CN105579000A - 训练插入器 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种用于子宫内系统的训练插入器(1)，所述子宫内系统包括一个主体(11)和移除线(17)，该训练插入器包括：一个手柄(2)，其具有第一端(3)和第二端(4)；一个插入管(5)，其具有第一端(6)和第二端(7)，且该插入管被安排成与该手柄(2)相连接，用于接收该子宫内系统；一个柱塞，其被安排在该插入管(5)的内部；以及第一装置，用于使该插入管(5)相对于该柱塞移动从而推出该子宫内系统。该训练插入器还包括第二装置(14，18)，该第二装置执行以下功能：将所述移除线附接到该插入器、经由所述移除线将该子宫内系统拉回以及储存所述移除线。

Description

训练插入器

技术领域

本发明涉及用于子宫内系统(intrauterinesystem)的训练插入器(traininginserter)，所述子宫内系统包含主体和移除线。本发明还涉及训练工具包(trainingkit)。

背景技术

包含主体和移除线的子宫内系统被使用了数十年。通常通过出于此目的而特别设计的插入器将子宫内系统插入到子宫内。为了医疗从业者训练子宫内系统的插入，使用具有子宫内系统的规则插入器，该子宫内系统具有长移除线。实际上，为了将子宫内系统再引入到插入器以进行进一步训练，即使当子宫内系统自身从插入器释放，移除线仍需要停留在该插入器内部。否则，该插入器仅可用于训练一次。

存在可重复使用的训练插入器，但是长移除线在该训练插入器的另一端(即，未附接到子宫内系统的一端)是松散的。可重复使用的训练插入器具有降低训练成本和限制废物量的优点。然而，长的、松散的移除线产生了几个问题。实际上，它们容易与插入器或使用该插入器的人员的手指缠结，且它们还给该人员实际子宫内系统以错误的印象(即，对移除线的长度)。如果不小心处理插入器，则子宫内系统还可能变得与该插入器完全分离。

目前的训练插入器遇到的另一个问题是它们的可用寿命有限。实际上，已经发现，由于人员需要通过手将子宫内系统拉回插入器内部，因此常常需要使用太大的力，因此导致子宫内系统、插入器或二者破损或移除线从子宫内系统脱离。有时一个训练插入器仅可使用两到三次。此外，训练插入器似乎要求比患者使用的用于插入真实子宫内系统的插入器更精确的使用说明，因此产生医疗从业者使用困难的虚假印象。

发明目的和内容

本发明的目的是提供一种容易使用且能够使用多次的更可靠的训练插入器。本发明的另一个目的是提供一种以明显且可容易识别的方式区别于用于患者的插入器的训练插入器。

本发明涉及一种根据所附独立权利要求所述的训练插入器。从属权利要求公开了本发明的一些实施方案。

根据本发明的一种典型的训练插入器是用于包括主体和移除线的子宫内系统，且该训练插入器包括：

-一个手柄，其具有第一端和第二端，

-一个插入管，其具有第一端和第二端，且该插入管被安排成与该手柄相连接，用于接收该子宫内系统，

-一个柱塞，其被安排在该插入管的内部，以及

-第一装置，用于使该插入管相对于该柱塞移动从而推出该子宫内系统。

一种典型的训练插入器还包括第二装置，该第二装置用于如下三个方面：

-将所述移除线附接到该插入器，

-经由所述移除线将该子宫内系统拉回，以及

-储存所述移除线本发明还涉及一种训练工具包，包含一个根据本发明的训练插入器以及一个训练子宫内系统。

附图说明

图1示出了根据第一实施方案的一个训练插入器，其中训练子宫内系统处在第一位置。

图2示出了根据第一实施方案的一个训练插入器，其中训练子宫内系统处在第二位置。

图3示出了根据第一实施方案的一个训练插入器，其中训练子宫内系统处在第三位置。

图4示出了根据第二实施方案的一个训练插入器。

具体实施方式

一种根据本发明的典型的训练插入器是用于包括主体和移除线的子宫内系统，且该训练插入器包括：

-一个手柄，其具有第一端和第二端，

-一个插入管，其具有第一端和第二端，且该插入管被安排成与该手柄相连接，用于接收该子宫内系统，

-一个柱塞，其被安排在该插入管的内部，以及

-第一装置，用于使该插入管相对于该柱塞移动从而推出该子宫内系统。

一种典型的训练插入器还包括第二装置，该第二装置用于如下三个方面：

-将所述移除线附接到该插入器，

-经由所述移除线将该子宫内系统拉回，以及

-储存所述移除线。

该训练插入器因此包括在用于实际子宫内系统的插入器(即，用在患者上的插入器(“真实”插入器))中包括的所有部分。然而，它还包括允许至少主要克服目前的训练插入器所遇到的问题的第二装置。实际上，该第二装置将移除线附接到插入器，因此防止子宫内系统与训练插入器完全分离。该第二装置还用来将子宫内系统拉回插入管内部，以使得子宫内系统可以再次用于训练。该第二装置还被设计成使得不可以使用过大的力拉回子宫内系统，因此避免破坏子宫内系统或训练插入器，或移除线从子宫内系统脱离。此外，该第二装置储存移除线，以使得移除线对使用者不可见且因此不可以与使用者的手指缠结。

