CN106657601A - 智能终端操作的引导装置及方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种智能终端操作的引导装置，所述装置包括：第一播放模块，用于播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；启动模块，用于当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；监测模块，用于监测用户在所述应用界面上的操作；判断模块，用于在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；处理模块，用于若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。本发明还公开了一种智能终端操作的引导方法。本发明能够实现帮助初学者学习使用智能终端。

Description

智能终端操作的引导装置及方法

技术领域

本发明涉及智能终端领域，尤其涉及一种智能终端操作的引导装置及方法。

背景技术

随着智能终端的普及，使用者涉及各个年龄阶段。但对于一些很少接触智能终端的初学者来说，学习使用智能终端比较困难。目前有很多远程借助的软件，通过网络帮助初学者学习使用智能终端。但是对于一些网络环境比较复杂或者覆盖较差的地方来说，通过网络帮助初学者学习使用智能终端难以实现。

发明内容

本发明的主要目的在于提出一种智能终端操作的引导装置及方法，旨在实现帮助初学者学习使用智能终端。

为实现上述目的，本发明提供一种智能终端操作的引导装置，所述装置包括：

第一播放模块，用于播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；

启动模块，用于当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；

监测模块，用于监测用户在所述应用界面上的操作；

判断模块，用于在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；

处理模块，用于若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。

可选地，所述判断模块包括：

第一获取单元，用于启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；

第二获取单元，用于通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；

第一判断单元，用于判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

可选地，所述判断模块还包括：

识别单元，用于识别用户操作后的界面中的文本信息；

对比单元，用于将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

可选地，所述装置还包括：

第二播放模块，用于若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

可选地，所述处理模块包括：

第二判断单元，用于判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；

播放单元，用于若否，则继续播放所述视频，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

此外，为实现上述目的，本发明还提供一种智能终端操作的引导方法，所述方法包括以下步骤：

播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；

当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；

监测用户在所述应用界面上的操作；

在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；

若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。

可选地，所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的步骤包括：

启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；

通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；

判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

可选地，所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的步骤还包括：

识别用户操作后的界面中的文本信息；

将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

可选地，其特征在于，所述方法还包括：

若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

可选地，所述若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导的步骤包括：

判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；

若否，则继续播放所述视频，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

本发明通过播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；监测用户在所述应用界面上的操作；在监测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。通过上述方式，用户播放预设的引导操作智能终端的视频，用户通过观看所述视频获得操作智能终端的步骤方法，当播放到关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用，然后用户根据所述视频操作智能终端的步骤方法，操作所述对应的应用。智能终端再监测用户在所述应用界面上的操作；在监测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；若是，则判定用户操作准确，已经学会了对应的操作，此时则完成所述智能终端的操作引导。本发明将观看与操作结合，能够方便初学者记忆和熟悉所述应用的操作步骤，并提高初学者学习使用智能终端的效率。

附图说明

图1为实现本发明各个实施例的移动终端的一种可选的硬件结构示意图；

图2为如图1所示的移动终端的无线通信装置示意图；

图3为本发明智能终端操作的引导装置第一实施例的功能模块示意图；

图4为添加“添加朋友”操作引导的示意图；

图5为用户根据图4进行操作后对应的应用出现的界面示意图；

图6为添加“收付款”操作引导的示意图；

图7为用户根据图6进行操作后对应的应用出现的界面示意图；

图8为图3中所述判断模块的一细化功能模块示意图；

图9为图3中所述判断模块的另一细化功能模块示意图；

图10为本发明智能终端操作的引导装置第二实施例的功能模块示意图；

图11为图3中所述处理模块的细化功能模块示意图；

图12为本发明智能终端操作的引导方法第一实施例的流程示意图；

图13为图9中所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的一细化流程示意图；

图14为图9中所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的另一细化流程示意图；

图15为本发明智能终端操作的引导方法第二实施例的流程示意图；

图16为图9中所述若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导的细化流程示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

现在将参考附图描述实现本发明各个实施例的移动终端。在后续的描述中，使用用于表示元件的诸如“模块”、“部件”或“单元”的后缀仅为了有利于本发明的说明，其本身并没有特定的意义。因此，“模块”与“部件”可以混合地使用。

