CN105451041A - 一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统及方法，该方法包括：讲解端发送资源包下载请求指令以获取资源包，并经服务器端或直接向移动端发送包含有需要播放的资源包ID的资源同步指令；移动端接收到资源同步指令后，解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；播放资源包过程中，讲解端对播放的资源进行控制操作的同时，经服务器端或直接向移动端发送相应的控制操作同步指令；于接收到控制操作同步指令时，解析操作同步指令，并根据指令进行相应的操作，本发明可以进行各类媒体文件的快速实时分发讲解，实现老师和所有学生的浏览联动。

Description

一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统及方法

技术领域

本发明关于一种文件分发及同步浏览系统及方法，特别是涉及一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统及方法。

背景技术

在当前信息化与教学广泛融合的背景下，教与学之间需要利用信息技术，实现教学资料的便捷分发和同步讲解，由于业界存在各种平台、操作系统，这就需要一种能够满足跨平台的，支持多媒体、多屏之间的文件分发、分享，同步浏览讲解的技术。

在目前的教育教学及行业会议会展中，目前一般采用如下两种方法进行文件的分发、分享（以教育教学为例）：

（1）教师通过可移动存储设备向学生拷贝分发学习资源

该方法需要借助可移动存储设备，如U盘，在单位时间只能完成一对一的分发事项，既需要移动设备的支持还消耗浪费时间，除人工分发文件之外做不到文件的多屏同步浏览。

（2）教师通过网络把文件资源上传到分发服务器，然后由学生自己去下载

该方法在文件分发环节，上载利用了网络，节约了时间，但是下载环节还是需要每个学生自己动手，需要人工的干预，同时，该方法依然做不到资源的多屏同步浏览讲解。

发明内容

为克服上述现有技术存在的不足，本发明之目的在于提供一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统及方法，其可以进行各类媒体文件的快速实时分发讲解，实现老师和所有学生的浏览联动。

为达上述及其它目的，本发明提出一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，包括：

讲解端，通过有线或无线连接服务器端，发送资源包下载请求指令以从服务器端获取该资源包予以播放，同时，该讲解端经服务器端或直接向移动端发送包含有需要播放的资源包ID的资源同步指令，在播放资源包过程中，该讲解端对播放的资源进行控制操作的同时，经该服务器端或直接向移动端发送相应的控制操作同步指令；

服务器端，于接收到该讲解端或该移动端的资源包下载请求时，将资源包发送至该讲解端或移动端，并用于转发该讲解端发送至该移动端的各种指令；

移动端，无线连接该服务器端，于接收到资源同步指令后，根据约定的格式解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据该资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载，于接收到控制操作同步指令时，按照约定的格式解析操作同步指令，并进行相应的操作。

进一步地，该讲解端将所要讲解的文档的所有页的每页形成一张张图片后上传至该服务器端形成一完整的资源包。

进一步地，该移动端与该讲解端无线连接。

进一步地，该讲解端包括：

资源包上传下载模组，将所要讲解的文档的所有页的每页形成一张张图片后上传至该服务器端形成完整的资源包，并于要下载时，发送资源包下载请求指令请求从该服务器端下载获取该资源包予以播放；

资源同步模组，经该服务器端或直接向该移动端发送资源同步指令，该指令包中包含有需要播放的资源包ID；

操作同步模组，在播放资源包过程中，对播放的资源进行控制操作的同时，经该服务器端或直接向该移动端发送相应的控制操作同步指令。

进一步地，该讲解端还包括推送模组，该推送模组于该讲解端有书写圈画时，将书写圈画的截图推送给该移动端。

进一步地，该服务器端包括：

接收模组，接收并保存该讲解端上传的资源包；

下载模组，于接收到该讲解端或该移动端的资源包下载请求时，将资源包发送至该讲解端或该移动端。

进一步地，该服务器端还包括转发模组，该转发模组转发该讲解端发送至该移动端的各种指令。

进一步地，该移动端进一步包括：

解析模组，接收该讲解端的资源同步指令与操作同步指令，并根据约定的格式予以解析，获得需要播放的资源包ID以及操作同步指令；

下载请求模组，根据该资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；

同步模组，执行解析后的操作同步指令，以与该讲解端操作同步。

为达到上述目的，本发明还提供一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法，包括如下步骤：

讲解端发送资源包下载请求指令以从服务器端获取该资源包予以播放，同时，该讲解端经服务器端或直接向移动端发送包含有需要播放的资源包ID的资源同步指令；

移动端接收到资源同步指令后，根据约定的格式解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据该资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；

