CN108471915A - 防滑如厕训练装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种防滑如厕训练装置，其包括位于训练装置与传统马桶之间的所有接触面处的弹性材料层。凸起的弹性前部用于防止潜在的尿流喷射至训练装置的范围之外。

Description

防滑如厕训练装置

相关申请的交叉引用

本申请要求2015年12月14日提交的美国临时专利申请号62/267,167的优先权，该专利申请的内容在此通过引用全文并入本公开内容中。

技术领域

本发明总体涉及儿童训练装置领域。特别地，本发明涉及用于儿童的防滑如厕训练装置。

背景技术

传统的如厕训练装置旨在教导幼儿如何有效使用现代西式马桶座圈。然而，这些训练装置存在许多缺陷，包括但不限于对传统马桶座圈的不安全连接，在传统马桶座圈上的不可靠的稳定性，以及可能擦伤或以其他方式伤害儿童的粗糙表面。许多这种传统的如厕训练装置仅仅是位于传统的“成人”马桶座圈上的较小的马桶座圈。这种较小的座圈因为在使用期间易于移动，所以对于幼儿使用来说不稳定且不安全。幼儿可能很容易从较小的训练装置座圈滑落并使自己受伤。放置在较大的传统座圈上的较小训练座圈的稳定性的缺乏，可能会使不能放松自如地使用卫生间的幼儿，在必须还要保持平衡以防跌落时感到不安。除了幼儿大腿或后部与训练座圈之间的摩擦之外，没有其他方法可以确保幼儿将保持在座圈上。这些不稳定性和不确定性在教导幼儿获得使用标准马桶的信心方面适得其反。因此，这些缺陷仍然是传统的如厕训练装置的缺点。

发明内容

本发明提供了新颖的训练装置，其通过提供使幼儿就座的稳定平台来提高幼儿在训练中的信心。座圈两侧的手柄符合人体工程学地设置，以便幼儿抓住训练装置。该装置本身通过多个连接机构与标准西式马桶可靠地连接。一组底部突起用于将训练装置固定到标准马桶的中心孔上，并且包覆训练装置的接触点的弹性材料层用于产生高摩擦表面，以防止训练装置在标准马桶上的进一步移动。

在一个示例性实施例中，本发明是一种如厕训练装置。该装置包括：基本上圆形的座圈部，具有顶面、底面、前部、后部和一对侧部；以及柔性的凸起部，从顶面延伸并定位于前部，通过幼儿的向下压力而弹性地弯曲变平。

在另一示例性实施例中，本发明是一种如厕训练装置。该装置包括：基本上圆形的座圈部；柔性的凸起部，由弹性材料构成并从前部延伸，通过幼儿的向下压力而弯曲变平；以及从座圈部延伸的一对手柄。

附图说明

将参照以下附图详细说明本发明的各种示例性实施例，其中相同的附图标记表示相同或相似的部件或步骤，其中：

图1示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置的俯视图。

图2示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置的俯视立体图。

图3示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置的仰视立体图。

图4示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置的主视图。

图5示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置的后视图。

图6示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置关于图1中的剖切线A-A的剖视图。

图7示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置关于图1中的剖切线B-B的剖视图。

图8示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置的侧视图。

图9示出根据本发明的示例性实施例的如厕训练装置关于图1中的剖切线C-C的剖视图。

具体实施方式

现在将参照附图更详细地说明本发明的具体实施例。

图1～图3分别示出根据本发明的示例性如厕训练装置10的俯视图、俯视立体图和仰视立体图。儿童可使用如厕训练装置10帮助学习如何像成人一样使用卫生间设施。如厕训练装置10设计成放置在现有的传统西式马桶座圈的顶部，以便儿童熟悉并使用成人马桶。

如厕训练装置10具有基本上圆形形状，其宽度足够厚以舒适地支承幼儿的臀部。如厕训练装置10包括具有内部开口8的座圈部26。如厕训练装置10具有一对手柄12，每个手柄12连接至座圈部26的第一侧35和第二侧36。在如厕训练装置10的后部33设置有一对支座构件20。第一座圈定位件22A和第二座圈定位件22B设置在座圈部26的底侧。如厕训练装置10构造成具有凸起后部32和较低前部28。在如厕训练装置10的从座圈部26的较低前部28升起的前部34处，如厕训练装置10具有柔性凸起前部30，其用作尿液防护装置。

如虚线阴影纹理线所示，弹性防滑柔性材料5沿如厕训练装置10设置在各种位置，以增加如厕训练装置10使用时的舒适性和对马桶座圈的抓握性。与基本上由硬质塑料制成并且使幼儿更加难以定位和就座在如厕训练座圈上方的传统如厕训练装置不同，本发明在如厕训练装置10上的各种位置设置柔性材料，其用于增加训练座圈相对于传统马桶座圈的抓握性，同时也减少对幼儿使用者的任何潜在伤害。