在一种典型的训练插入器中，手柄的纵向轴线、插入管的纵向轴线以及柱塞的纵向轴线相同或相互平行。通常，与第二端一样，第一端也在相同侧。插入管可以以固定的方式或以可移动的方式附接到手柄，且用于移动插入管的第一装置可以是例如旋钮(knob)或滑块(slider)，如下文将更详细地解释的。不仅下文更详细地解释了这样的插入器的一些实施方案，而且在文件EP2352740、EP2349143、EP2352469和WO2012/056105中也对其进行了更详细地解释，所有这些文件的相关内容都通过引用的方式纳入本文。

根据一个实施方案，所述第二装置包括一个用于储存移除线的线轴，且通过旋转该线轴执行该子宫内系统的拉回，且从而将移除线围绕线轴缠绕。该第二装置因此可以包括一个可围绕其安排移除线的线轴。优选地，该第二装置还包含一个附接到该线轴的盘形物，用于旋转所述线轴。该盘形物可以被安排在手柄的外部，而该线轴被安排在手柄的内部。这进一步增强事实——该训练插入器的外表与“真实”插入器的外表显著不同。根据需要，该盘形物可以是固定的或可移除的。

根据另一个实施方案，所述第二装置包括一个可移动的杆(stick)，该杆被安排在手柄上且用于储存移除线，且通过将该杆从手柄向外拉来执行子宫内系统的拉回。这样的杆因此包括用于储存移除线的装置，例如，移除线的端部被附接到该杆的远端(即，该杆离插入管较远的一端)且优选地被安排以在一个纵向腔或类似物内沿着该杆的长度延伸。这样的腔或类似物则将有助于在移动该杆时不使移除线缠结。在一个优选的实施方案中，该杆由两部分制成且移除线被安排在该杆内部。在此实施方案中，该杆的长度需要使得拉动该杆会使得子宫内系统重新进入插入器。该杆还可以被安排在手柄内部或手柄的外表面上。当安排在手柄内部时，即使当子宫内系统在插入器外面时，该杆的一部分优选地突出于手柄，以使训练插入器在视觉上不同于“真实”插入器。

根据又一个实施方案，所述第二装置被可移除地附接到手柄。该第二装置还可以被固定地附接到手柄。

如上文所提及的，训练插入器可以具有实际插入器的所有特征。例如，手柄可以在其第一端处具有一个纵向开口，所述开口具有与插入器的轴线平行的纵向轴线、第一端和第二端，且手柄还包括一个被安排在所述纵向开口内且具有第一端和第二端的可移动的滑块，该滑块起第一装置的作用。该滑块因此是使插入管相对于柱塞移动用于推出子宫内系统的装置。根据另一个实施方案，插入管的第二端被附接到手柄。该训练插入器还可以包括一个被安排在插入管上的凸缘，该凸缘用于设定正确的插入深度。

该训练插入器还可以包括用于经由子宫内系统的一个移除线使该子宫内系统相对于该柱塞可逆地锁定的锁定装置，所述锁定装置可由第一装置和/或插入管控制。相较于移除线松散的先前训练插入器，本训练插入器的特殊优点是，如果该锁定装置被锁定则可以防止拉回子宫内系统，因此进一步避免破坏训练插入器或子宫内系统。

本发明还涉及一种训练工具包，其包括一个根据本发明的训练插入器以及一个训练子宫内系统。该训练子宫内系统意指一种与实际子宫内系统具有相同的尺寸和形状但是不含有药物的系统。可以例如结合子宫内系统(诸如，)提供这样的系统，以用于训练内科医生。该工具包可以还包括模拟阴道和子宫的模型，以用于练习子宫内系统的插入。

