CN107545510A - 游学互动社交平台的操作方法 - Google Patents

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CN107545510A
CN107545510A CN201710750336.3A CN201710750336A CN107545510A CN 107545510 A CN107545510 A CN 107545510A CN 201710750336 A CN201710750336 A CN 201710750336A CN 107545510 A CN107545510 A CN 107545510A
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CN
China
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CN201710750336.3A
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洪剑伟
于晓溪
李汉
李一汉
汪兴达
张雪琪
金笑宇
胡漫江
任静静
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Si Mai Xing (beijing) Of Education And Technology LLC
Original Assignee
Si Mai Xing (beijing) Of Education And Technology LLC
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Abstract

本发明公开了游学互动社交平台的操作方法，包括如下步骤：S1，登录/注册：在浏览器中输入网址打开游学互动社交平台的登入界面，在页面右上角的注册或者登录中进行登入或者注册；S2，登录后在首页获取旅游资讯和学习资讯；S3，根据自身需求定向搜索旅游资讯和/或学习资讯；S4，根据旅游资讯和/或学习资讯选择最符合自身需求的信息；S5根据选中的信息安排旅游和/或学习计划。本发明游学互动社交平台软件是集合了全球优质的稀缺的教育资源和经典的旅游路线，与全国优秀的特约商户进行签约合作，让用户体验到物超所值的游学线路，软件内在线学习可供中小学、婴幼儿、成人和播音支持精品课程选择，商城汇集丰富优品。

Description

游学互动社交平台的操作方法
技术领域
本发明涉及一种社交平台，尤其涉及一种以旅游和教育为主旨的互动社交平台的操作方法。
背景技术
在现有技术中，在科技迅速发展的今天，舆论对社交平台的看法也不同。
一方认为，社交平台拉近了社会人与人之间的距离，使世界成为了一个统一的整体。而另一方却坚持认为社交平台的出现也伴随着邪恶势力的出现现在黑客屡见不鲜，就好比艳照门事件等等。
客观来讲，社交平台本身无对错，其本质是一个工具，主要是在于我们怎么使用，适当的时候用之，会是生活的一个调节剂，倘若过度依赖、沉溺其中，那就是生活的腐蚀剂。
发明内容
针对上述现有技术中的缺点和不足，本发明的目的在于提供一种以旅游、学习为主题的游学互动社交平台的操作方法。
本发明的目的是通过以下技术方案实现的：
一种游学互动社交平台的操作方法，包括如下步骤：
S1，登录/注册：在浏览器中输入网址打开游学互动社交平台的登入界面，在页面右上角的注册或者登录中进行登入或者注册；
S2，登录后在首页获取旅游资讯和学习资讯；
S3，根据自身需求定向搜索旅游资讯和/或学习资讯；
S4，根据旅游资讯和/或学习资讯选择最符合自身需求的信息；
S5根据选中的信息安排旅游和/或学习计划。
优选地，所述注册包括：
个人用户：账户可以使用手机号码或电子邮箱注册；
商户用户：商户的注册需要用商家的名字，设置商户店铺的名字。
优选地，登录成功后可进行签到赚取礼金兑换券。
优选地，旅游资讯和学习资讯均为亲历者上传分享，分享内容包括对各地方旅游景点的详细记录、图片、每次行程花费、美食特色、教学质量、学习环境、师资水平和生源质量。
优选地，在游学互动社交平台上具有在线学习专区，个人用户和商户用户均可发布教学视频并针对教学视频定价，有需求的用户点击相应的教学视频付费即可无限次的观看学习视频内容。
优选地，商户用户可在游学互动社交平台上发布旅游业务及对应的业务费用，用户可选择对应的旅游业务并付费，即可在选择的时间由旅游业务发布方提供的相应出游服务。
与现有技术相比，本发明实施例至少具有以下优点：
本发明游学互动社交平台软件是集合了全球优质的稀缺的教育资源和经典的旅游路线，与全国优秀的特约商户进行签约合作，让用户体验到物超所值的游学线路，软件内在线学习可供中小学、婴幼儿、成人和播音支持精品课程选择，商城汇集丰富优品。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明作进一步详述，以下实施例只是描述性的，不是限定性的，不能以此限定本发明的保护范围。
一种游学互动社交平台的操作方法，包括如下步骤：
S1，登录/注册：在浏览器中输入网址打开游学互动社交平台的登入界面，在页面右上角的注册或者登录中进行登入或者注册；
S2，登录后在首页获取旅游资讯和学习资讯；
S3，根据自身需求定向搜索旅游资讯和/或学习资讯；
S4，根据旅游资讯和/或学习资讯选择最符合自身需求的信息；
S5根据选中的信息安排旅游和/或学习计划。
优选地，所述注册包括：
个人用户：账户可以使用手机号码或电子邮箱注册；
商户用户：商户的注册需要用商家的名字，设置商户店铺的名字。
登录成功后可进行签到赚取礼金兑换券。礼金兑换券可以在购买教学视频或选择出游服务时抵现金。
旅游资讯和学习资讯均为亲历者上传分享，分享内容包括对各地方旅游景点的详细记录、图片、每次行程花费、美食特色、教学质量、学习环境、师资水平和生源质量。
在游学互动社交平台上具有在线学习专区，个人用户和商户用户均可发布教学视频并针对教学视频定价，有需求的用户点击相应的教学视频付费即可无限次的观看学习视频内容。
商户用户可在游学互动社交平台上发布旅游业务及对应的业务费用，用户可选择对应的旅游业务并付费，即可在选择的时间由旅游业务发布方提供的相应出游服务。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。

Claims (6)

1.一种游学互动社交平台的操作方法，其特征在于，包括如下步骤：
S1，登录/注册：在浏览器中输入网址打开游学互动社交平台的登入界面，在页面右上角的注册或者登录中进行登入或者注册；
S2，登录后在首页获取旅游资讯和学习资讯；
S3，根据自身需求定向搜索旅游资讯和/或学习资讯；
S4，根据旅游资讯和/或学习资讯选择最符合自身需求的信息；
S5根据选中的信息安排旅游和/或学习计划。
2.根据权利要求1所述的游学互动社交平台的操作方法，其特征在于，所述注册包括：
个人用户：账户可以使用手机号码或电子邮箱注册；
商户用户：商户的注册需要用商家的名字，设置商户店铺的名字。
3.根据权利要求1所述的游学互动社交平台的操作方法，其特征在于，登录成功后可进行签到赚取礼金兑换券。
4.根据权利要求1所述的游学互动社交平台的操作方法，其特征在于，旅游资讯和学习资讯均为亲历者上传分享，分享内容包括对各地方旅游景点的详细记录、图片、每次行程花费、美食特色、教学质量、学习环境、师资水平和生源质量。
5.根据权利要求1所述的游学互动社交平台的操作方法，其特征在于，在游学互动社交平台上具有在线学习专区，个人用户和商户用户均可发布教学视频并针对教学视频定价，有需求的用户点击相应的教学视频付费即可无限次的观看学习视频内容。
6.根据权利要求1所述的游学互动社交平台的操作方法，其特征在于，商户用户可在游学互动社交平台上发布旅游业务及对应的业务费用，用户可选择对应的旅游业务并付费，即可在选择的时间由旅游业务发布方提供的相应出游服务。
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