CN107016883B - 用于网上学习的装置及方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及网络学习技术领域，具体涉及用于网上学习的装置及方法，该装置包括可在网络上查看学习资料的用户终端，用户终端靠近背面一侧开设有储存腔，储存腔的内壁上固定有弹性件，弹性件固定连接有偏振光膜，偏振光膜固定有拉条，拉条伸出储存腔，储存腔对应显示屏处设有用于显示答案及解析的答案显示面板，答案显示面板处在做题时显示为一空白，该方法包括以下步骤，用户终端连接上网络，做题过程中的答案被遮蔽；做题完成后，拉出偏振光膜覆盖在空白处查看答案；查看完答案后，偏振光膜回到原位置。本发明中题目的正确答案处显示为空白，使答案的保密性更强，避免学生作弊；学生做题的答案显示处也未空白，避免了学生相互之间的作弊。

Description

用于网上学习的装置及方法

技术领域

本发明涉及网络学习技术领域，具体涉及用于网上学习的装置及方法。

背景技术

随着互联网技术的快速发展，加速了信息化的进程，各种各样的学习信息在网上应有尽有，大大丰富了我们的学习资源。网络上出现了很多的视频资料和文档资料供学习，视频资料有在线直播的，也有缓存的视频资料，文档资料有原理型的资料，也有知识巩固型的资料，让学习者轻而易举地就可以接触到很多的学习资料。

现有的网上学习，学生通常点击一下“查看答案”，就可以看到所做题目或所有题目的答案，在学生遇到难题时，这种不经过思考就轻易看到答案，打破了传统的学生做题，老师公布答案的模式，不利于学生的思考，学生通常会边学习边看答案，这种方式使得学习的效果很差，难以达到学习的预期效果。

发明内容

本发明提供了一种可防止学生学习网络课程时偷看答案而影响学习效果的用于网上学习的装置及方法。

本方案中的用于网上学习的装置，包括用户终端、偏振光膜、弹性件和拉条：

用户终端，用于在网络上查看学习资料、做题和查看题目解析，用户终端的显示屏分为题目显示面板和答案显示面板，答案显示面板位于题目显示面板的下方，答案显示面板用于显示题目的正确答案、题目解析和学生的做题答案，用户终端的下部开设有与答案显示面板正对的储存腔，答案显示面板在未覆盖偏振光膜时显示为一块空白；

偏振光膜，用于覆盖在答案显示面板处查看答案和解析，偏振光膜位于储存腔内且可拉出储存腔；

弹性件，用于偏振光膜拉出储存腔后的复位，弹性件一端固定在储存腔侧壁上，弹性件另一端固定连接在偏振光膜的一侧；

拉条，用于将偏振光膜拉出储存腔，拉条固定连接在偏振光膜的另一侧，拉条伸出储存腔。

本方案的原理是：显示屏分为题目显示面板和答案显示面板，学生可在显示屏中查看题目和答案，在学生学习网络课程时，用户终端先连接上网络进行课程学习并练习答题，在答题过程中，答案显示在答案显示面板处，由于未覆盖偏振光膜，答案显示面板处显示为空白，学生无法通过点击得到答案；在学生答题完成后，通过拉住拉条以拉出偏振光膜，并将偏振光膜覆盖在答案显示面板处，学生即可看到答案和解析，此时弹性件处于拉伸状态，当学生不需要看答案时，松开拉条，偏振光膜可在弹性件恢复原状态时回到储存腔内。

偏振光膜处在储存腔内，使用时才拉出偏振光膜覆盖在答案显示面板处，避免偏振光膜在平时使用时被磨损，保护偏振光膜，使偏振光膜更耐用。

本方案的有益效果是：1.答案显示面板未覆盖偏振光膜时显示为空白，题目的正确答案无法显示，做题时无法再轻易通过点击就能获得答案，使答案的保密性更强，降低学生作弊的可能性；2.学生做题过程中，需要从储存腔中拉出偏振光膜并覆盖在答案显示面板上，才能使答案显示出来，学生无法轻易看到答案，避免了学生由于自制力不强而直接点击查看答案，提高了学生的学习效果；3.学生做题的答案也显示在答案显示面板上，而答案显示面板需要覆盖了偏振光膜才能看到答案，避免了学生相互之间的作弊，提高学生独立完成题目的能力，提高学习效果。

