CN1070273A - 建立目标的系统和图形方法 - Google Patents

Abstract

在具有一个显示屏幕和一个对屏幕上的目标实 施操作的装置的计算机系统中建立目标的一种方法 和系统。该方法包括将一个目标发放器图标显示在 屏幕上和将一个可发放目标小图标显示在目标发放 器图标上。通过将可发放目标图标拖出目标发放器 图标或打开可发放目标小图标，可以建立目标。通过 打开目标发放器图标或将一个已修改的目标图标停 放到发放器图标上，可以修改发放器所发放的目标。 发放器图标在屏幕上可以移动。

Description

本发明一般与带有图形用户接口的计算机系统有关，具体来说，与通过直接操作和打开动作（open    action）来建立目标（object）的系统和图形方法有关。

一些现行系统采用打开动作从模板（template）来建立目标。对于一个模板来说，打开动作将建立一个新的目标。然后，打开一个窗口，在这个窗口内对该目标实施操作。然而，由于直接对模板操作是用来改变模板在其容器内的位置的，因此在一般情况下不能用来建立目标。

在许多情况下，希望通过直接操作建立一个目标。用直接操作建立目标，用户就可控制新建立的目标的位置。此外，用户往往可能不希望打开目标。实际上，在许多应用中可能有一些诸如几何图形之类的目标，这些目标能通过直接操作建立，而只在很少场合要求打开。因此，有些现行系统提供了通过直接对模板操作建立目标的手段。在那些情况下，打开动作不是用来建立新目标，而是打开模板目标本身予以修改。在这些系统中，要改变模板的位置，必需在直接操作期间使用一个特意增加的键。

通常，要在支持现存的直接操作加打开动作的性能与希望为建立目标提供一种不同的性能之间有所取舍。提供一种不同的性能，使模板可以用于建立新的目标。然而，从常规的目标性能撤去支持，可能会使用户感到混乱。这种取舍在模板是置于用户的台式电子计算机上（electronic    desk    top）的情况下特别明显。对于经常要用到的目标来说，自然是要将这些目标置于台式计算机上，以便访问。例如，如果用户经常要建立装货清单，那末用户自然是会把一个装货清单模板置于台式计算机上，从这个模板上“撕出”一张新的装货清单，犹如从一本拍纸簿上撕出一张表格纸一样。当用户希望改变台式计算机上模板位置时，就要作出牺牲。在这种情况下，不能使用常规的直接操作，模板的作用也不一致。类似，在要打开一个模板来建立一个新的目标的系统中，由于不可能打开这个模板对模板本身进行修改，因此也作出了牺牲。

在本发明中，为建立目标提供了一个新的用户比喻（user    metaphor）-目标发放器（object    dispenser）。目标发放器包括一个显示在屏幕上的目标发放器图标（object    dispenser    icon）和一个显示在目标发放器图标上的可发放目标小图标（dispensable    object    mini-icon）。目标发放器为建立目标提供了最佳支持。通过对可发放目标的直接操作，可以用直接操作建立目标。这符合用来分发商务卡或通知的发放盘的用户比喻，以及超级商场或停车场的票据发放器的用户比喻。这也符合从表格本上撕出一张表格纸的用户比喻。在发放目标时，直接操作期间的动画示出了可发放目标小图标离开目标发放器图标而代之以一个可用来发放的新的可发放目标小图标的情况。目标也可以通过打开可发放目标小图标来建立。这结合了建立动作和打开动作。利用动画，所建立的目标被旋转在目标发放器一侧，好象它直接受到了操作。这样，所建立的目标就被打开了。

本发明的目标发放器也支持对该发放器的常规操作。例如，通过对目标发放器图标的直接操作，可以使发放器在屏幕上移动。这符合用来分发商务卡的发放盘或用来分发便笺纸和表格纸的拍纸薄的用户比喻。与一个人可以在一个真正的桌面上移动一个真正的发放盘或便笺薄的情况一样，用户能在屏幕上移动这个目标发放器图标。

