CN106780216A - 一种信息处理方法及服务器 - Google Patents

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呙坤宏
卢卫中
侯亚峰
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Abstract

本发明实施例公开了一种信息处理方法，用于获取到目标学生更加全面的数据信息，提高学生综合信息的准确性。本发明实施例方法包括：获取目标学生的健康数据；获取所述目标学生的思维数据；获取所述目标学生的技术数据；获取所述目标学生的考试数据；根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息；展示所述目标数据。

Description

一种信息处理方法及服务器
技术领域
本发明涉及通信领域，尤其涉及一种信息处理方法及服务器。
背景技术
现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据在这样一个大背景下应运而生。
为了加快发展现代职业教育的战略，将“互联网+教育”模式运用到教育领域，运用大数据对学生的信息进行收集和分析处理。
但是，目前的数据信息仅仅是对学生的考试成绩以及专业课的数据进行分析处理，以考试成绩来评价学生的能力，会造成学生综合信息的准确性较低。
发明内容
本发明实施例提供了一种信息处理方法及服务器，用于提高学生综合信息的准确性。
本发明实施例第一方面提供了一种信息处理方法，具体包括：
获取目标学生的健康数据，所述健康数据包括所述目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
获取所述目标学生的思维数据，所述思维数据包括所述目标学生在所述预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
获取所述目标学生的技术数据，所述技术数据包括所述目标学生的在所述预置时间内的考试成绩数据或所述目标学生在预置时间内的专业课的数据；
获取所述目标学生的考试数据，所述考试数据为所述目标学生在所述预置时间完成后的考试的成绩数据；
根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示所述目标数据。
本发明实施例第二方面提供了一种服务器，具体包括：
第一获取模块，用于获取目标学生的健康数据，所述健康数据包括所述目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
第二获取模块，用于获取所述目标学生的思维数据，所述思维数据包括所述目标学生在所述预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
第三获取模块，用于获取所述目标学生的技术数据，所述技术数据包括所述目标学生的在所述预置时间内的考试成绩数据或所述目标学生在预置时间内的专业课的数据；
第四获取模块，用于获取所述目标学生的考试数据，所述考试数据为所述目标学生在所述预置时间完成后的考试的成绩数据；
确定模块，用于根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示模块，用于展示所述目标数据。
本发明实施例第三方面提供了一种服务器实体结构，包括：
中央处理器、存储器、存储介质、电源、无线网络接口以及输入输出接口；
通过调用所述存储器或存储介质上存储的操作指令，所述中央处理器，用于执行如下步骤：
获取目标学生的健康数据，所述健康数据包括所述目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
获取所述目标学生的思维数据，所述思维数据包括所述目标学生在所述预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
获取所述目标学生的技术数据，所述技术数据包括所述目标学生的在所述预置时间内的考试成绩数据或所述目标学生在预置时间内的专业课的数据；
获取所述目标学生的考试数据，所述考试数据为所述目标学生在所述预置时间完成后的考试的成绩数据；
根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示所述目标数据。
从以上技术方案可以看出，本发明实施例具有以下优点：获取目标学生的健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据，根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息，展示所述目标数据。由此可见，本发明实施例可以获取到目标学生更加全面的数据信息，相对于现有技术来说，可以提高获取学生综合信息的准确性。
附图说明
图1为本发明实施例中信息处理方法的一个实施例示意图；
图2为本发明实施例中服务器的一个实施例示意图；
图3为本发明实施例中服务器的另一实施例示意图；
图4为本发明实施例中服务器的结构示意图。
具体实施方式
本发明实施例提供了一种信息处理方法及服务器，用于获取到目标学生更加全面的数据信息，提高学生综合信息的准确性。
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”等(如果存在)是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的实施例能够以除了在这里图示或描述的内容以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
