CN106169163A - 一种多媒体教学管理系统 - Google Patents

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王东波
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Abstract

本发明公开了一种多媒体教学管理系统，包括主机和遥控终端，主机包括教学文件输入接口包括存储单元和移动存储器接口；文件识别模块，用以识别提取每份文件的关键特征命名文件并发送至特征提取库；特征提取库，用以将每份文件进行预定义，并将预定义信息发送至控制模块控制；控制模块，用于根据来自遥控终端的操作指令进行多媒体教学文件的管理；网络通信模块，用以支持云服务器上的教学文件的上传下载操作；遥控终端，用于将用户输入的操作指令发送至主机。本发明通过预定义信息快速的提取并显示对应的文件内容及其备注信息，有利于缩短文件搜索以及文件预览的时间，大大提高了课堂的教学效率和质量，可广泛应用于多媒体教学管理领域。

Description

一种多媒体教学管理系统
技术领域
本发明涉及多媒体技术领域，尤其涉及一种多媒体教学管理系统。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。目前，多媒体教学的应用极为广泛。
目前，多媒体教学的管理系统还有待改善，主要存在以下缺点：1、在播放相关文件的音视频时需要经历较长时间的搜索文件的过程，较为明显的占用了课堂的教学时间；2、由于教学文件很多是提前备好的文案，因而可能会有一定的时间周期，即使在课前备过案，也可能存在记忆差错的现象，因而会在显示文件后，教学老师会预览一下文件的大概，这也占据了课堂的教学时间。
因此，为了解决上述存在的问题，本发明特提供了一种新的技术方案。
发明内容
本发明的目的是提供了一种多媒体教学管理系统，能够依据教学文件的预定义信息快速的提取并显示文件及其备注信息，大大的提高了课堂的教学效率和质量。
本发明针对上述技术缺陷所采用的技术方案是：
一种多媒体教学管理系统，包括主机和遥控终端，所述主机包括教学文件输入接口、文件识别模块、特征提取库、控制模块和网络通信模块，其中：
所述教学文件输入接口包括存储单元和移动存储器接口，用以内部存储多媒体教学文件或外接移动存储器读取教学文件；
所述文件识别模块，用以识别从教学文件输入接口接收的文件，提取每份文件的关键特征命名文件并发送至特征提取库；
所述特征提取库，用以将每份以关键特征命名的文件进行预定义，并将预定义信息发送至控制模块控制；
所述控制模块，用于根据来自所述遥控终端的操作指令进行多媒体教学文件的管理；
所述网络通信模块，用以将教学文件上传至教学系统的云服务器上，也可通过互联网获取云服务器上的文件信息并支持下载操作；
所述遥控终端，用于将用户输入的操作指令发送至主机。
进一步地，所述文件识别模块提取的关键特征包括文件主要内容及其备注信息，其中备注信息包括文件建立日期、最近修改日期、修改内容以及教学重点。
进一步地，所述特征提取库的建立，用于在多媒体教学管理系统中建立统一的文件提取规则，依据教学文件的预定义信息从特征提取库中提取对应的教学文件。
进一步地，所述控制模块包括依据遥控终端的操作指令从特征提取库中提取相应的文件并进行显示，显示内容包括文件内容及其备注信息，还包括将来自移动存储器或云服务器的多媒体文件保存至存储单元。
进一步地，所述遥控终端包括操作界面和显示模块，其中所述操作界面用于输入并接收遥控主机的操作指令，所述显示模块用于显示操作界面，并显示多媒体文件。
进一步地，所述遥控终端可为智能手机、笔记本电脑或IPad。
本发明的有益效果是：本发明采用提取教学文件的关键特征并进行预定义的方式，且通过预定义信息快速的提取并显示对应的文件内容及其备注信息，有利于缩短文件搜索以及文件预览的时间，大大提高了课堂的教学效率和质量，可广泛应用于多媒体教学管理领域。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细描述。
图1为本发明一种多媒体教学管理系统的结构框图。
具体实施方式
为了加深对本发明的理解，下面将结合实施例和附图对本发明作进一步详述，该实施例仅用于解释本发明，并不构成对本发明的保护范围的限定。
