CN107415552B - 一种书法课用毛笔专用放置架 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种毛笔专用放置架，尤其涉及一种书法课用毛笔专用放置架。本发明要解决的技术问题是提供一种不会弄湿书本、增加使用寿命、不会弄脏抽屉的书法课用毛笔专用放置架。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种书法课用毛笔专用放置架，包括有放置板、固定板、U型放置块和第一固定装置等；放置板左右两侧对称焊接有固定板，固定板前侧均匀间隔的焊接有U型放置块，固定板上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置。本发明通过第一固定装置将本装置固定在讲台上，并通过第二固定装置对毛笔进行固定。
Description
技术领域
本发明涉及一种毛笔专用放置架，尤其涉及一种书法课用毛笔专用放置架。
背景技术
《书法课(4年级上册)》根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》编写而成。在编写过程中结合了编者多年来书法教学的经验，以学生发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在帮助学生提高审美素养、陶冶情操、进行民族传统文化教育等方面做了有益尝试，是一套适合基础教育课程改革发展需要的书法教材。
毛笔:是一种源于中国的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。毛笔是古代中国人民在生产实践中发明的。随着人类社会的不断发展，勤劳智慧的中华民族又不断地总结经验，存其精华，弃其糟粕，勇于探索，敢于创新。几千年以来，它为创造中华民族光辉灿烂的文化，为促进中华民族与世界各族的文化交流，做出了卓越的贡献。毛笔是中华民族对世界艺术宝库提供的一件珍宝。
学生在不需要练毛笔字后通常是通过清水冲洗，并且清洗完毕后直接放置在抽屉内，从而容易把抽屉内的书本弄湿、且还会减短毛笔的使用寿命、如没有洗的特别干净的话，墨水会流在抽屉内、会弄脏抽屉的缺点，因此亟需研发一种不会弄湿书本、增加使用寿命、不会弄脏抽屉的书法课用毛笔专用放置架。
发明内容
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服容易把抽屉内的书本弄湿、且还会减短毛笔的使用寿命、如没有洗的特别干净的话，墨水会流在抽屉内、会弄脏抽屉的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种不会弄湿书本、增加使用寿命、不会弄脏抽屉的书法课用毛笔专用放置架。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种书法课用毛笔专用放置架，包括有放置板、固定板、U型放置块和第一固定装置，放置板左右两侧对称焊接有固定板，固定板前侧均匀间隔的焊接有U型放置块，固定板上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置。
优选地，第一固定装置包括有第一连接杆、电动绕线轮、第一拉绳、第一固定块和第一弹簧，固定板上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽，讲台上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽，第一凹槽内竖直焊接有第一连接杆，第一连接杆上开有第一通孔，第一凹槽内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有第一拉绳，第一拉绳尾端通过挂钩连接有第一固定块，第一固定块右端与第一连接杆之间焊接有第一弹簧，第一弹簧位于第一拉绳的前侧，第一固定块与第二凹槽相对应。
优选地，还包括有风干装置，放置板后侧中部设有风干装置，风干装置包括有n型网板和风机，n型网板与放置板后侧中部通过焊接连接，n型网板内前侧通过螺栓连接有风机。
优选地，还包括有第二固定装置，U型放置块上部的放置板前侧设有第二固定装置，第二固定装置包括有连杆、外伸缩杆、内伸缩杆、弧形固定块、第二弹簧、第二拉绳和铁质拉环，连杆与U型放置块上部的放置板前侧焊接连接，连杆前侧焊接有外伸缩杆，外伸缩杆内活动式的设有内伸缩杆，内伸缩杆顶部与外伸缩杆内顶部之间焊接有第二弹簧，内伸缩杆底端焊接有弧形固定块，弧形固定块位于U型放置块的正上方，外伸缩杆顶部开有第二通孔，内伸缩杆顶部通过挂钩连接有第二拉绳位于第二弹簧的前侧，第二拉绳穿过第二通孔，第二拉绳顶端通过挂钩连接有铁质拉环。
