CN105389298A - 智能创建教辅图书的控制方法、控制系统和服务器 - Google Patents
智能创建教辅图书的控制方法、控制系统和服务器 Download PDFInfo
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Abstract
本发明提供了一种智能创建教辅图书的控制方法、一种智能创建教辅图书的控制系统和一种服务器，其中，智能创建教辅图书的控制方法，包括：存储教辅图书数据库，教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条目录项对应的教辅内容；接收终端发送的至少一条第一目录项；查找存储的教辅图书数据库中与接收到的至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定第一目录中每条目录项对应的教辅内容；以及根据确定的第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建第一类教辅图书。通过本发明技术方案，实现了根据现有的教科图书目录智能创建教辅图书以及习题集的效果，合理地优化了教辅图书和习题集的内容，增强了辅导功能的针对性。
Description
技术领域
本发明涉及教辅图书技术领域，具体而言，涉及一种智能创建教辅图书的控制方法、一种智能创建教辅图书的控制系统和一种服务器。
背景技术
数字出版应用主要面向教育出版、专业出版以及大众出版三个领域，随着互联网技术的快速发展和广泛应用，教育出版领域中的在线学习服务平台已经逐渐成为一种非常重要和典型的产品形态。
在实际教学过程中，国家指定教材往往不能很好的满足学生对知识内容的理解，也给教师教学时带来很大的困扰。因此往往不同程度上的需要大量的教辅图书和试题练习，来辅助教师实际教学和帮助学生巩固学习的效果。
但是往往因为地区不同，学校不同，教育机构选择的教科图书版本不同，另外，即使教科图书版本相同，不同的教师在讲解过程中的侧重点也不尽相同，因此供读者选择的教辅图书也是种类繁多，内容安排各不相同。因此，教师或其他学生读者在购买纸质教辅图书的过程中，需要耗费大量的时间和精力去筛选符合实际教辅需求的教辅图书以及相应的习题集。
因此，如何智能创建教辅图书并实现对其内容的便捷调整成为亟待解决的技术问题。
发明内容
本发明正是基于上述技术问题至少之一，提出了一种智能创建教辅图书的控制方案，通过存储教辅图书数据库，查找存储的教辅图书数据库中与接收到的至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容以及习题集，另外，通过提示终端对教辅内容和习题集的内容进行调整，以及增加了对教辅内容的编辑权限，增强了用户对教辅内容和习题内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
有鉴于此，本发明提出了一种智能创建教辅图书的控制方法，用于服务器，包括：存储教辅图书数据库，所述教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条所述目录项对应的教辅内容；接收终端发送的至少一条第一目录项；查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容；以及根据确定的所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建所述第一类教辅图书。
在该技术方案中，通过存储教辅图书数据库，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容，因此，创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，同时节省了用户挑选教辅图书的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：向所述终端发送第一提示指令，以提示所述终端对创建的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及在接收到所述终端对完成调整后发出的第一反馈指令后，向所述终端发送第一类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过提示终端对教辅内容进行调整，进一步使得创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，在接收到所述第一反馈指令后，还包括：将调整后的所述框架结构作为教辅图书模板保存至所述服务器的教辅图书模板库；接收所述终端发送的基于所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建第二类教辅图书的指令；接收终端发送的至少一条第二目录项；查找所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第二目录项匹配的全部目标目录项作为第二目录，以确定所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容；根据确定的所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容和所述教辅图书模板创建所述第二类教辅图书；向所述终端发送第二提示指令，以提示所述终端对创建的所述第二类教辅图书的教辅内容的框架架构进行调整；以及在接收到所述终端完成调整后发出的第二反馈指令后，向所述终端发送第二类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过增加教辅图书模板作为创建教辅图书的依据，使得创建的教辅图书的框架结构更符合用户的教辅需求，极大程度地减少了用户调整框架结构所耗费的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，将所述教辅图书发送至终端的具体步骤，还包括：向终端发送第三提示指令，以提示所述终端对创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容进行保存；在接收到所述终端完成保存的第三反馈指令后，向终端发送第四提示指令，以提示终端限定创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器；在接收到所述终端完成限定的第四反馈指令后，向终端发送下载提示指令，以提示终端对经过限定的所述至少一项教辅内容发出下载指令，所述下载指令包括待下载的至少一项教辅内容在所述终端中的保存格式和保存位置；以及在接收到所述终端的所述下载指令后，向所述终端发送经过限定的所述至少一项教辅内容，发送的至少一项教辅内容的格式包括以下word、pdf、zip格式的任一种。
