CN108877390A - 一种教学用立体模型展示设备 - Google Patents

Abstract

本发明涉及立体模型教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种教学用立体模型展示设备，其可以使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性；包括放置台、放置盘、转轴、转臂、旋转电机、齿轮电机、转盘、左挡板、右挡板、左夹板、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管、右螺纹管、左螺纹杆和右螺纹杆，并且左挡板和右挡板的底端分别与转盘顶端的左侧和右侧连接，左挡板的右端设置有左固定槽，左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，左螺纹管的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且左螺纹杆的左端插入并螺装至左螺纹管的右端内部。

Description

一种教学用立体模型展示设备

技术领域

本发明涉及立体模型教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种教学用立体模型展示设备。

背景技术

众所周知，教学用立体模型展示设备是一种用于教育教学过程中，对立体模型展示，以便于更好的使学生了解立体模型的辅助装置，其在教育教学的领域中得到了广泛的使用；现有的教学用立体模型展示设备包括放置台；现有的教学用立体模型展示设备使用时，首先将立体模型放置在放置台的顶端进行展示，然后学生围绕立体模型进行观看学习即可；现有的教学用立体模型展示设备使用中发现，立体模型直接放置在放置台定顶端，使四周的学生不能很好的对立体模型的各个端面进行观看学习，导致其使用局限性较高；并且立体模型直接放置在放置台上，稳定性较差，容易受外力掉落而损坏，使用可靠性较低。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种可以使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性的教学用立体模型展示设备。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，包括放置台；包括放置盘、转轴、转臂、旋转电机、齿轮电机和转盘，所述放置盘的底端与所述放置台的顶端连接，并且放置盘的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内部设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入并固定安装至第一滚珠轴承内部，所述转轴的外壁上固定套装有齿圈，并且所述齿轮电机的底端与所述放置盘的顶端右侧连接，齿轮电机的顶部输出端设置有主动齿轮，并且主动齿轮与所述齿圈啮合，所述转臂的底端左侧与转轴的顶端连接，转臂的顶端右侧设置有安装槽，所述旋转电机安装在安装槽内部，并且安装槽内部上侧固定设置有第一轴承座，并且第一轴承座内部设置有第二滚珠轴承，选转电机的顶部输出端设置有旋转轴，所述旋转轴的顶端穿过第二滚珠轴承内部并伸出至转臂的顶端外界，所述旋转轴的外壁与所述第二滚珠轴承的内部固定连接，所述转盘的底端与所述旋转轴的顶端连接；还包括左挡板、右挡板、左夹板、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管、右螺纹管、左螺纹杆和右螺纹杆，并且所述左挡板和右挡板的底端分别与所述转盘顶端的左侧和右侧连接，左挡板的右端设置有左固定槽，并且左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，所述左螺纹管的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且所述左螺纹杆的左端插入并螺装至左螺纹管的右端内部，所述左夹板的左端中部与所述左螺纹杆的右端连接，两组左滑柱的右端分别与所述左夹板左端的上侧和下侧连接，两组左滑柱的左端分别穿过左挡板内部的上侧和下侧并伸出至左挡板的左端外界，两组左滑柱与左挡板内部滑动配合，右挡板的左端设置有右固定槽，并且右固定槽内部设置有右调节滚珠轴承，所述右螺纹管的右端插入并固定安装至右调节滚珠轴承内部，并且所述右螺纹杆的右端插入并螺装至右螺纹管的左端内部，所述右夹板的右端中部与所述右螺纹杆的左端连接，两组右滑柱的左端分别与所述右夹板右端的上侧和下侧连接，两组右滑柱的右端分别穿过右挡板内部的上侧和下侧并伸出至右挡板的右端外界，两组右滑柱与右挡板内部滑动配合，左夹板的右端设置有多组左防滑齿，并且右夹板的左端设置有多组右防滑齿。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括四组螺纹套管、四组丝杠、底座、固定板、调节轴、带动轴、第一伞状齿轮和第二伞状齿轮，所述放置台底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有调节槽，并且四组调节槽内部对应设置有四组升降滚珠轴承，所述四组螺纹套管的顶端插入并固定安装至四组升降滚珠轴承内部，所述四组丝杠的顶端分别插入并螺装至四组螺纹套管的底端内部，四组丝杠的底端分别与所述底座顶端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，所述四组螺纹套管内部的内部螺纹旋向均相同，并且四组丝杠外部的外螺纹旋向均相同，四组螺纹套管的外壁上对应固定套装右四组从动齿轮，所述放置台的底端中部设置有带动槽，并且带动槽内部设置有带动滚珠轴承，所述带动轴的底端插入并固定安装至带动滚珠轴承内部，带动轴的底端设置有带动齿轮，所述四组从动齿轮均与所述带动齿轮啮合，所述固定板的顶端与所述放置台的底端左侧连接，并且固定板的内部横向设置有调节通孔，所述调节通孔的右端设置有第二轴承座，并且第二轴承座的左端与所述固定板的右端连接，第二轴承座内部设置有固定滚珠轴承，所述调节轴的右端自固定板的左端依次穿过调节通孔和固定滚珠轴承内部并伸出至固定滚珠轴承的右端外界，调节轴的外壁与所述固定滚珠轴承的内部固定连接，所述第一伞状齿轮的左端与调节轴的右端连接，所述第二伞状齿轮固定套装在所述四组螺纹套管中左前螺纹套管的外壁上，调节轴的左端设置有调节轮，并且第一伞状齿轮与第二伞状齿轮啮合。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括两组灯管，所述两组灯管的底端分别与所述放置台顶端的左侧和右侧连接。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括透明观察罩，所述放置台顶端边缘设置有一圈卡槽，并且所述透明观察罩套装在放置台的顶端，并且透明观察罩的内壁的下侧卡装在所述一圈拉槽上。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括四组防滑底脚板，所述四组防滑底脚板的顶端分别与所述底座底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括左连接杆、右连接杆、左固定杆、右固定杆、左支撑杆和右支撑杆，所述左连接杆的右端与所述旋转轴的左端中部连接，并且右连接杆的左端与旋转轴的右端中部连接，所述左固定杆的底端与左连接杆的顶端左侧连接，所述右固定杆的底端与右连接杆的顶端右侧连接，所述左支撑杆的顶端与左连接杆的底端左侧连接，并且右支撑杆的顶端与右连接杆的底端右侧连接，所述左固定杆和右固定杆的顶端分别与所述转盘底端的左侧和右侧连接，并且所述左支撑杆和 右支撑杆的底端分别设置有左万向滚轮和右万向滚轮，并且左万向滚轮和右万向滚轮的底端均与转臂的底端可滚动接触。

