CN107928104A - 一种用于教育咨询的咨询交流平台 - Google Patents

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彭芳
夏至雨
廖婷婷
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    • A47B2220/0022—Slides

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Abstract

本发明公开了一种用于教育咨询的咨询交流平台，包括第一桌板，所述第一桌板的一侧连接有第二桌板，所述第一桌板的另一侧底部转动连接有相对平行的第一支撑架，两个所述第一支撑架与第一桌板之间均连接有第一转动轴，两个所述第一支撑架相互远离的一侧均设置有轨道槽，两个所述轨道槽的内部均设置有第一滑动块，两个所述第一滑动块均延伸至轨道槽的外侧设置有第一限位板，所述第一限位板的内部为中空结构，所述第一限位板的内部安装有第二限位板。本发明通过对教育咨询时所使用的桌体进行可折叠的设计，在户外进行教育咨询的咨询交流时，不但方便移动，且在搬运过程中较为节约空间。

Description

一种用于教育咨询的咨询交流平台
技术领域
本发明涉及交流平台领域，尤其涉及一种用于教育咨询的咨询交流平台。
背景技术
在教育领域内，各类各层级的咨询活动久已有之，但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。而当前各类教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂，对于教育从业者特别是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高，专业、科学的系统咨询需求则越来越强。
在目前用于教育咨询的咨询交流平台中，大多数的交流平台都是通过在桌面上进行两个人的互动和交流，更多的时候，教育咨询的咨询交流是在户外进行的，从而导致桌体在移动时，由于桌体较大，导致搬运移动较为不便，且在搬运过程中，存在占用空间较大的现象，为此我们设计出了一种用于教育咨询的咨询交流平台来解决以上问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于教育咨询的咨询交流平台。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种用于教育咨询的咨询交流平台，包括第一桌板，所述第一桌板的一侧连接有第二桌板，所述第一桌板的另一侧底部转动连接有相对平行的第一支撑架，两个所述第一支撑架与第一桌板之间均连接有第一转动轴，两个所述第一支撑架相互远离的一侧均设置有轨道槽，两个所述轨道槽的内部均设置有第一滑动块，两个所述第一滑动块均延伸至轨道槽的外侧设置有第一限位板，所述第一限位板的内部为中空结构，所述第一限位板的内部安装有第二限位板，所述第二限位板的另一侧延伸至第一限位板的外侧设置有第一限位块，所述第一桌板与第二桌板的两侧侧边上均设置有水平的滑动轨道，两个所述滑动轨道的内部均设置有第二滑动块，两个所述第二滑动块延伸至滑动轨道的外侧设置有连接块，两个所述连接块相互远离的一侧中部均设置有固定销，两个所述固定销的另一侧均设置有第二限位块，两个所述连接块的底部均设置有竖直向下的第二支撑架，所述第二桌板远离第一桌板的一侧设置有相对平行的第二转动轴，两个所述第二转动轴的一侧均转动连接有固定卡钩，所述固定卡钩的另一侧与固定销相适配。
优选的，所述第一桌板顶部的一侧设置有安装槽，所述安装槽的内部设置有均匀分布的转动销和隔板，所述转动销的另一侧连接有盖板，所述盖板的底部两侧均设置有第三限位板，所述盖板远离转动销的一侧底部设置有固定卡扣，所述隔板的顶部设置有与固定卡扣相适配的固定卡孔。
优选的，所述第二限位板延伸至第一限位板内部的一侧连接有缓冲弹簧。
优选的，所述第一支撑架与第二支撑架的底部均设置有滚动轮。
优选的，所述第一桌板与第二桌板的底部之间连接有合页，且第一桌板的长度大于第二桌板的长度。
优选的，所述轨道槽的内壁上设置有均匀分布的卡齿。
优选的，所述第一桌板远离第二桌板的一侧转动连接有手拉环。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明中，第一桌板与第二桌板的两侧侧边上均设置有水平的滑动轨道的设计，有利于在搬运时，让第二支撑架通过连接块在滑动轨道内滑动，方便对第二桌板进行折叠，两个第一支撑架与第一桌板之间均连接有第一转动轴的设计，有利于在需要搬运时，对第二桌板进行折叠后，通过第一转动轴对第一桌板进行折叠，第一限位板的内部安装有第二限位板，第二限位板的另一侧延伸至第一限位板的外侧设置有第一限位块的设计，有利于在第一桌板与第二桌板进行折叠后，便于通过第一限位块对第一桌板进行限位固定，该发明通过对教育咨询时所使用的的桌体进行可折叠的设计，在户外进行教育咨询的咨询交流时，不但方便移动，且在搬运过程中较为节约空间。
附图说明
图1为本发明提出的一种用于教育咨询的咨询交流平台的结构示意图；
图2为本发明提出的一种用于教育咨询的咨询交流平台的第二桌板的折叠图；
图3为本发明提出的一种用于教育咨询的咨询交流平台的第一桌板的顶视图。