移动终端可以以各种形式来实施。例如，本发明中描述的终端可以包括诸如移动电话、智能电话、笔记本电脑、数字广播接收器、PDA(个人数字助理)、PAD(平板电脑)、PMP(便携式多媒体播放器)、导航装置等等的移动终端以及诸如数字TV、台式计算机等等的固定终端。下面，假设终端是移动终端。然而，本领域技术人员将理解的是，除了特别用于移动目的的元件之外，根据本发明的实施方式的构造也能够应用于固定类型的终端。

图1为实现本发明各个实施例的移动终端的硬件结构示意。

移动终端100可以包括无线通信单元110、A/V(音频/视频)输入单元120、用户输入单元130、输出单元150、存储器160、控制器180和电源单元190等等。图1示出了具有各种组件的移动终端，但是应理解的是，并不要求实施所有示出的组件。可以替代地实施更多或更少的组件。将在下面详细描述移动终端的元件。

无线通信单元110通常包括一个或多个组件，其允许移动终端100与无线通信装置或网络之间的无线电通信。例如，无线通信单元可以包括移动通信模块112、无线互联网模块113和短程通信模块114中的至少一个。

移动通信模块112将无线电信号发送到基站(例如，接入点、节点B等等)、外部终端以及服务器中的至少一个和/或从其接收无线电信号。这样的无线电信号可以包括语音通话信号、视频通话信号、或者根据文本和/或多媒体消息发送和/或接收的各种类型的数据。

无线互联网模块113支持移动终端的无线互联网接入。该模块可以内部或外部地耦接到终端。该模块所涉及的无线互联网接入技术可以包括WLAN(无线LAN)(Wi-Fi)、Wibro(无线宽带)、Wimax(全球微波互联接入)、HSDPA(高速下行链路分组接入)等等。

短程通信模块114是用于支持短程通信的模块。短程通信技术的一些示例包括蓝牙TM、射频识别(RFID)、红外数据协会(IrDA)、超宽带(UWB)、紫蜂TM等等。

A/V输入单元120用于接收音频或视频信号。A/V输入单元120可以包括相机121和麦克风122，相机121对在视频捕获模式或图像捕获模式中由图像捕获装置获得的静态图片或视频的图像数据进行处理。处理后的图像帧可以显示在显示单元151上。经相机121处理后的图像帧可以存储在存储器160(或其它存储介质)中或者经由无线通信单元110进行发送，可以根据移动终端的构造提供两个或更多相机121。麦克风122可以在电话通话模式、记录模式、语音识别模式等等运行模式中经由麦克风接收声音(音频数据)，并且能够将这样的声音处理为音频数据。处理后的音频(语音)数据可以在电话通话模式的情况下转换为可经由移动通信模块112发送到移动通信基站的格式输出。麦克风122可以实施各种类型的噪声消除(或抑制)算法以消除(或抑制)在接收和发送音频信号的过程中产生的噪声或者干扰。

用户输入单元130可以根据用户输入的命令生成键输入数据以控制移动终端的各种操作。用户输入单元130允许用户输入各种类型的信息，并且可以包括键盘、锅仔片、触摸板(例如，检测由于被接触而导致的电阻、压力、电容等等的变化的触敏组件)、滚轮、摇杆等等。特别地，当触摸板以层的形式叠加在显示单元151上时，可以形成触摸屏。

另外，当移动终端100与外部底座连接时，接口单元170可以用作允许通过其将电力从底座提供到移动终端100的路径或者可以用作允许从底座输入的各种命令信号通过其传输到移动终端的路径。从底座输入的各种命令信号或电力可以用作用于识别移动终端是否准确地安装在底座上的信号。输出单元150被构造为以视觉、音频和/或触觉方式提供输出信号(例如，音频信号、视频信号、警报信号、振动信号等等)。输出单元150可以包括显示单元151、音频输出模块152等等。

显示单元151可以显示在移动终端100中处理的信息。例如，当移动终端100处于电话通话模式时，显示单元151可以显示与通话或其它通信(例如，文本消息收发、多媒体文件下载等等)相关的用户界面(UI)或图形用户界面(GUI)。当移动终端100处于视频通话模式或者图像捕获模式时，显示单元151可以显示捕获的图像和/或接收的图像、示出视频或图像以及相关功能的UI或GUI等等。