与现有技术相比本发明的有益效果为：可以将立体模型放置在转盘上，然后打开齿轮电机和旋转电机，通过齿圈与主动齿轮的啮合作用，使转轴进行缓慢匀速转动，从而使立体模型在转臂的转动下进行公转，同时可以通过旋转电机带动立体模型自行缓慢匀速转动，通过齿轮电机可以带动立体模型分别转动至四周学生的面前，并且可以通过旋转电机的转动，在立体模型到达学生面前时自行转动，进行全面观察，使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以通过旋转左螺纹管和右螺纹管，使左螺纹杆和右螺纹杆可以分别在左螺纹管和右螺纹管内部进行旋转旋出，使左夹板和右夹板分别在两组左滑柱和两组右滑柱的限制下，可以进行各自左右调节，使立体模型可以在转盘上放置时，通过左夹板和右夹板进行夹持，提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性。

附图说明

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明放置台的立体结构示意图；

图3是本发明透明观察罩的立体结构示意图；

图4是本发明A处的局部放大结构示意图；

图5是本发明四组从动齿轮与带动齿轮正向啮合转动的俯视结构示意图；

图6是本发明四组从动齿轮与带动齿轮反向啮合转动的俯视结构示意图；

附图中标记：1、放置台；2、放置盘；3、转轴；4、转臂；5、旋转电机；6、齿轮电机；7、转盘；8、左挡板；9、左夹板；10、左滑柱；11、左螺纹管；12、左螺纹杆；13、螺纹套管；14、丝杠；15、底座；16、固定板；17、调节轴；18、带动轴；19、第一伞状齿轮；20、第二伞状齿轮；21、灯管；22、透明观察罩；23、防滑底脚板；24、左连接杆；25、左固定杆；26、左支撑杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

