CN105390057A - 生态探究观察箱 - Google Patents

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朱靓婳
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    • G09B23/00—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/38—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for botany

Abstract

本发明公开一种生态探究观察箱，有一个箱体框架（1）、一个摄像头（2）、一个平板显示屏（3）、一个CO2检测传感器（4）、一个温度湿度光照传感器（5）、两个植物生长灯（6）、一个土壤PH值传感器（11）、一个中央控制器（7）；在所述的箱体框架（1）内设置有若干层隔条（8），在每层隔条（8）上放置有若干培植盆（9），在每层培植盆的上方排布着一根喷淋管（10），所述的中央控制器（7）控制各系统对箱体框架内的植物实施实时监控以提供植物生长所需的温度、湿度、空气成分和光照，同时将这些参数记录存储并显示在所述的平板显示屏（3）上；本发明能对所培植植物的生长环境实时精准地监控，为植物生长提供理想环境，并能把积累的数据供学生分析探究，通过平板显示实现互动式探究教学模式，增强了学生的学习兴趣。

Description

生态探究观察箱
技术领域
本发明涉及一种辅助教学设备，具体为一种用于生态探究的植物培养装置。
背景技术
目前，供教学用的生态探究装置为一个台盆，在该台盆内放置有若干盆植物，所述的台盆放置在教室内供学生观察学习植物的生长过程，并自行记录植物的生长轨迹。这类装置需要学生进行人工浇灌，且所培植的植物的生长环境如温度、湿度、空气成分、光照和营养成分均因教室内的局限性而无法达到理想状态，从而导致所培植的植物生长状态不佳甚至直接枯死，也没直观的数据供学生探究，继而无法达到探究观察教学的目的。
发明内容
为了提高生态探究样本植物的生长状态，本发明提供一种生态探究观察箱。本发明的技术方案是：有一个箱体框架、一个摄像头、一个平板显示屏、一个CO2检测传感器、一个温度湿度光照传感器、两个植物生长灯、一个土壤PH值传感器、一个中央控制器；在所述的箱体框架内设置有若干层隔条，在每层隔条上放置有若干培植盆，所述的培植盆内培植有供学习探究用的植物，在每层培植盆的上方排布着一根喷淋管用以对所培植的植物供水活营养液，同时也辅助降温，同时在每层的配置空间的箱体框架上还安装有植物生长灯以提供照明和模拟太阳光；所述的摄像头安装在所述箱体框架的顶部，能实时记录观察植物生长全过程，所述的CO2检测传感器和温度湿度光照传感器分别安装在所述箱体框架的顶部和底部，而所述的平板显示屏则安装在所述箱体框架的外壁上；所述的中央控制器控制摄像头、CO2检测传感器、温度湿度光照传感器、土壤PH值传感器、喷淋管和植物生长灯对箱体框架内的植物实施实时监控以提供植物生长所需的温度、湿度、空气成分和光照，同时将这些参数记录存储并显示在所述的平板显示屏上，从而自动调节箱体内环境以适用于植物生长的环境以方便教学。
本发明采用以上技术方案的有益效果是：采用温度、湿度、光照、空气成分和土壤PH值等传感器，能对所培植植物的生长环境实时精准地监控，为植物生长提供理想环境，使得植物健康生长，并且各种生长条件都由中央控制器控制并记录保存，能把积累的数据供学生分析探究，通过平板显示实现互动式探究教学模式；整个探究过程是手、自动控制相结合，自动调整并记录便捷操作、加速分析依据；手动加强学生实践的同时，增强学生的学习兴趣。
附图说明
图1、是本发明整体的结构示意图。
图中，1箱体框架、2摄像头、3平板显示屏、4CO2检测传感器、5温度湿度光照传感器、6植物生长灯、7中央控制器、8隔条、9培植盆、10喷淋管、11土壤PH值传感器。
具体实施方式
如图1所示，本发明有一个箱体框架1、一个摄像头2、一个平板显示屏3、一个CO2检测传感器4、一个温度湿度光照传感器5、两个植物生长灯6、一个土壤PH值传感器11、一个中央控制器7；在所述的箱体框架1内设置有若干层隔条8，在每层隔条8上放置有若干培植盆9，所述的培植盆9内培植有供学习探究用的植物，在每层培植盆的上方排布着一根喷淋管10用以对所培植的植物供水活营养液，同时也辅助降温，同时在每层的配置空间的箱体框架上还安装有植物生长灯6以提供照明和模拟太阳光；所述的摄像头2安装在所述箱体框架的顶部，能实时记录观察植物生长全过程，所述的CO2检测传感器4和温度湿度光照传感器5分别安装在所述箱体框架1的顶部和底部，而所述的平板显示屏3则安装在所述箱体框架1的外壁上；所述的中央控制器7控制摄像头2、CO2检测传感器4、温度湿度光照传感器5、土壤PH值传感器11、喷淋管10和植物生长灯6对箱体框架内的植物实施实时监控以提供植物生长所需的温度、湿度、空气成分和光照，同时将这些参数记录存储并显示在所述的平板显示屏3上，从而自动调节箱体内环境以适用于植物生长的环境以方便学习教研。
上述的具体实施方式只是示例性的，是为了更好的使本领域技术人员能够理解本专利，不能理解为是对本专利包括范围的限制；只要是根据本专利公开的技术方案所做出的技术内容实质相同或等同的任何的变更或修饰，均落入本专利包括的范围。

Claims (1)

1.一种生态探究观察箱，有一个箱体框架（1）和若干培植盆（9），其特征在于：还有一个摄像头（2）、一个平板显示屏（3）、一个CO2检测传感器（4）、一个温度湿度光照传感器（5）、两个植物生长灯（6）、一个土壤PH值传感器（11）、一个中央控制器（7）；在所述的箱体框架（1）内设置有若干层隔条（8），在每层隔条（8）上放置有若干培植盆（9），所述的培植盆（9）内培植有供学习探究用的植物，在每层培植盆的上方排布着一根喷淋管（10）用以对所培植的植物供水活营养液，同时也辅助降温，同时在每层的配置空间的箱体框架上还安装有植物生长灯（6）以提供照明和模拟太阳光；所述的摄像头（2）安装在所述箱体框架（1）的顶部，所述的CO2检测传感器（4）和温度湿度光照传感器（5）分别安装在所述箱体框架（1）的顶部和底部，而所述的平板显示屏（3）则安装在所述箱体框架（1）的外壁上；所述的中央控制器（7）控制摄像头（2）、CO2检测传感器（4）、温度湿度光照传感器（5）、土壤PH值传感器（11）、喷淋管（10）和植物生长灯（6）对箱体框架内的植物实施实时监控以提供植物生长所需的温度、湿度、空气成分和光照，同时将这些参数记录存储并显示在所述的平板显示屏（3）上。
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