进一步，所述用户终端上还设有擦写块。

当学生答案写错时，可通过擦写块擦掉错误答案，实用性更强。

进一步，所述装置还包括用于老师查看答案的偏振光眼镜。

老师在学生答题时可戴上偏振光眼镜查看题目的答案，同时学生无法看到正确答案，避免学生作弊(避免单个学生看到答案而作弊，也避免了学生相互之间剽窃答案)。

进一步，所述偏振光膜与答案显示面板的尺寸相等。

保证偏振光膜能够完全覆盖住答案显示面板，使学生能完全看到答案显示面板处的答案和解析。

进一步，所述储存腔的出入口处的顶壁和底壁上设有毛刷，所述偏振光膜位于顶壁和底壁的毛刷之间。

在拉出偏振光膜时，毛刷可刷去偏振光膜上下两个面上的灰尘，让答案和解析显示更清晰；在偏振光膜复位回到储存腔中时，毛刷还可去掉偏振光膜在使用过程中粘上的灰尘，保证偏振光膜的清洁；储存腔的出口处的毛刷还能避免灰尘进入储存腔内，防止偏振光膜在静置时粘上灰尘，保护偏振光膜。

用于网上学习的装置的使用方法，包括以下步骤：

S1，使用时，先将用户终端连接上网络，让偏振光膜全部位于储存腔内，答案显示面板处显示为空白；

S2，在学习和答题过程中，写错题目答案时，按一下擦写块即可删除错误答案，且始终保持答案显示面板处为空白，在未覆盖偏振光膜又想查看答题答案时，通过偏振光眼镜查看题目的答题答案；

S3，在学习和题目解答完成之后，拉住拉条以拉出偏振光膜，弹性件处于拉伸状态，让偏振光膜覆盖在答案显示面板上，查看题目答案和题目的解析；

S4，在完成学习和答题并且看完答案后，松开拉动拉条的力，弹性件由于弹性力回到原来位置，偏振光膜重新回到储存腔内，保持答案显示面板处于空白状态。

通过偏振光膜覆盖在答案显示面板上，增加了学生查看答案的麻烦，也让学生有意识地培养自己独立完成题目的能力，提高学生的自觉性，提高学生学习的效果。

附图说明

图1为本发明实施例的结构示意图；

图2为图1中答案显示面板显示答案的结构示意图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。

说明书附图中的附图标记包括：用户终端1、显示屏2、答案显示面板3、拉条4、擦写块5、储存腔6、刷毛7、弹性件8、偏振光膜9。

如图1所示为本实施例的用于网上学习的装置，用户终端1用于在网络上查看学习资料、做题和查看题目解析，用户终端1的显示屏2上设置题目显示面板和答案显示面板3，答案显示面板3用于显示题目的正确答案、题目解析和学生的做题答案，答案显示面板3位于题目显示面板下方，答案显示面板3处在未覆盖偏振光膜9时显示为一块空白，用户终端1于答案显示面板3正对下部设有如图2所示的储存腔6，储存腔6的位置与答案显示面板3的位置正对，储存腔6内设有如图2所示的偏振光膜9，偏振光膜9连接的拉条4伸出储存腔6外，用户终端1上还设有擦写块5，学习装置还包括用于老师查看答案的偏振光眼镜。

如图2所示为图1中答案显示面板3显示答案的结构，用户终端1下部开设有与答案显示面板3正对的储存腔6，储存腔6内设有偏振光膜9，偏振光膜9用于覆盖在答案显示面板3处查看答案和解析，偏振光膜9与图1中的答案显示面板3的尺寸相等，偏振光膜9一侧固定连接弹性件8，弹性件8固定到储存腔6的内壁上，弹性件8用来偏振光拉出储存腔6后的复位，偏振光膜9另一侧固定连接拉条4，拉条4用于将偏振光膜9拉出储存腔6，储存腔6的出口处的顶壁和底壁上设有毛刷，偏振光膜9位于顶壁和底壁的毛刷之间，本实施例中，弹性件8可以是弹性的皮筋或者弹性的布条等，用户终端1可以是能够连接网络的学习机。

本实施例的用于网上学习的装置的使用方法，包括以下步骤：

第一步，使用时，先将用户终端1连接上网络，让偏振光膜9全部位于储存腔6内，答案显示面板3处显示为空白；

第二步，在学习和答题过程中，写错题目答案时，按一下擦写块5即可删除错误答案，且始终保持答案显示面板3处为空白，在未覆盖偏振光膜9又想查看答题答案时，通过偏振光眼镜查看题目的答题答案；

