CN108230763A - 一种多媒体教学设备 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种多媒体教学设备。它包括底座，底座上设有支撑杆，支撑杆上端固定有安装板，安装板上设有固定板和多个连接板，连接板连接有展示架，所述固定板设置在展示架的后侧，并设有一个电机，所述电机的转轴上连接有驱动杆，所述驱动杆开设有外螺纹结构，其螺纹连接有驱动块，所述驱动块两侧设有导向管，两个导向管内设有导向杆，所述驱动杆两端均安装有轴承，两个轴承安装在轴承座上，两个导向杆的两端固定在轴承座上，所述展示架上端设有抽拉式幕布，所述抽拉式幕布下端与驱动块连接。本发明通过设置电机带动驱动块运动模式抽拉式幕布能电动打开，并能使幕布保持在任意打开位置，操作方便，便于使用，提高教学效率。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备领域，具体涉及一种多媒体教学设备。
背景技术
现有技术中的多媒体教学设备一般仅设置一个支架，将幕布挂在支架上，并通过人工将幕布拉开，并将幕布的下端挂在支架上。如讲师的个子较矮，就大幅增加了操作的困难性，非常不便于使用。
发明内容
本发明的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种可电动执行幕布打开的多媒体教学设备。
本发明解决上述问题所采用的技术方案为：一种多媒体教学设备，包括底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上端固定有安装板，所述安装板上设有固定板和多个连接板，所述连接板连接有展示架，所述固定板设置在展示架的后侧，并设有一个电机，所述电机的转轴上连接有驱动杆，所述驱动杆开设有外螺纹结构，其螺纹连接有驱动块，所述驱动块两侧设有导向管，两个导向管内设有导向杆，所述驱动杆两端均安装有轴承，两个轴承安装在轴承座上，两个导向杆的两端固定在轴承座上，所述展示架上端设有抽拉式幕布，所述抽拉式幕布下端与驱动块连接。
作为优选，所述底座呈锥形状。
作为优选，所述支撑杆为电动伸缩杆。
作为优选，所述电机与固定板之间设有缓冲垫。
作为优选，所述缓冲垫为橡胶垫。
有益效果：本发明通过设置电机带动驱动块运动模式抽拉式幕布能电动打开，并能使幕布保持在任意打开位置，操作方便，便于使用，提高教学效率。
附图说明
图1是本发明实施例的多媒体教学设备的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例，进一步阐明本发明，本实施例在以本发明技术方案为前提下进行实施，应理解这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。
如图1所示，本发明实施例提供了一种多媒体教学设备，该设备包括底座1，为了保证稳定性的同时并尽可能减小底座的重量，优选将底座1设置为锥形状。底座1上设有支撑杆2，为了实现高度调节，支撑杆2优选为电动伸缩杆。支撑杆2的上端固定有安装板3，在安装板3上设有固定板4和多个连接板5，在连接板5的上端连接有展示架6，固定板4设置在展示架6的后侧，使得固定板4上的各个部件都不会影响展示架展示。在固定板4上设有一个电机7，为了减小电机7的震动带来的影响，在电机7与固定板4之间设有缓冲垫，缓冲垫可以采用橡胶垫或硅胶垫等。电机7的转轴上连接有驱动杆8，驱动杆8开设有外螺纹结构，驱动杆8螺纹连接有驱动块9，驱动块9两侧设有导向管，两个导向管内设有导向杆10，导向管与导向杆10滑动连接。在驱动杆8的两端均安装有轴承11，两个轴承11安装在轴承座12上，两个导向杆10的两端固定在轴承座12上，在展示架6的上端设有抽拉式幕布13，抽拉式幕布13下端与驱动块9连接。
本发明通过设置电机带动驱动块运动模式抽拉式幕布能电动打开，并能使幕布保持在任意打开位置，操作方便，便于使用，提高教学效率。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。
Claims (5)
1.一种多媒体教学设备，其特征在于，包括底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上端固定有安装板，所述安装板上设有固定板和多个连接板，所述连接板连接有展示架，所述固定板设置在展示架的后侧，并设有一个电机，所述电机的转轴上连接有驱动杆，所述驱动杆开设有外螺纹结构，其螺纹连接有驱动块，所述驱动块两侧设有导向管，两个导向管内设有导向杆，所述驱动杆两端均安装有轴承，两个轴承安装在轴承座上，两个导向杆的两端固定在轴承座上，所述展示架上端设有抽拉式幕布，所述抽拉式幕布下端与驱动块连接。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学设备，其特征在于，所述底座呈锥形状。
3.根据权利要求1所述的多媒体教学设备，其特征在于，所述支撑杆为电动伸缩杆。
4.根据权利要求1所述的多媒体教学设备，其特征在于，所述电机与固定板之间设有缓冲垫。
5.根据权利要求1所述的多媒体教学设备，其特征在于，所述缓冲垫为橡胶垫。
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