CN107798985A - 一种巷道爆破教学演示模型 - Google Patents

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任高峰
李桃源
张聪瑞
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Wuhan University of Technology WUT
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    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B25/00Models for purposes not provided for in G09B23/00, e.g. full-sized devices for demonstration purposes

Abstract

本发明公开了一种巷道爆破教学演示模型,包括巷道爆破模型框架,巷道爆破模型框架外壁为长方体形状、内腔由半圆柱体和长方形柱体组成,巷道爆破模型框架的一端设有开口、另一端端面上设有炮孔壁;炮孔壁上设有若干炮眼,炮眼内插有管材。本发明旨在体现地下巷道掘进的爆破前断面布置情况、爆破作业过程、爆破后巷道断面展示效果,为学生提供一个可进行炮眼设计、装药、连线以及观察巷道光面爆破后的形状、残孔的分布、半孔率等效果的平台;通过模拟演示,学生对巷道掘进速度、规格质量、支护效果、掘进工效、掘进成本等都有了一定认识。

Description

一种巷道爆破教学演示模型
技术领域
本发明属于教学辅助设备设计技术领域,涉及一种教学演示模型,尤其涉及一种巷道爆破教学演示模型。
背景技术
巷道是井下生产的动脉,巷道断面设计合理与否,直接影响矿山生产的安全和经济效益。巷道断面设计的原则是:在满足安全、生产和施工要求的条件下,力求提高断面利用率,取得最佳的经济效果。
在岩巷掘进中,破碎岩石是一项主要工序,也是掘进施工的第一个主要工序。钻眼工作的好坏,对巷道掘进速度、规格质量、支护效果、掘进工效、掘进成本等,都有较大的影响。为了获得良好的爆破效果,必须正确地布置工作面炮眼,合理确定爆破参数,选用适宜的炸药和改进爆破技术。
目前高校井巷工程教学中,由于缺乏现场实际教学,致使学生很难从教案上理解相关知识并完成相应井巷工程设计,鉴于此原因,迫切需要一种“演示模型”能够让学生足不出校园也能形象直观的了解到炮孔的布置,以及光面壁,残矿等相关知识,同时也能提供学生一个能现场进行巷道爆破设计的场所,促进学生对相关知识的消化理解。
发明内容
为了解决现有技术中存在的缺陷,本发明提出了一种巷道爆破教学演示模型。
本发明所采用的技术方案是:一种巷道爆破教学演示模型,其特征在于:包括巷道爆破模型框架,所述巷道爆破模型框架外壁为长方体形状、内腔由半圆柱体和长方形柱体组成,所述巷道爆破模型框架的一端设有开口、另一端端面上设有炮孔壁;所述炮孔壁上设有若干炮眼,所述炮眼内插有管材。
本实施例学生可以从另一端进入模型中,实地体验光面爆破后巷道内壁的台阶、半孔率及残孔的分布。一方面便于老师的教学,另一方面便于学生对书本上知识的理解,将极大提高课堂的效率。
本实施例的炮孔壁内部设计了340个炮眼,其中掏槽眼包含了桶行掏槽,螺旋形掏槽以及渐进螺旋形掏槽等多种掏槽方式,崩落眼及周边眼均有多种布置形式,基本上涵盖了所有的巷道掘进爆破设计方式。可用纸将其覆盖,学生可在该端面上自主设计炮眼的分布及掏槽的方式,设计完成之后,将纸张戳穿,即可露出后面的炮孔,学生可以在自己设计的炮孔上进行装药、连线等操作。纸张用完之后可以更换,能够重复进行设计。同时用特制的指示灯模拟连线爆破过程,将极大提高学生的学习及设计的兴趣。
因为本发明具备以下有益效果:
①模型大气美观,制作精细,严格按照1:2的模型比例制作。学生在实验室就能形象地感受到巷道光面爆破后的形状、残孔的分布、半孔率等;
②模拟光面爆破后的岩壁形状、体现半孔率、残孔及超挖;
③模拟在巷道内进行井巷掘进爆破的设计,能够实现实际装药、连线、爆破的过程;
④辅助老师进行教学讲解及课程实验;
⑤可重复使用。
附图说明
图1为本发明实施例的结构示意图;
图2为本发明实施例的切面图;
图3为本发明实施例的炮眼分布示意图;
图中:1-巷道爆破模型框架、2-第一半圆模型框架、12-长方壁、3-第二半圆模型框架、4-第一方形模型框架、5-第二方形模型框架、6-开口、7-硬纸层、8-第一铝合金层、9-泡沫层、10-第二铝合金层、11-炮眼、12-长方壁。
具体实施方式
为了便于本领域普通技术人员理解和实施本发明,下面结合附图及实施例对本发明作进一步的详细描述,应当理解,此处所描述的实施示例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
请见图1和图2,本发明提供的一种巷道爆破教学演示模型,包括巷道爆破模型框架1,巷道爆破模型框架1外壁为长方体形状、内腔由半圆柱体和长方形柱体组成,巷道爆破模型框架的1一端设有开口6、另一端端面上设有炮孔壁;炮孔壁上设有若干炮眼11,炮眼11内插有管材。
本实施例的巷道爆破模型框架1由第一半圆模型框架2和第二半圆模型框架3、第一方形模型框架4和第二方形模型框架5组成。
本实施例的木板表面凹凸不平,并整体呈一定的角度,模拟了巷道爆破后的墙壁。
本实施例的巷道爆破模型按照尺寸1:2比例制作,长宽高均超过两米,能允许学生进入巷道,进行实际的装药、连线、爆破操作,分成四部分主要是方便学生既能进行爆破设计,又能参观爆破后的巷道壁,残矿效果,同时便于拆卸安装。
本实施例的半圆柱体和长方形柱体通过长方壁12连接在一起,便于拆卸安装。
本实施例的管材为U-PVC管。
本实施例的巷道爆破模型框架1从外至内均依次由铝合金层7、泡沫层8、木板层9和混凝土层10组成。炮孔壁从外至内均依次由混凝土8和木板9组成。
请见图3,本实施例的炮眼11的分布为多个拱门形状,同一个拱门上的炮眼11间的距离相等。
本发明旨在体现地下巷道掘进的爆破前断面布置情况、爆破作业过程、爆破后巷道断面展示效果,为学生提供一个可进行炮眼设计、装药、连线以及观察巷道光面爆破后的形状、残孔的分布、半孔率等效果的平台;通过模拟演示,学生对巷道掘进速度、规格质量、支护效果、掘进工效、掘进成本等都有了一定认识。
应当理解的是,本说明书未详细阐述的部分均属于现有技术。
应当理解的是,上述针对较佳实施例的描述较为详细,并不能因此而认为是对本发明专利保护范围的限制,本领域的普通技术人员在本发明的启示下,在不脱离本发明权利要求所保护的范围情况下,还可以做出替换或变形,均落入本发明的保护范围之内,本发明的请求保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (7)

