CN107362846A - 一种化学实验室教师演示台 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种化学实验室教师演示台，涉及实验室设备领域。该演示台包括：底座、演示台主体、支撑板、抽气板、净水箱和污水箱；演示台主体顶面的边缘设置有“回”型凹槽；抽气板转动设置在支撑板顶面的外边缘处，且正面设有多个发光体和吸气罩；净水箱顶部设置有水槽、出水管和控制面板。本发明通过在演示台主体上设置“回”型凹槽，即“回”型凹槽将实验台面上的残夜流水汇集导流至废水箱中，减少了环境污染程度；通过在支撑板顶部转动设置抽气装置和发光体，使用灵活，实用性强；由于抽气板上的抽气罩与实验台面大小相当，因此抽气效果佳；通过设置净水箱部分实现了出水量可控和出水温度可控的功能，满足了化学实验室各种用水需求。
Description
技术领域
本发明涉及实验室设备领域，更具体的涉及一种化学实验室教师演示台。
背景技术
化学实验室中的教师演示台是一种方便教师讲述化学实验的实验设备。在做化学实验时，教师必须按一套严密而繁琐的操作规程演示，一旦化学试剂倾倒，化学试剂沿台面流向柜体或柜体内的实验仪器进行腐蚀，同时污染环境；并且在做化学实验时，需要减弱化学试剂散发的刺激性气味，通风抽气设备是必不可少的，如果没有通风换气功能，化学药品易污染且气味刺激师生，但是现有的通风抽气设备往往是对局部通风抽气，覆盖面积小，效果不佳。
综上所述，现有技术中的化学实验室教师演示台，存在化学试剂倾倒，易造成演示台腐蚀和环境污染；以及通风抽气设备效果不佳的问题。
发明内容
本发明实施例提供一种化学实验室教师演示台，用以解决现有技术中存在化学试剂倾倒，易造成演示台腐蚀和环境污染；以及通风抽气设备效果不佳的问题。
本发明实施例提供一种化学实验室教师演示台，包括：底座、演示台主体、支撑板、抽气板、净水箱和污水箱；
所述演示台主体和所述净水箱固定设置在所述底座顶部两端上；所述污水箱放置在位于所述演示台主体和所述净水箱之间的所述底座上；
所述演示台主体顶面的边缘设置有“回”型凹槽，所述演示台主体顶面上凸块为实验台面；所述“回”型凹槽底面为坡面，且所述“回”型凹槽通过水管与所述污水箱连通；
所述支撑板垂直于所述演示台主体顶面设置在所述演示台主体顶面一侧边缘处；所述支撑板正面为书写面；
所述抽气板转动设置在所述支撑板顶面的外边缘处；所述抽气板正面边缘围设有多个发光体，所述抽气板正面位于多个发光体内部设置有吸气罩；设置在所述抽气板背面的抽气装置通过所述吸气罩吸气化学试剂散发气体并通过通风管道导入所述污水箱内部；
所述净水箱顶部设置有水槽、出水管和控制面板，且所述出水管和所述控制面板位于所述净水箱顶部的控制腔体顶部；所述水槽通过水管与所述污水箱连通；所述出水管分支为两路水管，两路水管分别与位于所述控制腔体内部的第一微型抽水装置和第二微型抽水装置一端连接，第一微型抽水装置和第二微型抽水装置的另一端分别延伸至所述净水箱内部的冷水部和热水部；所述冷水部和所述热水部通过位于所述控制腔体内部的第三微型抽水装置连通；位于所述控制腔体内部的的控制器与所述第一微型抽水装置、所述第二微型抽水装置、所述第三微型抽水装置、水量检测器、水量计量器、温度传感器、加热器和所述控制面板上的控制按键电连接；
其中，所述水量检测器位于所述热水部，当所述控制器通过所述水量检测器检测热水部的水量小于预设值时，所述控制器控制所述第三微型抽水装置从冷水部向热水部加水；
其中，所述水量计量器位于所述控制腔体内部，当通过控制按键设定需水量值时，所述水量计量器计量所述控制器通过所述第一微型抽水装置或所述第二微型抽水装置抽取的水量，当所述控制器通过所述水量计量器计量值达到设定需水量值时，停止抽水；
其中，所述温度传感器和加热器位于所述热水部，所述控制器通过所述加热器对热水部的水进行加热，所述控制器通过所述温度传感器检测到所述热水部水温值达到通过控制按键设定温度值时，停止加热。
较佳地，所述污水箱背面的所述底座上设置有高于所述污水箱的挡板。
较佳地，所述演示台主体上设置有仪器柜。
较佳地，所述实验台面上铺设有橡胶垫。
较佳地，所述通风管道采用UPVC工程塑料管。
