CN107134185A - 一种在线教育培训方法和系统 - Google Patents

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麦瑞聪
郑胜钢
余锡捷
温建中
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Abstract

本发明涉及一种在线教育培训方法和系统。该方法包括：获取待培训学生的信息，根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；在线作业和考试。通过根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，提示学生即将开始在线培训，并告知学生在线培训的具体时间，让学生合理安置自己的学习时间，不错过任何一次在线培训的机会，在培训过程中，还能进行答疑、在线作业和考试，形成完整的培训过程。

Description

一种在线教育培训方法和系统
技术领域
本发明涉及信息技术领域，特别是涉及一种在线教育培训方法和系统。
背景技术
随着时代的进步与发展,人们获得资讯和知识的渠道越来越多样化，互联网技术的发展，使人们能够通过互联网进行信息交流、知识传播和文化互通。近年来在线学习(E-Learning)发展趋势越来越快,也开始成为人们获取知识和信息的重要方式。主要是E-Learning这种学习方式不受时空地域和人数限制，并且低成本、学习高质量、能够适应学习者独特的个性化需求,并且有着可管理、可跟踪、可量化学习效果的优势，国内外众多企业机构不断引入E-Learning在线培训管理系统。
现有的在线培训系统往往是培训开始时学生自动登录，打开在线培训的界面进行培训学习。现在的学生除了在校的课程学习，课外还有很多的辅导兴趣班要跑场参加，往往身负繁杂的作业学习，因而，学生的精力分散，容易因为忘记在线培训的具体的时间，而错过培训学习，给学生和家长造成损失和压力。
发明内容
基于此，有必要针对容易因为忘记在线培训的具体的时间的问题，提供一种在线教育培训方法和系统。
一种在线教育培训方法，包括：获取待培训学生的信息，所述待培训学生的信息包括学生的年级信息、所学科目信息、学习进度和联系方式；根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；在线作业和考试。
优选地，根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生步骤包括：在培训开始之前，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端，并接收待培训学生根据所述提示信息返回的确认信息。
优选地，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端的步骤包括：若当前时间距培训开始的时间间隔为第一预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于第一输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第二预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第二输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第三预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第三输出方式输出提示信息。
优选地，包括：第一预设时间间隔为2小时，第一输出方式为短信息；第二预设时间间隔为1小时，第二输出方式为短信息和响铃；第三预设时间间隔为5分钟，第三输出方式为电话。
优选地，在线作业和考试的步骤之后还包括：获得培训课程学分；判断是否修满所有学分，若是，则申请毕业。
一种在线教育培训系统，包括：学生信息获取模块、提示模块、学习模块、答疑模块和考试模块；所述学生信息获取模块，用于获取待培训学生的信息，所述待培训学生的信息包括学生的年级信息、所学科目信息、学习进度和联系方式；所述提示模块，用于根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；所述学习模块，用于待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；所述答疑模块，用于根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；所述考试模块，用于在线作业和考试。
优选地，所述提示模块包括：提示控制单元；所述提示控制单元，用于在培训开始之前，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端，并接收待培训学生根据所述提示信息返回的确认信息。
优选地，若当前时间距培训开始的时间间隔为第一预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于第一输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第二预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第二输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第三预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第三输出方式输出提示信息。
优选地，第一预设时间间隔为2小时，第一输出方式为短信息；第二预设时间间隔为1小时，第二输出方式为短信息和响铃；第三预设时间间隔为5分钟，第三输出方式为电话。
优选地，还包括：学分获取模块；所述学分获取模块，用于获得培训课程学分；判断是否修满所有学分，若是，则申请毕业。
上述在线教育培训方法，通过根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项，提示学生即将开始在线培训，并告知学生在线培训的具体时间，让学生合理安置自己的学习时间，不错过任何一次在线培训的机会，在培训过程中，还能进行答疑、在线作业和考试，形成完整的培训过程。
附图说明
图1为一实施例的在线教育培训方法的示意性流程图。
图2为另一实施例的在线教育培训方法的示意性流程图。
图3为一实施例的在线教育培训系统的示意性结构图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
图1为一实施例的在线教育培训方法的示意性流程图。如图1所示，一种在线教育培训方法，包括：
S11，获取待培训学生的信息，所述待培训学生的信息包括学生的年级信息、所学科目信息、学习进度和联系方式；
S12，根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；
作为一优选实施例，根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生步骤包括：在培训开始之前，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端，并接收待培训学生根据所述提示信息返回的确认信息。更进一步地，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端的步骤包括：若当前时间距培训开始的时间间隔为第一预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于第一输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第二预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第二输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第三预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第三输出方式输出提示信息。
作为一优选实施例，包括：第一预设时间间隔为2小时，第一输出方式为短信息；第二预设时间间隔为1小时，第二输出方式为短信息和响铃；第三预设时间间隔为5分钟，第三输出方式为电话。
S13，待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；
S14，根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；
S15，在线作业和考试。
作为一优选实施例，所述学生终端为手机和/或iPad。
作为一优选实施例，在线作业和考试的步骤之后还包括：获得培训课程学分；判断是否修满所有学分，若是，则申请毕业。
图2为另一实施例的在线教育培训方法的示意性流程图。如图2所示，一种在线教育培训方法，包括：
S21，接收提示信息。
S22，输入个人账号和参数获得使用权限。
S23，查看学习提醒。
S24，在线学习培训课程。
S25，根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案。
S26，在线作业和考试。
S27，获得培训课程学分。
S28，判断是否修满所有学分。若是，则执行步骤S29。若否，参加下次在线培训。
S29，则申请毕业。
上述在线教育培训方法，通过根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项，提示学生即将开始在线培训，并告知学生在线培训的具体时间，让学生合理安置自己的学习时间，不错过任何一次在线培训的机会，在培训过程中，还能进行答疑、在线作业和考试，形成完整的培训过程。
图2为一实施例的在线教育培训系统的示意性结构图。如图2所示，一种在线教育培训系统，包括：学生信息获取模块11、提示模块12、学习模块13、答疑模块14和考试模块15；所述学生信息获取模块11，用于获取待培训学生的信息，所述待培训学生的信息包括学生的年级信息、所学科目信息、学习进度和联系方式；所述提示模块12，用于根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；所述学习模块13，用于待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；所述答疑模块14，用于根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；所述考试模块15，用于在线作业和考试。
作为一优选实施例，所述提示模块12包括：提示控制单元；所述提示控制单元，用于在培训开始之前，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端，并接收待培训学生根据所述提示信息返回的确认信息。
作为一优选实施例，若当前时间距培训开始的时间间隔为第一预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于第一输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第二预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第二输出方式输出提示信息；若当前时间距培训开始的时间间隔为第三预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第三输出方式输出提示信息。
作为一优选实施例，第一预设时间间隔为2小时，第一输出方式为短信息；第二预设时间间隔为1小时，第二输出方式为短信息和响铃；第三预设时间间隔为5分钟，第三输出方式为电话。
作为一优选实施例，所述学生终端为手机和/或iPad。
作为一优选实施例，还包括：学分获取模块；所述学分获取模块，用于获得培训课程学分；判断是否修满所有学分，若是，则申请毕业。
所述在线教学培训系统还具备如下功能：学员在线咨询及报名、老师和学员管理、组织实施教学培训、学员在线学习、教师教学测评、学员培训考核、培训费用管理、培训档案台账管理等。所述在线教学培训系统适合应用于退役士兵的非全日制教育培训、弹性学制函授大专，以及全日制参加顶岗实习学生的在线教学培训等。所述在线教学培训系统支持B/S模式、手机WAP模式、以及可接入学校微信公众号，方便学员随时随地，以多种方式参与培训学习。
上述在线教育培训系统，所述提示模块根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项，提示学生即将开始在线培训，并告知学生在线培训的具体时间，让学生合理安置自己的学习时间，不错过任何一次在线培训的机会，在培训过程中，还能进行答疑、在线作业和考试，形成完整的培训过程。
以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (10)