在该技术方案中，通过提示终端对至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器进行限定，可以实现在终端下载教辅图书后，用户仍可在终端上便捷地对教辅图书的内容进行调整和替换的效果，进一步增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，在完成所述教辅图书的创建后，还包括：根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容；向所述终端发送第五提示指令，以提示所述终端对创建的所述习题集的内容的框架结构进行调整；在接收到所述终端完成调整后发出的第五反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；以及在接收到所述第五反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
在该技术方案中，通过根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容，并对习题集的内容进行调整后发送至终端，以及将调整后的习题集的框架结构保存至习题集模板，为用户提供了有针对性的教辅练习，巩固了教辅图书的教辅效果，提升了用户体验。
根据本发明的另一方面，还提出一种智能创建教辅图书的控制系统，用于服务器，包括：存储单元，用于存储教辅图书数据库，所述教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条所述目录项对应的教辅内容；接收单元，用于接收终端发送的至少一条第一目录项；匹配单元，用于查找所述存储单元存储的所述教辅图书数据库中与所述接收单元接收到的所述至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容；以及处理单元，用于根据匹配单元确定的所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建所述第一类教辅图书。
在该技术方案中，通过存储教辅图书数据库，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容，因此，创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，同时节省了用户挑选教辅图书的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：发送单元，用于向所述终端发送第一提示指令，以提示所述终端对处理单元创建的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成调整后发出的第一反馈指令后，向所述终端发送第一类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过提示终端对教辅内容进行调整，进一步使得创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：所述存储单元，还用于在接收单元接收到所述第一反馈指令后，将调整后的所述框架结构作为教辅图书模板保存至所述服务器的教辅图书模板库；所述接收单元，还用于接收所述终端发送的基于存储单元存储的所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建第二类教辅图书的指令；所述接收单元，还用于接收终端发送的至少一条第二目录项；所述匹配单元，还用于查找所述存储单元存储的所述教辅图书数据库中与接收单元接收到的所述至少一条第二目录项匹配的全部目标目录项作为第二目录，以确定所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容；所述处理单元，还用于根据所述匹配单元确定的所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容和所述教辅图书模板创建所述第二类教辅图书；所述发送单元，还用于向所述终端发送所述第二提示指令，以提示终端给所述终端对所述处理单元创建的所述第二类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成调整后发出的第二反馈指令后，向所述终端发送第二类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过增加教辅图书模板作为创建教辅图书的依据，使得创建的教辅图书的框架结构更符合用户的教辅需求，极大程度地减少了用户调整框架结构所耗费的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：所述发送单元，还用于向终端发送第三提示指令，以提示所述终端对处理单元创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容进行保存；所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成保存的第三反馈指令后，向终端发送第四提示指令，以提示终端限定创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器；所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成限定的第四反馈指令后，向终端发送下载提示指令，以提示终端对经过限定的所述至少一项教辅内容发出下载指令，所述下载指令包括待下载的至少一项教辅内容在所述终端中的保存格式和保存位置；以及所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端的所述下载指令后，向所述终端发送经过限定的所述至少一项教辅内容，发送的至少一项教辅内容的格式包括以下word、pdf、zip格式的任一种。