播放资源包过程中，讲解端对播放的资源进行控制操作的同时，通过SOCKET经服务器端或直接向移动端发送相应的控制操作同步指令；

于接收到控制操作同步指令时，按照约定的格式解析操作同步指令，并根据指令进行相应的操作。

进一步地，该方法还包括讲解端将所要讲解的文档的所有页的每页形成一张张图片后上传至该服务器端形成一完整的资源包的步骤。

与现有技术相比，本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法通过讲解端、服务器端及移动端的交互，可以实现对各类媒体文件的快速实时分发讲解，并且实现老师和所有学生的浏览联动。

附图说明

图1为本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统的系统架构图；

图2为本发明较佳实施例中讲解端10的细部结构图；

图3为本发明较佳实施例中服务器端20的细部结构图；

图4为本发明较佳实施例中移动端30的细部结构图；

图5为本发明之较佳实施例的网络结构图；

图6为本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法的步骤流程图。

具体实施方式

以下通过特定的具体实例并结合附图说明本发明的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭示的内容轻易地了解本发明的其它优点与功效。本发明亦可通过其它不同的具体实例加以施行或应用，本说明书中的各项细节亦可基于不同观点与应用，在不背离本发明的精神下进行各种修饰与变更。

图1为本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统的系统架构图。如图1所示，本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，包括：讲解端10、服务器端20以及移动端30。

其中，讲解端10，通过有线或无线连接服务器端20，将所要讲解的文档的所有页的每页形成一张张图片后上传至服务器端20形成一完整的资源包，于要讲解时，发送资源包下载请求指令以从服务器端20获取该资源包予以播放，同时，讲解端10通过SOCKET经服务器端20或直接向移动端30发送资源同步指令，该指令包中包含有需要播放的资源包ID，在播放资源包过程中，讲解端10对播放的资源进行控制操作的同时，通过SOCKET经服务器端20或直接向移动端30发送相应的控制操作同步指令，例如，如果播放的资源包是音视频资源，讲解端10可以对移动端30进行播放、暂停、停止和进度控制，这样就能达到所有的移动端都可以同时同步的播放同一资源；如果是播放PPT、WORD、PDF资源时，讲解端10可以通过指令控制移动端30和讲解端10播放相同的页码。另外，在播放资源区间，讲解端10还可以针对某一个视频段或者某一张图片进行单独详细的讲解，在讲解时可以在播放区域进行书写圈画，并可以将书写圈画的截图推送给移动端30，所有移动端30收到之后都可以在下课之后进行温习。

服务器端20，接收讲解端10上传的资源包，并于接收到讲解端10或移动端30的资源包下载请求时，将资源包发送至讲解端10或移动端30，服务器端20还可用于转发讲解端10发送至移动端30的各种指令。

移动端30，无线连接该服务器端20，于接收到资源同步指令后，根据约定的格式解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据该资源包ID向服务器端20提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；于接收到控制操作同步指令时，按照约定的格式解析操作同步指令，并进行相应的操作。即，如果播放的资源包是音视频资源，移动端30可以与讲解端10同步播放同一资源，并受控于讲解端10的操作；如果是播放PPT、WORD、PDF资源时，移动端30可以与讲解端10播放相同的页码。在本发明较佳实施例中，移动端30还可以与讲解端10无线连接，这样，讲解端10发送的各种指令则可以不通过服务器端20转发。

图2为本发明较佳实施例中讲解端10的细部结构图。如图2所示，讲解端10进一步包括：

资源包上传下载模组101，将所要讲解的文档的所有页的每页形成一张张图片后上传至服务器端20形成完整的资源包，并于要下载时，发送资源包下载请求指令请求从服务器端20下载获取该资源包予以播放；资源同步模组102，通过SOCKET经服务器端20或直接向移动端发送资源同步指令，该指令包中包含有需要播放的资源包ID；操作同步模组103，在播放资源包过程中，对播放的资源进行控制操作的同时，通过SOCKET经服务器端或直接向移动端30发送相应的控制操作同步指令，例如如果播放的资源包是音视频资源，操作同步模组103可以对移动端30进行播放、暂停、停止和进度控制，这样就能达到所有的移动端都可以同时同步的播放同一资源；如果是播放PPT、WORD、PDF资源时，操作同步模组103可以通过指令控制移动端30和讲解端10播放相同的页码。