如图1至图6所示，本发明的一种教学用立体模型展示设备，包括放置台1；包括放置盘2、转轴3、转臂4、旋转电机5、齿轮电机6和转盘7，放置盘的底端与放置台的顶端连接，并且放置盘的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内部设置有第一滚珠轴承，转轴的底端插入并固定安装至第一滚珠轴承内部，转轴的外壁上固定套装有齿圈，并且齿轮电机的底端与放置盘的顶端右侧连接，齿轮电机的顶部输出端设置有主动齿轮，并且主动齿轮与齿圈啮合，转臂的底端左侧与转轴的顶端连接，转臂的顶端右侧设置有安装槽，旋转电机安装在安装槽内部，并且安装槽内部上侧固定设置有第一轴承座，并且第一轴承座内部设置有第二滚珠轴承，选转电机的顶部输出端设置有旋转轴，旋转轴的顶端穿过第二滚珠轴承内部并伸出至转臂的顶端外界，旋转轴的外壁与第二滚珠轴承的内部固定连接，转盘的底端与旋转轴的顶端连接；还包括左挡板8、右挡板、左夹板9、右夹板、两组左滑柱10、两组右滑柱、左螺纹管11、右螺纹管、左螺纹杆12和右螺纹杆，并且左挡板和右挡板的底端分别与转盘顶端的左侧和右侧连接，左挡板的右端设置有左固定槽，并且左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，左螺纹管的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且左螺纹杆的左端插入并螺装至左螺纹管的右端内部，左夹板的左端中部与左螺纹杆的右端连接，两组左滑柱的右端分别与左夹板左端的上侧和下侧连接，两组左滑柱的左端分别穿过左挡板内部的上侧和下侧并伸出至左挡板的左端外界，两组左滑柱与左挡板内部滑动配合，右挡板的左端设置有右固定槽，并且右固定槽内部设置有右调节滚珠轴承，右螺纹管的右端插入并固定安装至右调节滚珠轴承内部，并且右螺纹杆的右端插入并螺装至右螺纹管的左端内部，右夹板的右端中部与右螺纹杆的左端连接，两组右滑柱的左端分别与右夹板右端的上侧和下侧连接，两组右滑柱的右端分别穿过右挡板内部的上侧和下侧并伸出至右挡板的右端外界，两组右滑柱与右挡板内部滑动配合，左夹板的右端设置有多组左防滑齿，并且右夹板的左端设置有多组右防滑齿；可以将立体模型放置在转盘上，然后打开齿轮电机和旋转电机，通过齿圈与主动齿轮的啮合作用，使转轴进行缓慢匀速转动，从而使立体模型在转臂的转动下进行公转，同时可以通过旋转电机带动立体模型自行缓慢匀速转动，通过齿轮电机可以带动立体模型分别转动至四周学生的面前，并且可以通过旋转电机的转动，在立体模型到达学生面前时自行转动，进行全面观察，使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以通过旋转左螺纹管和右螺纹管，使左螺纹杆和右螺纹杆可以分别在左螺纹管和右螺纹管内部进行旋转旋出，使左夹板和右夹板分别在两组左滑柱和两组右滑柱的限制下，可以进行各自左右调节，使立体模型可以在转盘上放置时，通过左夹板和右夹板进行夹持，提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括四组螺纹套管13、四组丝杠14、底座15、固定板16、调节轴17、带动轴18、第一伞状齿轮19和第二伞状齿轮20，放置台底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有调节槽，并且四组调节槽内部对应设置有四组升降滚珠轴承，四组螺纹套管的顶端插入并固定安装至四组升降滚珠轴承内部，四组丝杠的顶端分别插入并螺装至四组螺纹套管的底端内部，四组丝杠的底端分别与底座顶端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，四组螺纹套管内部的内部螺纹旋向均相同，并且四组丝杠外部的外螺纹旋向均相同，四组螺纹套管的外壁上对应固定套装右四组从动齿轮，放置台的底端中部设置有带动槽，并且带动槽内部设置有带动滚珠轴承，带动轴的底端插入并固定安装至带动滚珠轴承内部，带动轴的底端设置有带动齿轮，四组从动齿轮均与带动齿轮啮合，固定板的顶端与放置台的底端左侧连接，并且固定板的内部横向设置有调节通孔，调节通孔的右端设置有第二轴承座，并且第二轴承座的左端与固定板的右端连接，第二轴承座内部设置有固定滚珠轴承，调节轴的右端自固定板的左端依次穿过调节通孔和固定滚珠轴承内部并伸出至固定滚珠轴承的右端外界，调节轴的外壁与固定滚珠轴承的内部固定连接，第一伞状齿轮的左端与调节轴的右端连接，第二伞状齿轮固定套装在四组螺纹套管中左前螺纹套管的外壁上，调节轴的左端设置有调节轮，并且第一伞状齿轮与第二伞状齿轮啮合；可以通过旋转调节轮，使调节轴进行转动，从而使第一伞状齿轮进行转动，通过第二伞状齿轮的转动，从而使四组螺纹套管中左前螺纹套管进行转动，通过带动齿轮分别与四组从动齿轮之间的啮合，从而使四组螺纹套管可以进行同步同向转动，由于四组螺纹套管内部的内部螺纹旋向均相同，并且四组丝杠外部的外螺纹旋向均相同，从而可以使四组丝杠可以分别在四组螺纹套管内部进行同步旋进旋出，通过底座对整体进行支撑，从而使整体可以进行高度上的调节，操作简单，使整体可以调节至合适学生观察的高度，降低使用局限性。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括两组灯管21，两组灯管的底端分别与放置台顶端的左侧和右侧连接；当外界光线较弱时，可以通过两组灯管提供光亮进行照明，提高对立体模型的观察，提高实用性。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括透明观察罩22，放置台顶端边缘设置有一圈卡槽，并且透明观察罩套装在放置台的顶端，并且透明观察罩的内壁的下侧卡装在一圈拉槽上；可以通过透明观察板对正在展示的立体模型进行保护，提高使用可靠性。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括四组防滑底脚板23，四组防滑底脚板的顶端分别与底座底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接；可以通过四组防滑底脚板提高整体的防滑稳定能力。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，还包括左连接杆24、右连接杆、左固定杆25、右固定杆、左支撑杆26和右支撑杆，左连接杆的右端与旋转轴的左端中部连接，并且右连接杆的左端与旋转轴的右端中部连接，左固定杆的底端与左连接杆的顶端左侧连接，右固定杆的底端与右连接杆的顶端右侧连接，左支撑杆的顶端与左连接杆的底端左侧连接，并且右支撑杆的顶端与右连接杆的底端右侧连接，左固定杆和右固定杆的顶端分别与转盘底端的左侧和右侧连接，并且左支撑杆和 右支撑杆的底端分别设置有左万向滚轮和右万向滚轮，并且左万向滚轮和右万向滚轮的底端均与转臂的底端可滚动接触；可以提高转盘的旋转支撑能力，同时提高旋转轴的旋转稳定性，提高使用可靠性。

