CN106846211A - 基于物联网的儿童听力筛查系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及基于物联网的儿童听力筛查系统，该系统是一项以互联网作为运作媒体的行为听力测试系统，结合了计算机互联网、多媒体软件、听力学等多学科优势，通过软件设置自动进行听力筛查、数据保存及结果判定。其优点表现为本发明通过卡通形象和有趣的多媒体互动形式来激发儿童主动参与的积极性，具有其独特的实际应用价值；测试人员极易掌握实施，操作简便，测试环境要求相对宽泛，结果自动判断及存储，易于普及推广；系统内筛查信息通过互联网进行数字化管理，统一录入、同步上传、自动分析、集中管理、数字化统计，为筛查数据的分析以及后续相关听力流行病学统计提供良好平台。

Description

基于物联网的儿童听力筛查系统

【技术领域】

本发明涉及基于物联网的儿童听力筛查技术领域，具体地说，是基于物联网的儿童听力筛查系统。

【背景技术】

听力筛查对于儿童具有一定的重要性及必要性，尤其是对于2～6岁的儿童，这一时期的儿童是学习语言的最佳时期，很多耳聋症状也是在这一时期被发现的。但是大多被发现的是重度耳聋症状已被家长发现，对于由于各种疾病引起的轻、中度听力障碍者，尤其是单耳聋儿童多被忽视，轻度听力障碍的儿童虽可发出相对明了的声音，但可导致词汇量减少，中等度听力障碍还可导致发音异常。加上小儿的解剖、生理和病理学特点明显不同于成人，所以，儿科疾病的诊断治疗不是处理成人疾病的简单缩小，小儿的听力损失会严重影响其言语和认知的发育。儿童期感染因素如流行性腮腺炎、流行性感冒、麻疹等容易导致感音神经性耳聋，而且单耳聋的儿童更不容易被发现。儿童存在自我表达不完整和理解能力有限的特点，不能有效的建立听性行为反应，完成准确的主观试听测试非常困难。因此进行广泛宣教，及时进行筛查，及时发现这些儿童听力疾病并结合病因给予及时治疗和干预措施，对改善这部分儿童的听力是非常必要和有意义的。

儿童具有好动，注意力不易集中等特点，因此给儿童听力筛查工作带来一定的阻碍，如何设计听力筛查系统来吸引儿童注意力，使其全身心投入听力筛查过程中，对于儿童听力筛查工作具有重大意义。

中国专利文献CN：102831285A，申请日期为2011年6月14日的一项发明专利公开了一种新生儿/婴幼儿听力筛查数据库自动化管理工作站。该项发明涉及计算机信息技术领域，集成计算机技术、网络通信技术、数据库技术来对新生儿听力筛查数据进行存储、处理，提供区域新生儿听力筛查跟踪服务器管理系统及方法。该工作站成本低、海量存储、数据上传和分析及时，是有效的新生儿听力筛查跟踪服务管理系统：(1)实时自动上传听力筛查数据至主控制中心并自动存档，有效避免人为误差；(2)海量数据处理和管理计算机化，自动测算各项筛查质控指标；(3)追踪疑似患者，通过多种方式如短信、邮箱等医生和患儿家属，解决了以往患儿异地就医无法归档的老大难问题；(5)对特定区域在特定时间段的大规模听力筛查状况进行综合分析和评估。但该专利并没有从儿童这一群体角度出发，解决儿童筛查工作过程中的困难。

中国专利文献CN：104331774A，申请日为2014年11月14日的一项发明专利，公开了一种新生儿听力与聋病易感基因联合筛查及干预管理系统。该发明系统包括两大部分：一为软件系统平台，包括首页资讯管理模块，短信管理模块，会员管理模块，病历管理模块，系统管理模块，短信收发程序；二为硬件网络平台。筛查病人登录PC机可获取其筛查结果及与筛查结果有关的一切信息，并可与医务人员交流咨询；医务人员登录PC机对新生儿听力与聋病易感基因联合筛查及干预的信息进行管理。该发明方便新生儿家长通过互联网登录访问，获取其在本院做过的听力筛查相关的诊断结果和干预预防措施记录；医务人员通过登录该系统进行建立筛查病人档案，实现自动提前提醒医务人员哪位病人需要随访，自动提前发手机短信提醒家长带患儿前来复诊。但是关于一种通过设计游戏程序及游戏界面诱引儿童配合进行听力测试的儿童听力筛查系统目前还未见报道。