在该技术方案中，通过提示终端对至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器进行限定，可以实现在终端下载教辅图书后，用户仍可在终端上便捷地对教辅图书的内容进行调整和替换的效果，进一步增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：创建单元，还用于根据处理单元创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容；所述发送单元，还用于向所述终端发送所述第五提示指令，以提示所述终端对所述创建单元创建的所述习题集的内容的进行调整；所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成调整后发出的第五反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；以及所述存储单元，还用于在接收单元接收到所述第五反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
在该技术方案中，通过根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容，并对习题集的内容进行调整后发送至终端，以及将调整后的习题集的框架结构保存至习题集模板，为用户提供了有针对性的教辅练习，巩固了教辅图书的教辅效果，提升了用户体验。
根据本发明的第三方面，还提出了一种服务器，包括上述任一项技术方案所述的智能创建教辅图书的控制系统。
通过以上技术方案，通过存储教辅图书数据库，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容以及习题集，另外，通过提示终端对教辅内容和习题集的内容进行调整，以及增加了对教辅内容的编辑权限，增强了用户对教辅内容和习题内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
附图说明
图1示出了根据本发明的一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图；
图2示出了根据本发明的一个实施例的智能创建教辅图书的控制系统的示意框图；
图3示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图；
图4示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图；
图5示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图；
图6示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图；
图7示出了根据本发明的再一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
具体实施方式
为了能够更清楚地理解本发明的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本发明进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是，本发明还可以采用其他不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本发明的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。
图1示出了根据本发明的一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
如图1所示，根据本发明的一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法，用于服务器，包括：步骤102，存储教辅图书数据库，所述教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条所述目录项对应的教辅内容；步骤104，接收终端发送的至少一条第一目录项；步骤106，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容；步骤108，以及根据确定的所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建所述第一类教辅图书。
在该技术方案中，通过存储教辅图书数据库，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容，因此，创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，同时节省了用户挑选教辅图书的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：向所述终端发送第一提示指令，以提示所述终端对创建的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及在接收到所述终端对完成调整后发出的第一反馈指令后，向所述终端发送第一类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过提示终端对教辅内容进行调整，进一步使得创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，在接收到所述第一反馈指令后，还包括：将调整后的所述框架结构作为教辅图书模板保存至所述服务器的教辅图书模板库；接收所述终端发送的基于所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建第二类教辅图书的指令；接收终端发送的至少一条第二目录项；查找所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第二目录项匹配的全部目标目录项作为第二