CN106600489A - 一种标记失误试题的方法及装置 - Google Patents
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Abstract
本发明适用计算机技术领域，提供了一种标记失误试题的方法及装置，所述方法包括：获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，所述匹配试题为与所述已作答的试题相同或相似的试题；在所述匹配试题中，计算标记为正确试题的数量；若所述正确试题的数量达到预设值时，则标记所述已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。本发明当出现错误试题时，通过在已作答题库中查找匹配试题，并计算匹配试题中标记为正确试题的数量，当正确试题的数量达到预设值时，标记已作答的试题为失误试题，实现从错误试题中分辨出因误操作导致的错误试题，帮助用户有效地利用学习时间，提高学习效率。
Description
技术领域
本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种标记失误试题的方法及装置。
背景技术
目前学生用户在使用在线教育产品过程中，时常会出现偶尔的看错、误操作等情况，导致出现错题，对于现有的在线教育产品而言，只能根据试题答案对学生用户的答题情况进行正误判断，无法判断出现错误试题时是真的会不做该试题、还是由于失误导致答错试题。而现有的在线教育产品通常是通过将学生用户答错的试题进行标记，在复习阶段不断地重复推送答错的试题，以达到帮助学生用户不断地进行强化知识点，但是对于学生用户而言，本来是由于误操作导致的错误试题，而被在线教育产品认为是需要强化的试题不断地进行推送，从而影响学生用户的学习效率。
发明内容
本发明的目的在于提供一种标记失误试题的方法及装置，旨在解决现有技术中无法辨别用户因失误操作造成的错误试题，导致该类试题不断地作为错误试题被重复推送，从而浪费学生宝贵的学习时间、影响学生用户的学习效率。
一方面，本发明提供了一种标记失误试题的方法，所述方法包括下述步骤：
获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，所述匹配试题为与所述已作答的试题相同或相似的试题；
在所述匹配试题中，计算标记为正确试题的数量；
若所述正确试题的数量达到预设值时，则标记所述已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
另一方面，本发明提供了一种标记失误试题的装置，所述装置包括：
匹配单元，用于获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，所述匹配试题为与所述已作答的试题相同或相似的试题；
计算单元，用于在所述匹配试题中，计算标记为正确试题的数量；以及
第一标记单元，用于若所述正确试题的数量达到预设值时，则标记所述已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
在本发明实施例中，当出现错误试题时，通过在已作答题库中查找匹配试题，并计算匹配试题中标记为正确试题的数量，当正确试题的数量达到预设值时，标记已作答的试题为失误试题，实现从错误试题中分辨出因误操作导致的错误试题，更加准确地掌握用户的学习情况，从而帮助用户有效地利用学习时间，提高学习效率。
附图说明
图1是本发明实施例一提供的标记失误试题的方法的实现流程图；
图2是本发明实施例二提供的标记失误试题的方法的实现流程图；
图3是本发明实施例三提供的标记失误试题的装置的结构示意图；以及
图4是本发明实施例四提供的标记失误试题的装置的结构示意图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述：
实施例一：
图1示出了本发明实施例一提供的标记失误试题的方法的实现流程图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分，详述如下：
在步骤S101中，获取用户已作答的试题，当已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，该匹配试题为与已作答的试题相同或相似的试题。
在本发明实施例中，在用户作答后，获取用户已作答的试题，通过与试题答案进行比对，当已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中进行查找匹配试题，其中，已作答题库为存储用户已作答的试题的题库。具体地，每个用户在进入答题系统后，获取用户的注册标识码，根据用户的注册标识码，建立对应的已作答题库，将用户每一个已作答的试题进行存储。
进一步地，获取用户已作答的试题，将已作答的试题与试题答案进行比对；
当已作答的试题为错误试题时，获取已作答的试题的试题属性；
根据试题属性，在已作答题库中查找匹配试题。
具体地，答题系统中获取用户已作答的试题，提取该已作答的试题中用户输入的答题内容，将用户输入的答题内容与试题答案进行比对，以判断已作答的试题为错误试题或正确试题，当已作答的试题为错误试题时，获取已作答的试题的试题属性，该试题属性包括：题干、从属学科、章节以及考查知识点，根据试题属性，在已作答题库中查找匹配试题，该匹配试题为与已作答的试题相同或相似的试题。
