CN108462814A - 一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种应用于高校课程录制的智能场记板，包括中央处理器，与中央处理器连接的摄像头，与摄像头连接的拍击杆和与拍击杆连接的板体，中央处理器通过无线通信模块与课程摄录设备无线连接。本发明创造性的将场记板应用于课程录制过程中，通过场记板拍摄照片，实现对课程信息的准确记录；场记板设置电源和触控显示屏，提高了其对各种场景的适用性；将场记板拍摄的照片和课程视频保存至同一文件夹，方便后期对视频校对；通过音频和视频的对比，保证了分类结果的准确性。

Description

一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法
技术领域
本发明属于网络教学技术领域，具体涉及一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法。
背景技术
在运动图像和录像制作中，场记板(slate)被通常用来同步图像和声音。场记板也被用于识别和标记在制作过程中记录的特定场次和镜头。已开发了常规技术来在电影或者录像的制作过程中生成和记录时间码。
中国网络课程市场规模发展十分迅速，也得益于知识资源的逐步网络化，信息将用户笼罩在庞大的信息网络中，也将每个人获取知识的能力大大提升。但在课程摄制过程中，每天拍摄的工作量十分庞大，相应的，后期视频分类的工作量也相当繁重，目前后期视频分类还依靠人工，效率低，且课程种类繁多，前期拍摄与后期制作人员沟通容易出现信息传递偏差，若搭建一个视频识别系统，对每个视频进行识别，成本又过高，且识别结果不能保证。
发明内容
本发明的目的在于：解决上述现有技术中的不足，提供一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法，将繁琐的视频分类简单化，且保证了分类的准确，节约了后期分类的时间及人工成本。
为了实现上述目的，本发明采用的技术方案为：
一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于它包括中央处理器，与所述中央处理器连接的摄像头，与所述摄像头连接的拍击杆和与拍击杆连接的板体，所述中央处理器通过无线通信模块与课程摄录设备无线连接。
进一步的，上述的场记板还包括与中央处理器连接的电源模块。
进一步的，上述的场记板还包括与中央处理器和拍击杆分别连接的声源获取模块。
进一步的，上述的场记板还包括与中央处理器连接的显示屏，所述显示屏和摄像头分别设于板体的两面。
进一步的，上述的显示屏为电子触控显示屏。
进一步的，上述的场记板还包括与中央处理器和拍击杆分别连接的时钟单元。
一种高校课程录制后的分类方法，应用上述的应用于高校课程录制的智能场记板，包括以下步骤：
步骤1：建立目标课程的讲师数据库，预编辑本次拍摄场次的学校名称；
步骤2：拍摄开始前，将场记板设有摄像头的一面对准讲师和课程名称，打下拍击杆，摄像头拍下照片并上传至中央处理器，同时，时钟单元记录此时的时间并上传至中央处理器；
步骤3：中央处理器对照片进行识别，得到本次拍摄场次的讲师名称和课程名称，按照“学校+讲师名称+课程名称+时间”格式保存为照片的文件名；
步骤4：中央处理器通过无线通信模块将文件名和照片发送至课程摄录设备，课程摄录设备建立一个新的录像存储文件夹并以接收照片的文件名命名，并将本次录制的视频和场记板拍摄的照片保存至该录像存储文件夹。
进一步的，若目标课程为外景拍摄，则通过电子触控显示屏预编辑本次课程的课程名称。
进一步的，上述的讲师数据库包括每位讲师的姓名、照片、录音和负责的课程名称。
进一步的，上述的步骤2中打下拍击杆后，声源获取模块录制时长5s的音频并上传至中央处理器，中央处理器对音频进行识别，确认讲师和课程名称信息并按照步骤命名音频，若音频与照片的文件名不一致，则在音频文件名中的“学校”前增加“错误”前缀并发送至课程摄录设备，课程摄录设备将录像存储文件夹名称更改为本次接收音频的文件名。
进一步的，录制完成后，将命名的文件夹上传至视频库，由后期制作人员用PR等软件视频进行编辑输出。
进一步的，电子触控显示屏在拍击杆落下时从中央处理器获取时间信息、学校名称、老师名称和课程名称并向课程摄录设备方向显示，中央处理器兼有存储讲师数据库、人像分析、声源分析、文字获取、时间记录和文件命名功能，同时可以通过无线通信模块与课程摄录设备进行单向通信。
由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
本发明创造性的将场记板应用于课程录制过程中，通过场记板拍摄照片，实现对课程信息的准确记录；
本发明的场记板设置电源和触控显示屏，提高了其对各种场景的适用性；
本发明将场记板拍摄的照片和课程视频保存至同一文件夹，方便后期对视频校对；
本发明通过音频和视频的对比，保证了分类结果的准确性。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明各部件的连接示意图。
附图标记：1-场记板，2-中央处理器，3-摄像头，4-拍击杆，5-板体，6-无线通讯模块，7-课程摄录设备，8-电源模块，9-声源获取模块，10-显示屏，11-时钟单元。
具体实施方式
参照附图1-2，对本发明的实施方式做具体的说明。
一种应用于高校课程录制的智能场记板，包括中央处理器2，与中央处理器2连接的摄像头3，与摄像头3连接的拍击杆4和与拍击杆4连接的板体5，中央处理器2通过无线通信模块6与课程摄录设备7无线连接。
进一步的，上述的场记板1还包括与中央处理器2连接的电源模块8。
进一步的，上述的场记板1还包括与中央处理器2和拍击杆4分别连接的声源获取模块9。
进一步的，上述的场记板1还包括与中央处理器2连接的显示屏10，显示屏10和摄像头3分别设于板体5的两面。
进一步的，上述的显示屏10为电子触控显示屏。
进一步的，上述的场记板1还包括与中央处理器2和拍击杆4分别连接的时钟单元11。
一种高校课程录制后的分类方法，应用上述的应用于高校课程录制的智能场记板，包括以下步骤：
步骤1：建立目标课程的讲师数据库，预编辑本次拍摄场次的学校名称；
步骤2：拍摄开始前，将场记板1设有摄像头3的一面对准讲师和课程名称，打下拍击杆4，摄像头3拍下照片并上传至中央处理器2，同时，时钟单元11记录此时的时间并上传至中央处理器2；
步骤3：中央处理器2对照片进行识别，得到本次拍摄场次的讲师名称和课程名称，按照“学校+讲师名称+课程名称+时间”格式保存为照片的文件名；
步骤4：中央处理器2通过无线通信模块6将文件名和照片发送至课程摄录设备7，课程摄录设备7建立一个新的录像存储文件夹并以接收照片的文件名命名，并将本次录制的视频和场记板拍摄的照片保存至该录像存储文件夹。
进一步的，若目标课程为外景拍摄，则通过电子触控显示屏10预编辑本次课程的课程名称。
进一步的，上述的讲师数据库包括每位讲师的姓名、照片、录音和负责的课程名称。
进一步的，上述的步骤2中打下拍击杆4后，声源获取模块9录制时长5s的音频并上传至中央处理器2，中央处理器2对音频进行识别，确认讲师和课程名称信息并按照步骤3命名音频，若音频与照片的文件名不一致，则在音频文件名中的“学校”前增加“错误”前缀并发送至课程摄录设备7，课程摄录设备7将录像存储文件夹名称更改为本次接收音频的文件名。
进一步的，录制完成后，将命名的文件夹上传至视频库，由后期制作人员用PR等软件视频进行编辑输出。
进一步的，电子触控显示屏10在拍击杆4落下时从中央处理器2获取时间信息、学校名称、老师名称和课程名称并向课程摄录设备7方向显示，中央处理器2兼有存储讲师数据库、人像分析、声源分析、文字获取、时间记录和文件命名功能，同时可以通过无线通信模块6与课程摄录设备7进行单向通信。