如图1所示的一种多媒体教学管理系统，包括主机和遥控终端，主机包括教学文件输入接口、文件识别模块、特征提取库、控制模块和网络通信模块，其中：教学文件输入接口包括存储单元和移动存储器接口，用以内部存储多媒体教学文件或外接移动存储器读取教学文件；文件识别模块，用以识别从教学文件输入接口接收的文件，提取每份文件的关键特征命名文件并发送至特征提取库；特征提取库，用以将每份以关键特征命名的文件进行预定义，并将预定义信息发送至控制模块控制；控制模块，用于根据来自遥控终端的操作指令进行多媒体教学文件的管理； 网络通信模块，用以将教学文件上传至教学系统的云服务器上，也可通过互联网获取云服务器上的文件信息并支持下载操作；遥控终端，用于将用户输入的操作指令发送至主机。
在本实施例中，文件识别模块提取的关键特征包括文件主要内容及其备注信息，其中备注信息包括文件建立日期、最近修改日期、修改内容以及教学重点，便于教学老师迅速的获取文件的相关信息，减少预览文件的时间，甚至可不用预览文件，直接从备注信息中获取主要信息。
在本实施例中，特征提取库的建立，用于在多媒体教学管理系统中建立统一的文件提取规则，依据教学文件的预定义信息从特征提取库中提取对应的教学文件，通过预定义信息能够快速的从特征提取库中提取文件。
在本实施例中，控制模块包括依据遥控终端的操作指令从特征提取库中提取相应的文件并进行显示，显示内容包括文件内容及其备注信息，还包括将来自移动存储器或云服务器的多媒体文件保存至存储单元。
在本实施例中，遥控终端包括操作界面和显示模块，其中操作界面用于输入并接收遥控主机的操作指令，显示模块用于显示操作界面，并显示多媒体文件，遥控终端可为智能手机、笔记本电脑或IPad，通过遥控终端进行操作显示，能够使多媒体设备简单、方便地获取教学文件。
本发明的有益效果是：本发明采用提取教学文件的关键特征并进行预定义的方式，且通过预定义信息快速的提取并显示对应的文件内容及其备注信息，有利于缩短文件搜索以及文件预览的时间，大大提高了课堂的教学效率和质量，可广泛应用于多媒体教学管理领域。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种多媒体教学管理系统，包括主机和遥控终端，其特征在于：所述主机包括教学文件输入接口、文件识别模块、特征提取库、控制模块和网络通信模块，其中：
所述教学文件输入接口包括存储单元和移动存储器接口，用以内部存储多媒体教学文件或外接移动存储器读取教学文件；
所述文件识别模块，用以识别从教学文件输入接口接收的文件，提取每份文件的关键特征命名文件并发送至特征提取库；
所述特征提取库，用以将每份以关键特征命名的文件进行预定义，并将预定义信息发送至控制模块控制；
所述控制模块，用于根据来自所述遥控终端的操作指令进行多媒体教学文件的管理；
所述网络通信模块，用以将教学文件上传至教学系统的云服务器上，也可通过互联网获取云服务器上的文件信息并支持下载操作；
所述遥控终端，用于将用户输入的操作指令发送至主机。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学管理系统，其特征在于：所述文件识别模块提取的关键特征包括文件主要内容及其备注信息，其中备注信息包括文件建立日期、最近修改日期、修改内容以及教学重点。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学管理系统，其特征在于：所述特征提取库的建立，用于在多媒体教学管理系统中建立统一的文件提取规则，依据教学文件的预定义信息从特征提取库中提取对应的教学文件。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学管理系统，其特征在于：所述控制模块包括依据遥控终端的操作指令从特征提取库中提取相应的文件并进行显示，显示内容包括文件内容及其备注信息，还包括将来自移动存储器或云服务器的多媒体文件保存至存储单元。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学管理系统，其特征在于：所述遥控终端包括操作界面和显示模块，其中所述操作界面用于输入并接收遥控主机的操作指令，所述显示模块用于显示操作界面，并显示多媒体文件。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学管理系统，其特征在于：所述遥控终端可为智能手机、笔记本电脑或IPad。
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