CN108648605A - 一种用于地理教学的教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于地理教学的教学装置，其结构包括：亮度调节控制器、底座、置物格、照明台灯、模型固定架、地球模型，亮度调节控制器的底部通过螺钉安设在底座右侧的凹槽内部，并通过导线与照明台灯电连接，置物格胶连接在照明台灯左侧较低的平台顶部，模型固定架上下两端的活动接头通过螺栓固定在地球模型的上下两侧，模型固定架的底端嵌套在亮度调节控制器连接外杆的顶部，本发明的一种用于地理教学的教学装置，改进后的地理教学的教学装置能够通过增加台灯功能，既能够照明，且能够用台灯模拟太阳光线进行教学，通过模型底部隐藏式的按钮使用起来更加有趣。

Description

一种用于地理教学的教学装置

技术领域

本发明是一种用于地理教学的教学装置，属于教学装置领域。

背景技术

教学是由多种要素构成的复杂系统，动态要素是教师、学生及心理环境，教师和学生是控制和制约教学系统进行的关键因素；相对静止的要素是教学媒体和物理环境，是物的要素，是师生互动交流的载体，而心理环境是使教学系统中人和物的要素得以有机运作的文化与情感支撑，但现有技术由于课堂的教学单纯的依靠老师的讲解，以及书上的内容，将知识点灌输给学生的方式进行教学，课堂不够生动，无法提起学生学习的兴趣。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种用于地理教学的教学装置，以改善单纯的依靠老师的讲解，以及书上的内容，将知识点灌输给学生的方式进行教学的不足。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种用于地理教学的教学装置，其结构包括：亮度调节控制器、底座、置物格、照明台灯、模型固定架、地球模型，所述亮度调节控制器的底部通过螺钉安设在底座右侧的凹槽内部，并通过导线与照明台灯电连接，所述置物格胶连接在照明台灯左侧较低的平台顶部，所述模型固定架上下两端的活动接头通过螺栓固定在地球模型的上下两侧，所述模型固定架的底端嵌套在亮度调节控制器连接外杆的顶部，所述照明台灯垂直固定在地球模型的左侧，所述设有齿轮组、传动皮带、同步结构、连杆传动结构、活动杠杆、电流调节器、触发开关，所述齿轮组通过链条与传动皮带机械连接，所述传动皮带底部传动带轮前端的齿盘与连杆传动结构顶部的同步结构左侧的直齿相互啮合，所述连杆传动结构右侧的齿轮通过活动杠杆与电流调节器中心触点机械连接，所述电流调节器固定在触发开关的左侧，且通过导线电连接。

进一步地，所述齿轮组由连接外杆、一号锥轮、输入齿轮、摆杆齿轮、异型齿轮、输出齿轮、链条组成，所述连接外杆垂直焊接固定在一号锥轮的顶部，所述一号锥轮与摆杆齿轮右侧的输入齿轮的外齿相互啮合，所述摆杆齿轮两侧的摆杆与异型齿轮四周的凹槽活动连接，所述输出齿轮轴心链轮通过链条与传动皮带顶部的轴心链轮间隙配合。

进一步地，所述传动皮带由轴心链轮、输入带轮、皮带、输出带轮组成，所述轴心链轮的后端焊接固定在输入带轮的前端，所述输入带轮通过皮带与底部的输出带轮机械连接，所述输出带轮前端的齿盘与同步结构顶部的直齿相互啮合，所述输入带轮的轮架通过螺栓固定在亮度调节控制器内壁的左侧。

进一步地，所述同步结构由固定座、活动轴杆、一号齿轮、二号齿轮、三号齿轮、二号锥轮组成，所述固定座设有两个，水平固定在活动轴杆的上下两端，所述活动轴杆垂直焊接固定在一号齿轮的中心，所述一号齿轮通过右侧二号齿轮与三号齿轮顶部的齿纹活动连接，所述三号齿轮固定在二号锥轮的顶部且相互平行，所述二号锥轮底端的外齿与连杆传动结构的旋转柱紧密贴合。

