CN106911954A - 一种基于互联网教育直播弹幕显示方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于互联网教育直播弹幕显示方法及装置，该方法包括以下步骤：主播从主播间中获取聊天室号；主播启动直播弹幕装置，将聊天室号输入到直播弹幕装置；直播弹幕装置根据聊天室号登录到对应的聊天室中；直播弹幕装置以透明置顶的方式展示在主播屏幕上；在直播弹幕装置上，实时显示用户的评论；用户在直播视频中看到直播弹幕装置在实时展示聊天内容。本发明通过视频与弹幕信息的结合，增强主播与用户的互动，并且避免了后期制作录像，获取弹幕信息的资源消耗。

Description

一种基于互联网教育直播弹幕显示方法及装置

技术领域

本发明涉及互联网教育直播领域，尤其涉及一种基于互联网教育直播弹幕显示方法及装置。

背景技术

随时网络通信技术的进步和宽带网络的提速，网络视频应用在各个行业得到了越来越广泛的开展。直观而生动的高清视频应用，可以极大地拉近用户之间的距离，并达到最好的交流效果，而且成本相对最低，所以得到了各行业用户的普遍欢迎。

网络教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，结合优秀教育资源，将最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，学生无论是在近处还是远方只要拥有网络均可学习知识。

弹幕是互联网视频的一大特色,作为用户观看视频时互动的方式，在各大视频网站上广泛应用，大大增加了用户观看视频时的娱乐性和互动性；而在互联网教育中，教师想要模拟传统教学的方式，又想增强与学生的互动，普遍使用的方式是借助界外屏的方式展示互动信息；这样不但加大了直播课程录制的难道，也无法实现很好的与学生发生互动。

因此互联网教育直播弹幕展示的方法与技术还需要不断的改进。

发明内容

本发明目的在于针对现有技术的不足，提供一种基于互联网教育直播弹幕显示方法及装置。

本发明的目的是通过以下技术方案来实现的：一种基于互联网教育直播弹幕显示方法，方法包括：

A.主播从主播间中获取聊天室号。

B.主播启动直播弹幕装置，将聊天室号输入到直播弹幕装置。

C.直播弹幕装置根据聊天室号登录到对应的聊天室中。

D.直播弹幕装置以透明置顶的方式展示在主播屏幕上。

E.在直播弹幕装置上，实时显示用户的评论。

F.用户在直播视频中看到直播弹幕装置在实时展示聊天内容。

进一步地，所述B具体包括：

B1、直播弹幕装置可以在桌面环境下启动，也可以在浏览器中启动；

B2、聊天室号可以手工输入，也可以自动到粘帖版中获取。

进一步地，所述C具体包括：

C1、通过直播弹幕装置登录到聊天室之后，所有在聊天室的用户均能看到主播登录了聊天室，并且实时显示主播的信息与登录时间；

C2、通过直播弹幕装置登录到聊天室之后，主播登录聊天室的这条信息高亮显示在所有用户的聊天信息中。

进一步地，所述D具体包括：

D1、直播弹幕装置登录聊天室号之后，默认透明置顶展示在窗口上；

D2、直播弹幕装置置顶显示之后，不影响后面桌面应用的操作。

5、根据权利要求1所述的基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，所述E具体包括：

E1、直播弹幕装置登录之后，主播可以实时看到用户发起的评论；

E2、主播可以通过直播弹幕装置中展示的聊天信息，与用户发生互动，对用户的评论进行回复。

E3、用户在观看直播的过程中，可以发起提问，提问也会由高亮的方式展示到直播弹幕装置中；主播看到该提问之后，可以进行解答；

E4、直播弹幕装置登录聊天室之后，默认限制展示聊天记录的条数，可以调整为10，20或者50条等；

E5、直播弹幕装置根据文字相似度，过滤刷屏信息；相似度为S，相似度最高阀值T，T≤S≤1的范围为高相似度文字，需要过滤；S＝f(str1,str2)/MAXlen(str1,str2),函数f(a,b)比较a、b两个字符串之间差异值，可用LD算法实现。