较佳的，讲解端10还包括推送模组104，推送模组104于讲解端10有书写圈画时，将书写圈画的截图推送给移动端30。

图3为本发明较佳实施例中服务器端20的细部结构图。服务器端20进一步包括：

接收模组201，接收并保存讲解端10上传的资源包；

下载模组202，于接收到讲解端10或移动端30的资源包下载请求时，将资源包发送至讲解端10或移动端30。

较佳的，服务器端20还可包括转发模组203，转发模组203可通过SOCKET转发讲解端10发送至移动端30的各种指令。

图4为本发明较佳实施例中移动端30的细部结构图。移动端30进一步包括：

解析模组301，接收讲解端10的资源同步指令与操作同步指令，并根据约定的格式予以解析，获得需要播放的资源包ID以及操作同步指令；

下载请求模组302，根据该资源包ID向服务器端20提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载。

同步模组303，执行解析后的操作同步指令，以与讲解端10操作同步。

图5为本发明之较佳实施例的网络结构图。以下将通过具体实施例来进一步说明本发明：

（1）备课时:

教师通过讲解端将ppt、word、pdf或者音视频文件导入，并将文档的所有的页切成一张张的图片然后再通过HTTP协议上传到服务器端20，形成一个完整的资源包。当然，这些工作都是系统在后台自动完成，对于教师，只要简单的拖拽就可以完成这项工作。

（2）上课时：

移动端接入系统。老师如果需要讲解一个事先导入的PPT资源包时，只需要在讲解端10将资源包从资源库中拖动讲解端播放区域，此时讲解端端会通过socket向所有移动端（假设1个班有40个人）发送资源同步指令，在指令包中包含了需要播放的资源ID，移动端在收到该指令后解析相应的包体，再根据资源包ID自动从服务器端下载相应的资源并加载出来。如果是播放音视频资源，讲解端则可以对移动端进行播放、暂停、停止和进度控制，这样就能达到所有的移动端都可以同时同步的播放同一资源；如果是播放PPT、WORD、PDF资源时，讲解端可以通过指令控制移动端和讲解端播放相同的页码。在播放资源区间，老师可以针对某一个视频段或者某一张图片进行单独详细的讲解，在讲解时可以在讲解端的播放区域进行书写圈画，并可以将书写圈画的截图推送给学生端，所有移动端收到之后都可以在下课之后进行温习。

移动端可以通过收藏将一些有用的资源保存到本地，这样就可以在课后对重要的知识点进行复习和巩固

图6为本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法的步骤流程图。如图6所示，本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法，包括如下步骤：

步骤601，讲解端发送资源包下载请求指令以从服务器端获取该资源包予以播放，同时，讲解端通过SOCKET经服务器端或直接向移动端发送资源同步指令，该指令包中包含有需要播放的资源包ID。

步骤602，移动端接收到资源同步指令后，根据约定的格式解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据该资源包ID向服务器端20提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；

步骤603，播放资源包过程中，讲解端对播放的资源进行控制操作的同时，通过SOCKET经服务器端或直接向移动端发送相应的控制操作同步指令。例如，如果播放的资源包是音视频资源，讲解端可以对移动端进行播放、暂停、停止和进度控制，这样就能达到所有的移动端都可以同时同步的播放同一资源；如果是播放PPT、WORD、PDF资源时，讲解端可以通过指令控制移动端和讲解端播放相同的页码。另外，在播放资源区间，讲解端还可以针对某一个视频段或者某一张图片进行单独详细的讲解，在讲解时可以在播放区域进行书写圈画，并可以将书写圈画的截图推送给移动端，所有移动端收到之后都可以在下课之后进行温习。

步骤604，于接收到控制操作同步指令时，按照约定的格式解析操作同步指令，并根据指令进行相应的操作。

较佳的，在步骤601之前，还包括讲解端将所要讲解的文档的所有页的每页形成一张张图片后上传至该服务器端形成一完整的资源包的步骤。

具体实例：

讲解端：安装在微软的surface平板上，通过HTTP协议传输文件，通过SOCKET发送网络指令

移动端：安装在苹果公司的IPad上，通过HTTP协议下载文件，通过SOCKET接收网络指令

服务器端：部署在服务器上（基于微软的Windows7上），用来管理资源包。

假设老师在上一堂英语课，全班大概有40个学生，老师先是同步一个事先导入的MP4文件（文件大概30M，6分钟长），全班学生大概1分钟就可以全班加载完毕，然后老师可以控制所有人同步播放和暂停，这对于英语听力课非常方便。播完一个视频之后老师再演示一个事先导入好的PPT文件，这时也可以控制所有的学生上一页下一页，这样即使视力不够好坐在后排的学生也不用担心看不见了，在控制翻页时，几乎所有的学生都能够实现实时同步显示。