同时，当显示单元151和触摸板以层的形式彼此叠加以形成触摸屏时，显示单元151可以用作输入装置和输出装置。显示单元151可以包括液晶显示器(LCD)、薄膜晶体管LCD(TFT-LCD)、有机发光二极管(OLED)显示器、柔性显示器、三维(3D)显示器等等中的至少一种。这些显示器中的一些可以被构造为透明状以允许用户从外部观看，这可以称为透明显示器，典型的透明显示器可以例如为TOLED(透明有机发光二极管)显示器等等。根据特定想要的实施方式，移动终端100可以包括两个或更多显示单元(或其它显示装置)，例如，移动终端可以包括外部显示单元(未示出)和内部显示单元(未示出)。触摸屏可用于检测触摸输入压力以及触摸输入位置和触摸输入面积。

音频输出模块152可以在移动终端处于呼叫信号接收模式、通话模式、记录模式、语音识别模式、广播接收模式等等模式下时，将无线通信单元110接收的或者在存储器160中存储的音频数据转换音频信号并且输出为声音。而且，音频输出模块152可以提供与移动终端100执行的特定功能相关的音频输出(例如，呼叫信号接收声音、消息接收声音等等)。音频输出模块152可以包括拾音器、蜂鸣器等等。

存储器160可以存储由控制器180执行的处理和控制操作的软件程序等等，或者可以暂时地存储己经输出或将要输出的数据(例如，电话簿、消息、静态图像、视频等等)。而且，存储器160可以存储关于当触摸施加到触摸屏时输出的各种方式的振动和音频信号的数据。

存储器160可以包括至少一种类型的存储介质，所述存储介质包括闪存、硬盘、多媒体卡、卡型存储器(例如，SD或DX存储器等等)、随机访问存储器(RAM)、静态随机访问存储器(SRAM)、只读存储器(ROM)、电可擦除可编程只读存储器(EEPROM)、可编程只读存储器(PROM)、磁性存储器、磁盘、光盘等等。而且，移动终端100可以与通过网络连接执行存储器160的存储功能的网络存储装置协作。

控制器180通常控制移动终端的总体操作。例如，控制器180执行与语音通话、数据通信、视频通话等等相关的控制和处理。另外，控制器180可以包括用于再现(或回放)多媒体数据的多媒体模块181，多媒体模块181可以构造在控制器180内，或者可以构造为与控制器180分离。控制器180可以执行模式识别处理，以将在触摸屏上执行的手写输入或者图片绘制输入识别为字符或图像。

电源单元190在控制器180的控制下接收外部电力或内部电力并且提供操作各元件和组件所需的适当的电力。

这里描述的各种实施方式可以以使用例如计算机软件、硬件或其任何组合的计算机可读介质来实施。对于硬件实施，这里描述的实施方式可以通过使用特定用途集成电路(ASIC)、数字信号处理器(DSP)、数字信号处理装置(DSPD)、可编程逻辑装置(PLD)、现场可编程门阵列(FPGA)、处理器、控制器、微控制器、微处理器、被设计为执行这里描述的功能的电子单元中的至少一种来实施，在一些情况下，这样的实施方式可以在控制器180中实施。对于软件实施，诸如过程或功能的实施方式可以与允许执行至少一种功能或操作的单独的软件模块来实施。软件代码可以由以任何适当的编程语言编写的软件应用程序(或程序)来实施，软件代码可以存储在存储器160中并且由控制器180执行。

至此，己经按照其功能描述了移动终端。下面，为了简要起见，将描述诸如折叠型、直板型、摆动型、滑动型移动终端等等的各种类型的移动终端中的滑动型移动终端作为示例。因此，本发明能够应用于任何类型的移动终端，并且不限于滑动型移动终端。

如图1中所示的移动终端100可以被构造为利用经由帧或分组发送数据的诸如有线和无线通信装置以及基于卫星的通信装置来操作。

现在将参考图2描述其中根据本发明的移动终端能够操作的通信装置。

这样的通信装置可以使用不同的空中接口和/或物理层。例如，由通信装置使用的空中接口包括例如频分多址(FDMA)、时分多址(TDMA)、码分多址(CDMA)和通用移动通信装置(UMTS)(特别地，长期演进(LTE))、全球移动通信装置(GSM)等等。作为非限制性示例，下面的描述涉及CDMA通信装置，但是这样的教导同样适用于其它类型的装置。

