操作时可以实时选择合适路径，一旦落到目标洞33可以使铁球从弯管14中滑出；

S3.当操作不慎，使铁球落入到陷阱洞34中，铁球就会落入锥形盘12中，然后顺着光滑的U型归位管32靠近环形磁铁，被环形磁铁23吸入；

S4.通过手拨动拨片21沿滑槽16向上提拉，使铁球从归位洞32中拿出归位，再次重复训练，直至滚向目标洞。

综上所述，通过设置有圆木环壁11，木质锥形盘12、木质归位管13、木质弯管14和木质滚动盘31，玩具大部分结构为木质，符合现代环保理念，设置有滚动盘31，滚动盘开设有陷阱洞34、归位洞32和目标洞33，通过铁球在滚动盘上滚动，使用者可以通过手握把手17控制铁球在滚入目标洞33中，来训练自身的手眼调节能力，通过设置有锥行盘12和U型归位管13，对铁球收集，通过设置有环形环形磁铁23，将铁球进行吸附，通过拨片21将铁球重新从归位洞32中拿出，方便收集铁球重复使用训练，本发明结构简单，操作方便，能大大提高使用者的手眼协调能力，同时兼备智力开发和趣味性。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种手眼协调的木制玩具，其特征在于：包括壳体组件(1)、拨片组件(2)和滚动盘组件(3)，所述壳体组件(1)包括圆木环壁(11)、锥形盘(12)、归位管(13)和弯管(14)，所述锥形盘(12)与所述圆木环壁(11)固定连接，且位于所述圆木环壁(11)的底部，所述归位管(13)与所述圆木环壁(11)固定连接，且位于所述圆木环壁(11)底部一侧，所述弯管(14)与所述圆木环壁(11)固定连接，且位于所述圆木环壁(11)底部远离所述归位管(13)的一侧；

所述拨片组件(2)包括拨片(21)、嵌套(22)和环形磁铁(23)，所述拨片(21)与所述归位管(13)转动连接，且位于所述归位管(13)左侧上端，所述嵌套(22)与所述拨片(21)固定连接，且位于所述拨片(21)的一侧，所述环形磁铁(23)与所述嵌套(22)固定连接，且位于所述嵌套(22)的内侧；

所述滚动盘组件(3)包括滚动盘(31)、归位洞(32)和目标洞(33)，所述滚动盘(31)与所述圆木环壁(11)固定连接，且位于所述圆木环壁(11)内部上端，所述滚动盘(31)上开设有归位洞(32)、目标洞(33)和陷阱洞(34)，所述归位洞(32)与所述目标洞(33)位于所述滚动盘(31)同一直径上，且两者位置相互远离，所述陷阱洞(34)的数量为若干个，且分别均匀分布在所述滚动盘(31)上。

2.如权利要求1所述的一种手眼协调的木制玩具，其特征在于：所述壳体组件(1)还包括加固板(15)，所述归位管(13)形状为U型，材质为木质，内部为空心且内壁光滑，所述归位管(13)的一端位于所述归位洞(32)的正下方，另一端位于所述锥形盘(12)的底部中间位置处，所述加固板(15)与所述锥形盘(12)固定连接，所述加固板(15)位于所述锥形盘(12)与所述归位管(13)连接处。

3.如权利要求1所述的一种手眼协调的木制玩具，其特征在于：所述弯管(14)形状为L型，材质为木质，内部为空心且内壁光滑，所述弯管(14)的顶端位于所述目标洞(33)的正下方。

4.如权利要求1所述的一种手眼协调的木制玩具，其特征在于：所述壳体组件(1)还包括滑槽(16)，所述圆木环壁(11)外侧壁开设有所述滑槽(16)，所述滑槽(16)靠近所述归位管(13)的一侧，所述拨片(21)位于所述归位管(13)内，所述拨片(21)一端突出所述归位管(13)的外部，所述嵌套(22)与所述环形磁铁(23)均为圆环状，且均位于所述归位管(13)内部。

5.如权利要求1所述的一种手眼协调的木制玩具，其特征在于：所述壳体组件(1)还包括把手(17)，所述把手(17)的数量为两个，且分别与所述圆木环壁(11)固定连接，两个所述把手(17)分别位于所述圆木环壁(11)的外侧壁上，且位置相互对称。

6.如权利要求1所述的一种手眼协调的木制玩具，其特征在于；所述滚动盘(31)和锥形盘(12)和材质均为木质，所述滚动盘(31)上表面光滑，所述锥形盘(12)内壁光滑。

7.如权利要求1所述的一种手眼协调的木制玩具的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1.将外部铁球放置在滚动盘的归位洞附近，人手握把手，使铁球在滚动盘上滚动,通过手眼协调控制铁球滚向目标洞；

S2.归位洞和目标洞之间有若干陷阱洞，于是从归位洞到目标洞有若干路径，使用者操作时可以实时选择合适路径，一旦落到目标洞可以使铁球从弯管中滑出；

S3.当操作不慎，使铁球落入到陷阱洞中，铁球就会落入锥形盘中，然后顺着光滑的U型归位管靠近环形磁铁，被环形磁铁吸入；

S4.通过手拨动拨片沿滑槽向上提拉，使铁球从归位洞中拿出归位，再次重复训练，直至滚向目标洞。