第三步，在学习和题目解答完成之后，拉住拉条4以拉出偏振光膜9，弹性件8处于拉伸状态，让偏振光膜9覆盖在答案显示面板3上，查看题目答案和题目的解析；

第四步，在完成学习和答题并且看完答案后，松开拉动拉条4的力，弹性件8由于弹性力回到原来位置，偏振光膜9重新回到储存腔6内，保持答案显示面板3处于空白状态。

在学生未使用用户终端1进行学习时，偏振光膜9位于储存腔6内，避免偏振光膜9在平时使用时被磨损，保护偏振光膜9，使偏振光膜9更耐用。

在学生学习网络课程时，用户终端1先连接上网络进行课程学习并练习答题，在答题过程中，答案显示在答案显示面板3处，由于未覆盖偏振光膜9，答案显示面板3处显示为空白，学生无法直接或者通过点击得到答案。避免学生在练习答题时偷看答案，而不对题目进行思考，锻炼学生遇到难题时的思维能力。

在题目解答完成后，先拉住拉条4以拉出偏振光膜9，并将偏振光膜9覆盖在答案显示面板3处，学生透过偏振光膜9即可看到答案和解析，此时弹性件8处于拉伸状态，当学生不需要看答案时，松开拉条4，偏振光膜9可在弹性件8恢复原状态时回到储存腔6内。

学生查看答案时，需要拉住拉条4以拉出偏振光膜9，复杂了看答案的过程，避免学生轻易查看到答案，督促学生自己思考难题，避免轻易的偷看。

题目的正确答案处显示为空白，使答案的保密性更强，避免学生作弊，同时学生做题的答案也显示为空白，避免学生相互之间的作弊，提高学生独立完成题目的能力，提高学习效果；学生在做题过程中无法轻易看到答案，避免了学生由于自制力不强而直接点击查看答案，提高了学生的学习效果。

以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

Claims (6)

1.用于网上学习的装置，其特征在于，包括用户终端、偏振光膜、弹性件和拉条：

用户终端，用于在网络上查看学习资料、做题和查看题目解析，用户终端的显示屏分为题目显示面板和答案显示面板，答案显示面板位于题目显示面板的下方，答案显示面板用于显示题目的正确答案、题目解析和学生的做题答案，用户终端的下部开设有与答案显示面板正对的储存腔，答案显示面板在未覆盖偏振光膜时显示为一块空白；

偏振光膜，用于覆盖在答案显示面板处查看答案和解析，偏振光膜位于储存腔内且可拉出储存腔；

弹性件，用于偏振光膜拉出储存腔后的复位，弹性件一端固定在储存腔侧壁上，弹性件另一端固定连接在偏振光膜的一侧；

拉条，用于将偏振光膜拉出储存腔，拉条固定连接在偏振光膜的另一侧，拉条伸出储存腔。

2.根据权利要求1所述的用于网上学习的装置，其特征在于：所述用户终端上还设有擦写块。

3.根据权利要求1所述的用于网上学习的装置，其特征在于：所述用户终端还包括用于老师查看答案的偏振光眼镜。

4.根据权利要求1所述的用于网上学习的装置，其特征在于：所述偏振光膜与答案显示面板的尺寸相等。

5.根据权利要求1所述的用于网上学习的装置，其特征在于：所述储存腔的出入口处的顶壁和底壁上设有毛刷，所述偏振光膜位于顶壁和底壁的毛刷之间。

6.用于网上学习的装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1，使用时，先将用户终端连接上网络，让偏振光膜全部位于储存腔内，答案显示面板处显示为空白；

S2，在学习和答题过程中，写错题目答案时，按一下擦写块即可删除错误答案，且始终保持答案显示面板处为空白，在未覆盖偏振光膜又想查看答题答案时，通过偏振光眼镜查看题目的答题答案；

S3，在学习和题目解答完成之后，拉住拉条以拉出偏振光膜，弹性件处于拉伸状态，让偏振光膜覆盖在答案显示面板上，学习者查看题目答案和解析；

S4，在完成学习和答题并且看完答案后，松开拉动拉条的力，弹性件由于弹性力回到原来位置，偏振光膜重新回到储存腔内，保持答案显示面板处于空白状态。