优选地，还包括有夹持装置，U型放置块内前侧设有夹持装置，夹持装置包括有第一电机、第一齿轮、第二齿轮、第二连接杆、第二固定块和粘贴板，第一电机与U型放置块内前侧的右侧通过螺栓连接，第一电机的输出轴通过联轴器连接有第一齿轮，第一齿轮左侧设有第二齿轮，第一齿轮与第二齿轮啮合，第一齿轮与第二齿轮外侧都焊接有第二连接杆，第二连接杆的形状为n型，第二连接杆尾端焊接有第二固定块，两个第二固定块之间夹有粘贴板。
优选地，还包括有第三连接杆和永磁磁铁，连杆上部的放置板前侧焊接有第三连接杆，第三连接杆前端通过螺钉连接有永磁磁铁，永磁磁铁位于铁质拉环的后侧。
优选地，还包括有弧形橡胶块，弧形固定块内侧设有弧形橡胶块，弧形橡胶块通过螺钉连接的方式与弧形固定块内侧连接。
优选地，第一拉绳和第二拉绳的材质均为钢丝绳。
优选地，放置板和固定板的材质为Q235钢，且放置板和固定板的形状均为矩形。
工作原理：当需要使用本发明时，通过第一固定装置固定在讲台上，然后学生们把毛笔放置在U型放置块上。
因为第一固定装置包括有第一连接杆、电动绕线轮、第一拉绳、第一固定块和第一弹簧，固定板上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽，讲台上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽，第一凹槽内竖直焊接有第一连接杆，第一连接杆上开有第一通孔，第一凹槽内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有第一拉绳，第一拉绳尾端通过挂钩连接有第一固定块，第一固定块右端与第一连接杆之间焊接有第一弹簧，第一弹簧位于第一拉绳的前侧，第一固定块与第二凹槽相对应。初始时，第一弹簧处于压缩状态。当需要本发明进行固定时，启动电动绕线轮放第一拉绳，在第一弹簧的弹力作用下使第一固定块与第二凹槽配合，对其进行固定。
因为还包括有风干装置，放置板后侧中部设有风干装置，风干装置包括有n型网板和风机，n型网板与放置板后侧中部通过焊接连接，n型网板内前侧通过螺栓连接有风机。当刚洗好的毛笔放置在U型放置块时，启动风机工作，对毛笔进行干燥。当毛笔干燥完毕后，关闭风机即可，从而提高毛笔的使用寿命。
因为还包括有第二固定装置，U型放置块上部的放置板前侧设有第二固定装置，第二固定装置包括有连杆、外伸缩杆、内伸缩杆、弧形固定块、第二弹簧、第二拉绳和铁质拉环，连杆与U型放置块上部的放置板前侧焊接连接，连杆前侧焊接有外伸缩杆，外伸缩杆内活动式的设有内伸缩杆，内伸缩杆顶部与外伸缩杆内顶部之间焊接有第二弹簧，内伸缩杆底端焊接有弧形固定块，弧形固定块位于U型放置块的正上方，外伸缩杆顶部开有第二通孔，内伸缩杆顶部通过挂钩连接有第二拉绳位于第二弹簧的前侧，第二拉绳穿过第二通孔，第二拉绳顶端通过挂钩连接有铁质拉环。当要放毛笔在对应的U型放置块上时，通过向上对应的拉动铁质拉环，带动对应的内伸缩杆和弧形固定块向上运动，第二弹簧被压缩，然后将毛笔放置在U型放置块内，放好后，松开铁质拉环，在第二弹簧的弹力下使弧形固定块向下运动对毛笔进行固定。防止学生不小心把毛笔摔地上。
因为还包括有夹持装置，U型放置块内前侧设有夹持装置，夹持装置包括有第一电机、第一齿轮、第二齿轮、第二连接杆、第二固定块和粘贴板，第一电机与U型放置块内前侧的右侧通过螺栓连接，第一电机的输出轴通过联轴器连接有第一齿轮，第一齿轮左侧设有第二齿轮，第一齿轮与第二齿轮啮合，第一齿轮与第二齿轮外侧都焊接有第二连接杆，第二连接杆的形状为n型，第二连接杆尾端焊接有第二固定块，两个第二固定块之间夹有粘贴板。当学生要在粘贴板上黏贴名字时，启动第一电机顺时针转动，带动第一齿轮顺时针转动，带动第二齿轮逆时针转动，从而使两根第二连接杆向外张开，第二固定块随之向外张开，张开后关闭第一电机，此时学生将粘贴板拿出，并进行黏贴之间的名字，黏贴好了之后，将粘贴板放置在第二固定块之间，然后启动第一电机逆时针转动，使第二固定块将粘贴板固定住。从而更方便学生找自己的毛笔，达到了使用方便的效果。
因为还包括有第三连接杆和永磁磁铁，连杆上部的放置板前侧焊接有第三连接杆，第三连接杆前端通过螺钉连接有永磁磁铁，永磁磁铁位于铁质拉环的后侧，当不需要使用铁质拉环时，学生把铁质拉环放置在永磁磁铁前侧，并使铁质拉环与永磁磁铁接触，从而对铁质拉环进行固定。
