CN108399834A - 一种行政管理教学用的示范装置 - Google Patents

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李晨明
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Abstract

本发明公开了一种行政管理教学用的示范装置，属于教学设备领域，包括保护壳，所述保护壳底部设置有多个装配基座，所述装配基座通过固定锁与标示球相连接，所述标示球由透明球壳和标识块组成，所述标识块设置在所述透明球壳内部，所述保护壳两侧设置有防滑垫片，所述防滑垫片由粗糙涂层、粘结层、橡胶层和贴附层组成，所述粘结层设置在所述粗糙涂层和所述橡胶层之间，所述橡胶层另一侧设置有所述贴附层，所述保护壳内部设置有储球箱，所述储球箱顶部设置有盖板，所述盖板侧边设置有弹性锁扣。本发明结构简单、携带方便、使用方便，可以在行政管理教学过程中为学生展示更形象、生动的教学内容，提高教学的趣味性和生动性，从而提高教学质量。

Description

一种行政管理教学用的示范装置
技术领域
本发明属于教学设备领域，具体涉及一种行政管理教学用的示范装置。
背景技术
行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。
行政管理最广义的定义是指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。同时也指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。狭义的定义指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。
随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。
行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德·威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。
我国在改革开放后恢复了行政管理学科。但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。当前，国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。可以说，对于新的公共管理学科，国内高等院校都处在一个起跑线上。我们在探讨公共管理(行政管理)培养计划过程中，牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。从而使培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。
在与科学技术的紧密联系上，本专业紧紧依托我校工程技术背景，学习比综合性大学都要多的数学、物理、工程技术、航空航天和计算机类课程，并在学习教学计划规定的工程技术类课程的同时，要求学生选修更多的工程技术类和计算机类课程，掌握扎实的科学技术知识、科学技术思想和科学技术方法，并在管理学科中渗透科技思想与方法。
中国专利CN 205451592U公开了提供了一种行政管理教学用的示范装置，属于教学用示范装置技术领域。本实用新型包括：边框、横梁、面板、支柱、底座、行走轮、上连接板、下连接板和挂钩角板，所述支柱下端与底座的上端固定连接，底座的下部安装有行走轮，上连接板的一侧与支柱的上端固定连接，上连接板的另一侧与边框的上边固定连接，下连接板的一侧与边框的下边固定连接，下连接板的另一侧与支柱固定连接，横梁固定在边框内的中间位置，面板的后部固定有挂钩角板，面板和挂钩角板之间形成插口，用插口将面板挂在边框或横梁上。
大学开设的行政管理教学目的就是为了培养管理人才，但是在行政管理教学中，各个专业名词较为抽象，同学们理解困难，导致教学质量低下。
发明内容
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种行政管理教学用的示范装置。
本发明通过以下技术方案来实现上述目的：
一种行政管理教学用的示范装置，包括保护壳，所述保护壳底部设置有多个装配基座，所述装配基座通过固定锁与标示球相连接，所述标示球由透明球壳和标识块组成，所述标识块设置在所述透明球壳内部，所述保护壳两侧设置有防滑垫片，所述防滑垫片由粗糙涂层、粘结层、橡胶层和贴附层组成，所述粘结层设置在所述粗糙涂层和所述橡胶层之间，所述橡胶层另一侧设置有所述贴附层，所述保护壳内部设置有储球箱，所述储球箱顶部设置有盖板，所述盖板侧边设置有弹性锁扣。
上述结构中，平时将所述标示球和所述固定锁放置在所述储球箱中，并盖上所述盖板，通过所述弹性锁扣将所述盖板与所述保护壳固定扣合，避免所述标示球掉出去，在需要时，将相应的词条书写在所述标识块上，并根据总词条和附属词条的数量设置相应数量的所述固定锁和所述标示球，从而方便学生理解词条之间的附属和对应关系。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述标示球与所述固定锁绑缚连接。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述固定锁与所述装配基座卡扣连接。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述透明球壳与所述标识块嵌套连接。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述装配基座与所述保护壳固定连接，所述防滑垫片与所述保护壳粘接。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述粗糙涂层与所述粘结层粘接，所述粘结层与所述橡胶层粘接，所述橡胶层与所述贴附层粘接。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述保护壳与所述盖板通过合页连接。
为了进一步提高本发明的使用性能，所述保护壳与所述弹性锁扣卡扣连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
本发明提供一种行政管理教学用的示范装置，本发明结构简单、携带方便、使用方便，可以在行政管理教学过程中为学生展示更形象、生动的教学内容，提高教学的趣味性和生动性，从而提高教学质量。
附图说明
图1是本发明所述一种行政管理教学用的示范装置的主视图；
图2是本发明所述一种行政管理教学用的示范装置的所述标示球的放大视图；
图3是本发明所述一种行政管理教学用的示范装置的所述防滑垫片的放大视图。
附图标记说明如下：
1、标示球；2、固定锁；3、防滑垫片；4、保护壳；5、储球箱；6、盖板；7、弹性锁扣；8、装配基座；101、透明球壳；102、标识块；301、粗糙涂层；302、粘结层；303、橡胶层；304、贴附层。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明：
如图1-图3所示，一种行政管理教学用的示范装置，包括保护壳4，保护壳4底部设置有多个装配基座8，装配基座8通过固定锁2与标示球1相连接，标示球1由透明球壳101和标识块102组成，标识块102设置在透明球壳101内部，保护壳4两侧设置有防滑垫片3，防滑垫片3由粗糙涂层301、粘结层302、橡胶层303和贴附层304组成，粘结层302设置在粗糙涂层301和橡胶层303之间，橡胶层303另一侧设置有贴附层304，保护壳4内部设置有储球箱5，储球箱5顶部设置有盖板6，盖板6侧边设置有弹性锁扣7。
上述结构中，平时将标示球1和固定锁2放置在储球箱5中，并盖上盖板6，通过弹性锁扣7将盖板6与保护壳4固定扣合，避免标示球1掉出去，在需要时，将相应的词条书写在标识块102上，并根据总词条和附属词条的数量设置相应数量的固定锁2和标示球1，从而方便学生理解词条之间的附属和对应关系。
为了进一步提高本发明的使用性能，标示球1与固定锁2绑缚连接，固定锁2与装配基座8卡扣连接，固定锁2可以将标示球1固定在装配基座8下方，可以根据词条数量的多少决定配备相应数量的标示球1与固定锁2，透明球壳101与标识块102嵌套连接，标识块102可以用于标识词条，透明球壳101便于学生观察，装配基座8与保护壳4固定连接，保护壳4可以为装配基座8提供结构支撑，防滑垫片3与保护壳4粘接，防滑垫片3可以为用户提供防滑的功能，避免滑脱，粗糙涂层301与粘结层302粘接，粘结层302与橡胶层303粘接，粘结层302可以将粗糙涂层301固定在橡胶层303上，橡胶层303与贴附层304粘接，保护壳4与盖板6通过合页连接，保护壳4与弹性锁扣7卡扣连接，盖板6与保护壳4可以通过弹性锁扣7卡扣在一起。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。