请参阅图1，本发明实施例中信息处理方法的一个实施例包括：
101、获取目标学生的健康数据。
本实施例中，当需要确定目标学生的综合信息时，服务器可以接收管理员录入的目标学生的健康数据或者通过预置的数据库获取目标学生的健康数据，该健康数据包括目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据。
需要说明的是，服务器获取目标学生的健康数据的方式有很多种，上面从管理员录入以及通过从预置的数据库下载来获取，还可以通过其他方式获取，具体此处不做限定。
需要说明的是，当服务器在获取到学生的健康数据之后，可以根据该目标学生的健康数据对该目标学生提供相应的分析，即经过分析，当健康数据出现异常或者该目标学生某方面表现的较为突出，可以着重培养该学生的该方面的能力，为社会提供专门性人才。
102、获取目标学生的思维数据。
本实施例中，服务器可以接收管理员录入的目标学生的思维数据或者通过预置的数据库获取目标学生的思维数据，该思维数据包括目标学生在预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据，该思维数据也可以包括该目标学生预置的网络论坛上的言论以及活动等数据。
需要说明的是，服务器获取目标学生的思维数据的方式有很多种，上面从管理员录入以及通过从预置的数据库下载来获取，还可以通过其他方式获取，具体此处不做限定。
需要说明的是，当服务器在获取到学生的思维数据之后，可以根据该目标学生的思维数据对该目标学生提供相应的分析，即经过分析，当健康数据出现异常或者该目标学生某方面表现的较为突出，可以着重培养该学生的该方面的能力，为社会提供专门性人才，或者，该目标学生出现异常，可以及时根据异常情况提供解决方案，帮助该目标学生解决问题，提升自己。
103、获取目标学生的技术数据。
本实施例中，当需要确定目标学生的综合信息时，服务器可以接收管理员录入的目标学生的技术数据或者通过预置的数据库获取目标学生的技术数据，技术数据包括目标学生的在所述预置时间内的考试成绩数据或目标学生在预置时间内的专业课的数据，该技术数据还包括该目标学生的上专业课的出勤次数、在专业课的总的学习时长、完成的技术项目以及在该技术项目中的所起的作用。
需要说明的是，服务器获取目标学生的技术数据的方式有很多种，上面从管理员录入以及通过从预置的数据库下载来获取，还可以通过其他方式获取，具体此处不做限定。
需要说明的是，当服务器在获取到学生的技术数据之后，可以根据该目标学生的技术数据对该目标学生提供相应的分析，即经过分析，当技术数据出现异常或者该目标学生某一技术方面表现的较为突出，可以着重培养该学生的该技术的能力，为社会提供专门性人才，或者，通过思维数据发现该目标学生出现异常，可以及时根据异常情况提供解决方案，帮助该目标学生解决问题，提升自己。
104、获取目标学生的考试数据。
本实施例中，当需要确定目标学生的综合信息时，服务器可以接收管理员录入的目标学生的考试数据或者通过预置的数据库获取目标学生的考试数据，该考试数据为目标学生在预置时间完成后的考试的成绩数据。
需要说明的是，服务器获取目标学生的考试数据的方式有很多种，上面从管理员录入以及通过从预置的数据库下载来获取，还可以通过其他方式获取，具体此处不做限定。
需要说明的是，服务器通过步骤101可以获取到目标学生的健康数据，通过步骤102可以获取到目标学生的思维数据，通过步骤103可以获取到目标学生的思维数据，通过步骤104可以获取到目标学生的考试数据，然而，这几个步骤之间并没有先后执行的顺序限制，可以先执行步骤101，也可以先执行步骤102，也可以先执行步骤103，也可以先执行步骤104或者同时执行，具体此处不做限定。
105、根据健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据确定目标数据。
本实施例中，根据所述健康数据、所述思维数据以及所述技术数据确定第一数据，第一数据为目标学生在预置时间内的平时成绩数据，当获取到第一数据之后，可以确定第一数据以及考试数据的加权百分比，根据第一数据以及第一数据的加权百分比确定第二数据，根据考试数据以及考试数据的加权半分比确定第三数据，根据第二数据以及第三数据确定目标数据。
106、展示目标数据。
本实施例中，当确定目标数据后，服务器可以接收请求消息，该消息用于请求展示该目标数据，服务器可以根据该请求消息展示该目标数据，也可以在获得目标数据之后就展示该目标数据，以方便查看目标学生的综合得分，展示该目标学生的综合能力。
综上所述，服务器可以获取目标学生的健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据，根据健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据确定目标数据，并展示目标数据。由此可见，本发明实施例可以获取到目标学生更加全面的数据信息，相对于现有技术单独以最终的考试成绩来评价一个学生的能力来说，可以提高获取学生综合信息的准确性。
为了便于理解，下面结合具体应用场景来进行说明：