附图的详细描述

图1示出了根据第一实施方案的一个训练插入器，其中训练子宫内系统处在第一位置。训练插入器1包括具有第一端3和第二端4的手柄2，以及具有第一端6和第二端7的插入管5，且该插入管被安排成与该手柄相连接，用于接收子宫内系统。实际上，插入管5的第二端7被附接到手柄2的第一端3。在此实施方案中，该插入管还包括一个具有刻度标记的区域和用于设定插入深度的凸缘8。该插入器还包括一个被安排在该插入管内部的柱塞(未示出)和用于使该插入管相对于该柱塞移动从而推出子宫内系统的第一装置。在此实施方案中，该第一装置呈安排到该手柄中的开口10内的旋钮9的形式。训练子宫内系统的主体11被安排成使得其柄(stem)在插入管内部且其T形翼在插入管外部。当第一装置(即，旋钮9)通过开口10的一半时，训练子宫内系统的主体11因此处在被插入的过程中。

训练插入器1还包括安排在手柄2的第二端4处的第二装置14，该第二装置14包括一个线轴(在手柄内部，未示出)和一个用于转动该线轴的盘形物(disc)15。第二装置14因此执行将移除线附接到插入器的功能，通过旋转盘形物15并因此旋转该线轴、经由移除线拉回子宫内系统的功能，以及用于围绕线轴储存移除线的功能。该盘形物还包括箭头16形式的视觉辅助以用于示出盘形物的旋转方向。

图2示出了根据第一实施方案的一个训练插入器，其中训练子宫内系统处在第二位置，其中训练子宫内系统完全在该训练插入器内部，且第一装置(即，旋钮9)在手柄的第一端处。

图3示出了根据第一实施方案的一个训练插入器，其中训练子宫内系统处在第三位置。训练子宫内系统的柄12和T形翼13在此图中是可见的，移除线17同样在此图中是可见的。在此图中，训练子宫内系统已经被插入，即，已经被从插入器排出，且已经将第一装置(旋钮9)朝向手柄的第二端拉回到它的初始位置。人员训练则仅需要旋转盘形物15使训练子宫内系统的主体11重新进入插入管5。通常，使训练子宫内系统重新进入插入管5直到仅可见T形翼13的尖端为止。

图4示出了根据第二实施方案的一个训练插入器。在此实施方案中，第二装置18包括安排在手柄上用于储存移除线的可移动的杆19。用此实施方案，通过将拉杆19从手柄2向外拉动来执行子宫内系统的拉回。在其他方面，训练插入器的起的作用与在第一实施方案中一样。

Claims (9)

1.一种用于子宫内系统的训练插入器(1)，所述子宫内系统包括一个主体(11)和移除线(17)，该训练插入器包括：

-一个手柄(2)，其具有第一端(3)和第二端(4)，

-一个插入管(5)，其具有第一端(6)和第二端(7)，且该插入管被安排成与该手柄(2)相连接，用于接收该子宫内系统，

-一个柱塞，其被安排在该插入管(5)内部，以及

-第一装置，用于使该插入管(5)相对于该柱塞移动从而推出该子宫内系统，

其特征在于该训练插入器还包括第二装置(14，18)，该第二装置用于如下三个方面：

-将所述移除线附接到该插入器，

-经由所述移除线将该子宫内系统拉回，以及

-储存所述移除线。

2.根据权利要求1所述的训练插入器，其特征在于所述第二装置(14)包括一个用于储存所述移除线的线轴，且其特征在于通过旋转该线轴执行该子宫内系统的拉回。

3.根据前述权利要求中的任一项所述的训练插入器，其特征在于所述第二装置(18)包括一个安排在该手柄上用于储存所述移除线的可移动的杆(19)，且其特征在于通过将该杆从该手柄向外拉来执行该子宫内系统的拉回。

4.根据前述权利要求中的任一项所述的训练插入器，其特征在于所述第二装置被可移除地附接到该手柄(2)。

5.根据前述权利要求中的任一项所述的训练插入器，其特征在于该手柄(2)在其第一端处具有一个纵向开口(10)，所述开口具有与该插入器的纵向轴线平行的纵向轴线、第一端和第二端，且该手柄(2)还包括一个安排在所述纵向开口内且具有第一端和第二端的可移动的滑块(9)，该滑块(9)起该第一装置的作用。

6.根据前述权利要求中的任一项所述的训练插入器，其特征在于该插入管(5)的第二端(7)被附接到该手柄(2)。

7.根据前述权利要求中的任一项所述的训练插入器，其特征在于它还包括一个安排在该插入管(5)上的凸缘(8)。

8.根据前述权利要求中的任一项所述的训练插入器，其特征在于它还包括锁定装置，用于经由该子宫内系统的一个移除线来使得该子宫内系统相对于该柱塞可逆地锁定，所述锁定装置可通过该第一装置和/或该插入管被控制。

9.一种训练工具包，包括一个根据权利要求1-8中的任一项所述的训练插入器和一个子宫内系统。