CN108898901A - 一种便于记忆日语单词的装置 - Google Patents

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Abstract

本发明创造涉及一种便于记忆日语单词的装置，它包括装置主体、扫描器、总控模块，所述装置主体的左端连接有扫描器，所述装置主体的中部位置设置有显示屏，所述显示屏的右侧设置有指示灯，所述指示灯的下方依次设置有开关按钮、复读按钮、工具快捷键和多媒体快捷键，所述显示屏的下方从右往左依次设置有喇叭、音量旋钮、麦克风、扫描器开关和音频插孔，所述装置主体的右端连接有触摸笔，所述装置主体的内部设置有总控模块，所述总控模块连接有触摸接收模块、扫描模块、输入模块和扩音模块，所述扩音模块连接有音频模块和输出模块，所述总控模块连接着总控制器；因此，本发明具有阅读式记忆、操作方便和结构简单的优点。

Description

一种便于记忆日语单词的装置
技术领域
本发明属于日语单词记忆装置技术领域，具体涉及一种便于记忆日语单词的装置。
背景技术
在大学日语的学习过程中，掌握一定的单词量是十分必要的，这关系到日语学习的广度和深度，也关系到学生的阅读积极性，在大学里，学生记忆日语单词大多是纯记忆，也即是所谓的死记硬背，其实这种方法不但不能有效的帮助学生记忆单词，还浪费了大量的时间，针对这些不足之处，有必要开发一种阅读式记忆、操作方便和结构简单的便于记忆日语单词的装置；因此，开发一种阅读式记忆、操作方便和结构简单的便于记忆日语单词的装置具有十分重要的意义。
发明内容
本发明的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种阅读式记忆、操作方便和结构简单的便于记忆日语单词的装置。
本发明的目的是这样实现的：一种便于记忆日语单词的装置，它包括装置主体、扫描器、总控模块，所述装置主体的左端连接有扫描器，所述装置主体的中部位置设置有显示屏，所述显示屏的右侧设置有指示灯，所述指示灯的下方依次设置有开关按钮、复读按钮、工具快捷键和多媒体快捷键，所述显示屏的下方从右往左依次设置有喇叭、音量旋钮、麦克风、扫描器开关和音频插孔，所述装置主体的右端连接有触摸笔，所述装置主体的内部设置有总控模块，所述总控模块连接有触摸接收模块、扫描模块、输入模块和扩音模块，所述扩音模块连接有音频模块和输出模块，所述总控模块连接着总控制器。
所述扫描器通过扫描器开关进行开启和关闭。
所述触摸笔与显示屏之间通过电感应进行数据传输。
所述扫描模块连接着扫描器，并通过扫描模块将信号传递给总控制器。
所述总控制器连接有指示模块、处理器模块、扩音模块和供电模块。
所述处理器模块连接有扫描模块、输入模块、解读模块、音频模块、输出模块、显示模块和调节模块。
本发明的有益效果：本发明的结构原理是先用扫描器将纸面上的文段进行扫描，然后通过扫描模块将数据传递到总控模块中，经过总控模块和处理器的处理，以及解读模块的介入，将数据显示到显示屏上，另外，触摸笔的设计好处在于，可以随时将不会的单词进行点击，点击之后，经过处理器、总控模块、输入模块和输出模块的处理，通过喇叭进行发音，这样便于学生随时将不会的单词进行阅读式记忆，更便于学生记忆日语单词；因此，本发明具有阅读式记忆、操作方便和结构简单的优点。
附图说明
图1是本发明一种便于记忆日语单词的装置的主视图。
图2是本发明一种便于记忆日语单词的装置的内部电路板结构示意图。
图3是本发明一种便于记忆日语单词的装置的系统原理图。
图中：1、装置主体 2、扫描器 3、显示屏 4、开关按钮 5、指示灯 6、复读按钮 7、工具快捷键 8、多媒体快捷键 9、触摸笔 10、喇叭 11、音量旋钮 12、麦克风 13、扫描器开关14、音频插孔 15、总控模块 16、音频模块 17、触摸接收模块 18、扫描模块 19、输入模块20、输出模块 21、扩音模块。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步的说明。
实施例1
如图1-3所示，一种便于记忆日语单词的装置，它包括装置主体1、扫描器2、总控模块15，所述装置主体1的左端连接有扫描器2，所述装置主体1的中部位置设置有显示屏3，所述显示屏3的右侧设置有指示灯5，所述指示灯5的下方依次设置有开关按钮4、复读按钮6、工具快捷键7和多媒体快捷键8，所述显示屏3的下方从右往左依次设置有喇叭10、音量旋钮11、麦克风12、扫描器开关13和音频插孔14，所述装置主体1的右端连接有触摸笔9，所述装置主体1的内部设置有总控模块15，所述总控模块15连接有触摸接收模块17、扫描模块18、输入模块19和扩音模块21，所述扩音模块21连接有音频模块16和输出模块20，所述总控模块15连接着总控制器。
本发明的结构原理是先用扫描器将纸面上的文段进行扫描，然后通过扫描模块将数据传递到总控模块中，经过总控模块和处理器的处理，以及解读模块的介入，将数据显示到显示屏上，另外，触摸笔的设计好处在于，可以随时将不会的单词进行点击，点击之后，经过处理器、总控模块、输入模块和输出模块的处理，通过喇叭进行发音，这样便于学生随时将不会的单词进行阅读式记忆，更便于学生记忆日语单词；具体的结构和连接为扫描器通过扫描器开关进行开启和关闭，触摸笔与显示屏之间通过电感应进行数据传输，扫描模块连接着扫描器，并通过扫描模块将信号传递给总控制器，总控制器连接有指示模块、处理器模块、扩音模块和供电模块，处理器模块连接有扫描模块、输入模块、解读模块、音频模块、输出模块、显示模块和调节模块；因此，本发明具有阅读式记忆、操作方便和结构简单的优点。
实施例2
如图1-3所示，一种便于记忆日语单词的装置，它包括装置主体1、扫描器2、总控模块15，所述装置主体1的左端连接有扫描器2，所述装置主体1的中部位置设置有显示屏3，所述显示屏3的右侧设置有指示灯5，所述指示灯5的下方依次设置有开关按钮4、复读按钮6、工具快捷键7和多媒体快捷键8，所述显示屏3的下方从右往左依次设置有喇叭10、音量旋钮11、麦克风12、扫描器开关13和音频插孔14，所述装置主体1的右端连接有触摸笔9，所述装置主体1的内部设置有总控模块15，所述总控模块15连接有触摸接收模块17、扫描模块18、输入模块19和扩音模块21，所述扩音模块21连接有音频模块16和输出模块20，所述总控模块15连接着总控制器。所述扫描器2通过扫描器开关13进行开启和关闭。所述触摸笔9与显示屏3之间通过电感应进行数据传输。所述扫描模块18连接着扫描器2，并通过扫描模块18将信号传递给总控制器。所述总控制器连接有指示模块、处理器模块、扩音模块和供电模块。所述处理器模块连接有扫描模块、输入模块、解读模块、音频模块、输出模块、显示模块和调节模块。
具体实施方式是对本发明的进一步说明而非限制，对本领域普通技术人员来说在不脱离本发明实质内容的情况下对结构做进一步变换，而所有这些变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。