Claims (10)

1.一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于它包括中央处理器(2)，与所述中央处理器(2)连接的摄像头(3)，与所述摄像头(3)连接的拍击杆(4)和与拍击杆(4)连接的板体(5)，所述中央处理器(2)通过无线通信模块(6)与课程摄录设备(7)无线连接。
2.根据权利要求1所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)连接的电源模块(8)。
3.根据权利要求1所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)和拍击杆(4)分别连接的声源获取模块(9)。
4.根据权利要求3所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)连接的显示屏(10)，所述显示屏(10)和摄像头(3)分别设于板体(5)的两面。
5.根据权利要求4所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的显示屏(10)为电子触控显示屏。
6.根据权利要求4所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)和拍击杆(4)分别连接的时钟单元(11)。
7.一种高校课程录制后的分类方法，应用权利要求1所述的应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于包括以下步骤：
步骤1：在中央处理器(2)中预存目标课程的讲师数据库，预编辑本次拍摄场次的学校名称；
步骤2：拍摄开始前，将场记板(1)设有摄像头(3)的一面对准讲师和课程名称，打下拍击杆(4)，摄像头(3)拍下照片并上传至中央处理器(2)，同时，时钟单元(11)记录此时的时间并上传至中央处理器(2)；
步骤3：中央处理器(2)对照片进行识别，得到本次拍摄场次的讲师名称和课程名称，按照“学校+讲师名称+课程名称+时间”格式保存为照片的文件名；
步骤4：中央处理器(2)通过无线通信模块(6)将文件名和照片发送至课程摄录设备(7)，课程摄录设备(7)建立一个新的录像存储文件夹并以接收照片的文件名命名，并将本次录制的视频和场记板(1)拍摄的照片保存至该录像存储文件夹。
8.根据权利要求7所述的一种高校课程录制后的分类方法，其特征在于，步骤2中若目标课程为外景拍摄，则通过电子触控显示屏(10)预编辑本次课程的课程名称。
9.根据权利要求7所述的一种高校课程录制后的分类方法，其特征在于，所述的讲师数据库包括每位讲师的姓名、照片、录音和负责的课程名称。
10.根据权利要求9所述的一种高校课程录制后的分类方法，其特征在于，所述的步骤2中打下拍击杆(4)后，声源获取模块(9)录制时长5s的音频并上传至中央处理器(2)，中央处理器(2)对音频进行识别，确认讲师和课程名称信息并按照步骤3命名音频，若音频与照片的文件名不一致，则在音频文件名中的“学校”前增加“错误”前缀并发送至课程摄录设备(7)，课程摄录设备(7)将录像存储文件夹名称更改为本次接收音频的文件名。
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