CN108434759A - 一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋 - Google Patents

一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋 Download PDF

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马文芬
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Abstract

本发明公开了一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，涉及幼儿教育技术领域。本发明包括玩具屋主体包括：左侧板、右侧板、屋顶、前侧板、后侧板、几何图形块、英文字母块、数字块和若干连接柱。左侧板一表面上设有几何图形通槽，右侧板一表面设有英文字母通槽，屋顶包括前屋顶和后屋顶；前侧板及后侧板均由若干矩形板拼接而成，每个矩形板上均设有数字字形通孔。本发明通过幼儿拼接玩具屋能够锻炼幼儿的动手能力，通过将对应的图形、数字、英文字母插入对应的槽内培养幼儿的观察能力，认知能力。在拼接的过程中激发幼儿的好奇心。

Description

一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋
技术领域
本发明属于幼儿教育技术领域，特别是涉及一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋。
背景技术
目前，随着社会的发展和人们对幼儿早期教育的关注，对于培养幼儿的健康成长越来越受到人们的重视。
市场上出现了各种开发幼儿智力的玩具，如拼图、配对、积木组装、动物卡片认知等。但现有的玩具单品种的功能单一，趣味性还不算高，小孩子玩着容易困乏，丧失好奇心和动力，因此如何触发小孩子的好奇心，寓教于乐是个亟待解决的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，通过将数字、英文字母、几何图形认知与拼接图形相结合，解决了现有玩具单品功能单一的问题。
为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
本发明为一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，包括玩具屋主体，
所述玩具屋主体包括；
左侧板，所述左侧板一表面上设有几何图形通槽，所述侧板的边缘设有第一安装孔；
右侧板，所述右侧板一表面设有英文字母通槽，所述右侧板的边缘设有第二安装孔；
屋顶，所述屋顶包括前屋顶和后屋顶；
前侧板及后侧板，所述前侧板及所述后侧板均由若干矩形板拼接而成，每个所述矩形板上均设有数字字形通孔；
几何图形块，所述几何图形块与所述几何通槽形状配合；
英文字母块，所述英文字母块与所述英文字母通槽形状配合；
数字块，所述数字块与所述数字字形通槽形状配合；
若干连接柱；所述矩形板的一相对侧面设有盲孔，所述连接柱安装在相邻两矩形板相对应的盲孔内，用于连接相邻的矩形板；所述连接柱安装在所述第一安装孔和与所述左侧板相邻的矩形板之间；所述连接柱安装在所述第二安装孔和与所述右侧板相邻的矩形板之间。
进一步地，还包括不同大小和颜色的球，所述前屋顶表面设有大小不同的圆形通孔，每个所述圆形通孔的外周均涂成不同的颜色并附上相同颜色的汉字；所述后屋顶表面贴有动物图片，所述动物图片的周围附有相应动物的名称；所述动物图片的下面设有感应器，所述感应器与一控制器相连，所述控制器与一扬声器相连。
进一步地，所述左侧板、右侧板与所述屋顶连接的面上均设有条形通槽，所述屋顶上设有与所述条形凹槽相配合的凸起。
进一步地，所述连接柱由铁质材制成；所述第一安装孔、所述第二安装孔、所述盲孔的内壁上涂有磁性材料。
进一步地，所述前屋顶与所述后屋顶上均设有魔术贴。
本发明具有以下有益效果：
本发明通过幼儿拼接玩具屋能够锻炼幼儿的动手能力，通过将对应的图形、数字、英文字母插入对应的槽内培养幼儿的观察能力，认知能力。在拼接的过程中激发幼儿的好奇心。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的左周侧图；
图2为本发明的右周侧图；
图3为左侧板的结构示意图；
图4为右侧板的结构示意图；
图5为连接柱连接柱的结构示意图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-左侧板，2-右侧板，3-前侧板，4-后侧板，5-前屋顶，6-后屋顶，7-矩形板，8-第一安装孔，9-第二安装孔，10-盲孔，11-连接柱，12-圆形通孔，13-条形通槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“一表面”、“前”、“后”、“左”、“右”、“上”、“边缘”、“内”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
请参阅图1-所示，本发明为一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，包括玩具屋主体，