目录，以确定所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容；根据确定的所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容和所述教辅图书模板创建所述第二类教辅图书；向所述终端发送第二提示指令，以提示所述终端对创建的所述第二类教辅图书的教辅内容的框架架构进行调整；以及在接收到所述终端完成调整后发出的第二反馈指令后，向所述终端发送第二类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过增加教辅图书模板作为创建教辅图书的依据，使得创建的教辅图书的框架结构更符合用户的教辅需求，极大程度地减少了用户调整框架结构所耗费的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，将所述教辅图书发送至终端的具体步骤，还包括：向终端发送第三提示指令，以提示所述终端对创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容进行保存；在接收到所述终端完成保存的第三反馈指令后，向终端发送第四提示指令，以提示终端限定创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器；在接收到所述终端完成限定的第四反馈指令后，向终端发送下载提示指令，以提示终端对经过限定的所述至少一项教辅内容发出下载指令，所述下载指令包括待下载的至少一项教辅内容在所述终端中的保存格式和保存位置；以及在接收到所述终端的所述下载指令后，向所述终端发送经过限定的所述至少一项教辅内容，发送的至少一项教辅内容的格式包括以下word、pdf、zip格式的任一种。
在该技术方案中，通过提示终端对至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器进行限定，可以实现在终端下载教辅图书后，用户仍可在终端上便捷地对教辅图书的内容进行调整和替换的效果，进一步增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，在完成所述教辅图书的创建后，还包括：根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容；向所述终端发送第五提示指令，以提示所述终端对创建的所述习题集的内容的框架结构进行调整；在接收到所述终端完成调整后发出的第五反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；以及在接收到所述第五反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
在该技术方案中，通过根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容，并对习题集的内容进行调整后发送至终端，以及将调整后的习题集的框架结构保存至习题集模板，为用户提供了有针对性的教辅练习，巩固了教辅图书的教辅效果，提升了用户体验。
图2示出了根据本发明的一个实施例的智能创建教辅图书的控制系统的示意框图。
如图2所示，根据本发明的一个实施例的智能创建教辅图书的控制系统200，用于服务器，包括：存储单元202，用于存储教辅图书数据库，所述教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条所述目录项对应的教辅内容；接收单元204，用于接收终端发送的至少一条第一目录项；匹配单元206，用于查找所述存储单元202存储的所述教辅图书数据库中与所述接收单元204接收到的所述至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容；以及处理单元208，用于根据匹配单元206确定的所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建所述第一类教辅图书。
在该技术方案中，通过存储教辅图书数据库，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容，因此，创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，同时节省了用户挑选教辅图书的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：发送单元210，用于向所述终端发送第一提示指令，以提示所述终端对处理单元208创建的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及所述发送单元210，还用于在接收单元204接收到所述终端完成调整后发出的第一反馈指令后，向所述终端发送第一类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过提示终端对教辅内容进行调整，进一步使得创建的教辅内容更加符合用户的教辅需求，增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：所述存储单元202，还用于在接收单元204接收到所述第一反馈指令后，将调整后的所述框架结构作为教辅图书模板保存至所述服务器的教辅图书模板库；所述接收单元204，还用于接收所述终端发送的基于存储单元202存储的所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建第二类教辅图书的指令；所述接收单元204，还用于接收终端发送的至少一条第二目录项；所述匹配单元206，还用于查找所述存储单元202存储的所述教辅图书数据库中与所述接收单元204接收到的所述至少一条第二目录项匹配的全部目标目录项作为第二目录，以确定所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容；所述处理单元208，还用于根据所述匹配单元206确定的所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容和所述教辅图书模板创建所述第二类教辅图书；所述发送单元210，还用于向所述终端发送所述第二提示指令，以提示终端给所述终端对所述处理单元208创建的所述第二类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及所述发送单元210，还用于在接收单元204接收到所述终端完成调整后发出的第二反馈指令后，向所述终端发送第二类教辅图书的教辅内容。