参考图2，CDMA无线通信装置可以包括多个移动终端100、多个基站(BS)270、基站控制器(BSC)275和移动交换中心(MSC)280。MSC280被构造为与公共电话交换网络(PSTN)290形成接口。MSC280还被构造为与可以经由回程线路耦接到基站270的BSC275形成接口。回程线路可以根据若干己知的接口中的任一种来构造，所述接口包括例如E1/T1、ATM，IP、PPP、帧中继、HDSL、ADSL或xDSL。将理解的是，如图2中所示的装置可以包括多个基站270。

每个BS270可以服务一个或多个分区(或区域)，由多向天线或指向特定方向的天线覆盖的每个分区放射状地远离BS270。或者，每个分区可以由用于分集接收的两个或更多天线覆盖。每个BS270可以被构造为支持多个频率分配，并且每个频率分配具有特定频谱(例如，1.25MHz,5MHz等等)。

分区与频率分配的交叉可以被称为CDMA信道。BS270也可以被称为基站收发器子装置(BTS)或者其它等效术语。在这样的情况下，术语"基站"可以用于笼统地表示单个BSC275和至少一个BS270。基站也可以被称为"蜂窝站"。或者，特定BS270的各分区可以被称为多个蜂窝站。

如图2中所示，广播发射器(BT)295将广播信号发送给在装置内操作的移动终端100。如图1中所示的广播接收模块111被设置在移动终端100处以接收由BT295发送的广播信号。在图2中，示出了几个全球定位装置(GPS)卫星300。卫星300帮助定位多个移动终端100中的至少一个。

在图2中，描绘了多个卫星300，但是可以理解的是，可以利用任何数目的卫星获得有用的定位信息。替代GPS跟踪技术或者在GPS跟踪技术之外，可以使用可以跟踪移动终端的位置的其它技术。另外，至少一个GPS卫星300可以选择性地或者额外地处理卫星DMB传输。

作为无线通信装置的一个典型操作，BS270接收来自各种移动终端100的反向链路信号。移动终端100通常参与通话、消息收发和其它类型的通信。特定BS270接收的每个反向链路信号被在特定BS270内进行处理。获得的数据被转发给相关的BSC275。BSC提供通话资源分配和包括BS270之间的软切换过程的协调的移动管理功能。BSC275还将接收到的数据路由到MSC280，其提供用于与PSTN290形成接口的额外的路由服务。类似地，PSTN290与MSC280形成接口，MSC与BSC275形成接口，并且BSC275相应地控制BS270以将正向链路信号发送到移动终端100。

基于上述移动终端硬件结构、通信装置的结构，提出本发明装置和方法各个实施例。

本发明进一步提供一种智能终端操作的引导装置。

参照图3，图3为本发明智能终端操作的引导装置第一实施例的功能模块示意图。

在本实施例中，所述装置包括：

第一播放模块100，用于播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧。

在本实施例中，所述第一播放模块可以为图1所示的多媒体模块181。为保证本发明能够正常实施，在实施本实施例之前，需要获取所述引导操作智能终端的视频。所述获取引导操作智能终端的视频，可以是通过接收其他智能终端发送获得的，也可以是用户通过自己的智能终端进行录制获得的。在本实施例中采用通过接收其他智能终端发送获得，具体实施过程中也可以采用用户通过自己的智能终端进行录制获得。所述录制方法可以包括录制其他用户操作应用的操作过程视频，所述应用可以为微信、QQ、地图等。对所述视频进行处理，选取视频中的关键步骤，添加操作引导，并标记为关键帧，所述操作引导可以为文字描述的过程引导，当然也可以为语音录制的过程引导，所述语音录制可以通过图1中的麦克风122进行接收，通过图1中的音频输出模块152输出。并将添加操作引导后的帧标记为关键帧。如图4所示，选取图4，添加“点击加号，再点击添加朋友”作为操作引导。当然也可以添加语音的操作引导。并标记图4为关键帧。记录所述关键帧的关键词。图4所示的关键帧为引导如何添加朋友，因此将“添加朋友”字样，提取出来，作为图4所示的关键帧的关键词；或者如图6所示，选取图6，添加“点击加号，再点击收付款”作为操作引导。当然也可以添加语音的操作引导。并标记图6为关键帧。记录图6所示的关键帧的关键词。图6所示的关键帧为引导如何收付款，因此将“收款和付款”字样，提取出来，作为图6所示的关键帧的关键词。