根据本发明，弹性柔性材料5可共同模制到如厕训练装置10上和/或以任何合适的方式设置。根据本发明，构成本发明的弹性柔性材料5可包括各种防滑材料，包括但不限于橡胶材料、硅橡胶等，并可包括例如抓握柔性塑料、粘合剂、氯丁橡胶，乙烯基、TPE和/或任何其他合适的防滑材料。弹性防滑柔性材料5可由任何合适的防滑材料构成，该防滑材料设计成不会因摩擦或侵蚀而刮擦或磨损，或者由于与如厕训练装置10的持续接触而损坏马桶表面。弹性防滑柔性材料5可冲洗和可清洗，以便容易保持卫生状况，并且耐用以承受大量使用。

如厕训练装置10的各种其他部件可由塑料材料制成，诸如聚丙烯、ABS共聚物、树脂、尼龙、软质热塑性塑料或其他基本上刚性的材料，以承受幼儿的重量并且提供足够的耐久性以承受被抛掷、掉落、碎裂和暴露于如厕训练装置10在日常使用期间可能从幼儿处遭受的其他恶劣环境。同样，如厕训练装置10可构造成具有光滑的表面，这进一步减少了可滋生污垢或细菌的潜在区域的数量。光滑的表面还允许根据需要更容易地冲洗或清洁表面。

在如厕训练装置10的前部34处的柔性凸起前部30可以部分地、基本上或完全地由弹性防滑材料5构成。当幼儿或小孩爬上如厕训练装置10时，凸起前部30向下弯曲或弯折而避开幼儿爬到如厕训练装置10上的路径。也就是说，当儿童将自己定位在如厕训练装置10上方时，凸起前部30可被向下压缩而将凸起前部30缩减至扁平结构。一旦幼儿处于适当位置，凸起前部30即被偏压而回弹至向上升高(未被压缩)的位置，以在使用期间充当尿液防护装置。凸起前部30用于在婴儿排尿期间捕获并向下偏转可能喷射到如厕训练装置10的前部上的大部分尿液。这对于可能无法控制尿流方向的男孩特别有用。当儿童将自己定位在如厕训练装置的顶部时暂时去除凸起前部30，这增加了以较不麻烦的方式对儿童进行如厕训练的鼓励过程。

如图1～图4和图6所示，弹性防滑材料5构成座圈部26上的基本上整个凸起前部30。根据本发明，弹性防滑材料5可以各种不同方法结合至如厕训练装置中的各种位置，例如通过声波焊接、共同模制、包覆成型、利用粘合剂和/或任何其他合适的紧固方法。

所示的弹性防滑材料5设置在各种位置。应当理解的是，弹性防滑材料5可置于如厕训练装置10上的任何位置。同样，可设置弹性防滑材料5以代替如厕训练装置10的各种整个部分或部件。所示的弹性防滑材料5布置在至少以下部件上：手柄12、下边缘40、凸起前部30、支座20等。

分别位于座圈部26的第一侧35和第二侧36的第一和第二手柄12为进行如厕训练的儿童提供就座在如厕训练装置10上时的稳定感和安全感，这将在一定程度上减轻小孩子就座在马桶上时因为脚不能碰到地板而可能会感受到的不安全感。

手柄12优选地彼此横跨座圈部26基本对称地定位于幼儿从躯干侧直接向下会够到的位置。手柄12可以是固定的或可伸缩的，例如美国专利第7,631,370号中所记载的，该专利的公开内容在此通过引用全文并入本公开内容中。

利用支座构件20以便将如厕训练装置10以垂直直立姿态存放在卫生间的地板上或某些其他水平表面上。当垂直存放时，如厕训练装置10可搁置在支座构件20上。垂直存放如厕训练装置10将使装置具有小的占地面积并以节省空间的方式存放，同时仍然容易被儿童或家长获取。在一个示例性实施例中，使用两个支座构件20以实现垂直直立存放，然而，只要支座构件20证明能有效地以稳定的方式支承装置10，该数量可增加或减少。

图1和图8～图9示出从顶部和侧面观察的支座构件20。支座构件20各自具有平坦表面，该平坦表面优选地在尺寸上足够大以跨越传统铺砖地板中的灌浆裂缝。如厕训练装置10的后部33可形成拱形，以便当如厕训练装置10存放在不完全水平或者可能以防止完全平坦的支座构件适当放置的方式被纹理化的表面上时，为支座构件20提供更多的稳定性。