在该技术方案中，通过增加教辅图书模板作为创建教辅图书的依据，使得创建的教辅图书的框架结构更符合用户的教辅需求，极大程度地减少了用户调整框架结构所耗费的时间和精力，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：所述发送单元210，还用于向终端发送第三提示指令，以提示所述终端对处理单元208创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容进行保存；所述发送单元210，还用于在接收单元204接收到所述终端完成保存的第三反馈指令后，向终端发送第四提示指令，以提示终端限定创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器；所述发送单元210，还用于在接收单元204接收到所述终端完成限定的第四反馈指令后，向终端发送下载提示指令，以提示终端对经过限定的所述至少一项教辅内容发出下载指令，所述下载指令包括待下载的至少一项教辅内容在所述终端中的保存格式和保存位置；以及所述发送单元210，还用于在接收单元204接收到所述终端的所述下载指令后，向所述终端发送经过限定的所述至少一项教辅内容，发送的至少一项教辅内容的格式包括以下word、pdf、zip格式的任一种。
在该技术方案中，通过提示终端对至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器进行限定，可以实现在终端下载教辅图书后，用户仍可在终端上便捷地对教辅图书的内容进行调整和替换的效果，进一步增强了用户对教辅内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
在上述技术方案中，优选地，还包括：创建单元212，还用于根据处理单元208创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容；所述发送单元210，还用于向所述终端发送所述第五提示指令，以提示所述终端对所述创建单元212创建的所述习题集的内容的进行调整；所述发送单元210，还用于在接收单元204接收到所述终端完成调整后发出的第五反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；以及所述存储单元202，还用于在接收单元204接收到所述第五反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
在该技术方案中，通过根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容，并对习题集的内容进行调整后发送至终端，以及将调整后的习题集的框架结构保存至习题集模板，为用户提供了有针对性的教辅练习，巩固了教辅图书的教辅效果，提升了用户体验。
图3示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
如图3所示，根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法，包括：步骤302，用户登录系统,进入教辅图书创建界面；步骤304，导入教科图书的至少一条目录项；步骤306，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，以确定待创建的教辅图书的教辅内容；步骤308，对教辅图书的教辅内容进行自动调整，也可以由用户自定义进行调整；步骤310，自动生成教辅内容定义，教辅内容分析，教辅内容讲解等内容。
图4示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
如图4所示，根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法，包括：步骤402，用户登录系统,进入教辅图书创建界面；导入教科图书的至少一条目录项；步骤404，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，以确定待创建的教辅图书的教辅内容；步骤406，对教辅图书的教辅内容进行自动调整，也可以由用户自定义进行调整；步骤408，将经过调整的教辅图书的框架结构作为模板保存至教辅图书模板库。
图5示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
如图5所示，根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法，包括：步骤502，用户登录系统，进入教辅图书创建界面；步骤504，接收终端发送的基于所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建教辅图书的指令；步骤506，接收终端发送的至少一条目录项；步骤508，查找教辅图书数据库中与接收到的至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为目录，以确定目录中每条目录项对应的教辅内容；步骤510，根据确定的目录中每条目录项对应的教辅内容和教辅图书模板创建教辅图书；步骤512，对教辅图书的教辅内容进行自动调整，也可以由用户自定义进行调整；步骤514，将经过调整的教辅图书的框架结构作为模板保存至教辅图书模板库。
图6示出了根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
如图6所示，根据本发明的另一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法，包括：步骤602，用户登录系统,进入习题集创建界面；步骤604，选择待创建习题集的教辅图书；步骤606，根据创建的选择的教辅图书的至少一项教辅内容设置习题集的内容；步骤608，向所述终端发送提示指令，以提示所述终端对创建的所述习题集的内容的框架结构进行调整；步骤610，在接收到终端完成对习题集的框架结构完成调整的反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；步骤612，在接收到终端完成对习题集的框架结构完成调整的反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
