CN105447794A - 教育资源管理系统 - Google Patents

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Abstract

本发明实施例涉及一种教育资源管理系统,所述系统包括：数据采集装置,用于采集视音频数据、所经过的点阵区域的点阵图像数据，添加时间戳后生成数据包发送给终端设备；终端设备,用于将数据包进行解析，根据点阵图像数据获取数据采集装置的运动轨迹信息；将视音频数据和运动轨迹信息制作成教育资源信息发送给资源管理平台；通过网络向资源管理平台发送教育资源请求信息；教育资源请求信息包括终端设备的用户信息和所请求的教育资源的信息；资源管理平台,包括数据处理模块、用户管理模块和数据传输模块。本发明实施例提供的教育资源管理系统，由于利用了点阵识别技术，能够实现书写笔记电子化，制作教学资料更加高效便捷。

Description

教育资源管理系统
技术领域
本发明涉及网络技术领域，尤其涉及一种教育资源管理系统。
背景技术
随着信息技术的飞速发展，人们的日常生活与网络联系越来越紧密。人们每天从网上浏览、上传、下载、分享海量信息，网络已经渗透到日常生活的各个方面。
在教育教学中，教师经常需要在网上下载教学资料、课件等教育资源，或者将制作好的资料、课件等上传到网上，供其他人使用、分享。因此，需要一种使用方便、高效的资源管理系统，以满足教师以及广大教育工作者的教育教学需求。
发明内容
本发明的目的是提供一种教育资源管理系统，利用数据采集装置采集点阵图像数据、视音频数据，制作成教学资料后通过终端设备上传至资源管理平台，供用户下载使用。
为实现上述目的，本发明提供了一种教育资源管理系统，所述系统包括：
数据采集装置,用于采集视音频数据、所经过的点阵区域的点阵图像数据，添加时间戳后生成数据包发送给终端设备；
所述终端设备,用于将所述数据包进行解析，根据所述点阵图像数据获取所述数据采集装置的运动轨迹信息；
将所述视音频数据和所述运动轨迹信息制作成教育资源信息发送给资源管理平台；
通过网络向所述资源管理平台发送教育资源请求信息；所述教育资源请求信息包括所述终端设备的用户信息和所请求的教育资源的信息；
所述资源管理平台,包括数据处理模块、用户管理模块和数据传输模块；
所述数据处理模块,用于将所述教育资源信息进行分析处理，根据属性进行分类，得到分类教育资源信息；
所述数据处理模块,还用于根据不同用户的权限信息、用户请求的教育资源的信息，从分类教育资源信息中获取用户请求的教育资源，并发送给数据传输模块；
所述用户管理模块,用于根据所述用户信息，进行用户注册或登录验证；
所述数据传输模块，用于根据所述教育资源请求信息，将所述教育资源发送给相应的终端设备。
进一步的,所述终端设备还用于，向所述资源管理平台发送教育资源上传请求信息，并将所要上传的教育资源发送给所述资源管理平台。
进一步的,所述终端设备还用于，向所述资源管理平台发送教育资源分享请求信息；所述教育资源分享请求信息包括所述终端设备的用户信息和所要分享的教育资源的信息。
进一步的,所述资源管理平台还包括：存储模块；
所述存储模块用于，对所述教育资源、用户权限信息进行存储。
进一步的,所述数据传输模块还用于，接收用户所要上传的教育资源，并发送给所述数据处理模块。
进一步的,所述数据采集装置还用于，将所述数据包的包头添加所述数据采集装置的ID码后，将数据包通过数据接口发送给所述终端设备。
进一步的,所述数据接口具体为有线数据接口或无线数据接口；所述有线数据接口具体为USB接口，MiniUSB接口、MicroUSB接口、并口、串口；所述无线数据接口具体为蓝牙接口、红外接口、Wifi接口、2.4-5.0GHz波段接口或者无线通信接口。
进一步的,所述终端设备还用于，提取数据包包头的所述ID码，判断所述ID码是否合法，如果否，则提示报警信息。
进一步的,所述点阵区域具体包括：具有点阵图案的书写纸、具有点阵图案的白板、显示点阵图案的电子显示屏。
本申请实施例提供的教育资源管理系统，利用数据采集装置采集点阵图像数据、视音频数据，制作成教学资料后通过终端设备上传至资源管理平台，供用户下载使用。由于利用了点阵识别技术，能够实现书写笔记电子化，制作教学资料更加高效便捷。
附图说明
图1为本发明实施例提供的教育资源管理系统的示意图；
图2为本发明实施例提供的点阵区域的示意图；
图3为本发明实施例提供的点阵编码的示意图。
具体实施方式
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