图3～图9示出各种视图，其示出座圈构件26的下端的部分。下边缘40基本上围绕如厕训练装置10的下端并且在各种位置扩大，例如在延伸的舌状前边缘部40A扩大，以增加如厕训练装置10与马桶座圈接触的表面积，从而增加其防滑能力。下边缘40包括沿下边缘40表面的一层防滑柔性材料5。以这种方式，如厕训练装置10将导致下边缘40与如厕训练装置10所设置在的马桶座圈之间更可靠的摩擦配合。

如图3～图9所示，第一座圈定位件22A和第二座圈定位件22B连接至座圈构件26。如图所示，座圈定位件22可呈半圆形形状并且位于座圈构件26中的开口8附近。座圈定位件22A、22B向下延伸。座圈定位件22设计成配合并固定于传统马桶座圈的开口内。座圈定位件22的形状可适应任何种类的马桶座圈开口并且允许装置的可靠放置。使用两个半圆形的座圈定位件22使得能够安全地固定装置，同时将构造中使用的材料的总成本保持在最低限度。座圈定位件22也可构造成形成一个完整的椭圆形或圆形，或者可选地，分成较小的弧形。

如厕训练装置10可与设置在座圈部26上的坐垫形成一体。坐垫可填充有泡沫材料，以便在使用训练装置10时为儿童提供舒适的座圈。

如厕训练装置10可包括各种标记，例如各种字符设计、标志或任何其他设计特征。

本文提供的说明和示例仅用于说明的目的，并不意图限制所附权利要求的范围。本领域技术人员将认识到，在不脱离本发明的广泛发明构思的情况下，可对上述实施例进行改变或修改。因此，应当理解的是，本发明不限于所述的特定实施例，而是旨在覆盖本发明的范围和思想内的所有修改和变化。

Claims (20)

1.一种如厕训练装置，包括：

基本上圆形的座圈部，具有顶面、底面、前部、后部和一对侧部；以及

柔性的凸起部，从所述顶面延伸并定位于所述前部，通过幼儿的向下压力而弹性地弯曲变平。

2.如权利要求1所述的如厕训练装置，其中所述凸起前部由弹性材料构成。

3.如权利要求1所述的如厕训练装置，其中所述凸起前部定位成足够高，以便在定位于所述座圈上时捕获从幼儿喷射的尿液。

4.如权利要求1所述的如厕训练装置，其中所述后部定位成高于所述前部。

5.如权利要求1所述的如厕训练装置，还包括从每个侧部延伸的手柄。

6.如权利要求1所述的如厕训练装置，其中每个手柄由弹性材料构成。

7.如权利要求1所述的如厕训练装置，还包括支座构件，所述支座构件从所述后部延伸，使得所述训练装置在未使用时在其后部垂直地竖立。

8.如权利要求7所述的如厕训练装置，其中所述支座构件包括一对伸长的平坦表面。

9.如权利要求1所述的如厕训练装置，还包括定位在所述底面上的下边缘，所述下边缘基本上围绕所述训练装置的底部。

10.如权利要求9所述的如厕训练装置，其中所述下边缘由一层弹性材料覆盖，以促进所述如厕训练装置与其所在的马桶之间的牵引力。

11.如权利要求9所述的如厕训练装置，其中所述下边缘包括延伸超出所述凸起部的前突起，以促进所述如厕训练装置与其所在的马桶之间的牵引力。

12.如权利要求1所述的如厕训练装置，还包括定位在所述底面上的座圈定位件，所述座圈定位件从所述训练装置的底部延伸。

13.如权利要求12所述的如厕训练装置，还包括定位在所述底面上的多个座圈定位件，所述多个座圈定位件从所述训练装置的底部延伸。

14.如权利要求13所述的如厕训练装置，其中每个座圈定位件包括适于固定在标准马桶的中心孔内的半圆形突起。

15.如权利要求14所述的如厕训练装置，其中一对座圈定位件包括具有彼此面对的凹面并且适于固定在标准马桶的中心孔内的一对半圆形突起。

16.一种如厕训练装置，包括：

基本上圆形的座圈部；

柔性的凸起部，由弹性材料构成并从前部延伸，通过幼儿的向下压力而弯曲变平；以及

从所述座圈部延伸的一对手柄。

17.如权利要求16所述的如厕训练装置，还包括定位在所述座圈部的底面上的下边缘，所述下边缘基本上围绕所述座圈部的底部。

18.如权利要求17所述的如厕训练装置，其中所述下边缘由一层弹性材料覆盖，以促进所述如厕训练装置与其所在的马桶之间的牵引力。

19.如权利要求17所述的如厕训练装置，其中所述下边缘包括延伸超出所述凸起部的前突起，以促进所述如厕训练装置与其所在的马桶之间的牵引力。

20.如权利要求16所述的如厕训练装置，还包括从所述座圈部的底部延伸并且适于固定在标准马桶的中心孔内的多个座圈定位件。