因为还包括有弧形橡胶块，弧形固定块内侧设有弧形橡胶块，弧形橡胶块通过螺钉连接的方式与弧形固定块内侧连接，弧形橡胶块起保护作用，可保护毛笔，放置弧形固定块将毛笔损伤。
因为第一拉绳和第二拉绳的材质均为钢丝绳，钢丝绳具有耐磨、抗震、运转稳定性好的特点。
因为放置板和固定板的材质为Q235钢，且放置板和固定板的形状均为矩形，使放置板和固定板承受强度大，不易被磨损，使用年限长。
(3)有益效果
本发明通过第一固定装置将本装置固定在讲台上，并通过第二固定装置对毛笔进行固定，从而达到了不会弄湿书本、增加使用寿命、不会弄脏抽屉的效果。
附图说明
图1为本发明的第一种主视结构示意图。
图2为本发明第一固定装置的放大结构示意图。
图3为本发明风干装置的俯视结构示意图。
图4为本发明的第二种主视结构示意图。
图5为本发明的第一种右视结构示意图。
图6为本发明第二固定装置的第一种放大结构示意图。
图7为本发明的第三种主视结构示意图。
图8为本发明U型放置块和夹持装置的俯视结构示意图。
图9为本发明的第二种右视结构示意图。
图10为本发明第二固定装置的第二种放大结构示意图。
附图中的标记为：1-放置板，2-固定板，3-讲台，4-U型放置块，5-第一固定装置，501-第一凹槽，502-第二凹槽，503-第一连接杆，504-第一通孔，505-电动绕线轮，506-第一拉绳，507-第一固定块，508-第一弹簧，6-风干装置，601-n型网板，602-风机，7-第二固定装置，701-连杆，702-外伸缩杆，703-内伸缩杆，704-弧形固定块，705-第二通孔，706-第二弹簧，707-第二拉绳，708-铁质拉环，709-弧形橡胶块，8-夹持装置，801-第一电机，802-第一齿轮，803-第二齿轮，804-第二连接杆，805-第二固定块，806-粘贴板，9-第三连接杆，10-永磁磁铁。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种书法课用毛笔专用放置架，如图1-10所示，包括有放置板1、固定板2、U型放置块4和第一固定装置5，放置板1左右两侧对称焊接有固定板2，固定板2前侧均匀间隔的焊接有U型放置块4，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置5。
实施例2
一种书法课用毛笔专用放置架，如图1-10所示，包括有放置板1、固定板2、U型放置块4和第一固定装置5，放置板1左右两侧对称焊接有固定板2，固定板2前侧均匀间隔的焊接有U型放置块4，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置5。
第一固定装置5包括有第一连接杆503、电动绕线轮505、第一拉绳506、第一固定块507和第一弹簧508，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽501，讲台3上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽502，第一凹槽501内竖直焊接有第一连接杆503，第一连接杆503上开有第一通孔504，第一凹槽501内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮505，电动绕线轮505上绕有第一拉绳506，第一拉绳506尾端通过挂钩连接有第一固定块507，第一固定块507右端与第一连接杆503之间焊接有第一弹簧508，第一弹簧508位于第一拉绳506的前侧，第一固定块507与第二凹槽502相对应。
实施例3
一种书法课用毛笔专用放置架，如图1-10所示，包括有放置板1、固定板2、U型放置块4和第一固定装置5，放置板1左右两侧对称焊接有固定板2，固定板2前侧均匀间隔的焊接有U型放置块4，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置5。
