CN105635835A - 一种微课制作存储播放的方法 - Google Patents

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Abstract

本发明一种微课制作存储播放的方法，在微课的制作阶段将微课素材和解析文件相剥离，微课素材元素保留原有的文件存在方式，不需要全部转换成视频文件，这样微课制作后的文件比较小，方便网络传输，减少了文件存储空间，并且方便二次编辑修改，同时也减少了将课件素材转换成视频文件的等待时间，减少转换成视频文件在传输到服务器的时间、带宽，减少用户点播流量带宽，降低了服务器压力。

Description

一种微课制作存储播放的方法
技术领域
本发明涉及一种微课制作存储播放的方法。
背景技术
微课制作工具已经成为当前互联网+教育的必备工具。常规的微课制作方法包括：获取用户在所述输入区域进行操作的过程或结果的图像数据，和实时的临时音频数据,对图像数据和音频数据进行合并，生成小段视频文件，小段视频可以通过视频合并模块合并成大的视频，再通过视频编辑模块，将封面和封底插入，再通过网络传输模块，将视频文件发布到网络平台。由于该种微课制作方法中只能存储视频文件，存在网络传输慢，视频文件占用存储空间大、播放占用宽带资源等缺点，且微课制作完成后不能进行二次编辑，成本太高，费时费力。
发明内容
本发明的目的在于提供一种微课制作存储播放的方法，微课制作后不仅仅存储成视频文件，而且可以存储为其他容量小的文件，并且可在不同设备上解析播放，达到加快传输速度、节约存储空间、减少带宽压力、可随意重新编辑的目的。
本发明一种微课制作存储播放的方法，包括如下步骤：
步骤1、启动微课制作，在用户界面中通过微课制作模块记录、选择和调取需要的课件素材，该课件素材包括图像文件、文本文件、语音文件、通过微课制作模块自带的绘图工具绘制的图形、笔迹的元素；
步骤2、在用户微课制作完成的同时生成微课解析文件，该解析文件包括微课时长、课件素材元素具体内容、以课件素材元素为单位，记录每个课件素材元素出现的顺序、课件素材元素的层级关系、各课件素材元素出现的时间、各课件素材元素在用户界面的X、Y位置、各课件素材元素的大小和颜色组成、会消失的课件素材元素和消失的时间、涉及动画的课件素材元素的动画轨迹；
步骤3、在用户微课制作完成的同时还将所有的课件素材压缩成一个课件素材压缩包；
步骤4、用户上传课件素材压缩包和对应的微课解析文件到指定的服务器存储；
步骤5、用户点播微课，从服务器下载课件素材压缩包和对应的微课解析文件；
步骤6、微课播放程序解析微课解析文件和解压缩课件素材压缩包，依据微课解析文件中记载的微课时长、课件素材元素出现的顺序、课件素材元素的层级关系、课件素材元素出现的时间、课件素材元素在用户界面的X、Y位置、各课件素材元素的大小和颜色组成、会消失的课件素材元素和消失的时间、涉及动画的课件素材元素的动画轨迹的内容，以及对应的课件素材元素编辑成微课课件，供用户使用；
步骤7、用户若需要对微课进行二次编辑，通过用户界面选择返回步骤1的微课制作模块，对原有的课件素材进行调整，包括删除或增加微课素材元素，在微课制作完成后，更新原来的课件，或者形成新的课件，继续执行步骤2至4，完成微课的制作和在服务器的存储。
所述的服务器安装解析器将用户上传的课件素材压缩包和对应的微课解析文件自动生成视频文件供用户下载。
由于本发明在微课的制作阶段将微课素材和解析文件相剥离，微课素材元素保留原有的文件存在方式，不需要全部转换成视频文件，这样微课制作后的文件比较小，方便网络传输，减少了文件存储空间，并且方便二次编辑修改，同时也减少了将课件素材转换成视频文件的等待时间，减少转换成视频文件在传输到服务器的时间、带宽，减少用户点播流量带宽，降低了服务器压力。
附图说明
图1为本发明的工作原理图。
以下结合附图和实施例对本发明做进一步详述。
具体实施方式
如图1所示，本发明一种微课制作存储播放的方法，包括如下步骤：
步骤1、启动微课制作，在用户界面中通过微课制作模块记录、选择和调取需要的课件素材，该课件素材包括图像文件、文本文件、语音文件、通过微课制作模块自带的绘图工具绘制的图形、笔迹等元素；
步骤2、在用户微课制作完成的同时生成微课解析文件，该解析文件包括微课时长、课件素材元素具体内容、以课件素材元素为单位，记录每个课件素材元素出现的顺序、课件素材元素的层级关系、各课件素材元素出现的时间、各课件素材元素在用户界面的X、Y位置、各课件素材元素的大小和颜色组成、会消失的课件素材元素和消失的时间、涉及动画的课件素材元素的动画轨迹等；
步骤3、在用户微课制作完成的同时还将所有的课件素材压缩成一个课件素材压缩包；
步骤4、用户上传课件素材压缩包和对应的微课解析文件到指定的服务器存储；
步骤5、用户点播微课，从服务器下载课件素材压缩包和对应的微课解析文件；
步骤6、微课播放程序解析微课解析文件和解压缩课件素材压缩包，依据微课解析文件中记载的微课时长、课件素材元素出现的顺序、课件素材元素的层级关系、课件素材元素出现的时间、课件素材元素在用户界面的X、Y位置、各课件素材元素的大小和颜色组成、会消失的课件素材元素和消失的时间、涉及动画的课件素材元素的动画轨迹的内容，以及对应的课件素材元素编辑成微课课件，供用户使用；
步骤7、用户若需要对微课进行二次编辑，通过用户界面选择返回步骤1的微课制作模块，对原有的课件素材进行调整，包括删除或增加微课素材元素，在微课制作完成后，可以更新原来的课件，或者形成新的课件，继续执行步骤2至4，完成微课的制作和在服务器的存储。
所述的服务器也可以安装解析器将用户上传的课件素材压缩包和对应的微课解析文件自动生成视频文件，方便没安装微课播放程序用户点播。
以上所述，并非对本发明的技术范围作任何限制，故凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (2)