图1为本发明实施例提供的教育资源管理系统的示意图。如图1所示，本发明实施例的教育资源管理系统包括：数据采集装置1、终端设备2和资源管理平台3；
数据采集装置1,用于采集视音频数据、所经过的点阵区域的点阵图像数据，添加时间戳后生成数据包发送给终端设备；
数据采集装置1为具有点阵识别功能的点阵数码笔，内置有压力传感器、处理器、摄像头、存储器、视音频采集模块和通讯模块等。
当压力传感器接收到压力信号后，启动摄像头，摄像头为高速摄像头，可以以每秒100张的速度对笔尖所经过的点阵进行拍照，得到点阵图像数据，视音频采集模块同时采集视音频数据，发送给处理器，处理器将压感数据、点阵图像数据和视音频数据添加时间戳后生成数据包，将数据包的包头添加数据采集装置的ID码后，通过通信模块的数据接口发送给终端设备。
通过数据接口向终端设备发送数据有两种方式，一种是实时发送，数据采集装置内置的处理器实时将图像数据解析为数字信号，并与压力传感器发送的压感数据、视音视频数据以及时间轴和时间戳实时编码成标准传输数据包，将数据包的包头添加数据采集装置的ID码，然后数据接口实时将传输数据包通过有线或无线方式传输到终端设备。另外一种是非实时发送，处理器实时将图像数据解析为数字信号，并与压力传感器发送的压感数据、视音视频数据以及时间轴和时间戳实时编码成标准传输数据包，将数据包的包头添加数据采集装置的ID码，然后存储在存储器中，在设定时间或者其他非实时方式由数据接口将存储器中存储的传输数据包向终端设备传输。
其中，数据接口为有线数据接口或无线数据接口；有线数据接口具体为USB接口，MiniUSB接口、MicroUSB接口、并口、串口；无线数据接口具体为蓝牙接口、红外接口、Wifi接口、2.4-5.0GHz波段接口或者无线通信接口。
点阵区域具体包括：具有点阵图案的书写纸、具有点阵图案的白板、显示点阵图案的电子显示屏。
点阵区域由若干个点组成，按照特殊算法规则排列组成，如图2所示。例如，每36个点，排列组合成一个点阵。两点之间的平均距离为0.3mm。每个点阵的大小为1.8mm×1.8mm。点阵通过特殊的编码方式，代表着特殊的坐标位置信息。对点阵中的每个点编码以后，得到点阵编码序列，如图3所示。
终端设备2,用于将数据包进行解析，根据点阵图像数据获取数据采集装置的运动轨迹信息；将视音频数据和运动轨迹信息制作成教学课件等教育资源信息发送给资源管理平台2；通过网络向资源管理平台2发送教育资源请求信息；教育资源请求信息包括终端设备的用户信息和所请求的教育资源的信息；
终端设备2包括手机、平板电脑、笔记本电脑、台式电脑等具有处理能力的终端设备。
终端设备2接收数据采集装置发送的数据以后，提取数据包包头的ID码，并验证数据包包头的ID码是否合法，或者是否为已注册ID码，如果合法或者已注册，则对数据包进行解析；如果ID码不合法或者未注册，则提示报警信息。
终端设备2还用于，向资源管理平台3发送教育资源上传请求信息，并将所要上传的教育资源发送给资源管理平台。
终端设备2还用于，向资源管理平台3发送教育资源分享请求信息；教育资源分享请求信息包括终端设备2的用户信息和所要分享的教育资源的信息。
例如，数据采集装置1将采集到的某高中高一年级数学教师讲课的音视频数据，以及数据采集装置1所经过的点阵区域的点阵图像数据，发给终端设备2，终端设备2解析数据后，制作成微课课件发送到资源管理平台3，供其他教育工作者使用。
终端设备2还可以向资源管理平台3发送下载请求消息，请求下载其他教师上传的教育资料，或者将发现的有参考价值的教学资料想向其他教师分享，则向资源管理平台3发送分享请求消息。
由于利用了点阵识别技术，通过对点阵图像数据进行处理，能够对书写笔记进行重现，实现了书写笔记电子化，制作教学资料更加高效便捷。
资源管理平台3,包括数据处理模块31、用户管理模块32和数据传输模块33；
数据处理模块31,用于将教育资源信息进行分析处理，根据属性进行分类，得到分类教育资源信息；
数据处理模块31,还用于根据不同用户的权限信息、用户请求的教育资源的信息，从分类教育资源信息中获取用户请求的教育资源，并发送给数据传输模块；
用户管理模块32,用于根据用户信息，进行用户注册或登录验证；
数据传输模块33，用于根据教育资源请求信息，将教育资源发送给相应的终端设备。
资源管理平3台还包括：存储模块34；
存储模块34用于，对教育资源、用户权限信息进行存储。
数据传输模块33还用于，接收用户所要上传的教育资源，并发送给数据处理模块31。