图7示出了根据本发明的又一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法的示意流程图。
如图7所示，根据本发明的又一个实施例的智能创建教辅图书的控制方法，包括：步骤702，用户登录系统；步骤704，接收终端发出的创建教辅图书的请求指令；接收终端发出的至少一条目录项；步骤706，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为目录；步骤708，创建教辅图书、教辅图书的讲解内容；步骤710，调节教辅图书的框架结构；步骤712，生成教辅图书模板，并保存至教辅图书模板库；步骤714，生成教辅图书对应的习题集，并提示终端进行调整；步骤716，生成教辅图书对应的习题集，并提示终端进行调整；步骤718，在接收终端发出的请求下载教辅图书的指令后，发送教辅图书至终端。
结合表1至表4对智能创建教辅图书的控制过程进行描述如下：
(1)教辅图书生成模块，需要用户登录系统。
(2)导入图书目录，对图书目录和知识点分层级，分章节的进行解析，并根据知识点的不同，对目录进行自动调整，也可以由用户自定义目录结构。
(3)导入图书的目录后，服务器对目录的解析后得到如表1所示的目录信息。
(4)对解析好的章节目录，设置各目录关联的知识点，其中，关联的知识点分为主知识点和辅助知识点，知识点可以在多个目录中进行自动设置以完成教辅图书创建，在完成教辅图书创建后，用户还可以对目录和知识点进行手动调整。
(5)自动生成知识内容，根据解析出的知识点进行自动生成知识点定义，知识点内容分析，知识点讲解等内容，服务器存储教辅图书的信息如表2所示。
(6)根据教辅图书的内容生成习题集，同时，根据已解析的知识点设置一道或多道例题，对例题进行解析，自动生成章节练习后，用户也可对所需题型和各题型试题数目进行手动调整，生成的习题集的信息如表3所示。
(7)对生成的知识内容、例题讲解和章节练习的内容不满意的可以进行替换操作，替换成相同知识点，相同题型的其他知识内容或试题。填写教辅图书基本信息如表4所示，将教辅图书模板至教辅图书模板库。
(8)根据所选教辅图书，填写教辅图书模板基本信息。
(9)保存教辅图书目录信息，保存目录对应知识点信息。
(10)调用教辅图书模板生成教辅图书。
(11)根据已有的章节目录和目录对应知识点信息，生成知识内容、例题讲解和章节练习，并与原版教辅图书做比较，以免生成相同的教辅图书。可以对生成的内容不满意的地方进行手动调整，这样，通过教辅图书模块模板快捷的生成了新的教辅图书。
(12)教辅图书下载，选择以生成的教辅图书。
(13)选择保存教辅图书内容，包括：仅保存目录和知识点，保存目录及知识内容，保存目录及章节练习和全部保存。
(14)设置是否兼容试题编辑器。设置下载文件保存格式和保存位置，如word，pdf，zip等。
(15)生成文件，根据所选保存内容，将目录等信息保存在xml文件，如果设置兼容试题编辑器，则需为各目录、各知识点、各知识内容和各试题添加试题编辑器标签。
(16)并根据教辅图书保存完整的图书结构。
(17)将生成的xml文件根据用户选择的文件格式和保存位置进行保存。
(18)试题练习册，选择以生成的教辅图书。获取教辅图书目录结构和对应知识点，试题练习册和对应图书有相同的目录结构和知识点信息。设置练习册中试卷数量和试卷类型，如专项练习，章节练习，期中测试，期末考试等等。另外，可以实现手动调整试卷试题，各试卷题型和试题数量很可能各不相同，这时候就需要进行手动调整。
(19)保存试题练习册，并对试题练习册进行下载、打印，以及在线答题等操作。
表1
| 字段名称 | 字段类型 | 字段描述 |
| ID | INTEGER | 主键ID |
| CATALOG_NAME | VARchar | 目录名称 |
| PARENT_ID | INTEGER | 父级ID |
| CATALOG_LAYER | INTEGER | 目录层级 |
| CATALOG_ORDER | INTEGER | 排序ID |
| CATALOG_CASCADE_ID | VARchar | 目录分类级联ID |
| BOOK_LIBID | INTEGER | 图书库ID |
| BOOK_ID | INTEGER | 图书ID |
| BOOK_NAME | VARchar | 图书名 |
表2
表3
| 字段名称 | 字段类型 | 字段描述 |
| ID | INTEGER | 主键ID |
| DOC_QSTLIBID | INTEGER | 总库试题ID |
| DOC_QSTID | INTEGER | 试题ID |
| PRODUCT_QSTLIBID | INTEGER | 产品库ID |
| PRODUCT_QSTID | INTEGER | 产品试题ID |
| CATALOG_ID | INTEGER | 目录ID |
| BOOK_LIBID | INTEGER | 图书库ID |
| BOOK_ID | INTEGER | 图书ID |
| subjectId | INTEGER | 科目ID |
| subject | VARchar | 科目名称 |
| keyId | VARchar | 知识点ID |
| keyname | VARchar | 知识点名称 |
| keyCascadeId | VARchar | 知识点级联ID |
| teachId | INTEGER | 教材体系ID |
| teach | VARchar | 教材体系名称 |
| teachCascadeId | VARchar | 教材体系级联ID |
| typeId | INTEGER | 题型ID |
| type | VARchar | 题型名称 |
| dificultyId | INTEGER | 难度ID |
| dificulty | VARchar | 难度名称 |
