CN107463211A - 一种基于物联网的移动式教学用计算机 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于物联网的移动式教学用计算机，它涉及计算机技术领域；所述框架的前上侧安装有显示机构，所述显示机构的下侧设置有操作机构，所述框架的顶端安装有两个音频输出机构与放置架，所述框架的前下侧设置有安装板，所述安装板的中部安装有电动升降器，所述电动升降器的升降杆上连接有减震板，所述减震板两端的上侧连接有导向杆，所述导向杆的上侧穿接在安装在安装板内部的导向套内，所述减震板底部的前侧与后侧分别安装有转向轮机构与行走轮机构，所述框架下侧设置有存储柜；本发明便于实现稳定式移动，且能实现监控式教学，使用方便，操作简便，同时能提高效率，便于控制。
Description
技术领域
本发明涉及一种基于物联网的移动式教学用计算机，属于计算机技术领域。
背景技术
计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。
随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域。计算机多媒体是一组硬件和软件设备，结合各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。因此多媒体计算机被广泛使用，同时现有的多媒体计算机为固定式，其在移动时稳定性差，容易将内部的元器件损坏，使得其使用寿命短，且操作复杂，浪费时间。
发明内容
针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种基于物联网的移动式教学用计算机。
本发明的一种基于物联网的移动式教学用计算机，它包含框架、显示机构、操作机构、主机、存储柜、放置架、音频输出机构、安装板、电动升降器、导向杆、导向套、减震板、行走轮机构、转向轮机构；所述框架的前上侧安装有显示机构，所述显示机构的下侧设置有操作机构，所述框架的顶端安装有两个音频输出机构与放置架，所述框架的前下侧设置有安装板，所述安装板的中部安装有电动升降器，所述电动升降器的升降杆上连接有减震板，所述减震板两端的上侧连接有导向杆，所述导向杆的上侧穿接在安装在安装板内部的导向套内，所述减震板底部的前侧与后侧分别安装有转向轮机构与行走轮机构，所述框架下侧设置有存储柜。
作为优选，所述导向杆的上端安装有限位块。
作为优选，所述存储柜的内部分别安装有隔板。
作为优选，所述操作机构包含键盘、鼠标与控制按键板。
作为优选，所述主机的内部安装有UPS不间断电源。
作为优选，所述放置架的前端安装有监控摄像头。
与现有技术相比，本发明的有益效果为：便于实现稳定式移动，且能实现监控式教学，使用方便，操作简便，同时能提高效率，便于控制。
附图说明
为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明中放置架的结构示意图。
图中：1-框架；2-显示机构；3-操作机构；4-主机；5-存储柜；6-放置架；7-音频输出机构；8-安装板；9-电动升降器；10-导向杆；11-导向套；12-减震板；13-行走轮机构；14-转向轮机构。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。
如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、显示机构2、操作机构3、主机4、存储柜5、放置架6、音频输出机构7、安装板8、电动升降器9、导向杆10、导向套11、减震板12、行走轮机构13、转向轮机构14；所述框架1的前上侧安装有显示机构2，所述显示机构2的下侧设置有操作机构3，所述框架1的顶端安装有两个音频输出机构7与放置架6，所述框架1的前下侧设置有安装板8，所述安装板8的中部安装有电动升降器9，所述电动升降器9的升降杆上连接有减震板12，所述减震板12两端的上侧连接有导向杆10，所述导向杆10的上侧穿接在安装在安装板8内部的导向套11内，所述减震板12底部的前侧与后侧分别安装有转向轮机构14与行走轮机构13，所述框架1下侧设置有存储柜5。
进一步的，所述导向杆10的上端安装有限位块101。
进一步的，所述存储柜5的内部分别安装有隔板。
进一步的，所述操作机构3包含键盘、鼠标与控制按键板。
进一步的，所述主机4的内部安装有UPS不间断电源。
进一步的，所述放置架6的前端安装有监控摄像头61。
本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过框架1实现支撑，当需要移动时，通过电动升降器9的驱动使得安装板8下降，且安装板8下降时通过导向杆10与导向套11的配合来提高稳定性，当转向轮机构14与行走轮机构13达到地面时，通过转向轮机构14控制转向，由行走轮机构13驱动进行行走，且行走时，通过减震板12实现减震，能有效的保护内部的元器件，且使用时，通过显示机构2、操作机构3、主机4、音频输出机构7的配合实现教学，同时放置架6与存储柜5能实现物品的存储，且监控摄像头61能实现教学情况的监控，便于后期查询，使用方便，操作简便，效率高。
本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (6)
1.一种基于物联网的移动式教学用计算机，其特征在于：它包含框架、显示机构、操作机构、主机、存储柜、放置架、音频输出机构、安装板、电动升降器、导向杆、导向套、减震板、行走轮机构、转向轮机构；所述框架的前上侧安装有显示机构，所述显示机构的下侧设置有操作机构，所述框架的顶端安装有两个音频输出机构与放置架，所述框架的前下侧设置有安装板，所述安装板的中部安装有电动升降器，所述电动升降器的升降杆上连接有减震板，所述减震板两端的上侧连接有导向杆，所述导向杆的上侧穿接在安装在安装板内部的导向套内，所述减震板底部的前侧与后侧分别安装有转向轮机构与行走轮机构，所述框架下侧设置有存储柜。
2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的移动式教学用计算机，其特征在于：所述导向杆的上端安装有限位块。
3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的移动式教学用计算机，其特征在于：所述存储柜的内部分别安装有隔板。
4.根据权利要求1所述的一种基于物联网的移动式教学用计算机，其特征在于：所述操作机构包含键盘、鼠标与控制按键板。
5.根据权利要求1所述的一种基于物联网的移动式教学用计算机，其特征在于：所述主机的内部安装有UPS不间断电源。
6.根据权利要求1所述的一种基于物联网的移动式教学用计算机，其特征在于：所述放置架的前端安装有监控摄像头。
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| CN201710724471.0A CN107463211A (zh) | 2017-08-22 | 2017-08-22 | 一种基于物联网的移动式教学用计算机 |
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| CN205943148U (zh) * | 2016-06-06 | 2017-02-08 | 重庆电子工程职业学院 | 一种计算机多媒体设计教学装置 |
| CN106445010A (zh) * | 2016-10-12 | 2017-02-22 | 广州市中潭空气净化科技有限公司 | 一种基于物联网的易于移动的教学用计算机 |
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2017
- 2017-08-22 CN CN201710724471.0A patent/CN107463211A/zh active Pending
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