小明为育才中学的学生，在经过第一学期之后，服务器可以获取到小明在第一学期的健康数据(该健康数据为小明在第一学期内的健康计划数量、计划执行情况、健康跟踪、完成率、评比后统计中年度、月度、周、日健康之星、进步之星等结果)、思维数据(该思维数据为小明在第一学期内的思维素质课的出勤、思维课考试、课后感想、成果展视频、分享图片和视频、班级活动、日精进数据、班级公司化管理的会议、启动仪式等信息)以及技术数据(该技术数据为小明在第一学期内的平时考试成绩数据、上课出勤、老师对学生的评价等内容、学生项目成果和成绩或者读取学院内部考试系统和上机系统数据)，且将健康数据折算成分数得到80分(将健康数据中包含的各项内容分别赋予分值，当其中一项没有达标即进行相应的扣分，最终得到小明健康数据的得分)，将思维数据折算成分数为75分(将思维数据中包含的各项内容分别赋予分值，当其中一项没有达标即进行相应的扣分，最终得到小明思维数据的得分)，技术数据折算成分数为60分(将技术数据中包含的各项内容分别赋予分值，当其中一项没有达标即进行相应的扣分，最终得到小明技术数据的得分)，由此可以算出小明的平时成绩数据为71.7分；服务器可以获取到小明在过完第一学期后的期末考试成绩为80分；由于平时成绩的加权百分比为20％，考试成绩的加权百分比为80％，由此可以得出小明的综合成绩为：71.7*20％+80*80％＝78.34。也就是说，小明的综合数据是有平时成绩以及过完学期后的考试成绩综合得到的，这样，相对于仅仅以期末考试成绩来确定一个学生的能力信息，可以获取到更加全面的能力信息，提供学生综合信息的准确性。
上面从信息处理方法的角度对本发明实施例进行描述，下面从服务器的角度对本发明实施例进行描述。
请参阅图2，本发明实施例中服务器的一个实施例包括：
获取模块201，用于获取目标学生的健康数据，健康数据包括目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
获取模块201还用于获取目标学生的思维数据，思维数据包括目标学生在预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
获取模块201还用于获取目标学生的技术数据，技术数据包括目标学生的在预置时间内的考试成绩数据或目标学生在预置时间内的专业课的数据；
获取模块201还用于获取目标学生的考试数据，考试数据为目标学生在预置时间完成后的考试的成绩数据；
确定模块202，用于根据健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据确定目标数据，目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示模块203，用于展示目标数据。
为了便于理解，下面结合图3进行详细说明。
请参阅图3，本发明实施例中服务器的另一实施例包括：
获取模块301，用于获取目标学生的健康数据，健康数据包括目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
获取模块301还用于获取目标学生的思维数据，思维数据包括目标学生在预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
获取模块301还用于获取目标学生的技术数据，技术数据包括目标学生的在预置时间内的考试成绩数据或目标学生在预置时间内的专业课的数据；
获取模块301还用于获取目标学生的考试数据，考试数据为目标学生在预置时间完成后的考试的成绩数据；
处理模块302，用于根据健康数据为目标学生提供相应的规划
确定模块303，用于根据健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据确定目标数据，目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示模块304，用于展示目标数据。
其中，获取模块301可以进一步包括：
接收单元3011，用于接收管理员录入的目标学生的健康数据；
或，
获取单元3012，用于通过预置的数据库获取目标学生的健康数据。
其中，确定模块303可以进一步包括：
第一确定单元3031，用于根据所述健康数据、所述思维数据以及所述技术数据确定第一数据，所述第一数据为所述目标学生在所述预置时间内的平时成绩数据；
第二确定单元3032，用于根据所述第一数据以及考试数据确定目标数据。
其中第二确定单元3032具体用于：
确定第一数据的加权百分比；
确定考试数据的加权百分比；
根据第一数据以及第一数据的加权百分比确定第二数据；
根据考试数据以及考试数据的加权百分比确定第三数据；
根据第二数据以及第三数据确定目标数据。
本实施例中的服务器的各模块与单元之间的交互方式如前述图1所示的方法实施例中的描述，具体此处不再赘述。
综上所述，当服务器需要确定目标学生的综合信息时，可以通过获取模块301获取目标学生的健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据，通过确定模块303通过健康数据、思维数据、技术数据以及考试数据确定目标数据，通过展示模块304展示目标数据。由此可见，本发明实施例中，是通过学生的综合数据来进行评价学生，相对于现有技术中以考试数据来评价，可以获得该目标学生更加全面以及精确的数据信息。
请参阅图4，图4是本发明实施例提供的一种服务器的结构示意图，该服务器400可因配置或性能不同而产生比较大的差异，可以包括一个或一个以上中央处理器(centralprocessing units，CPU)422(例如，一个或一个以上处理器)和存储器432，一个或一个以上存储应用程序442或数据444的存储介质430(例如一个或一个以上海量存储设备)。其中，存储器432和存储介质430可以是短暂存储或持久存储。存储在存储介质430的程序可以包括一个或一个以上模块(图示没标出)，每个模块可以包括对服务器中的一系列指令操作。更进一步地，中央处理器422可以设置为与存储介质430通信，在服务器400上执行存储介质430中的一系列指令操作。