在录制完成后，将录制的视频发送至需要操作引导的父母、小孩等人所用的智能终端中，或者通过拷贝的方式将所述视频存储至父母、小孩等人所用的智能终端中。所述发送的方式可以为通过图1所示的短程通信模块114开启蓝牙进行发送，也可以为通过图1所示的无线互联网模块113接入WLAN，通过Wi-Fi进行发送。然后使用存储有引导视频的智能终端的用户则可以触发播放所述视频指令，智能终端接收所述播放指令，启动播放功能，播放所述视频。

启动模块200，用于当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用。

在本实施例中，所述启动模块200可以为图1中的控制器180。当播放到所述关键帧时，用户可以触发暂停播放所述视频指令，智能终端接收所述指令，暂停播放所述视频。暂停视频后，用户可以通过Home键回到桌面。具体实施中也可以在播放到所述关键帧时，自动暂停播放所述视频，并返回桌面。然后用户点击所述视频对应的应用，触发启动所述视频对应的应用指令，智能终端接收所述指令，启动所述视频对应的应用。比如所述视频中的内容是智能终端中的微信操作的引导方法时，则所述视频对应的应用为微信，则启动微信。

监测模块300，用于监测用户在所述应用界面上的操作。

判断模块400，用于在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词。

具体地，所述监测模块300和判断模块400可以为图1中的控制器180。启动所述视频对应的应用后，用户则可以根据视频所播放的操作指引，对所述应用进行对应的操作，所述对所述应用进行对应的操作可以通过图1中的用户输入单元130输入。智能终端监测用户在所述应用界面上的操作。然后判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词。

所述判断可以采用自动化测试软件进行判断，比如通过自动化测试软件UIAutomator进行判断。通过自动化测试软件判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

还可以通过在录制视频过程中，事先将视频中的关键词提取出来进行保存。比如保存到视频属性信息中，当然也可以保存到PDF、Word等文档中。本实施例中识别用户操作后的界面中的文本信息后，将识别出的文本信息与所述视频属性信息中预设的关键词进行对比进行判断。

具体地，如图5所示，图5为用户根据图4中的操作引导进行操作后出现的界面，图5中包含了“添加朋友”字样，与图4所示的关键帧的关键词对应，因此可以判定用户操作正确；或者如图7所示，图7为用户根据图6中的操作引导进行操作后出现的界面，图7中包含了“收款和付款”字样，与图6所示的关键帧的关键词对应，因此可以判定用户操作正确。

处理模块500，用于若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。

若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则判定用户操作准确，已经学会了所述关键帧中包含的操作，此时则完成所述智能终端的操作引导。

进一步地，参照图11，所述处理模块500可以包括：

判断单元510，用于判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；

播放单元520，用于若否，则继续播放所述视频，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

具体地，当用户完成所述关键帧对应智能终端的操作引导步骤后，判断单元判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；如果所述关键帧不是视频中的最后一个关键帧，则继续播放所述视频，并在下一个关键帧出现时，暂停视频播放，用户再次操作所述视频对应的应用，判断用户操作后的应用界面中是否包含对应关键帧中的关键词，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

本实施例通过播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；监测用户在所述应用界面上的操作；在监测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。通过上述方式，用户播放预设的引导操作智能终端的视频，用户通过观看所述视频获得操作智能终端的步骤方法，当播放到关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用，然后用户根据所述视频操作智能终端的步骤方法，操作所述对应的应用。智能终端再监测用户在所述应用界面上的操作；在监测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；若是，则判定用户操作准确，已经学会了对应的操作，此时则完成所述智能终端的操作引导。本发明将观看与操作结合，能够方便初学者记忆和熟悉所述应用的操作步骤，并提高初学者学习使用智能终端的效率。

进一步地，参照图8，图8为图3中所述判断模块的一细化功能模块示意图。

基于上述图3所示的实施例，所述判断模块400可以包括：

第一获取单元410，用于启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；

第二获取单元420，用于通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；

第一判断单元430，用于判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

在本实施例中，使用界面自动化测试软件判断判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词。所述界面自动化测试软件采用UI Automator，具体实施过程中还可以采用Cucumber，Café等自动化测试软件。