进一步地，所述连杆传动结构由轴承座、长接转杆、旋转柱、蜗轮支架、蜗杆、蜗轮组成，所述轴承座通过螺栓固定在长接转杆的左侧，所述长接转杆水平贯穿旋转柱的中心，所述蜗轮通过螺栓固定在蜗轮支架横杆的左侧，且与蜗杆的外齿相互啮合，所述蜗轮的轴心与活动杠杆右侧凸轮的轴心处于同一直线，所述旋转柱与同步结构底部的齿轮机械连接。

进一步地，所述活动杠杆由活动凸轮、推杆、摆臂、支撑架、轴心轴承组成，所述活动凸轮前端的活动栓固定在推杆右侧的轴承中心，所述推杆的左侧与固定在支撑架右端的摆臂底部间隙配合，所述轴心轴承垂直嵌套在摆臂的中心，所述摆臂的顶部与电流调节器底部的齿条活动连接，所述活动凸轮固定在连杆传动结构右侧蜗轮的顶部。

进一步地，所述电流调节器由支座、电阻盘、活动触点、扇形摆杆、齿条组成，所述支座呈三角状，底部固定在电阻盘的轴心后端，所述电阻盘、与活动触点的金属前端紧密贴合，所述扇形摆杆固定在活动触点轴心的底端，且与齿条的外齿活动连接，所述齿条通过钢索与触发开关机械连接。

进一步地，所述触发开关由上触点、固定杆、回位弹簧、下触点、钢索、导轮组成，所述上触点右侧的轴套与固定杆的外壁活动连接，所述上触点安装在下触点的顶部，且相互平行，所述固定杆垂直贯穿回位弹簧的中心，并与下触点右侧的内螺纹间隙配合，所述上触点通过钢索与导轮活动连接。

有益效果

为了解决通过单纯的讲解无法使学生对学习感兴趣的问题，通过交新奇的方式，提起学生感兴趣的目的，提高学习的积极性，同时能够使教学更加通俗易懂，亮度调节控制器对左侧的照明台灯进行控制，通过旋转模型固定架的方式对底部的亮度调节控制器顶部的连接外杆进行旋转，连接外杆连接底部的齿轮组进而通过左侧的传动皮带连接底部的同步结构，同步结构通过底部的晾干传动结构与右侧的活动杠杆连接，活动凸轮在旋转的时候就会推动推杆进而摆臂使齿条往左侧移动扇形摆杆使活动触点改变与电阻盘间的位置，同时会使右侧的触发开关导通，触发开关导通后左侧的照明台灯就会亮起，随着旋转角度的变化而改变其亮度。

本发明的一种用于地理教学的教学装置，改进后的地理教学的教学装置能够通过增加台灯功能，既能够照明，且能够用台灯模拟太阳光线进行教学，通过模型底部隐藏式的按钮使用起来更加有趣。

附图说明

图1为本发明一种用于地理教学的教学装置的外观结构示意图。

图2为本发明一种用于地理教学的教学装置的内部结构示意图。

图3为本发明一种用于地理教学的教学装置的内部详细结构示意图。

图4为本发明一种用于地理教学的教学装置的传动结构示意图。

图中：亮度调节控制器-1、底座-2、置物格-3、照明台灯-4、模型固定架-5、地球模型-6、齿轮组-101、传动皮带-102、同步结构-103、连杆传动结构-104、活动杠杆-105、电流调节器-106、触发开关-107、连接外杆-1011、一号锥轮-1012、输入齿轮-1013、摆杆齿轮-1014、异型齿轮-1015、输出齿轮-1016、链条-1017、轴心链轮-1021、输入带轮 -1022、皮带-1023、输出带轮-1024、固定座-1031、活动轴杆-1032、一号齿轮-1033、二号齿轮-1034、三号齿轮-1035、二号锥轮-1036、轴承座-1041、长接转杆-1042、旋转柱-1043、蜗轮支架-1044、蜗杆-1045、蜗轮-1046、活动凸轮-1051、推杆-1052、摆臂-1053、支撑架-1054、轴心轴承-1055、支座-1061、电阻盘-1062、活动触点-1063、扇形摆杆 -1064、齿条-1065、上触点-1071、固定杆-1072、回位弹簧-1073、下触点-1074、钢索-1075、导轮-1076。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，图1～图4示意性的显示了本发明实施方式的教学装置的结构，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明