用户也可以通过指向目标发放器图标来打开发放器。打开了发放器，用户就可以修改要发放的目标的内容和特性。此外，在本发明中，通过直接操作也可以对要发放的目标的内容和特性进行修改。如果一个目标被停放到目标发放器图标上，那末发放器单元就将容纳这个停放在它上的目标而弃去已经发放的旧目标。这个性能使得通过复制一个图标目标、将用户希望发放的目标停放在这个图标目标上就能很容易地建立一个目标发放器。甚至还可能利用这个技术为一些发放器来建立一个发放器。

在本发明中，可以在不丧失常规的目标性能情况下通过直接操作或打开动作自由地建立目标。在一个发放器中的目标可以就地得到修改或很容易改变成另一个目标。给用户提供了一个与在现实世界中如何得到新的目标相应的有效比喻。

图1-3为说明按照本发明通过直接操作建立一个目标的过程的顺序图。

图4-6为说明目标发放图标和可发放目标小图标在窗口内移动情况的顺序图。

图7-9为说明按照本发明通过直接操作建立一个可发放目标的过程的顺序图。

图10为说明按照本发明修改一个可发放目标的过程的图。

图11为说明一个可发放目标窗口的图。

图12为一个按照本发明的一个系统的方框图。

图13为本发明方法的一个优选软件实现的流程图。

图14为说明本发明的“处理指针输入”例行程序细节的流程图。

图15为本发明的“建立一个新的可发放目标”例行程序的流程图。

图16为本发明的“处理有关发放器的动作”例行程序的流程图。

图17为本发明的“发放目标”例行程序的流程图。

现在参照以上附图对本发明加以说明。首先，由图1可见，窗口11显示在计算机的显示屏幕（未示出）上，其情况为精于此道者所熟悉。窗口11包括窗框13、标题栏15、动作栏17和用户区（client    area）19。标题栏15中除了有窗口标题外，还有系统菜单图标21和 尺寸图标23、25。系统菜单图标21可以使用户能显示一个含有用户能够在该窗口中执行的动作的下拉式菜单。窗口尺寸图标23提供了一种用鼠标器或其它指点器通过将窗口缩减至一个图标从而使窗口最小化的快速方法。相反，窗口尺寸图标25为用户提供了一种使窗口增大到充满整个屏幕的快速方法，动作栏17中列出了一个应用的可以实施的动作。用户能使系统在动作栏17的每一项下显示一个下拉式菜单。

窗口11的剩余部分为用户区（client    area）19。用户区19是用户注意力集中的地方。就在这用户区19中，向用户显示用户希望处理的目标。

在用户区19显示的是一个目标发放图标27。目标发放器图标27包括一个可发放目标小图标29，它表示一个文件目标（document    object）。图1中示出了一个对准可发放目标小图标29的指针（pointer）31。用一个鼠标器（未示出）可以使指针31在屏幕上移动，如精于此道者所熟悉的那样。用户可以对指针31进行样，以便选择和移动屏幕上的项目。

本发明的目标发放器图标27使用户能通过直接操作建立目标。如图1-3依次所示，通过将可发放目标小图标29拖出目标当放器图标27，停放在窗口用户区19的另一位置上，用户就可以建立一个文件目标。正如精于此道者所熟知，将鼠标器指针31压在可发放目标小图标29上，按下鼠标器上的一个按钮，按住按钮使指针31在屏幕上移动，这样就完成了拖曳操作。当用户松开这个鼠标器按钮时，被拖曳的可发放目标小图标29就被停放在指针的位置上。在本发明中，当可发放目标小图标停下时，它被一个全尺寸的文件图标33所代替，而在目标发放器图标27内显示出一个新的可发放目标小图标29a。然后，用户可以打开文件图标33，其方式为精于此道者所熟悉，再对其内容进行处理。