第一固定装置5包括有第一连接杆503、电动绕线轮505、第一拉绳506、第一固定块507和第一弹簧508，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽501，讲台3上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽502，第一凹槽501内竖直焊接有第一连接杆503，第一连接杆503上开有第一通孔504，第一凹槽501内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮505，电动绕线轮505上绕有第一拉绳506，第一拉绳506尾端通过挂钩连接有第一固定块507，第一固定块507右端与第一连接杆503之间焊接有第一弹簧508，第一弹簧508位于第一拉绳506的前侧，第一固定块507与第二凹槽502相对应。
还包括有风干装置6，放置板1后侧中部设有风干装置6，风干装置6包括有n型网板601和风机602，n型网板601与放置板1后侧中部通过焊接连接，n型网板601内前侧通过螺栓连接有风机602。
实施例4
一种书法课用毛笔专用放置架，如图1-10所示，包括有放置板1、固定板2、U型放置块4和第一固定装置5，放置板1左右两侧对称焊接有固定板2，固定板2前侧均匀间隔的焊接有U型放置块4，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置5。
第一固定装置5包括有第一连接杆503、电动绕线轮505、第一拉绳506、第一固定块507和第一弹簧508，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽501，讲台3上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽502，第一凹槽501内竖直焊接有第一连接杆503，第一连接杆503上开有第一通孔504，第一凹槽501内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮505，电动绕线轮505上绕有第一拉绳506，第一拉绳506尾端通过挂钩连接有第一固定块507，第一固定块507右端与第一连接杆503之间焊接有第一弹簧508，第一弹簧508位于第一拉绳506的前侧，第一固定块507与第二凹槽502相对应。
还包括有风干装置6，放置板1后侧中部设有风干装置6，风干装置6包括有n型网板601和风机602，n型网板601与放置板1后侧中部通过焊接连接，n型网板601内前侧通过螺栓连接有风机602。
还包括有第二固定装置7，U型放置块4上部的放置板1前侧设有第二固定装置7，第二固定装置7包括有连杆701、外伸缩杆702、内伸缩杆703、弧形固定块704、第二弹簧706、第二拉绳707和铁质拉环708，连杆701与U型放置块4上部的放置板1前侧焊接连接，连杆701前侧焊接有外伸缩杆702，外伸缩杆702内活动式的设有内伸缩杆703，内伸缩杆703顶部与外伸缩杆702内顶部之间焊接有第二弹簧706，内伸缩杆703底端焊接有弧形固定块704，弧形固定块704位于U型放置块4的正上方，外伸缩杆702顶部开有第二通孔705，内伸缩杆703顶部通过挂钩连接有第二拉绳707位于第二弹簧706的前侧，第二拉绳707穿过第二通孔705，第二拉绳707顶端通过挂钩连接有铁质拉环708。
还包括有夹持装置8，U型放置块4内前侧设有夹持装置8，夹持装置8包括有第一电机801、第一齿轮802、第二齿轮803、第二连接杆804、第二固定块805和粘贴板806，第一电机801与U型放置块4内前侧的右侧通过螺栓连接，第一电机801的输出轴通过联轴器连接有第一齿轮802，第一齿轮802左侧设有第二齿轮803，第一齿轮802与第二齿轮803啮合，第一齿轮802与第二齿轮803外侧都焊接有第二连接杆804，第二连接杆804的形状为n型，第二连接杆804尾端焊接有第二固定块805，两个第二固定块805之间夹有粘贴板806。
还包括有第三连接杆9和永磁磁铁10，连杆701上部的放置板1前侧焊接有第三连接杆9，第三连接杆9前端通过螺钉连接有永磁磁铁10，永磁磁铁10位于铁质拉环708的后侧。
还包括有弧形橡胶块709，弧形固定块704内侧设有弧形橡胶块709，弧形橡胶块709通过螺钉连接的方式与弧形固定块704内侧连接。
第一拉绳506和第二拉绳707的材质均为钢丝绳。
放置板1和固定板2的材质为Q235钢，且放置板1和固定板2的形状均为矩形。
工作原理：当需要使用本发明时，通过第一固定装置5固定在讲台3上，然后学生们把毛笔放置在U型放置块4上。