具体地，在检测到用户进行操作时，启动界面自动化测试软件，所述界面自动化测试软件获取所述关键帧，解析所述关键帧，获取所述关键帧中的关键词。用户操作所述应用后，所述界面自动化测试软件获取用户操作后的应用界面，所述获取用户操作后的应用界面可以通过图1中的相机121进行获取。解析所述界面，提取所述界面的文本内容。判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。所述获取用户操作后的应用界面，在具体实施过程中，可以通过触屏感应判断用户是否完成操作，比如如图4的操作，需要点击屏幕三次才可以完成所述图4中的步骤，首先点击微信，将微信启动，然后点击加号，再点击添加朋友。则完成了添加朋友的步骤。此时可以设置为若用户点击屏幕三次，则认为用户完成了操作。此时所述界面自动化测试软件获取用户操作后的应用界面。具体实施过程中，还可以采用设置时间感应来判断用户是否完成操作，比如将时间感应设置为20秒，若用户超过20秒没有点击屏幕，则认为用户完成了操作，此时所述界面自动化测试软件获取用户操作后的应用界面，具体实施过程中还可以将时间设置为30秒、40秒等。

本实施例通过启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。通过上述方式，判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词，从而可以判断用户的操作是否正确，进而指导用户进行下一步的操作。

进一步地，参照图9，图9为图3中所述判断模块的另一细化功能模块示意图。

基于上述图3所示的实施例，所述判断模块400还可以包括：

识别单元440，用于识别用户操作后的界面中的文本信息；

对比单元450，用于将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

在本实施例中，识别单元440可以为图1中的控制器180。所述为保证本实施例能够正常实施，在实施本实施例之前，需要将所述视频中的关键词提取，并保存在PDF中，具体实施过程中还可以保存在Word文档中。所述保存可以通过图1中的存储器160进行保存。在用户操作完成之后，识别用户操作后的界面中的文本信息，将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

本实施例通过识别用户操作后的界面中的文本信息；用于将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。通过上述方式，判断所述界面的文本信息中是否包含所述预设的关键词，从而可以判断用户的操作是否正确，进而指导用户进行下一步的操作。

进一步地，参照图10，图10为本发明智能终端操作的引导装置第二实施例的功能模块示意图。

基于本发明智能终端操作的引导装置的上述实施例，所述装置还包括：

第二播放模块600，用于若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

在本实施例中，若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则说明用户的操作有误，提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

本实施例通过若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。通过上述方式，当出现操作有误提示时，用户可以重新观看视频，并根据所述视频再次操作对应的应用，直到操作后的界面中包含所述关键帧对应的关键词。用户可以通过多次观看和练习，实现使用智能终端。

本发明还提供一种智能终端操作的引导方法。

参照图12，图12为本发明智能终端操作的引导方法第一实施例的流程示意图。所述方法包括：

步骤S100，播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧。

为保证本发明能够正常实施，在实施本实施例之前，需要获取所述引导操作智能终端的视频。所述获取引导操作智能终端的视频，可以是通过接收其他智能终端发送获得的，也可以是用户通过自己的智能终端进行录制获得的。在本实施例中采用通过接收其他智能终端发送获得，具体实施过程中也可以采用用户通过自己的智能终端进行录制获得。所述录制方法可以包括录制其他用户操作应用的操作过程视频，所述应用可以为微信、QQ、地图等。对所述视频进行处理，选取视频中的关键步骤，添加操作引导，并标记为关键帧，所述操作引导可以为文字描述的过程引导，当然也可以为语音录制的过程引导，并将添加操作引导后的帧标记为关键帧。如图4所示，选取图4，添加“点击加号，再点击添加朋友”作为操作引导。当然也可以添加语音的操作引导。并标记图4为关键帧。记录所述关键帧的关键词。图4所示的关键帧为引导如何添加朋友，因此将“添加朋友”字样，提取出来，作为图4所示的关键帧的关键词；或者如图6所示，选取图6，添加“点击加号，再点击收付款”作为操作引导。当然也可以添加语音的操作引导。并标记图6为关键帧。记录图6所示的关键帧的关键词。图6所示的关键帧为引导如何收付款，因此将“收款和付款”字样，提取出来，作为图6所示的关键帧的关键词。