图中：1第一桌板、2第二桌板、3滑动轨道、4固定卡钩、5连接块、6第二转动轴、7固定销、8第一转动轴、9轨道槽、10第一限位板、11第二限位板、12第一支撑架、13第二支撑架、14转动销、15盖板、16固定卡扣。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种用于教育咨询的咨询交流平台，包括第一桌板1，第一桌板1的一侧连接有第二桌板2，第一桌板1的另一侧底部转动连接有相对平行的第一支撑架12，两个第一支撑架12与第一桌板1之间均连接有第一转动轴8，两个第一支撑架12相互远离的一侧均设置有轨道槽9，两个轨道槽9的内部均设置有第一滑动块，两个第一滑动块均延伸至轨道槽9的外侧设置有第一限位板10，第一限位板10的内部为中空结构，第一限位板10的内部安装有第二限位板11，第二限位板11的另一侧延伸至第一限位板10的外侧设置有第一限位块，第一桌板1与第二桌板2的两侧侧边上均设置有水平的滑动轨道3，两个滑动轨道3的内部均设置有第二滑动块，两个第二滑动块延伸至滑动轨道3的外侧设置有连接块5，两个连接块5相互远离的一侧中部均设置有固定销7，两个固定销7的另一侧均设置有第二限位块，两个连接块5的底部均设置有竖直向下的第二支撑架13，第二桌板2远离第一桌板1的一侧设置有相对平行的第二转动轴6，两个第二转动轴6的一侧均转动连接有固定卡钩4，固定卡钩4的另一侧与固定销7相适配，第一桌板1顶部的一侧设置有安装槽，安装槽的内部设置有均匀分布的转动销14和隔板，转动销14的另一侧连接有盖板15，盖板15的底部两侧均设置有第三限位板，盖板15远离转动销14的一侧底部设置有固定卡扣16，隔板的顶部设置有与固定卡扣16相适配的固定卡孔，第二限位板11延伸至第一限位板10内部的一侧连接有缓冲弹簧，第一支撑架12与第二支撑架13的底部均设置有滚动轮，第一桌板1与第二桌板2的底部之间连接有合页，且第一桌板1的长度大于第二桌板2的长度，轨道槽9的内壁上设置有均匀分布的卡齿，第一桌板1远离第二桌板2的一侧转动连接有手拉环。
工作原理：在使用时，通过第一桌板1与第二桌板2的两侧侧边上均设置有水平的滑动轨道3的设计，可以在搬运时，让第二支撑架13通过连接块5在滑动轨道3内滑动，方便对第二桌板2进行折叠，两个第一支撑架12与第一桌板1之间均连接有第一转动轴8的设计，可以在需要搬运时，对第二桌板2进行折叠后，通过第一转动轴8对第一桌板1进行折叠，第一限位板10的内部安装有第二限位板11，第二限位板11的另一侧延伸至第一限位板10的外侧设置有第一限位块的设计，可以在第一桌板1与第二桌板2进行折叠后，便于通过第一限位块对第一桌板1进行限位固定，该发明通过对教育咨询时所使用的的桌体进行可折叠的设计，在户外进行教育咨询的咨询交流时，不但方便移动，且在搬运过程中较为节约空间。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于教育咨询的咨询交流平台，包括第一桌板（1），其特征在于，所述第一桌板（1）的一侧连接有第二桌板（2），所述第一桌板（1）的另一侧底部转动连接有相对平行的第一支撑架（12），两个所述第一支撑架（12）与第一桌板（1）之间均连接有第一转动轴（8），两个所述第一支撑架（12）相互远离的一侧均设置有轨道槽（9），两个所述轨道槽（9）的内部均设置有第一滑动块，两个所述第一滑动块均延伸至轨道槽（9）的外侧设置有第一限位板（10），所述第一限位板（10）的内部为中空结构，所述第一限位板（10）的内部安装有第二限位板（11），所述第二限位板（11）的另一侧延伸至第一限位板（10）的外侧设置有第一限位块，所述第一桌板（1）与第二桌板（2）的两侧侧边上均设置有水平的滑动轨道（3），两个所述滑动轨道（3）的内部均设置有第二滑动块，两个所述第二滑动块延伸至滑动轨道（3）的外侧设置有连接块（5），两个所述连接块（5）相互远离的一侧中部均设置有固定销（7），两个所述固定销（7）的另一侧均设置有第二限位块，两个所述连接块（5）的底部均设置有竖直向下的第二支撑架（13），所述第二桌板（2）远离第一桌板（1）的一侧设置有相对平行的第二转动轴（6），两个所述第二转动轴（6）的一侧均转动连接有固定卡钩（4），所述固定卡钩（4）的另一侧与固定销（7）相适配。
2.根据权利要求1所述的一种用于教育咨询的咨询交流平台，其特征在于，所述第一桌板（1）顶部的一侧设置有安装槽，所述安装槽的内部设置有均匀分布的转动销（14）和隔板，所述转动销（14）的另一侧连接有盖板（15），所述盖板（15）的底部两侧均设置有第三限位板，所述盖板（15）远离转动销（14）的一侧底部设置有固定卡扣（16），所述隔板的顶部设置有与固定卡扣（16）相适配的固定卡孔。
3.根据权利要求1所述的一种用于教育咨询的咨询交流平台，其特征在于，所述第二限位板（11）延伸至第一限位板（10）内部的一侧连接有缓冲弹簧。
4.根据权利要求1所述的一种用于教育咨询的咨询交流平台，其特征在于，所述第一支撑架（12）与第二支撑架（13）的底部均设置有滚动轮。
5.根据权利要求1所述的一种用于教育咨询的咨询交流平台，其特征在于，所述第一桌板（1）与第二桌板（2）的底部之间连接有合页，且第一桌板（1）的长度大于第二桌板（2）的长度。
6.根据权利要求1所述的一种用于教育咨询的咨询交流平台，其特征在于，所述轨道槽（9）的内壁上设置有均匀分布的卡齿。
7.根据权利要求1所述的一种用于教育咨询的咨询交流平台，其特征在于，所述第一桌板（1）远离第二桌板（2）的一侧转动连接有手拉环。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112320649A (zh) * 2020-12-04 2021-02-05 国网山东省电力公司烟台供电公司 一种折叠式深沟电缆升降装置

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