较佳地，所述出水管为刚性弯管。
较佳地，所述冷水部空间为所述净水箱空间的4/5，以及所述向热水部空间为所述净水箱空间的1/5。
本发明实施例中，提供一种化学实验室教师演示台，与现有技术相比，其有益效果如下：
本发明通过在演示台主体上设置“回”型凹槽，即“回”型凹槽将实验台面上的残夜流水汇集导流至废水箱中，减少了环境污染程度。本发明通过在支撑板顶部转动设置抽气装置和发光体，当需要抽气和照明时，将抽气板下拉，且抽气板最多只能与实验台面平行，当不需要抽气和照明时，将抽气板上推即可，使用灵活，实用性强；同时，由于抽气板上的抽气罩与实验台面大小相当，因此抽气效果佳。本发明通过设置净水箱部分的装置和结构实现了出水量可控和出水温度可控的功能，满足了化学实验室用水的各种需求，同时为实验过程提供了便利。
附图说明
图1为本发明实施例提供的一种化学实验室教师演示台结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
图1为本发明实施例提供的一种化学实验室教师演示台。如图1所示，该演示台包括：底座、演示台主体1、支撑板2、抽气板3、净水箱4和污水箱5。
具体地，演示台主体1和净水箱4固定设置在底座顶部两端上；污水箱5放置在位于演示台主体1和净水箱4之间的底座上。
较佳地，为了较好的将污水箱5放置在演示台主体1和净水箱4之间，在污水箱5背面的底座上设置有高于污水箱5的挡板，防止污水箱5滑动。需要说明的是，污水箱5背面指的是如图1所示的背面。
较佳地，演示台主体1上设置有仪器柜13，便于放置仪器。
较佳地，实验台面12上铺设有橡胶垫，橡胶垫用于防滑。
具体地，演示台主体1顶面的边缘设置有“回”型凹槽11，演示台主体1顶面上凸块为实验台面12；“回”型凹槽11底面为坡面，且“回”型凹槽11通过水管与污水箱5连通。
需要说明的是，“回”型凹槽11用于汇集演示台主体1顶面的残夜，并统一收集至污水箱5内部，防止环境污染。其中，“回”型凹槽11底面为坡面，具体说明为：如图1所示的右上角为高部，左下角为底部。
具体地，支撑板2垂直于演示台主体1顶面设置在演示台主体1顶面一侧边缘处；支撑板2正面为书写面。
需要说明的是，支撑板2，一方面用于支撑抽气板3，另一方面作为讲解黑板，便于教师讲解，其中，支撑板2正面指的是如图1所示的正面。
具体地，抽气板3转动设置在支撑板2顶面的外边缘处；抽气板3正面边缘围设有多个发光体31，抽气板3正面位于多个发光体31内部设置有吸气罩32；设置在抽气板3背面的抽气装置通过吸气罩32吸气化学试剂散发气体并通过通风管道导入污水箱5内部。
较佳地，通风管道采用UPVC工程塑料管。
需要说明的是，抽气装置通过吸气罩32吸气化学试剂散发气体并通过通风管道导入污水箱5内部，防止有毒气体大面积挥发在空气中污染空气，将其统一融入污水箱的水中，以待后续安全处理。其中，抽气板3正面指的是如图1所示状态的斜底面，抽气板3背面指的是如图1所示状态的斜顶面。
本发明通过在支撑板顶部转动设置抽气装置和发光体，当需要抽气和照明时，将抽气板下拉，且抽气板最多只能与实验台面平行，当不需要抽气和照明时，将抽气板上推即可；同时，由于抽气板上的抽气罩与实验台面大小相当，因此抽气效果佳。
具体地，净水箱4顶部设置有水槽41、出水管42和控制面板43，且出水管42和控制面板43位于净水箱4顶部的控制腔体顶部；水槽41通过水管与污水箱5连通；出水管42分支为两路水管，两路水管分别与位于控制腔体内部的第一微型抽水装置和第二微型抽水装置一端连接，第一微型抽水装置和第二微型抽水装置的另一端分别延伸至净水箱4内部的冷水部和热水部；冷水部和热水部通过位于控制腔体内部的第三微型抽水装置连通；位于控制腔体内部的的控制器与第一微型抽水装置、第二微型抽水装置、第三微型抽水装置、水量检测器、水量计量器、温度传感器、加热器和控制面板43上的控制按键电连接。
较佳地，出水管42为刚性弯管；冷水部空间为净水箱4空间的4/5，以及向热水部空间为净水箱4空间的1/5。
其中，水量检测器位于热水部，当控制器通过水量检测器检测热水部的水量小于预设值时，控制器控制第三微型抽水装置从冷水部向热水部加水。