因为第一固定装置5包括有第一连接杆503、电动绕线轮505、第一拉绳506、第一固定块507和第一弹簧508，固定板2上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽501，讲台3上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽502，第一凹槽501内竖直焊接有第一连接杆503，第一连接杆503上开有第一通孔504，第一凹槽501内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮505，电动绕线轮505上绕有第一拉绳506，第一拉绳506尾端通过挂钩连接有第一固定块507，第一固定块507右端与第一连接杆503之间焊接有第一弹簧508，第一弹簧508位于第一拉绳506的前侧，第一固定块507与第二凹槽502相对应。初始时，第一弹簧508处于压缩状态。当需要本发明进行固定时，启动电动绕线轮505放第一拉绳506，在第一弹簧508的弹力作用下使第一固定块507与第二凹槽502配合，对其进行固定。
因为还包括有风干装置6，放置板1后侧中部设有风干装置6，风干装置6包括有n型网板601和风机602，n型网板601与放置板1后侧中部通过焊接连接，n型网板601内前侧通过螺栓连接有风机602。当刚洗好的毛笔放置在U型放置块4时，启动风机602工作，对毛笔进行干燥。当毛笔干燥完毕后，关闭风机602即可，从而提高毛笔的使用寿命。
因为还包括有第二固定装置7，U型放置块4上部的放置板1前侧设有第二固定装置7，第二固定装置7包括有连杆701、外伸缩杆702、内伸缩杆703、弧形固定块704、第二弹簧706、第二拉绳707和铁质拉环708，连杆701与U型放置块4上部的放置板1前侧焊接连接，连杆701前侧焊接有外伸缩杆702，外伸缩杆702内活动式的设有内伸缩杆703，内伸缩杆703顶部与外伸缩杆702内顶部之间焊接有第二弹簧706，内伸缩杆703底端焊接有弧形固定块704，弧形固定块704位于U型放置块4的正上方，外伸缩杆702顶部开有第二通孔705，内伸缩杆703顶部通过挂钩连接有第二拉绳707位于第二弹簧706的前侧，第二拉绳707穿过第二通孔705，第二拉绳707顶端通过挂钩连接有铁质拉环708。当要放毛笔在对应的U型放置块4上时，通过向上对应的拉动铁质拉环708，带动对应的内伸缩杆703和弧形固定块704向上运动，第二弹簧706被压缩，然后将毛笔放置在U型放置块4内，放好后，松开铁质拉环708，在第二弹簧706的弹力下使弧形固定块704向下运动对毛笔进行固定。防止学生不小心把毛笔摔地上。
因为还包括有夹持装置8，U型放置块4内前侧设有夹持装置8，夹持装置8包括有第一电机801、第一齿轮802、第二齿轮803、第二连接杆804、第二固定块805和粘贴板806，第一电机801与U型放置块4内前侧的右侧通过螺栓连接，第一电机801的输出轴通过联轴器连接有第一齿轮802，第一齿轮802左侧设有第二齿轮803，第一齿轮802与第二齿轮803啮合，第一齿轮802与第二齿轮803外侧都焊接有第二连接杆804，第二连接杆804的形状为n型，第二连接杆804尾端焊接有第二固定块805，两个第二固定块805之间夹有粘贴板806。当学生要在粘贴板806上黏贴名字时，启动第一电机801顺时针转动，带动第一齿轮802顺时针转动，带动第二齿轮803逆时针转动，从而使两根第二连接杆804向外张开，第二固定块805随之向外张开，张开后关闭第一电机801，此时学生将粘贴板806拿出，并进行黏贴之间的名字，黏贴好了之后，将粘贴板806放置在第二固定块805之间，然后启动第一电机801逆时针转动，使第二固定块805将粘贴板806固定住。从而更方便学生找自己的毛笔，达到了使用方便的效果。
因为还包括有第三连接杆9和永磁磁铁10，连杆701上部的放置板1前侧焊接有第三连接杆9，第三连接杆9前端通过螺钉连接有永磁磁铁10，永磁磁铁10位于铁质拉环708的后侧，当不需要使用铁质拉环708时，学生把铁质拉环708放置在永磁磁铁10前侧，并使铁质拉环708与永磁磁铁10接触，从而对铁质拉环708进行固定。
因为还包括有弧形橡胶块709，弧形固定块704内侧设有弧形橡胶块709，弧形橡胶块709通过螺钉连接的方式与弧形固定块704内侧连接，弧形橡胶块709起保护作用，可保护毛笔，放置弧形固定块704将毛笔损伤。
因为第一拉绳506和第二拉绳707的材质均为钢丝绳，钢丝绳具有耐磨、抗震、运转稳定性好的特点。