现在参照图4-6，通过鼠标器指针31可以用常规方式使目标发放器图标27在用户区19内移动。为了移动目标发放器图标27，用户将指针31放在发放器图标27上（而不是放在可发放目标图标29上），按下鼠标器的一个按钮后，按住按钮移动指针31。如图5所示，只要这个按钮没有被松开，发放器图标27就始终保持在其原来的位置上，而有一个附有指针31的方框35在用户区19内移动。如图6所示，在这个鼠标器按钮被松开以后，目标发放器图标27就显示在用户区19内的一个新的位置上。

现在参照图7-9用户可以通过直接操作建立一个可发放目标。参照图7，有一个空的发放器图标27显示在窗口的用户区19内。在用户区19内显示的还有一个文件图标37。如果用户希望用由文件图标37所表示的文件目标作为类似文件的一个格式，那末可以通过将文件图标37停放在发放器图标27来实现。具体些说，用户可以将指针31放到文件图标37上，按下鼠标器的一个按钮，按住这个鼠标器按钮将指针31移动到发放器目标27。如图8所示，在按住鼠标器按钮将指针31从文件图标37移动到发放器图标27的过程中，有一个方框39附着在指针31上。当指针31到达发放器图标27而松开鼠标器按钮时，就有一个可发放目标小图标41显示在发放器图标27内，如图9所示。按照本发明，然后用户就可以发放文件37的多个相同拷贝。如以下将详细说明的那样，可以将一个目标图标停放到已经具有一个可发放目标图标的一个发放器图标上。在这种情况下，由这个可发放目标小图标所表示的目标就会被由所拖曳的图标所表示的目标来代替。

现在参照图10，通过打开发放器图标27也可以修改由发放器图标27所发放的目标的内容。在这个优选实施例中，通过将指针对准一个图标再连按两下鼠标器的一个按钮就将这个图标打开了。在图10中，在发放器图标27上连按两次键打开了发放目标小图标29表示的目标的一个窗口43。窗口43与窗口11类似，也有标题栏、动作栏和用户区。然而，由于窗口43是一个文件窗口（document    window），因此在它的用户区47中显示了一个打字光标45。用户可以通过键盘（未示出）将文字资料输入窗口43内。当用户结束将数据输入窗口43内时，可以关闭窗口43，从而就修改了由可发放目标图标29所表示的目标。类似，参见图11，用户可以通过打开可发放目标小图标29来发放一个目标。当用户打开可发放目标小图标29时，就出现了一个含有可发放目标的窗口49。

现在参照图12，其中以方框图形式示出了按照本发明设置的一个数据处理系统。该系统包括一个具有一个中央处理单元（CPU）53和一个存储器55的处理器51。硬盘存储器57和软盘驱动器59形式的辅助存储器接到处理器上。软盘驱动器59容纳一个软盘61。在软盘61上录有在该系统中实现本发明的计算机程序码。系统还包括用户接口硬件，其中有使用户向处理器51提供输入的鼠标器63和键盘65，以及为用户提供视觉数据的显示器67。系统还可以包括一个打印机69。

现在参照图13，其中示出了本发明所提供的方法的一个优选软件实现的流程图。首先，在框71，系统装入和运行一个图形操作系统（在这个优选实例中为IBM    OS/2显示管理系统）。然后，在框73，系统装入和运行目标发放器程序，再在框75显示目标发放器图标。在判定框77，系统测试是否目标发放器图标是空的。如果不是，在框79，系统在发放器中显示可发放目标小图标。然后，在框81，系统监视用户输入。

当系统接到用户输入时，在判定框83，系统测试是否该输入是一个指点器的输入。如果是，则系统执行总括标示于框85的“处理指针输入”例行程序。图14示出了该例行程序的细节。

参照图14，在处理指针输入的例行程序中，系统首先在判定框87测试是否指针输入是一个“选择”输入。在这个优选实例中，一个指针选择输入是按一下鼠标器的按钮1。如果指针输入是一个选择输入，则系统在判定框89测试是否指针在可发放目标图标或发放器图标上。如果指针是在其中一个图标上，则系统在框90选择发放器图标，然后返回到图13中的框81，继续监视用户输入。