进一步地，所述F具体包括：

F1、用户通过直播间模块，根据聊天室号登录到聊天室；

F2、用户通过直播间模块，获取直播协议，观看直播；

F3、主播在直播的时候，摄像机会将主播本人，讲解内容与直播弹幕装置一起进行拍摄，并且进行直播；用户在观看直播视频的时候，还可以看到直播弹幕装置当时显示的内容；

F4、直播视频之后在制作成录像的时候，直播弹幕装置中的信息不需要进行设定时间对评论进行插入，展示的就是实时的评论信息。

一种基于互联网教育直播弹幕显示装置，在主播端包括主播间模块、弹幕装置实现模块、弹幕登录模块、弹幕显示模块、直播生产模块；在用户端包括直播间模块，聊天室模块；

主播间模块：生产聊天室号；生产串流码；控制直播流程；显示直播内容；

弹幕装置实现模块：聊天室登录界面展示；将弹幕显示模块以透明置顶的方式显示在主播屏幕上；

弹幕登录模块：登录对应的聊天室；

弹幕显示模块：实时显示用户评论；过滤违禁词；过滤高相似度评论；

直播生产模块：将拍摄的主播，讲解内容与弹幕显示模块内容进行直播；

直播间模块：播放直播视频，在直播视频中实时显示弹幕显示模块；控制用户权限；

聊天室模块：用户聊天室登录；发言、查看聊天记录。

本发明的有益效果是：本发明可以提高用户与主播沟通的效率。用户在发表评论之后，在直播弹幕装置中就会显示，主播在讲解课件的时候，就可以在屏幕中看到用户的评论，进行高效的反馈；本发明还可以省略直播视频后期制作录像的时候弹幕插入的流程。在视频信号中，已经包含了弹幕显示的信息，因此不需要在根据时间插入不同的评论到视频中。

附图说明

图1为直播弹幕显示方法较佳实施例的流程图。

图2为直播弹幕显示装置的原理框架。

图3为用户页面展示图。

图4为视频信息组成图。

图5为主播端模块功能显示图。

图6为用户端模块功能显示图。

图7为用户访问数据链路图。

具体实施方式

下面通过实施例，并结合附图，对本发明的技术方案作进一步具体的说明。

本发明一种基于互联网教育直播弹幕显示方法，具体步骤如下：

1.主播从主播间中获取聊天室号；

主播需要登录自己的主播间，将聊天室号复制到粘帖版上。该功能是由主播间模块完成的，主播登录到主播间的时候，会生产对应的聊天室号；除此之外，主播间模块还会有串流码生产功能、直播流程控制功能、直播内容展示功能等。

2.主播启动直播弹幕装置，将聊天室号输入到直播弹幕装置；

直播弹幕装置是可以在桌面系统中运行，里面有所展示的交互信息是由弹幕装置实现模块渲染的，要求输入的交互信息有用户名、密码、聊天室号。

3.直播弹幕装置根据聊天室号登录到对应的聊天室中；

直播弹幕装置登录到聊天室的时候，需要聊天室号做为参数进行请求，如果粘帖版中的信息为聊天室号则进行自动登录到聊天室；如果不是，则可以手工输入聊天室号，进行手工登录；直播弹幕装置登录到聊天室的功能是由弹幕登录模块完成的；

通过直播弹幕装置登录到聊天室之后，所有在聊天室的用户都能看到直播主播登录了聊天室，并且显示主播的信息与登录时间；直播弹幕装置登录完成之后，会请求弹幕显示模块，获取登录人的信息，时间以及登录人的类型；如果登录人的类型为主播，弹幕显示模块会返回主播的类型，将类型返回给直播弹幕装置实现模块，直播弹幕装置就可以根据不同的类型进行不同的展示，比如高亮，变色，打标签等等。

4.直播弹幕装置以透明置顶的方式展示在主播屏幕上；

直播弹幕装置实现模块根据不同的系统，调用不同的接口实现窗口的置顶与透明；直播弹幕装置虽然置顶，但是不会对其他的应用产生覆盖的效果，因此其他应用可以照常的使用。用户页面展示如图3。

5.在直播弹幕装置上，实时显示用户的评论；

登录直播弹幕装置，直播弹幕装置上面会实时的显示用户发表的评论信息与互动信息；主播在直播弹幕装置中，看到对应的信息，可以跟用户发生对应的互动；在用户可以发起一次提问，提问的信息会提交到直播弹幕装置，经过处理之后会将提问的显示高亮；直播弹幕装置过滤相似度高的发言，相似度S＝f(str1,str2)/MAXlen(str1,str2),函数f(a,b)比较a、b两个字符串之间差异值，可用LD算法实现；相似度最高阀值T，在T≤S≤1范围内的为高相似度文字，需要进行过滤，由弹幕显示模块提供对应的功能；

直播弹幕装置需要保证用户实时访问，在服务搭建的时候使用了公用云ECS与IDC同时提供服务的方案，如图7。经过dns服务器的时候，会优先选择最佳的访问链路，因此会更快的获取的信息。