实施例

如图1-图4所示，本发明提供一种用于地理教学的教学装置，其结构包括：亮度调节控制器1、底座2、置物格3、照明台灯4、模型固定架5、地球模型6，所述亮度调节控制器1的底部通过螺钉安设在底座2 右侧的凹槽内部，并通过导线与照明台灯4电连接，所述置物格3胶连接在照明台灯4左侧较低的平台顶部，所述模型固定架5上下两端的活动接头通过螺栓固定在地球模型6的上下两侧，所述模型固定架5的底端嵌套在亮度调节控制器1连接外杆的顶部，所述照明台灯4垂直固定在地球模型6的左侧，所述设有齿轮组101、传动皮带102、同步结构 103、连杆传动结构104、活动杠杆105、电流调节器106、触发开关107，所述齿轮组101通过链条与传动皮带102机械连接，所述传动皮带102 底部传动带轮前端的齿盘与连杆传动结构104顶部的同步结构103左侧的直齿相互啮合，所述连杆传动结构104右侧的齿轮通过活动杠杆105 与电流调节器106中心触点机械连接，所述电流调节器106固定在触发开关107的左侧，且通过导线电连接，所述齿轮组101由连接外杆1011、一号锥轮1012、输入齿轮1013、摆杆齿轮1014、异型齿轮1015、输出齿轮1016、链条1017组成，所述连接外杆1011垂直焊接固定在一号锥轮1012的顶部，所述一号锥轮1012与摆杆齿轮1014右侧的输入齿轮 1013的外齿相互啮合，所述摆杆齿轮1014两侧的摆杆与异型齿轮1015 四周的凹槽活动连接，所述输出齿轮1016轴心链轮通过链条1017与传动皮带102顶部的轴心链轮间隙配合，所述传动皮带102由轴心链轮 1021、输入带轮1022、皮带1023、输出带轮1024组成，所述轴心链轮 1021的后端焊接固定在输入带轮1022的前端，所述输入带轮1022通过皮带1023与底部的输出带轮1024机械连接，所述输出带轮1024前端的齿盘与同步结构103顶部的直齿相互啮合，所述输入带轮1022的轮架通过螺栓固定在亮度调节控制器1内壁的左侧，所述同步结构103由固定座1031、活动轴杆1032、一号齿轮1033、二号齿轮1034、三号齿轮1035、二号锥轮1036组成，所述固定座1031设有两个，水平固定在活动轴杆1032的上下两端，所述活动轴杆1032垂直焊接固定在一号齿轮1033的中心，所述一号齿轮1033通过右侧二号齿轮1034与三号齿轮1035顶部的齿纹活动连接，所述三号齿轮1035固定在二号锥轮1036 的顶部且相互平行，所述二号锥轮1036底端的外齿与连杆传动结构104 的旋转柱紧密贴合，所述连杆传动结构104由轴承座1041、长接转杆 1042、旋转柱1043、蜗轮支架1044、蜗杆1045、蜗轮1046组成，所述轴承座1041通过螺栓固定在长接转杆1042的左侧，所述长接转杆1042水平贯穿旋转柱1043的中心，所述蜗轮1046通过螺栓固定在蜗轮支架 1044横杆的左侧，且与蜗杆1045的外齿相互啮合，所述蜗轮1046的轴心与活动杠杆105右侧凸轮的轴心处于同一直线，所述旋转柱1043与同步结构103底部的齿轮机械连接，所述活动杠杆105由活动凸轮1051、推杆1052、摆臂1053、支撑架1054、轴心轴承1055组成，所述活动凸轮1051前端的活动栓固定在推杆1052右侧的轴承中心，所述推杆1052 的左侧与固定在支撑架1054右端的摆臂1053底部间隙配合，所述轴心轴承1055垂直嵌套在摆臂1053的中心，所述摆臂1053的顶部与电流调节器106底部的齿条活动连接，所述活动凸轮1051固定在连杆传动结构104右侧蜗轮的顶部，所述电流调节器106由支座1061、电阻盘 1062、活动触点1063、扇形摆杆1064、齿条1065组成，所述支座1061 呈三角状，底部固定在电阻盘1062的轴心后端，所述电阻盘1062、与活动触点1063的金属前端紧密贴合，所述扇形摆杆1064固定在活动触点1063轴心的底端，且与齿条1065的外齿活动连接，所述齿条1065 通过钢索与触发开关107机械连接，所述触发开关107由上触点1071、固定杆1072、回位弹簧1073、下触点1074、钢索1075、导轮1076组成，所述上触点1071右侧的轴套与固定杆1072的外壁活动连接，所述上触点1071安装在下触点1074的顶部，且相互平行，所述固定杆1072 垂直贯穿回位弹簧1073的中心，并与下触点1074右侧的内螺纹间隙配合，所述上触点1071通过钢索1075与导轮1076活动连接。