因为放置板1和固定板2的材质为Q235钢，且放置板1和固定板2的形状均为矩形，使放置板1和固定板2承受强度大，不易被磨损，使用年限长。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (6)
1.一种书法课用毛笔专用放置架，其特征在于，包括有放置板(1)、固定板(2)、U型放置块(4)和第一固定装置(5)，放置板(1)左右两侧对称焊接有固定板(2)，固定板(2)前侧均匀间隔的焊接有U型放置块(4)，固定板(2)上部的左右两侧和下部的左右两侧对称设有第一固定装置(5)；第一固定装置(5)包括有第一连接杆(503)、电动绕线轮(505)、第一拉绳(506)、第一固定块(507)和第一弹簧(508)，固定板(2)上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第一凹槽(501)，讲台(3)上部的左右两侧和下部的左右两侧对称开有第二凹槽(502)，第一凹槽(501)内竖直焊接有第一连接杆(503)，第一连接杆(503)上开有第一通孔(504)，第一凹槽(501)内外侧壁通过螺栓连接有电动绕线轮(505)，电动绕线轮(505)上绕有第一拉绳(506)，第一拉绳(506)尾端通过挂钩连接有第一固定块(507)，第一固定块(507)右端与第一连接杆(503)之间焊接有第一弹簧(508)，第一弹簧(508)位于第一拉绳(506)的前侧，第一固定块(507)与第二凹槽(502)相对应；还包括有风干装置(6)，放置板(1)后侧中部设有风干装置(6)，风干装置(6)包括有n型网板(601)和风机(602)，n型网板(601)与放置板(1)后侧中部通过焊接连接，n型网板(601)内前侧通过螺栓连接有风机(602)；还包括有第二固定装置(7)，U型放置块(4)上部的放置板(1)前侧设有第二固定装置(7)，第二固定装置(7)包括有连杆(701)、外伸缩杆(702)、内伸缩杆(703)、弧形固定块(704)、第二弹簧(706)、第二拉绳(707)和铁质拉环(708)，连杆(701)与U型放置块(4)上部的放置板(1)前侧焊接连接，连杆(701)前侧焊接有外伸缩杆(702)，外伸缩杆(702)内活动式的设有内伸缩杆(703)，内伸缩杆(703)顶部与外伸缩杆(702)内顶部之间焊接有第二弹簧(706)，内伸缩杆(703)底端焊接有弧形固定块(704)，弧形固定块(704)位于U型放置块(4)的正上方，外伸缩杆(702)顶部开有第二通孔(705)，内伸缩杆(703)顶部通过挂钩连接有第二拉绳(707)位于第二弹簧(706)的前侧，第二拉绳(707)穿过第二通孔(705)，第二拉绳(707)顶端通过挂钩连接有铁质拉环(708)。
2.根据权利要求1所述的一种书法课用毛笔专用放置架，其特征在于，还包括有夹持装置(8)，U型放置块(4)内前侧设有夹持装置(8)，夹持装置(8)包括有第一电机(801)、第一齿轮(802)、第二齿轮(803)、第二连接杆(804)、第二固定块(805)和粘贴板(806)，第一电机(801)与U型放置块(4)内前侧的右侧通过螺栓连接，第一电机(801)的输出轴通过联轴器连接有第一齿轮(802)，第一齿轮(802)左侧设有第二齿轮(803)，第一齿轮(802)与第二齿轮(803)啮合，第一齿轮(802)与第二齿轮(803)外侧都焊接有第二连接杆(804)，第二连接杆(804)的形状为n型，第二连接杆(804)尾端焊接有第二固定块(805)，两个第二固定块(805)之间夹有粘贴板(806)。
3.根据权利要求2所述的一种书法课用毛笔专用放置架，其特征在于，还包括有第三连接杆(9)和永磁磁铁(10)，连杆(701)上部的放置板(1)前侧焊接有第三连接杆(9)，第三连接杆(9)前端通过螺钉连接有永磁磁铁(10)，永磁磁铁(10)位于铁质拉环(708)的后侧。
4.根据权利要求3所述的一种书法课用毛笔专用放置架，其特征在于，还包括有弧形橡胶块(709)，弧形固定块(704)内侧设有弧形橡胶块(709)，弧形橡胶块(709)通过螺钉连接的方式与弧形固定块(704)内侧连接。
5.根据权利要求4所述的一种书法课用毛笔专用放置架，其特征在于，第一拉绳(506)和第二拉绳(707)的材质均为钢丝绳。
6.根据权利要求5所述的一种书法课用毛笔专用放置架，其特征在于，放置板(1)和固定板(2)的材质为Q235钢，且放置板(1)和固定板(2)的形状均为矩形。
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