6.用户登录直播间，在聊天室中可以发送自己的聊天信息；在直播视频中，可以看到直播弹幕装置在实时展示聊天内容；

用户通过直播间模块登录到对应的直播间，直播间模块会校验用户是否有观看的权限；有观看权限的用户，直播间模块会播放直播视频；

主播在直播的时候，摄像机会将主播本人，讲解内容与直播弹幕装置一起进行拍摄，并且进行直播；用户在观看直播视频的时候，还可以看到直播弹幕装置当时显示的内容，视频信号组成如图4；直播视频之后制作成录像的时候，由于弹幕就是视频本身的一部分，因此就不存在传统直播视频转录像的时候，需要根据时间戳前后信息插入评论的问题。

此外，直播弹幕装置中展示的信息，可以被导出为文本格式进行查看。在直播完成之后，主播可以导出本次在直播弹幕装置中展示过的评论以及对应的评论信息，该过程中直播弹幕装置实现模块以聊天室号为参数请求弹幕显示模块，弹幕显示模块会返回对应的文件流给客户端，实现文件导出的功能。

总体而言，本发明所构思的以上技术方案与现有技术相比，通过视频与弹幕信息的结合，增强主播与用户的互动，并且避免了后期制作录像，获取弹幕信息的资源消耗。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明精神作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (7)

1.一种基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，方法包括：

A.主播从主播间中获取聊天室号。

B.主播启动直播弹幕装置，将聊天室号输入到直播弹幕装置。

C.直播弹幕装置根据聊天室号登录到对应的聊天室中。

D.直播弹幕装置以透明置顶的方式展示在主播屏幕上。

E.在直播弹幕装置上，实时显示用户的评论。

F.用户在直播视频中看到直播弹幕装置在实时展示聊天内容。

2.根据权利要求1所述的基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，所述B具体包括：

B1、直播弹幕装置可以在桌面环境下启动，也可以在浏览器中启动；

B2、聊天室号可以手工输入，也可以自动到粘帖版中获取。

3.根据权利要求1所述的基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，所述C具体包括：

C1、通过直播弹幕装置登录到聊天室之后，所有在聊天室的用户均能看到主播登录了聊天室，并且实时显示主播的信息与登录时间；

C2、通过直播弹幕装置登录到聊天室之后，主播登录聊天室的这条信息高亮显示在所有用户的聊天信息中。

4.根据权利要求1所述的基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，所述D具体包括：

D1、直播弹幕装置登录聊天室号之后，默认透明置顶展示在窗口上；

D2、直播弹幕装置置顶显示之后，不影响后面桌面应用的操作。

5.根据权利要求1所述的基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，所述E具体包括：

E1、直播弹幕装置登录之后，主播可以实时看到用户发起的评论；

E2、主播可以通过直播弹幕装置中展示的聊天信息，与用户发生互动，对用户的评论进行回复。

E3、用户在观看直播的过程中，可以发起提问，提问也会由高亮的方式展示到直播弹幕装置中；主播看到该提问之后，可以进行解答；

E4、直播弹幕装置登录聊天室之后，默认限制展示聊天记录的条数，可以调整为10，20或者50条等；

E5、直播弹幕装置根据文字相似度，过滤刷屏信息；相似度为S，相似度最高阀值T，T≤S≤1的范围为高相似度文字，需要过滤；S＝f(str1,str2)/MAXlen(str1,str2),函数f(a,b)比较a、b两个字符串之间差异值，可用LD算法实现。

6.根据权利要求1所述的基于互联网教育直播弹幕显示方法，其特征在于，所述F具体包括：

F1、用户通过直播间模块，根据聊天室号登录到聊天室；

F2、用户通过直播间模块，获取直播协议，观看直播；

F3、主播在直播的时候，摄像机会将主播本人，讲解内容与直播弹幕装置一起进行拍摄，并且进行直播；用户在观看直播视频的时候，还可以看到直播弹幕装置当时显示的内容；

F4、直播视频之后在制作成录像的时候，直播弹幕装置中的信息不需要进行设定时间对评论进行插入，展示的就是实时的评论信息。

7.一种基于互联网教育直播弹幕显示装置，其特征在于，在主播端包括主播间模块、弹幕装置实现模块、弹幕登录模块、弹幕显示模块、直播生产模块；在用户端包括直播间模块，聊天室模块；

主播间模块：生产聊天室号；生产串流码；控制直播流程；显示直播内容；

弹幕装置实现模块：聊天室登录界面展示；将弹幕显示模块以透明置顶的方式显示在主播屏幕上；

弹幕登录模块：登录对应的聊天室；

弹幕显示模块：实时显示用户评论；过滤违禁词；过滤高相似度评论；

直播生产模块：将拍摄的主播，讲解内容与弹幕显示模块内容进行直播；

直播间模块：播放直播视频，在直播视频中实时显示弹幕显示模块；控制用户权限；

聊天室模块：用户聊天室登录；发言、查看聊天记录。