Claims (6)

1.一种便于记忆日语单词的装置，它包括装置主体、扫描器、总控模块，其特征在于：所述装置主体的左端连接有扫描器，所述装置主体的中部位置设置有显示屏，所述显示屏的右侧设置有指示灯，所述指示灯的下方依次设置有开关按钮、复读按钮、工具快捷键和多媒体快捷键，所述显示屏的下方从右往左依次设置有喇叭、音量旋钮、麦克风、扫描器开关和音频插孔，所述装置主体的右端连接有触摸笔，所述装置主体的内部设置有总控模块，所述总控模块连接有触摸接收模块、扫描模块、输入模块和扩音模块，所述扩音模块连接有音频模块和输出模块，所述总控模块连接着总控制器。
2.根据权利要求1所述的一种便于记忆日语单词的装置，其特征在于：所述扫描器通过扫描器开关进行开启和关闭。
3.根据权利要求1所述的一种便于记忆日语单词的装置，其特征在于：所述触摸笔与显示屏之间通过电感应进行数据传输。
4.根据权利要求1所述的一种便于记忆日语单词的装置，其特征在于：所述扫描模块连接着扫描器，并通过扫描模块将信号传递给总控制器。
5.根据权利要求1所述的一种便于记忆日语单词的装置，其特征在于：所述总控制器连接有指示模块、处理器模块、扩音模块和供电模块。
6.根据权利要求5所述的一种便于记忆日语单词的装置，其特征在于：所述处理器模块连接有扫描模块、输入模块、解读模块、音频模块、输出模块、显示模块和调节模块。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN111047924A (zh) * 2019-10-24 2020-04-21 太原理工大学 一种记忆英语单词的视觉化方法及系统

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