玩具屋主体包括：左侧板1、右侧板2、屋顶、前侧板3、后侧板4、几何图形块、英文字母块、数字块和若干连接柱11。左侧板1一表面上设有几何图形通槽，幼儿通过将不同形状的几何图形块放入相对应的几何通槽内提高幼儿对几何形状的认知能力。右侧板2一表面设有英文字母通槽，幼儿通过将相应的英文字母块放入对应的英文字母通槽，能够激发幼儿对英文字母的学习兴趣。屋顶包括前屋顶5和后屋顶6；前侧板3及后侧板4均由若干矩形板7拼接而成，每个矩形板7上均设有数字字形通孔，幼儿通过将数字块放入相应的数字字形通孔内，能够提高幼儿对数字的记忆能力，激发幼儿对数字学习兴趣。左侧板1的边缘设有第一安装孔8；右侧板2的边缘设有第二安装孔9，矩形板7的一相对侧面设有盲孔10，连接柱11安装在相邻两矩形板7相对应的盲孔10内，用于连接相邻的矩形板7；连接柱11安装在第一安装孔8和与左侧板1相邻的矩形板7之间；连接柱11安装在第二安装孔9和与右侧板2相邻的矩形板7之间。
其中，还包括不同大小和颜色的球，前屋顶5表面上设有大小不同的圆形通孔12，每个圆形通孔12的外周均涂成不同的颜色并附上相同颜色的汉字，幼儿通过将不同颜色的球放进对应颜色的圆形通孔12中，能够提高幼儿对色彩的认知能力；后屋顶6表面贴有动物图片，动物图片的周围附有相应动物的名称；动物图片的下面设有感应器，感应器与一控制器相连，控制器与一扬声器相连，当幼儿触碰到相应的动物时，感应器将信号传送到控制器，控制器将与相应动物的名称传送到扬声器，扬声器读出动物的名称，如此，能够提高幼儿对动物认知的兴趣。
其中，左侧板1、右侧板2与屋顶连接的面上均设有条形凹槽13，屋顶上设有与条形凹槽13相配合的凸起。通过条形凹槽和凸起的配合方便屋顶的安装和拆卸。
其中，连接柱11由铁质材料制成，第一安装孔8、第二安装孔9、盲孔10的内壁上涂有磁性材料。如此，既方便幼儿将连接柱11安装到孔内，又能提高连接的牢度。
其中，前屋顶5与后屋顶6上均设有魔术贴。如此，通过魔术贴来固定前屋顶5与后屋顶6能够防止屋顶从左侧板1和右侧板2上滑落。
具体实施例1，如图，左侧板1的一表面上开设有“圆形”、“梯形”、“三角形”、“长方形”和“五边形”通槽；右侧板2上设有从“A到O的英文字母通槽”，前侧板3由“1”、“2”、“3”、“4”四块矩形板7拼接而成，后侧板4由“5”、“6”、“7”、“8”四块矩形板7拼接而成，拼接过程中前侧板3、后侧板4上对应不同数字的矩形板7可以相互兑换位置拼成不同的数字。前屋顶5表面上设有大小不同的3个圆形通孔12。后屋顶6表面贴有动物图片(图中未画出来)，动物图片的周围附有相应动物的名称；动物图片的下面设有感应器，感应器与一控制器相连，控制器与一扬声器相连，在实施的过程中还可以将前后屋顶6均设计成拼接的，如此，可以通过调整屋顶的大小和前后侧板4的大小来调整玩具物的大小。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，其特征在于，包括玩具屋主体，
所述玩具屋主体包括；
左侧板(1)，所述左侧板(1)一表面上设有几何图形通槽，所述左侧板(1)的边缘设有第一安装孔(8)；
右侧板(2)，所述右侧板(2)一表面设有英文字母通槽，所述右侧板(2)的边缘设有第二安装孔(9)；
屋顶，所述屋顶包括前屋顶(5)和后屋顶(6)；
前侧板(3)及后侧板(4)，所述前侧板(3)及所述后侧板(4)均由若干矩形板(7)拼接而成，每个所述矩形板(7)上均设有数字字形通槽；
几何图形块，所述几何图形块与所述几何通槽的形状配合；
英文字母块，所述英文字母块与所述英文字母通槽形状配合；
数字块，所述数字块与所述数字字形通槽形状配合；
若干连接柱(11)；所述矩形板(7)的一相对侧面设有盲孔(10)，所述连接柱(11)安装在相邻两矩形板(7)相对应的盲孔(10)内，用于连接相邻的矩形板(7)；所述连接柱(11)安装在所述第一安装孔(8)和与所述左侧板(1)相邻的矩形板(7)之间；所述连接柱(11)安装在所述第二安装孔(9)和与所述右侧板(2)相邻的矩形板(7)之间。
2.根据权利要求1所述的一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，其特征在于，还包括不同大小和颜色的球，所述前屋顶(5)表面设有大小不同的圆形通孔(12)，每个所述圆形通孔(12)的外周均涂成不同的颜色并附上相同颜色的汉字；所述后屋顶(6)表面贴有动物图片，所述动物图片的周围附有相应动物的名称；所述动物图片的下面设有感应器，所述感应器与一控制器相连，所述控制器与一扬声器相连。
3.根据权利要求1所述的一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，其特征在于，所述左侧板(1)、右侧板(2)与所述屋顶连接的面上均设有条形凹槽(13)，所述屋顶上设有与所述条形凹槽(13)相配合的凸起。
4.根据权利要求1所述的一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，其特征在于，所述连接柱(11)由铁质材制成；所述第一安装孔(8)、所述第二安装孔(9)、所述盲孔(10)的内壁上涂有磁性材料。
5.根据权利要求1所述的一种用于幼儿智力开发的拼装玩具屋，其特征在于，所述前屋顶(5)与所述后屋顶(6)上均设有魔术贴。
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