其中，水量计量器位于控制腔体内部，当通过控制按键设定需水量值时，水量计量器计量控制器通过第一微型抽水装置或第二微型抽水装置抽取的水量，当控制器通过水量计量器计量值达到设定需水量值时，停止抽水。
其中，温度传感器和加热器位于热水部，控制器通过加热器对热水部的水进行加热，控制器通过温度传感器检测到热水部水温值达到通过控制按键设定温度值时，停止加热。
需要说明的是，通过净水箱4部分的装置和结构实现了出水量可控和出水温度可控的功能，满足了化学实验室用水的各种需求。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
Claims (7)
1.一种化学实验室教师演示台，其特征在于，包括：底座、演示台主体(1)、支撑板(2)、抽气板(3)、净水箱(4)和污水箱(5)；
所述演示台主体(1)和所述净水箱(4)固定设置在所述底座顶部两端上；所述污水箱(5)放置在位于所述演示台主体(1)和所述净水箱(4)之间的所述底座上；
所述演示台主体(1)顶面的边缘设置有“回”型凹槽(11)，所述演示台主体(1)顶面上凸块为实验台面(12)；所述“回”型凹槽(11)底面为坡面，且所述“回”型凹槽(11)通过水管与所述污水箱(5)连通；
所述支撑板(2)垂直于所述演示台主体(1)顶面设置在所述演示台主体(1)顶面一侧边缘处；所述支撑板(2)正面为书写面；
所述抽气板(3)转动设置在所述支撑板(2)顶面的外边缘处；所述抽气板(3)正面边缘围设有多个发光体(31)，所述抽气板(3)正面位于多个发光体(31)内部设置有吸气罩(32)；设置在所述抽气板(3)背面的抽气装置通过所述吸气罩(32)吸气化学试剂散发气体并通过通风管道导入所述污水箱(5)内部；
所述净水箱(4)顶部设置有水槽(41)、出水管(42)和控制面板(43)，且所述出水管(42)和所述控制面板(43)位于所述净水箱(4)顶部的控制腔体顶部；所述水槽(41)通过水管与所述污水箱(5)连通；所述出水管(42)分支为两路水管，两路水管分别与位于所述控制腔体内部的第一微型抽水装置和第二微型抽水装置一端连接，第一微型抽水装置和第二微型抽水装置的另一端分别延伸至所述净水箱(4)内部的冷水部和热水部；所述冷水部和所述热水部通过位于所述控制腔体内部的第三微型抽水装置连通；位于所述控制腔体内部的的控制器与所述第一微型抽水装置、所述第二微型抽水装置、所述第三微型抽水装置、水量检测器、水量计量器、温度传感器、加热器和所述控制面板(43)上的控制按键电连接；
其中，所述水量检测器位于所述热水部，当所述控制器通过所述水量检测器检测热水部的水量小于预设值时，所述控制器控制所述第三微型抽水装置从冷水部向热水部加水；
其中，所述水量计量器位于所述控制腔体内部，当通过控制按键设定需水量值时，所述水量计量器计量所述控制器通过所述第一微型抽水装置或所述第二微型抽水装置抽取的水量，当所述控制器通过所述水量计量器计量值达到设定需水量值时，停止抽水；
其中，所述温度传感器和加热器位于所述热水部，所述控制器通过所述加热器对热水部的水进行加热，所述控制器通过所述温度传感器检测到所述热水部水温值达到通过控制按键设定温度值时，停止加热。
2.如权利要求1所述的化学实验室教师演示台，其特征在于，所述污水箱(5)背面的所述底座上设置有高于所述污水箱(5)的挡板。
3.如权利要求1所述的化学实验室教师演示台，其特征在于，所述演示台主体(1)上设置有仪器柜(13)。
4.如权利要求1所述的化学实验室教师演示台，其特征在于，所述实验台面(12)上铺设有橡胶垫。
5.如权利要求1所述的化学实验室教师演示台，其特征在于，所述通风管道采用UPVC工程塑料管。
6.如权利要求1所述的化学实验室教师演示台，其特征在于，所述出水管(42)为刚性弯管。
7.如权利要求1所述的化学实验室教师演示台，其特征在于，所述冷水部空间为所述净水箱(4)空间的4/5，以及所述向热水部空间为所述净水箱(4)空间的1/5。
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2017
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