仍然参照图14，如果在判定框87判定输入不是一个指针选择输入，则系统在判定框93测试是否输入是一个“指针起拖”输入。在这个优选实例中，当按住（而不是按一下）鼠标器的按钮2移动指针时，就产生一个指针起拖输入。如果输入是一个指针起拖输入，则系统在判定框95测试是否指针在可发放目标小图标上。如果是，则系统开始拖曳可发放目标，擦去在发放器图标内显示的可发放目标小图标（框97），然后返回到图13中的框81。如果在判定框95判定指针没有在可发放目标图标上，则系统在判定框99测试是否指针在发放器图标上。如果是，则系统在框101开始常规拖曳发放器及其内容，然后返回到图13中的框81，继续监视用户输入。

还是参照图14，如果在判定框93判定用户输入不是一个“指针起拖”输入，则系统在判定框103测试是否用户输入是一个“指针停拖”（“停放”）输入。如果是，则系统在判定框105测试是否被拖曳的目标是一个可发放目标图标。如果是，则系统在框107将这个可发放目标图标停放在指针的位置上，然后建立一个新的可发放目标，如方框109概括所示。

参照图15，该图为实现本发明的“建立一个新的可发放目标”例行程序的流程图。系统在判定框111测试是否能发放另一个目标。例如，系统可以有一个计数器，用来对能被发放的可发放目标的数量加以限制。如果不能发放另一个目标，则发放器是空的，如框113所示，在发放器中没有可发放目标显示。如果相反，则能发放另一个目标，系统在框115建立一个新的可发放目标，在发放器中显示一个新的目标图标（框117）。然后，系统返回。

再回到图14，如果在判定框105判定被拖曳的目标不是一个可发放目标图标，则系统在判定框119测试是否拖曳的是发放器图标。如果是，则系统在框121将发放器图标停放在指针的位置上，执行相当的动作，然后返回。如果在判定框105和119判定被拖曳的既不是一个可发放图标，又不是发放器图标，则系统在判定框123测试是否指针在发放器图标或可发放目标图标上。如果是，则系统在框125用被拖曳的目标代替可发放目标。然后系统返回到图13中的方框81，继续监视用户输入。

再回到图14，系统在判定框127测试是否指针输入是一个“打开”输入。在这个优选实例中，一个打开输入是通过连按两下鼠标器的按钮1而产生的。如果指针输入是打开输入，则系统在判定框129测试是否指针在可发放目标上。如果是，则发放该目标，如框131概括所示。

参照图17，在本发明的“发放目标”例行程序中，系统在框133擦去在发放器内的可发放目标显示，在框135将一个可发放目标全尺寸图标显示在发放器近旁，并且将该目标存储在存放发放器的同一个容器内。然后，如框137概括所示，系统执行图15中详细描述 的“建立一个新的可发放目标”例行程序。

再回到图14，在已经发放了目标（框131）后，系统在框139打开所发放的目标，然后返回到图13中的框81，继续监视用户输入。

仍然参照图14，如果在判定框129判定指针没有在可发放目标上，则系统在判定框141测试是否指针在发放器图标上。如果是，则系统在框143打开发放器，使用户能修改所发放的目标，然后返回。如果在判定框127判定指针输入不是一个打开输入，则系统在框145处理其它的指针输入，然后返回。

再回到图13，如果在判定框83判定用户输入不是一个指点器输入，则系统在判定框147测试是否用户输入是一个动作输入。动作输入是从一个动作栏下拉或菜单起动的一个动作。如果输入是一个动作输入，则系统在判定框149测试是否选择了发放器。如果不是，则系统在框151处理其它输入，然后返回到框81，继续监视用户输入。如果相反，选择了发放器，则系统处理所选择的有关发放器的动作，如方框153概括所示。