本发明的一种教学用立体模型展示设备，其在工作时，首先将整体放置在所学展示的位置，然后旋转调节轮，带动四组螺纹套管进行转动，将整体调节至和使观察的高度，然后将立体模型放置在转盘上，分别旋转左螺纹管和右螺纹管，使左夹板和右夹板将立体模型夹紧，然后打开齿轮电机和旋转电机，使立体模型以转轴为中心进行转动的同时进行自行转动，多工位多角度的全面将立体模型进行展示，同时将透明观察罩套装在放置台上，对立体模型进行保护，当光线较暗时，将两组灯管与电源电连通，打开两组灯管进行照明即可。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种教学用立体模型展示设备，包括放置台（1）；其特征在于，包括放置盘（2）、转轴（3）、转臂（4）、旋转电机（5）、齿轮电机（6）和转盘（7），所述放置盘（2）的底端与所述放置台（1）的顶端连接，并且放置盘（2）的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内部设置有第一滚珠轴承，所述转轴（3）的底端插入并固定安装至第一滚珠轴承内部，所述转轴（3）的外壁上固定套装有齿圈，并且所述齿轮电机（6）的底端与所述放置盘（2）的顶端右侧连接，齿轮电机（6）的顶部输出端设置有主动齿轮，并且主动齿轮与所述齿圈啮合，所述转臂（4）的底端左侧与转轴（3）的顶端连接，转臂（4）的顶端右侧设置有安装槽，所述旋转电机（5）安装在安装槽内部，并且安装槽内部上侧固定设置有第一轴承座，并且第一轴承座内部设置有第二滚珠轴承，选转电机的顶部输出端设置有旋转轴（3），所述旋转轴（3）的顶端穿过第二滚珠轴承内部并伸出至转臂（4）的顶端外界，所述旋转轴（3）的外壁与所述第二滚珠轴承的内部固定连接，所述转盘（7）的底端与所述旋转轴（3）的顶端连接；还包括左挡板（8）、右挡板、左夹板（9）、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管（11）、右螺纹管、左螺纹杆（12）和右螺纹杆，并且所述左挡板（8）和右挡板的底端分别与所述转盘（7）顶端的左侧和右侧连接，左挡板（8）的右端设置有左固定槽，并且左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，所述左螺纹管（11）的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且所述左螺纹杆（12）的左端插入并螺装至左螺纹管（11）的右端内部，所述左夹板（9）的左端中部与所述左螺纹杆（12）的右端连接，两组左滑柱的右端分别与所述左夹板（9）左端的上侧和下侧连接，两组左滑柱的左端分别穿过左挡板（8）内部的上侧和下侧并伸出至左挡板（8）的左端外界，两组左滑柱与左挡板（8）内部滑动配合，右挡板的左端设置有右固定槽，并且右固定槽内部设置有右调节滚珠轴承，所述右螺纹管的右端插入并固定安装至右调节滚珠轴承内部，并且所述右螺纹杆的右端插入并螺装至右螺纹管的左端内部，所述右夹板的右端中部与所述右螺纹杆的左端连接，两组右滑柱的左端分别与所述右夹板右端的上侧和下侧连接，两组右滑柱的右端分别穿过右挡板内部的上侧和下侧并伸出至右挡板的右端外界，两组右滑柱与右挡板内部滑动配合，左夹板（9）的右端设置有多组左防滑齿，并且右夹板的左端设置有多组右防滑齿。