服务器400还可以包括一个或一个以上电源426，一个或一个以上有线或无线网络接口450，一个或一个以上输入输出接口458，和/或，一个或一个以上操作系统441，例如Windows ServerTM，Mac OS XTM，UnixTM，LinuxTM，FreeBSDTM等等。
上述实施例中由服务器所执行的步骤可以基于该图4所示的服务器结构。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统，装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。
在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统，装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。
所述集成的单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-OnlyMemory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
以上所述，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (10)

1.一种信息处理方法，其特征在于，包括：
获取目标学生的健康数据，所述健康数据包括所述目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
获取所述目标学生的思维数据，所述思维数据包括所述目标学生在所述预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
获取所述目标学生的技术数据，所述技术数据包括所述目标学生的在所述预置时间内的考试成绩数据或所述目标学生在预置时间内的专业课的数据；
获取所述目标学生的考试数据，所述考试数据为所述目标学生在所述预置时间完成后的考试的成绩数据；
根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示所述目标数据。
2.根据权利要求1所述的信息处理方法，其特征在于，所述获取目标学生的健康数据包括：
接收管理员录入的所述目标学生的健康数据；
或，
通过预置的数据库获取所述目标学生的健康数据。
3.根据权利要求1所述的信息处理方法，其特征在于，所述根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据包括：
根据所述健康数据、所述思维数据以及所述技术数据确定第一数据，所述第一数据为所述目标学生在所述预置时间内的平时成绩数据
根据所述第一数据以及所述考试数据确定所述目标数据。
4.根据权利要求3所述的信息处理方法，其特征在于，所述根据所述第一数据以及所述考试数据确定目标数据包括：
确定所述第一数据的加权百分比；
确定所述考试数据的加权百分比；
根据所述第一数据以及所述第一数据的加权百分比确定第二数据；
根据所述考试数据以及所述考试数据的加权百分比确定第三数据；
根据所述第二数据以及所述第三数据确定目标数据。
5.根据权利要求1所述的信息处理方法，其特征在于，所述获取目标学生的健康数据之后，所述方法还包括：
根据所述健康数据为所述目标学生提供相应的规划。
6.一种服务器，其特征在于，包括：
获取模块，用于获取目标学生的健康数据，所述健康数据包括所述目标学生在预置时间内的健康体能考试成绩数据、健康测试数据或比赛成绩数据；
所述获取模块还用于获取所述目标学生的思维数据，所述思维数据包括所述目标学生在所述预置时间内的思维素质课的出勤数据、思维课考试数据、思维课后感想数据、成果展视频数据、分享图片和视频数据、班级活动数据、班级公司化管理的会议数据或启动仪式数据；
所述获取模块还用于获取所述目标学生的技术数据，所述技术数据包括所述目标学生的在所述预置时间内的考试成绩数据或所述目标学生在预置时间内的专业课的数据；
所述获取模块还用于获取所述目标学生的考试数据，所述考试数据为所述目标学生在所述预置时间完成后的考试的成绩数据；
确定模块，用于根据所述健康数据、所述思维数据、所述技术数据以及所述考试数据确定目标数据，所述目标数据为所述目标学生的综合信息；
展示模块，用于展示所述目标数据。
7.根据权利要求6所述的服务器，其特征在于，所述获取模块包括：
接收单元，用于接收管理员录入的所述目标学生的健康数据；
或，
获取单元，用于通过预置的数据库获取所述目标学生的健康数据。
8.根据权利要求1所述的服务器，其特征在于，所述确定模块包括：
第一确定单元，用于根据所述健康数据、所述思维数据以及所述技术数据确定第一数据，所述第一数据为所述目标学生在所述预置时间内的平时成绩数据；
第二确定单元，用于根据所述第一数据以及所述考试数据确定所述目标数据。
9.根据权利要求8所述的服务器，其特征在于，所述第二确定单元具体用于：
确定所述第一数据的加权百分比；
确定所述考试数据的加权百分比；
根据所述第一数据以及所述第一数据的加权百分比确定第二数据；
根据所述考试数据以及所述考试数据的加权百分比确定第三数据；
根据所述第二数据以及所述第三数据确定目标数据。
10.根据权利要求6所述的服务器，其特征在于，所述服务器还包括：
处理模块，用于根据所述健康数据为所述目标学生提供相应的规划。
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