【发明内容】

本发明的目的是针对现有技术中的不足，提供一种以游戏的方式改变听力测试过程，使听力测试更吸引儿童群体的基于物联网的儿童听力筛查系统。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案是：基于物联网的儿童听力筛查系统，包括后台管理和前台使用两部分，所述的后台管理包括：账号管理模块，用于添加账户和修改与重置账户密码；管理配置模块，用于学校账号分配、医院听力任务分配、设备音量调试和系统版本管理；学校管理模块，用于学生信息的添加与更新；统计管理模块，用于听力结果统计与查看听力结果详情，所述的前台使用是指用户通过电脑、手机和平板的操作使用听力筛查系统，所述的前台使用部分包括账号登录模块、听力测试模块、报表查询模块和生物校准模块。

所述的后台管理的账号所对应的账户类型包括超管，可对后台管理中所有模块的进行操作管理；医院管理者，可对账号管理模块、管理配置模块中的学校账号分配和医院听力任务分配、学校管理模块以及统计管理模块进行操作管理；医院工作人员，可对学校管理模块和统计管理模块进行操作，同时可以进行听力测试任务的查询；学校机构，可以修改当前账户密码，并对学校管理模块和统计管理模块进行操作。

所述的前台使用部分的账号登录的账号和密码由医院管理者分配给用户，用户初次登录需在网络连接状态以便获取账号信息，同账号第二次登录时支持离线状态操作。

所述的听力测试模块通过视频动画配合声音指导测试者参加游戏，从而完成听力测试，系统通过记录游戏过程中测试者的反应情况收集听力测试数据。

所述的报表查询模块用于查看当前情况下，测试者测试结果是否上传；以及查询参与测试者的测试结果。

所述的生物校准模块用于检测系统内各频率的声音是否正常。

本发明优点在于：

1、本发明系统是一项以互联网作为运作媒体的行为听力测试，它结合了计算机互联网、多媒体软件、听力学等多学科优势，在传统纯音听阈测试原理的基础上通过软件设置自动进行听力筛查、数据保存及结果判定，并通过卡通形象和有趣的多媒体互动形式来激发儿童主动参与的积极性，可望获得儿童更好的配合度。

2、本发明系统作为一种新型自动游戏筛查方法，测试人员极易掌握实施，操作简便，测试环境要求相对宽泛，结果自动判断及存储，易于普及推广。

3、本发明特有的卡通画面和互动模式能够引起儿童主动积极参与的兴趣，使绝大多数学龄前儿童都能配合检查，具有其独特的实际应用价值。

4、本发明系统设置的网络数据库平台，所有筛查信息通过互联网进行数字化管理，统一录入、同步上传、自动分析、集中管理、数字化统计，为筛查数据的分析以及后续相关听力流行病学统计提供良好平台。

【附图说明】

附图1是本发明的系统结构示意图。

附图2是本发明的听力测试模块中的机构选择界面。

附图3是本发明的听力测试游戏进入界面。

附图4是本发明的正式测试界面。

附图5是本发明的生物校准模块的显示界面。

【具体实施方式】

下面结合附图对本发明提供的具体实施方式作详细说明。

本发明系统的使用对象主要是参加听力测试的儿童，以下说明中的用户是指参与听力测试的学生或其指导老师以及学校或医院的管理者。

如附图1所示，基于物联网的儿童听力筛查系统，包括后台管理和前台使用两部分。后台管理包括：账号管理模块、管理配置模块、学校管理模块和统计管理模块。账号管理模块具有添加账户和修改与重置账户密码的功能。管理配置模块，用于医院管理者进行学校账号分配、医院听力任务分配、设备音量调试和系统版本管理等操作。学校管理模块，由学校管理者完成学生信息的添加与更新任务。统计管理模块，可以完成听力结果的统计与查看听力结果详情。

后台管理的账号所对应的账户类型包括超管、医院管理者、医院工作人员和，学校机构。每一个账户在系统中的操作通过系统权限分配实现的，其权限分配说明如下表所示：

表内标有“√”的项为对应账户类型所具有的权限类型。

附图1中所示的前台使用部分是指用户通过电脑、手机和平板等设备的操作使用听力筛查系统，前台部分主要是用户使用时可以看到的设备上显示出的功能界面，包括账号登录模块、听力测试模块、报表查询模块和生物校准模块。

前台使用部分，用户账号由医院管理者分配获得，用户使用账号首次登陆系统时，务必保证网络连接状态，以便获取账号信息，同账号第二次登录时支持离线状态操作。该系统有网络状况下自动进行版本更新判断，建议每次测试前先在有网络状态下打开程序，如有更新请及时更新。用户使用账号登录后，即可进入系统操作界面，首先系统默认进入听力测试模块。如附图2所示：进入听力测试前，用户进行机构选择，即选择自己所在的学校和班级。选择机构时，界面上会显示系统内部预存的学校信息，通过不同颜色的显示表明学校的测试状态：蓝色表示未测试，红色表示测试中，灰色表示已检测。选择目标学校后，用户将进入班级以及班级所对应的学生的查看界面。该界面将显示具体某个班级的某个学生的测试状态，若某学生姓名框为白的，则表示该学生还未参加测试；若某学生姓名框为灰色，则表示该学生已完成听力测试；若某学生姓名框为红色，则表示该学生听力测试过程中，指引未通过即测试中断；若某学生姓名框为橙色，则表示该学生首次听力测试未通过，需再次进行听力测试，即有第二次测试的机会。未参加过测试或首次测试未通过的学生，点击自己的姓名框，即可进入测试流程。