2.如权利要求1所述的一种教学用立体模型展示设备，其特征在于，还包括四组螺纹套管（13）、四组丝杠（14）、底座（15）、固定板（16）、调节轴（17）、带动轴（18）、第一伞状齿轮（19）和第二伞状齿轮（20），所述放置台（1）底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有调节槽，并且四组调节槽内部对应设置有四组升降滚珠轴承，所述四组螺纹套管（13）的顶端插入并固定安装至四组升降滚珠轴承内部，所述四组丝杠（14）的顶端分别插入并螺装至四组螺纹套管（13）的底端内部，四组丝杠（14）的底端分别与所述底座（15）顶端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，所述四组螺纹套管（13）内部的内部螺纹旋向均相同，并且四组丝杠（14）外部的外螺纹旋向均相同，四组螺纹套管（13）的外壁上对应固定套装右四组从动齿轮，所述放置台（1）的底端中部设置有带动槽，并且带动槽内部设置有带动滚珠轴承，所述带动轴（18）的底端插入并固定安装至带动滚珠轴承内部，带动轴（18）的底端设置有带动齿轮，所述四组从动齿轮均与所述带动齿轮啮合，所述固定板（16）的顶端与所述放置台（1）的底端左侧连接，并且固定板（16）的内部横向设置有调节通孔，所述调节通孔的右端设置有第二轴承座，并且第二轴承座的左端与所述固定板（16）的右端连接，第二轴承座内部设置有固定滚珠轴承，所述调节轴（17）的右端自固定板（16）的左端依次穿过调节通孔和固定滚珠轴承内部并伸出至固定滚珠轴承的右端外界，调节轴（17）的外壁与所述固定滚珠轴承的内部固定连接，所述第一伞状齿轮（19）的左端与调节轴（17）的右端连接，所述第二伞状齿轮（20）固定套装在所述四组螺纹套管（13）中左前螺纹套管（13）的外壁上，调节轴（17）的左端设置有调节轮，并且第一伞状齿轮（19）与第二伞状齿轮（20）啮合。

3.如权利要求2所述的一种教学用立体模型展示设备，其特征在于，还包括两组灯管（21），所述两组灯管（21）的底端分别与所述放置台（1）顶端的左侧和右侧连接。

4.如权利要求3所述的一种教学用立体模型展示设备，其特征在于，还包括透明观察罩（22），所述放置台（1）顶端边缘设置有一圈卡槽，并且所述透明观察罩（22）套装在放置台（1）的顶端，并且透明观察罩（22）的内壁的下侧卡装在所述一圈拉槽上。

5.如权利要求4所述的一种教学用立体模型展示设备，其特征在于，还包括四组防滑底脚板（23），所述四组防滑底脚板（23）的顶端分别与所述底座（15）底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接。

6.如权利要求5所述的一种教学用立体模型展示设备，其特征在于，还包括左连接杆（24）、右连接杆、左固定杆（25）、右固定杆、左支撑杆（26）和右支撑杆，所述左连接杆（24）的右端与所述旋转轴的左端中部连接，并且右连接杆的左端与旋转轴的右端中部连接，所述左固定杆（25）的底端与左连接杆（24）的顶端左侧连接，所述右固定杆的底端与右连接杆的顶端右侧连接，所述左支撑杆（26）的顶端与左连接杆（24）的底端左侧连接，并且右支撑杆的顶端与右连接杆的底端右侧连接，所述左固定杆（25）和右固定杆的顶端分别与所述转盘（7）底端的左侧和右侧连接，并且所述左支撑杆（26）和 右支撑杆的底端分别设置有左万向滚轮和右万向滚轮，并且左万向滚轮和右万向滚轮的底端均与转臂（4）的底端可滚动接触。