在录制完成后，将录制的视频发送至需要操作引导的父母、小孩等人所用的智能终端中，或者通过拷贝的方式将所述视频存储至父母、小孩等人所用的智能终端中。然后使用存储有引导视频的智能终端的用户则可以触发播放所述视频指令，智能终端接收所述播放指令，启动播放功能，播放所述视频。

步骤S200，当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用。

在本实施例中，当播放到所述关键帧时，用户可以触发暂停播放所述视频指令，智能终端接收所述指令，暂停播放所述视频。暂停视频后，用户可以通过Home键回到桌面。具体实施中也可以在播放到所述关键帧时，自动暂停播放所述视频，并返回桌面。然后用户点击所述视频对应的应用，触发启动所述视频对应的应用指令，智能终端接收所述指令，启动所述视频对应的应用。比如所述视频中的内容是智能终端中的微信操作的引导方法时，则所述视频对应的应用为微信，则启动微信。

步骤S300，监测用户在所述应用界面上的操作。

步骤S400，在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词。

具体地，启动所述视频对应的应用后，用户则可以根据视频所播放的操作指引，对所述应用进行对应的操作，智能终端监测用户在所述应用界面上的操作。然后判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词。

所述判断可以采用自动化测试软件进行判断，比如通过自动化测试软件UIAutomator进行判断。通过自动化测试软件判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

还可以通过在录制视频过程中，事先将视频中的关键词提取出来进行保存。比如保存到视频属性信息中，当然也可以保存到PDF、Word等文档中。本实施例中识别用户操作后的界面中的文本信息后，将识别出的文本信息与所述视频属性信息中预设的关键词进行对比进行判断。

具体地，如图5所示，图5为用户根据图4中的操作引导进行操作后出现的界面，图5中包含了“添加朋友”字样，与图4所示的关键帧的关键词对应，因此可以判定用户操作正确；或者如图7所示，图7为用户根据图6中的操作引导进行操作后出现的界面，图7中包含了“收款和付款”字样，与图6所示的关键帧的关键词对应，因此可以判定用户操作正确。

步骤S500，若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。

用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则判定用户操作准确，已经学会了所述关键帧中包含的操作，此时则完成所述智能终端的操作引导。

进一步地，参照图16，所述S500可以包括：

S510，判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；

S520，若否，则继续播放所述视频，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

具体地，当用户完成所述关键帧对应智能终端的操作引导步骤后，判断单元判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；如果所述关键帧不是视频中的最后一个关键帧，则继续播放所述视频，并在下一个关键帧出现时，暂停视频播放，用户再次操作所述视频对应的应用，判断用户操作后的应用界面中是否包含对应关键帧中的关键词，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

本实施例通过播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；监测用户在所述应用界面上的操作；在监测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。通过上述方式，用户播放预设的引导操作智能终端的视频，用户通过观看所述视频获得操作智能终端的步骤方法，当播放到关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用，然后用户根据所述视频操作智能终端的步骤方法，操作所述对应的应用。智能终端再监测用户在所述应用界面上的操作；在监测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；若是，则判定用户操作准确，已经学会了对应的操作，此时则完成所述智能终端的操作引导。本发明将观看与操作结合，能够方便初学者记忆和熟悉所述应用的操作步骤，并提高初学者学习使用智能终端的效率。

进一步地，参考图13，图13为图12中所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的一细化流程示意图。

基于上述图12所示的实施例，步骤S400可以包括：

S410，启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；

S420，通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；

S430，判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

在本实施例中，使用界面自动化测试软件判断判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词。所述界面自动化测试软件采用UI Automator，具体实施过程中还可以采用Cucumber，Café等自动化测试软件。