参照图16，图中示出了本发明的“处理有关发放器的动作”例行程序的详细情况。系统在判定框155测试是否动作是一个移动动作。如果是，则系统在框157移动发放器，然后返回。如果动作不是移动，则系统在判定框159测试是否动作是一个复制动作。如果是，则系统在框161复制含有可发放目标的分发器，然后返回。如果在判定框159判定动作不是复制，则系统在判定框163测试是否动作是一个打开动作。如果是，系统在框165打开发放器，使用户能修改可发放目标，然后返回。最后，如果动作既不是移动，也不是复制或打开，则系统在框167适当地处理其它动作，然后返回。

由上可见，本发明使用户能以直观方式方便地建立和修改目标。虽然是参照了一个优选实例对本发明作了具体说明，但对于熟悉这种技术的人来说自然会理解，在本发明的精神和范围内，在形式和细节上都可以作出各种改动。

Claims (15)

1、在一个具有一个显示屏幕和对在所述显示屏幕上的一些目标实施操作的装置的计算机系统中，一种建立一个目标的图形方法，其特征是下述步骤：

将一个目标发放器图标显示在所述显示屏幕上；以及

将一个可发放目标小图标显示在所述目标发放器图标上。

2、如在权利要求1中所提出的方法，其特征是下述步骤：

将所述可发放目标小图标拖曳到所述显示屏幕上的另一位置;

自动用一个可发放目标图标代替已停放的所述可发放目标小图标;以及

将另一个可发放目标小图标显示在所述目标发放器图标上。

3、如在权利要求2中所提出的方法，其特征是下述步骤：

打开所述可发放目标图标;以及

自动显示一个由所述可发放目标图标所表示的窗口。

4、如在权利要求3中所提出的方法，其特征是下述步骤：

修改由所述可发放目标图标所表示的所述窗口的内容。

5、如在权利要求1中所提出的方法，其特征是下述步骤：

打开所述可发放目标小图标;

自动将所述可发放目标小图标移动到所述屏幕上的另一位置;

自动显示一个由在所述另一位置上的所述可发放目标小图标所表示的窗口;以及

将另一个可发放目标小图标显示在所述目标发放器图标上。

6、如在权利要求5中所提出的方法，其特征是下述步骤：

修改由所述可发放目标小图标所表示的所述窗口的内容。

7、如权利要求1中所提出的方法，其特征是下述步骤：

打开所述目标发放器的图标;

自动显示一个由所述可发放目标小图标所表示的窗口;以及

修改由所述可发放目标小图标所表示的目标。

8、如在权利要求7中所提出的方法，其特征是下述步骤：

关闭所述窗口。

9、如在权利要求8中所提出的方法，其特征是下述步骤：

从所述目标发放器图标中发放一个可发放目标图标，所述可发放目标图标表示了已修改的目标。

10、如在权利要求1中所提出的方法，其特征是下述步骤：

将一个目标停放在所述目标发放器图标上;以及

自动将由所述目标图标所表示的目标代替由所述可发放目标小图标所表示的目标。

11、如在权利要求10中所提出的方法，其特征是下述步骤：

从所述目标发放器图标发放一个可发放目标图标，所述可发放目标图标表示了由所述目标图标所表示的目标

12、如在权利要求1中所提出的方法，其特征是下述步骤：

从所述目标发放器图标中发放一组可发放目标图标，每一个所述可发放目标图标表示了由所述可发放目标小图标所表示的目标。

13、一种用来建立目标的计算机系统，其特征是该系统包括：

一个显示屏幕;

对在所述显示屏幕上显示的目标实施操作的装置;

将一个目标发放器图标显示在所述显示屏幕上的装置;以及

将一个可发放目标小图标显示在所述目标发放器图标上的装置。

14、如在权利要求13中所提出的系统，其特征是该系统还包括：按照用户的输入显示由所述可发放目标小图标所表示的目标的装置。

15、如在权利要求14中所提出的系统，其特征是该系统还包括：按照用户的输入修改由所述可发放目标小图标所表示的目标的装置。

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