在步骤S102中，在匹配试题中，计算标记为正确试题的数量。
在本发明实施例中，在匹配试题中，查找标记为正确试题的已作答的试题，然后计算标记为正确试题的数量。
在步骤S103中，若正确试题的数量达到预设值时，则标记已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
在本发明实施例中，判断正确试题的数量是否达到预设值，当正确试题的数量达到预设值时，则标记已作答的试题为失误试题，由于在用户过往的已作答的试题中正确试题的数量达到预设值，则可以认为已作答的试题是用户已经掌握的试题，本次答题错误是由于误操作导致。
在本发明实施例中，当出现错误试题时，通过在已作答题库中查找匹配试题，并计算匹配试题中标记为正确试题的数量，当正确试题的数量达到预设值时，标记已作答的试题为失误试题，实现从错误试题中分辨出因误操作导致的错误试题，更加准确地掌握用户的学习情况，从而帮助用户有效地利用学习时间，提高学习效率。
实施例二：
图2示出了本发明实施例二提供的标记失误试题的方法的实现流程图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分，详述如下：
在步骤S201中，获取用户已作答的试题，当已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题。
在步骤S202中，在匹配试题中，计算标记为正确试题的数量。
在步骤S203中，若正确试题的数量达到预设值时，则标记已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
在本发明实施例中，步骤S201—S203的实施方式可对应参考前述实施例一中步骤S101—S103的描述，在此不再赘述。
在步骤S204中，获取用户已作答的试题，当已作答的试题为正确试题时，将已作答的试题标记为正确试题，并存储在已作答题库中。
在步骤S205中，若正确试题的数量小于预设值时，则标记已作答的试题为错误试题，并存储在已作答题库中。
在本发明实施例中，判断正确试题的数量是否达到预设值，当正确试题的数量小于预设值时，则标记已作答的试题为错误试题，由于在用户过往的已作答的试题中正确试题的数量小于预设值，则可以认为已作答的试题是用户没有掌握的试题。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，所述的存储介质，如ROM/RAM、磁盘、光盘等。
实施例三：
图3示出了本发明实施例三提供的标记失误试题的装置的结构示意图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。在本发明实施例中，标记失误试题的装置包括：匹配单元31、计算单元32以及第一标记单元33，其中：
匹配单元31，用于获取用户已作答的试题，当已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，该匹配试题为与已作答的试题相同或相似的试题。
在本发明实施例中，在用户作答后，获取用户已作答的试题，通过与试题答案进行比对，当已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中进行查找匹配试题，其中，已作答题库为存储用户已作答的试题的题库。具体地，每个用户在进入答题系统后，获取用户的注册标识码，根据用户的注册标识码，建立对应的已作答题库，将用户每一个已作答的试题进行存储。
进一步地，匹配单元31包括：比对单元311、试题属性获取单元312以及匹配子单元313，其中：
比对单元311，用于获取用户已作答的试题，将已作答的试题与试题答案进行比对；
试题属性获取单元312，用于当已作答的试题为错误试题时，获取已作答的试题的试题属性，该试题属性包括：题干、从属学科、章节以及考查知识点；以及
匹配子单元313，用于根据试题属性，在已作答题库中查找匹配试题。
具体地，答题系统中获取用户已作答的试题，提取该已作答的试题中用户输入的答题内容，将用户输入的答题内容与试题答案进行比对，以判断已作答的试题为错误试题或正确试题，当已作答的试题为错误试题时，获取已作答的试题的试题属性，该试题属性包括：题干、从属学科、章节以及考查知识点，根据试题属性，在已作答题库中查找匹配试题，该匹配试题为与已作答的试题相同或相似的试题。
计算单元32，用于在匹配试题中，计算标记为正确试题的数量。
在本发明实施例中，在匹配试题中，查找标记为正确试题的已作答的试题，然后计算标记为正确试题的数量。
第一标记单元33，用于若正确试题的数量达到预设值时，则标记已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
在本发明实施例中，判断正确试题的数量是否达到预设值，当正确试题的数量达到预设值时，则标记已作答的试题为失误试题，由于在用户过往的已作答的试题中正确试题的数量达到预设值，则可以认为已作答的试题是用户已经掌握的试题，本次答题错误是由于误操作导致。