具体地，在检测到用户进行操作时，启动界面自动化测试软件，所述界面自动化测试软件获取所述关键帧，解析所述关键帧，获取所述关键帧中的关键词。用户操作所述应用后，所述界面自动化测试软件获取用户操作后的应用界面，解析所述界面，提取所述界面的文本内容。判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。所述获取用户操作后的应用界面，在具体实施过程中，可以通过触屏感应判断用户是否完成操作，比如如图4的操作，需要点击屏幕三次才可以完成所述图4中的步骤，首先点击微信，将微信启动，然后点击加号，再点击添加朋友。则完成了添加朋友的步骤。此时可以设置为若用户点击屏幕三次，则认为用户完成了操作。此时所述界面自动化测试软件获取用户操作后的应用界面。具体实施过程中，还可以采用设置时间感应来判断用户是否完成操作，比如将时间感应设置为20秒，若用户超过20秒没有点击屏幕，则认为用户完成了操作，此时所述界面自动化测试软件获取用户操作后的应用界面，具体实施过程中还可以将时间设置为30秒、40秒等。

本实施例通过启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。通过上述方式，判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词，从而可以判断用户的操作是否正确，进而指导用户进行下一步的操作。

进一步地，参考图14，图14为图12中所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的另一细化流程示意图。

基于上述图12所示的实施例，步骤S400还可以包括：

S440，识别用户操作后的界面中的文本信息；

S450，将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

为保证本实施例能够正常实施，在实施本实施例之前，需要将所述视频中的关键词提取，并保存在PDF中，具体实施过程中还可以保存在Word文档中。在用户操作完成之后，识别用户操作后的界面中的文本信息，将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

本实施例通过识别用户操作后的界面中的文本信息；用于将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。通过上述方式，判断所述界面的文本信息中是否包含所述预设的关键词，从而可以判断用户的操作是否正确，进而指导用户进行下一步的操作。

进一步地，参考图15，图15为本发明智能终端操作的引导方法第二实施例的流程示意图。

基于本发明智能终端操作的引导方法的上述实施例，所述方法还包括：

步骤S600，若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

在本实施例中，若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则说明用户的操作有误，提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

本实施例通过若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。通过上述方式，当出现操作有误提示时，用户可以重新观看视频，并根据所述视频再次操作对应的应用，直到操作后的界面中包含所述关键帧对应的关键词。用户可以通过多次观看和练习，实现使用智能终端。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端设备(可以是手机，计算机，服务器，空调器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。

以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种智能终端操作的引导装置，其特征在于，所述装置包括：

第一播放模块，用于播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；

启动模块，用于当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；

监测模块，用于监测用户在所述应用界面上的操作；

判断模块，用于在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；

处理模块，用于若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。

2.如权利要求1所述的装置，其特征在于，所述判断模块包括：

第一获取单元，用于启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；

第二获取单元，用于通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；

第一判断单元，用于判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

3.如权利要求1所述的装置，其特征在于，所述判断模块还包括：

识别单元，用于识别用户操作后的界面中的文本信息；

对比单元，用于将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

4.如权利要求1-3中任选一项所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二播放模块，用于若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

5.如权利要求1所述的装置，其特征在于，所述处理模块包括：

第二判断单元，用于判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；

播放单元，用于若否，则继续播放所述视频，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。

6.一种智能终端操作的引导方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：

播放预设的引导操作智能终端的视频，所述视频包括关键帧；

当播放到所述关键帧时，暂停所述视频，并启动所述视频对应的应用；

监测用户在所述应用界面上的操作；

在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词；

若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导。

7.如权利要求6所述的方法，其特征在于，所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的步骤包括：

启动界面自动化测试软件，通过自动化测试软件获取所述关键帧中标记的关键词；

通过自动化测试软件获取用户操作后的界面中的文本内容；

判断所述界面的文本内容中是否包含所述关键帧中的关键词。

8.如权利要求6所述的方法，其特征在于，所述在检测到用户进行操作时，判断用户操作后的应用界面中是否包含所述关键帧对应的关键词的步骤还包括：

识别用户操作后的界面中的文本信息；

将识别出的文本信息与所述视频中预设的关键词进行对比。

9.如权利要求6-8中任选一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

若用户操作后的应用界面中不包含所述关键帧对应的关键词，则提示操作有误，并重新播放预设的引导操作智能终端的视频。

10.如权利要求6所述的方法，其特征在于，所述若用户操作后的应用界面中包含所述关键帧对应的关键词，则完成所述智能终端的操作引导的步骤包括：

判断所述关键帧是否是视频中的最后一个关键帧；

若否，则继续播放所述视频，直到将最后一个关键帧中的操作引导完成。