1.一种在线教育培训方法，其特征在于，包括：
获取待培训学生的信息，所述待培训学生的信息包括学生的年级信息、所学科目信息、学习进度和联系方式；
根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；
待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；
根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；
在线作业和考试。
2.根据权利要求1所述的在线教育培训方法，其特征在于，根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生步骤包括：
在培训开始之前，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端，并接收待培训学生根据所述提示信息返回的确认信息。
3.根据权利要求2所述的在线教育培训方法，其特征在于，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端的步骤包括：
若当前时间距培训开始的时间间隔为第一预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于第一输出方式输出提示信息；
若当前时间距培训开始的时间间隔为第二预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第二输出方式输出提示信息；
若当前时间距培训开始的时间间隔为第三预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第三输出方式输出提示信息。
4.根据权利要求3所述的在线教育培训方法，其特征在于，包括：第一预设时间间隔为2小时，第一输出方式为短信息；
第二预设时间间隔为1小时，第二输出方式为短信息和响铃；
第三预设时间间隔为5分钟，第三输出方式为电话。
5.根据权利要求1所述的在线教育培训方法，其特征在于，在线作业和考试的步骤之后还包括：获得培训课程学分；
判断是否修满所有学分，若是，则申请毕业。
6.一种在线教育培训系统，其特征在于，包括：学生信息获取模块、提示模块、学习模块、答疑模块和考试模块；
所述学生信息获取模块，用于获取待培训学生的信息，所述待培训学生的信息包括学生的年级信息、所学科目信息、学习进度和联系方式；
所述提示模块，用于根据所述待培训学生的信息在培训开始之前发送提示信息给学生，所述提示信息包括：培训时间、培训内容和注意事项；
所述学习模块，用于待培训学生根据个人账号和参数获得使用权限，在线学习培训课程；
所述答疑模块，用于根据自身掌握情况，在线提出疑问，获取和所述疑问对应的答案；
所述考试模块，用于在线作业和考试。
7.根据权利要求6所述的在线教育培训系统，其特征在于，所述提示模块包括：提示控制单元；
所述提示控制单元，用于在培训开始之前，根据当前时间和培训开始之间的时间间隔以不同的方式输出提示信息到待培训学生终端，并接收待培训学生根据所述提示信息返回的确认信息。
8.根据权利要求7所述的在线教育培训系统，其特征在于，若当前时间距培训开始的时间间隔为第一预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于第一输出方式输出提示信息；
若当前时间距培训开始的时间间隔为第二预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第二输出方式输出提示信息；
若当前时间距培训开始的时间间隔为第三预设时间间隔，所述提示控制单元，还用于以第三输出方式输出提示信息。
9.根据权利要求8所述的在线教育培训系统，其特征在于，包括：第一预设时间间隔为2小时，第一输出方式为短信息；
第二预设时间间隔为1小时，第二输出方式为短信息和响铃；
第三预设时间间隔为5分钟，第三输出方式为电话。
10.根据权利要求6所述的在线教育培训系统，其特征在于，还包括：学分获取模块；
所述学分获取模块，用于获得培训课程学分；判断是否修满所有学分，若是，则申请毕业。
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