综上所述，本发明一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法通过讲解端、服务器端及移动端的交互，可以实现对各类媒体文件的快速实时分发讲解，并且实现老师和所有学生的浏览联动。

与现有技术相比，本发明具有以下技术效果：

（1）节约资源分发时间，传统的资源分发需要每个人自己去完成，这个只需要讲解端创建相应的资源包，其余工作都会有程序在后台自动完成，大大节约的人力时间；

（2）实时讲解实时分发，在播放资源的时候可以实时的进行书写涂鸦讲解，然后还可以进行实时的分发，所有学生可以实时的收到老师的讲解内容吗，不需要课后再向老师索取，也减少了学生上课时做笔记的负担，可以更加专心的听老师讲解；

（3）节约资源，传统的很多资料都需要通过打印成纸张的形式分发给学生，通过我们的发明可以大大的节约资源成本，也保护了环境，实现绿色课堂。

上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何本领域技术人员均可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰与改变。因此，本发明的权利保护范围，应如权利要求书所列。

Claims (10)

1.一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，包括：

讲解端，通过有线或无线连接服务器端，发送资源包下载请求指令以从服务器端获取该资源包予以播放，同时，该讲解端经服务器端或直接向移动端发送包含有需要播放的资源包ID的资源同步指令，在播放资源包过程中，该讲解端对播放的资源进行控制操作的同时，经该服务器端或直接向移动端发送相应的控制操作同步指令；

服务器端，于接收到该讲解端或该移动端的资源包下载请求时，将资源包发送至该讲解端或移动端，并用于转发该讲解端发送至该移动端的各种指令；

移动端，无线连接该服务器端，于接收到资源同步指令后，根据约定的格式解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据该资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载，于接收到控制操作同步指令时，按照约定的格式解析操作同步指令，并进行相应的操作。

2.如权利要求1所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于：该讲解端将所要讲解的文档的所有页形成一张张图片后上传至该服务器端形成一完整的资源包。

3.如权利要求1所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于：该移动端与该讲解端无线连接。

4.如权利要求1所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于，该讲解端包括：

资源包上传下载模组，将所要讲解的文档的所有页形成一张张图片后上传至该服务器端形成完整的资源包，并于要下载时，发送资源包下载请求指令请求从该服务器端下载获取该资源包予以播放；

资源同步模组，经该服务器端或直接向该移动端发送资源同步指令，该指令包中包含有需要播放的资源包ID；

操作同步模组，在播放资源包过程中，对播放的资源进行控制操作的同时，经该服务器端或直接向该移动端发送相应的控制操作同步指令。

5.如权利要求4所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于，该讲解端还包括推送模组，该推送模组于该讲解端有书写圈画时，将书写圈画的截图推送给该移动端。

6.如权利要求1所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于，该服务器端包括：

接收模组，接收并保存该讲解端上传的资源包；

下载模组，于接收到该讲解端或该移动端的资源包下载请求时，将资源包发送至该讲解端或该移动端。

7.如权利要求6所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于：该服务器端还包括转发模组，该转发模组转发该讲解端发送至该移动端的各种指令。

8.如权利要求1所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览系统，其特征在于，该移动端进一步包括：

解析模组，接收该讲解端的资源同步指令与操作同步指令，并根据约定的格式予以解析，获得需要播放的资源包ID以及操作同步指令；

下载请求模组，根据该资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；

同步模组，执行解析后的操作同步指令，以与该讲解端操作同步。

9.一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法，包括如下步骤：

讲解端发送资源包下载请求指令以从服务器端获取该资源包予以播放，同时，该讲解端经服务器端或直接向移动端发送包含有需要播放的资源包ID的资源同步指令；

移动端接收到资源同步指令后，根据约定的格式解析该资源同步指令，获得需要播放的资源包ID，根据该资源包ID向该服务器端提出资源包下载请求，并于下载资源包后予以加载；

播放资源包过程中，讲解端对播放的资源进行控制操作的同时，通过SOCKET经服务器端或直接向移动端发送相应的控制操作同步指令；

于接收到控制操作同步指令时，按照约定的格式解析操作同步指令，并根据指令进行相应的操作。

10.如权利要求9所述的一种无线跨平台文件分发及同步浏览方法，其特征在于，该方法还包括讲解端将所要讲解的文档的所有页形成一张张图片后上传至该服务器端形成一完整的资源包的步骤。