1.一种微课制作存储播放的方法，其特征在于包括如下步骤：
步骤1、启动微课制作，在用户界面中通过微课制作模块记录、选择和调取需要的课件素材，该课件素材包括图像文件、文本文件、语音文件、通过微课制作模块自带的绘图工具绘制的图形、笔迹的元素；
步骤2、在用户微课制作完成的同时生成微课解析文件，该解析文件包括微课时长、课件素材元素具体内容、以课件素材元素为单位，记录每个课件素材元素出现的顺序、课件素材元素的层级关系、各课件素材元素出现的时间、各课件素材元素在用户界面的X、Y位置、各课件素材元素的大小和颜色组成、会消失的课件素材元素和消失的时间、涉及动画的课件素材元素的动画轨迹；
步骤3、在用户微课制作完成的同时还将所有的课件素材压缩成一个课件素材压缩包；
步骤4、用户上传课件素材压缩包和对应的微课解析文件到指定的服务器存储；
步骤5、用户点播微课，从服务器下载课件素材压缩包和对应的微课解析文件；
步骤6、微课播放程序解析微课解析文件和解压缩课件素材压缩包，依据微课解析文件中记载的微课时长、课件素材元素出现的顺序、课件素材元素的层级关系、课件素材元素出现的时间、课件素材元素在用户界面的X、Y位置、各课件素材元素的大小和颜色组成、会消失的课件素材元素和消失的时间、涉及动画的课件素材元素的动画轨迹的内容，以及对应的课件素材元素编辑成微课课件，供用户使用；
步骤7、用户若需要对微课进行二次编辑，通过用户界面选择返回步骤1的微课制作模块，对原有的课件素材进行调整，包括删除或增加微课素材元素，在微课制作完成后，更新原来的课件，或者形成新的课件，继续执行步骤2至4，完成微课的制作和在服务器的存储。
2.根据权利要求1所述的一种微课制作存储播放的方法，其特征在于：所述的服务器安装解析器将用户上传的课件素材压缩包和对应的微课解析文件自动生成视频文件供用户下载。
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