1.一种巷道爆破教学演示模型,其特征在于:包括巷道爆破模型框架(1),所述巷道爆破模型框架(1)外壁为长方体形状、内腔由半圆柱体和长方形柱体组成,所述巷道爆破模型框架的(1)一端设有开口(6)、另一端端面上设有炮孔壁;所述炮孔壁上设有若干炮眼(11),所述炮眼(11)内插有管材。
2.根据权利要求1所述的巷道爆破教学演示模型,其特征在于:所述巷道爆破模型框架(1)由第一半圆模型框架(2)和第二半圆模型框架(3)、第一方形模型框架(4)和第二方形模型框架(5)组成。
3.根据权利要求1所述的巷道爆破教学演示模型,其特征在于:所述半圆柱体和长方形柱体通过长方壁(12)连接在一起。
4.根据权利要求1所述的巷道爆破教学演示模型,其特征在于:所述管材为U-PVC管。
5.根据权利要求1-4任意一项所述的巷道爆破教学演示模型,其特征在于:所述巷道爆破模型框架(1)从外至内均依次由铝合金层(7)、泡沫层(8)、木板层(9)和混凝土层(10)组成。
6.根据权利要求1-4任意一项所述的巷道爆破教学演示模型,其特征在于:所述炮孔壁从外至内均依次由泡沫层(8)和木板层(9)。
7.根据权利要求1-4任意一项所述的巷道爆破教学演示模型,其特征在于:所述炮眼(11)的分布为多个拱门形状,同一个拱门上的炮眼(11)间的距离相等。
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