如附图3所示，学生进入测试流程后，系统将默认进入游戏指导图片模块，可以通过滑动图片了解整个游戏流程，也可以直接点击右上角“跳过”按钮直接进入下一步操作。下一步操作即进入模拟测试阶段，学生将在老师、医生或者家长的帮助下进行模拟测试，该过程主要调节测试程序、测试声音是否符合标准，同时指导小朋友在听力测试过程中如何规范操作。模拟操作界面内，页面右侧可选择声道(左或右)、音量(40dB或60dB)，点击播放按钮即播放声音，点击停止按钮可停止声音。声音播放期间，小朋友点击鲸鱼，鲸鱼会浮出水面喷水；无声音时点击鲸鱼无反应。模拟测试完成后，点击界面右上角“下一步”按钮，将进入正式测试流程。

如附图4所示，小朋友进入正式测试界面，界面上将出现“开始测试”和“指引未通过”选项。如小朋友在之前的模拟测试中未有任何反应(即没听到声音)，点击“指引未通过”按钮，该小朋友的测试直接结束；如小朋友在之前的模拟测试中表现正常(只要对任何一个声音有反应即可)，点击“开始测试”按钮，开始正式测试。正式测试开始之前，系统会显示温馨提示：“请您戴好耳机设备，听力测试即将开始，接下来进行的是左耳测试，注意力集中哦！”，点击确认后，由小朋友开始听力测试，直至测试流程全部结束。测试结束后，系统将自动跳入听力测试首页即机构选择界面，在这里点击报表查询，即可初步查询各个机构(学校、班级)的学生的测试结果，并在有网络的状态下将学生测试结果上传至后台管理，后台管理的医院管理者及医院工作人员对上传的数据进行统计管理和分析。

如附图5所示，是生物校准模块的显示界面，在界面上根据提示点击不同的音量，可以听到对应的声音，建议在每次测试前先听一下各频率的声音是否正常。

如发现明显偏小，20dB听不到等类似情况，则需查看用户所使用的设备媒体音量是否已调节至最大；(初次插入耳机后为保护耳朵，系统会默认将媒体音量下调)如以上操作后未能解决问题或发现声音明显偏大，用户应与相关后台人员取得联系，对上述问题进行处理。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员，在不脱离本发明方法的前提下，还可以做出若干改进和补充，这些改进和补充也应视为本发明的保护范围。

Claims (6)

1.基于物联网的儿童听力筛查系统，其特征在于，该系统包括后台管理和前台使用两部分，所述的后台管理包括：账号管理模块，用于添加账户和修改与重置账户密码；管理配置模块，用于学校账号分配、医院听力任务分配、设备音量调试和系统版本管理；学校管理模块，用于学生信息的添加与更新；统计管理模块，用于听力结果统计与查看听力结果详情，所述的前台使用是指用户通过电脑、手机和平板的操作使用听力筛查系统，所述的前台使用部分包括账号登录模块、听力测试模块、报表查询模块和生物校准模块。

2.根据权利要求1所述的基于物联网的儿童听力筛查系统，其特征在于，所述的后台管理的账号所对应的账户类型包括超管，可对后台管理中所有模块的进行操作管理；医院管理者，可对账号管理模块、管理配置模块中的学校账号分配和医院听力任务分配、学校管理模块以及统计管理模块进行操作管理；医院工作人员，可对学校管理模块和统计管理模块进行操作，同时可以进行听力测试任务的查询；学校机构，可以修改当前账户密码，并对学校管理模块和统计管理模块进行操作。

3.根据权利要求1所述的基于物联网的儿童听力筛查系统，其特征在于，所述的前台使用部分的账号登录的账号和密码由医院管理者分配给用户，用户初次登录需在网络连接状态以便获取账号信息，同账号第二次登录时支持离线状态操作。

4.根据权利要求1所述的基于物联网的儿童听力筛查系统，其特征在于，所述的听力测试模块通过视频动画配合声音指导测试者参加游戏，从而完成听力测试，系统通过记录游戏过程中测试者的反应情况收集听力测试数据。

5.根据权利要求1所述的基于物联网的儿童听力筛查系统，其特征在于，所述的报表查询模块用于查看当前情况下，测试者测试结果是否上传；以及查询参与测试者的测试结果。

6.根据权利要求1所述的基于物联网的儿童听力筛查系统，其特征在于，所述的生物校准模块用于检测系统内各频率的声音是否正常。