本发明为了解决通过单纯的讲解无法使学生对学习感兴趣的问题，通过交新奇的方式，提起学生感兴趣的目的，提高学习的积极性，同时能够使教学更加通俗易懂。

具体的，亮度调节控制器1对左侧的照明台灯4进行控制，通过旋转模型固定架5的方式对底部的亮度调节控制器1顶部的连接外杆1011 进行旋转，连接外杆1011连接底部的齿轮组101进而通过左侧的传动皮带102连接底部的同步结构103。

具体的，同步结构103通过底部的晾干传动结构104与右侧的活动杠杆105连接，活动凸轮1051在旋转的时候就会推动推杆1052进而摆臂1053使齿条1065往左侧移动扇形摆杆1064使活动触点1063改变与电阻盘1062间的位置，同时会使右侧的触发开关107导通，触发开关 107导通后左侧的照明台灯4就会亮起，随着旋转角度的变化而改变其亮度。

在一些实施方式中，触发开关107的设定，能够使电路的回路在电阻在最大，也就是照明台灯4亮度最低的时候断开，一方面能够减少能耗，且倘若没有断开，长期处于欠压状态容易使照明台灯4的发光体寿命减少品控也就变差。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点, 对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种用于地理教学的教学装置，其结构包括：亮度调节控制器(1)、底座(2)、置物格(3)、照明台灯(4)、模型固定架(5)、地球模型(6)，其特征在于：

所述亮度调节控制器(1)的底部通过螺钉安设在底座(2)右侧的凹槽内部，并通过导线与照明台灯(4)电连接，所述置物格(3)胶连接在照明台灯(4)左侧较低的平台顶部，所述模型固定架(5)上下两端的活动接头通过螺栓固定在地球模型(6)的上下两侧，所述模型固定架(5)的底端嵌套在亮度调节控制器(1)连接外杆的顶部，所述照明台灯(4)垂直固定在地球模型(6)的左侧；

所述设有齿轮组(101)、传动皮带(102)、同步结构(103)、连杆传动结构(104)、活动杠杆(105)、电流调节器(106)、触发开关(107)，所述齿轮组(101)通过链条与传动皮带(102)机械连接，所述传动皮带(102)底部传动带轮前端的齿盘与连杆传动结构(104)顶部的同步结构(103)左侧的直齿相互啮合，所述连杆传动结构(104)右侧的齿轮通过活动杠杆(105)与电流调节器(106)中心触点机械连接，所述电流调节器(106)固定在触发开关(107)的左侧，且通过导线电连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述齿轮组(101)由连接外杆(1011)、一号锥轮(1012)、输入齿轮(1013)、摆杆齿轮(1014)、异型齿轮(1015)、输出齿轮(1016)、链条(1017)组成，所述连接外杆(1011)垂直焊接固定在一号锥轮(1012)的顶部，所述一号锥轮(1012)与摆杆齿轮(1014)右侧的输入齿轮(1013)的外齿相互啮合，所述摆杆齿轮(1014)两侧的摆杆与异型齿轮(1015)四周的凹槽活动连接，所述输出齿轮(1016)轴心链轮通过链条(1017)与传动皮带(102)顶部的轴心链轮间隙配合。