在本发明实施例中，当出现错误试题时，通过在已作答题库中查找匹配试题，并计算匹配试题中标记为正确试题的数量，当正确试题的数量达到预设值时，标记已作答的试题为失误试题，实现从错误试题中分辨出因误操作导致的错误试题，更加准确地掌握用户的学习情况，从而帮助用户有效地利用学习时间，提高学习效率。
实施例四：
图4示出了本发明实施例四提供的标记失误试题的装置的结构示意图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。在本发明实施例中，标记失误试题的装置包括：匹配单元41、计算单元42、第一标记单元43、第二标记单元44以及第三标记单元45，其中：
匹配单元41，用于获取用户已作答的试题，当已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，该匹配试题为与已作答的试题相同或相似的试题；
计算单元42，用于在匹配试题中，计算标记为正确试题的数量；
第一标记单元43，用于若正确试题的数量达到预设值时，则标记已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中；
第二标记单元44，用于获取用户已作答的试题，当已作答的试题为正确试题时，将已作答的试题标记为正确试题，并存储在已作答题库中以及
第三标记单元45，用于若正确试题的数量小于预设值时，则标记已作答的试题为错误试题，并存储在已作答题库中。
在本发明实施例中，判断正确试题的数量是否达到预设值，当正确试题的数量小于预设值时，则标记已作答的试题为错误试题，由于在用户过往的已作答的试题中正确试题的数量小于预设值，则可以认为已作答的试题是用户没有掌握的试题。
在本发明实施例中，标记失误试题的装置的各单元可由相应的硬件或软件单元实现，各单元可以为独立的软、硬件单元，也可以集成为一个软、硬件单元，在此不用以限制本发明。该装置各单元的实施方式具体可参考前述实施例一的描述，在此不再赘述。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种标记失误试题的方法，其特征在于，所述方法包括下述步骤：
获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，所述匹配试题为与所述已作答的试题相同或相似的试题；
在所述匹配试题中，计算标记为正确试题的数量；
若所述正确试题的数量达到预设值时，则标记所述已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括下述步骤：
获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为正确试题时，将所述已作答的试题标记为正确试题，并存储在已作答题库中。
3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括下述步骤：
若所述正确试题的数量小于预设值时，则标记所述已作答的试题为错误试题，并存储在已作答题库中。
4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题的步骤，包括：
获取用户已作答的试题，将所述已作答的试题与试题答案进行比对；
当所述已作答的试题为错误试题时，获取所述已作答的试题的试题属性；
根据所述试题属性，在已作答题库中查找匹配试题。
5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述试题属性包括：题干、从属学科、章节以及考查知识点。
6.一种标记失误试题的装置，其特征在于，所述装置包括：
匹配单元，用于获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为错误试题时，在已作答题库中查找匹配试题，所述匹配试题为与所述已作答的试题相同或相似的试题；
计算单元，用于在所述匹配试题中，计算标记为正确试题的数量；以及
第一标记单元，用于若所述正确试题的数量达到预设值时，则标记所述已作答的试题为失误试题，并存储在已作答题库中。
7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
第二标记单元，用于获取用户已作答的试题，当所述已作答的试题为正确试题时，将所述已作答的试题标记为正确试题，并存储在已作答题库中。
8.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
第三标记单元，用于若所述正确试题的数量小于预设值时，则标记所述已作答的试题为错误试题，并存储在已作答题库中。
9.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述匹配单元包括：
比对单元，用于获取用户已作答的试题，将所述已作答的试题与试题答案进行比对；
试题属性获取单元，用于当所述已作答的试题为错误试题时，获取所述已作答的试题的试题属性，所述试题属性包括：题干、从属学科、章节以及考查知识点；以及
匹配子单元，用于根据所述试题属性，在已作答题库中查找匹配试题。
10.如权利要求7所述的装置，其特征在于，所述试题属性包括：题干、从属学科、章节以及考查知识点。
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