Claims (8)

1.一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：包括保护壳(4)，所述保护壳(4)底部设置有多个装配基座(8)，所述装配基座(8)通过固定锁(2)与标示球(1)相连接，所述标示球(1)由透明球壳(101)和标识块(102)组成，所述标识块(102)设置在所述透明球壳(101)内部，所述保护壳(4)两侧设置有防滑垫片(3)，所述防滑垫片(3)由粗糙涂层(301)、粘结层(302)、橡胶层(303)和贴附层(304)组成，所述粘结层(302)设置在所述粗糙涂层(301)和所述橡胶层(303)之间，所述橡胶层(303)另一侧设置有所述贴附层(304)，所述保护壳(4)内部设置有储球箱(5)，所述储球箱(5)顶部设置有盖板(6)，所述盖板(6)侧边设置有弹性锁扣(7)。
2.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述标示球(1)与所述固定锁(2)绑缚连接。
3.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述固定锁(2)与所述装配基座(8)卡扣连接。
4.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述透明球壳(101)与所述标识块(102)嵌套连接。
5.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述装配基座(8)与所述保护壳(4)固定连接，所述防滑垫片(3)与所述保护壳(4)粘接。
6.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述粗糙涂层(301)与所述粘结层(302)粘接，所述粘结层(302)与所述橡胶层(303)粘接，所述橡胶层(303)与所述贴附层(304)粘接。
7.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述保护壳(4)与所述盖板(6)通过合页连接。
8.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述保护壳(4)与所述弹性锁扣(7)卡扣连接。
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