3.根据权利要求1或2所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述传动皮带(102)由轴心链轮(1021)、输入带轮(1022)、皮带(1023)、输出带轮(1024)组成，所述轴心链轮(1021)的后端焊接固定在输入带轮(1022)的前端，所述输入带轮(1022)通过皮带(1023)与底部的输出带轮(1024)机械连接，所述输出带轮(1024)前端的齿盘与同步结构(103)顶部的直齿相互啮合，所述输入带轮(1022)的轮架通过螺栓固定在亮度调节控制器(1)内壁的左侧。

4.根据权利要求1所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述同步结构(103)由固定座(1031)、活动轴杆(1032)、一号齿轮(1033)、二号齿轮(1034)、三号齿轮(1035)、二号锥轮(1036)组成，所述固定座(1031)设有两个，水平固定在活动轴杆(1032)的上下两端，所述活动轴杆(1032)垂直焊接固定在一号齿轮(1033)的中心，所述一号齿轮(1033)通过右侧二号齿轮(1034)与三号齿轮(1035)顶部的齿纹活动连接，所述三号齿轮(1035)固定在二号锥轮(1036)的顶部且相互平行，所述二号锥轮(1036)底端的外齿与连杆传动结构(104)的旋转柱紧密贴合。

5.根据权利要求1或4所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述连杆传动结构(104)由轴承座(1041)、长接转杆(1042)、旋转柱(1043)、蜗轮支架(1044)、蜗杆(1045)、蜗轮(1046)组成，所述轴承座(1041)通过螺栓固定在长接转杆(1042)的左侧，所述长接转杆(1042)水平贯穿旋转柱(1043)的中心，所述蜗轮(1046)通过螺栓固定在蜗轮支架(1044)横杆的左侧，且与蜗杆(1045)的外齿相互啮合，所述蜗轮(1046)的轴心与活动杠杆(105)右侧凸轮的轴心处于同一直线，所述旋转柱(1043)与同步结构(103)底部的齿轮机械连接。

6.根据权利要求5所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述活动杠杆(105)由活动凸轮(1051)、推杆(1052)、摆臂(1053)、支撑架(1054)、轴心轴承(1055)组成，所述活动凸轮(1051)前端的活动栓固定在推杆(1052)右侧的轴承中心，所述推杆(1052)的左侧与固定在支撑架(1054)右端的摆臂(1053)底部间隙配合，所述轴心轴承(1055)垂直嵌套在摆臂(1053)的中心，所述摆臂(1053)的顶部与电流调节器(106)底部的齿条活动连接，所述活动凸轮(1051)固定在连杆传动结构(104)右侧蜗轮的顶部。

7.根据权利要求1或6所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述电流调节器(106)由支座(1061)、电阻盘(1062)、活动触点(1063)、扇形摆杆(1064)、齿条(1065)组成，所述支座(1061)呈三角状，底部固定在电阻盘(1062)的轴心后端，所述电阻盘(1062)、与活动触点(1063)的金属前端紧密贴合，所述扇形摆杆(1064)固定在活动触点(1063)轴心的底端，且与齿条(1065)的外齿活动连接，所述齿条(1065)通过钢索与触发开关(107)机械连接。

8.根据权利要求1所述的一种用于地理教学的教学装置，其特征在于：所述触发开关(107)由上触点(1071)、固定杆(1072)、回位弹簧(1073)、下触点(1074)、钢索(1075)、导轮(1076)组成，所述上触点(1071)右侧的轴套与固定杆(1072)的外壁活动连接，所述上触点(1071)安装在下触点(1074)的顶部，且相互平行，所述固定杆(1072)垂直贯穿回位弹簧(1073)的中心，并与下触点(1074)右侧的内螺纹间隙配合，所述上触点(1071)通过钢索(1075)与导轮(1076)活动连接。