例如，终端设备2向资源管理平台3发送上传资料的请求消息，请求消息中包含用户信息，资源管理平台3的用户管理模块32对用户信息进行验证，验证成功后，数据传输模块33接收终端设备2发送的资料，并发送给数据处理模块31，数据处理模块31根据资料的属性，属性具体包括：年级、科目、文件格式等，将资料进行分类。当其他终端设备向资源管理平台3发送下载请求消息时，经过用户管理模块32验证用户身份后，将该终端设备所要下载的资料通过数据传输模块发送给相应的终端设备。
本申请实施例提供的教育资源管理系统，利用数据采集装置采集点阵图像数据、视音频数据，制作成教学资料后通过终端设备上传至资源管理平台，供用户下载使用。由于利用了点阵识别技术，能够实现书写笔记电子化，制作教学资料更加高效便捷。
专业人员应该还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。
结合本文中所公开的实施例描述的方法或算法的步骤可以用硬件、处理器执行的软件模块，或者二者的结合来实施。软件模块可以置于随机存储器(RAM)、内存、只读存储器(ROM)、电可编程ROM、电可擦除可编程ROM、寄存器、硬盘、可移动磁盘、CD-ROM、或技术领域内所公知的任意其它形式的存储介质中。
以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种教育资源管理系统，其特征在于，所述系统包括：
数据采集装置,用于采集视音频数据、所经过的点阵区域的点阵图像数据，添加时间戳后生成数据包发送给终端设备；
所述终端设备,用于将所述数据包进行解析，根据所述点阵图像数据获取所述数据采集装置的运动轨迹信息；
将所述视音频数据和所述运动轨迹信息制作成教育资源信息发送给资源管理平台；
通过网络向所述资源管理平台发送教育资源请求信息；所述教育资源请求信息包括所述终端设备的用户信息和所请求的教育资源的信息；
所述资源管理平台,包括数据处理模块、用户管理模块和数据传输模块；
所述数据处理模块,用于将所述教育资源信息进行分析处理，根据属性进行分类，得到分类教育资源信息；
所述数据处理模块,还用于根据不同用户的权限信息、用户请求的教育资源的信息，从分类教育资源信息中获取用户请求的教育资源，并发送给数据传输模块；
所述用户管理模块,用于根据所述用户信息，进行用户注册或登录验证；
所述数据传输模块，用于根据所述教育资源请求信息，将所述教育资源发送给相应的终端设备。
2.根据权利要求1所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述终端设备还用于，向所述资源管理平台发送教育资源上传请求信息，并将所要上传的教育资源发送给所述资源管理平台。
3.根据权利要求1所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述终端设备还用于，向所述资源管理平台发送教育资源分享请求信息；所述教育资源分享请求信息包括所述终端设备的用户信息和所要分享的教育资源的信息。
4.根据权利要求1所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述资源管理平台还包括：存储模块；
所述存储模块用于，对所述教育资源、用户权限信息进行存储。
5.根据权利要求1所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述数据传输模块还用于，接收用户所要上传的教育资源，并发送给所述数据处理模块。
6.根据权利要求1所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述数据采集装置还用于，将所述数据包的包头添加所述数据采集装置的ID码后，将数据包通过数据接口发送给所述终端设备。
7.根据权利要求6所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述数据接口具体为有线数据接口或无线数据接口；所述有线数据接口具体为USB接口，MiniUSB接口、MicroUSB接口、并口、串口；所述无线数据接口具体为蓝牙接口、红外接口、Wifi接口、2.4-5.0GHz波段接口或者无线通信接口。
8.根据权利要求6所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述终端设备还用于，提取数据包包头的所述ID码，判断所述ID码是否合法，如果否，则提示报警信息。
9.根据权利要求1所述的教育资源管理系统，其特征在于,所述点阵区域具体包括：具有点阵图案的书写纸、具有点阵图案的白板、显示点阵图案的电子显示屏。
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