| levelId | INTEGER | 学习水平ID |
| level | VARchar | 学习水平名称 |
| qualityId | INTEGER | 质量ID |
| quality | VARchar | 质量名称 |
| applyId | INTEGER | 适用范围ID |
| apply | VARchar | 适用范围名称 |
| memo | VARchar | 备注 |
| answertime | INTEGER | 答题时间 |
| manual | INTEGER | 手动/自动选题 |
| answerTimes | INTEGER | 总答题时间 |
| avgScore | INTEGER | 平均分数 |
| qstUse | INTEGER | 使用次数 |
| putinperson | VARchar | 入库人 |
| bookName | VARchar | 书名 |
| isbn | VARchar | 图书ISBN号 |
表4
| 字段名称 | 字段类型 | 字段描述 |
| SYS_DOCUMENTID | INTEGER | 文档ID |
| SYS_DOCLIBID | INTEGER | 文档库ID |
| SYS_FOLDERID | INTEGER | 文件夹ID |
| SYS_DELETEFLAG | INTEGER | 是否删除 |
| SYS_CREATED | TIMESTAMP | 创建时间 |
| SYS_LASTMODIFIED | TIMESTAMP | 最后修改时间 |
| SYS_CURRENTFLOW | INTEGER | 当前流程 |
| SYS_ISLOCKED | INTEGER | 是否上锁 |
| SYS_CURRENTNODE | INTEGER | 当前流程节点 |
| SYS_CURRENTSTATUS | VARchar | 当前流程状态 |
| SYS_CURRENTUSERID | INTEGER | 当前处理人ID |
| SYS_CURRENTUSERNAME | VARchar | 当前处理人 |
| SYS_AUTHORS | VARchar | 作者 |
| SYS_topIC | VARchar | 主题 |
| SYS_HAVERELATION | INTEGER | 有无关联 |
| SYS_ISKEEP | INTEGER | 是否保留 |
| SYS_HAVEATTACH | INTEGER | 有无附件 |
| DOC_PRODUCTLIBID | INTEGER | 产品库ID |
| DOC_PRODUCTID | INTEGER | 产品ID |
| DOC_PRODUCT | VARchar | 产品名称 |
| SUBJECTID | INTEGER | 学科ID |
| SUBJECT | VARchar | 学科 |
| PUBLISHER_BOOK_NUMBER | VARchar | 社书号 |
| PUBLISHERID | INTEGER | 发布人ID |
| PUBLISHER | VARchar | 发布人 |
| TYPE | INTEGER | 组图书类型 |
以上结合附图详细说明了本发明的技术方案，考虑到智能创建教辅图书并实现对其内容的便捷调整的技术问题。因此，提出了一种智能创建教辅图书的控制方案，通过存储教辅图书数据库，查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条目录项匹配的全部目标目录项作为待创建的教辅图书的目录，并根据待创建的教辅图书的目录来智能创建教辅内容以及习题集，另外，通过提示终端对教辅内容和习题集的内容进行调整，以及增加了对教辅内容的编辑权限，增强了用户对教辅内容和习题内容调节的灵活性和便捷性，提升了用户体验。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (11)
1.一种智能创建教辅图书的控制方法，用于服务器，其特征在于，包括：
存储教辅图书数据库，所述教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条所述目录项对应的教辅内容；
接收终端发送的至少一条第一目录项；
查找存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容；以及
根据确定的所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建所述第一类教辅图书。
2.根据权利要求1所述的智能创建教辅图书的控制方法，其特征在于，还包括：
向所述终端发送第一提示指令，以提示所述终端对创建的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及
在接收到所述终端对完成调整后发出的第一反馈指令后，向所述终端发送第一类教辅图书的教辅内容。
3.根据权利要求2所述的智能创建教辅图书的控制方法，其特征在于，在接收到所述第一反馈指令后，还包括：
将调整后的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构作为教辅图书模板保存至所述服务器的教辅图书模板库；
接收所述终端发送的基于所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建第二类教辅图书的指令；
接收终端发送的至少一条第二目录项；
查找所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第二目录项匹配的全部目标目录项作为第二目录，以确定所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容；
根据确定的所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容和所述教辅图书模板创建所述第二类教辅图书；
向所述终端发送第二提示指令，以提示所述终端对创建的所述第二类教辅图书的教辅内容的框架架构进行调整；以及
在接收到所述终端完成调整后发出的第二反馈指令后，向所述终端发送第二类教辅图书的教辅内容。
4.根据权利要求1至3中任一项所述的智能创建教辅图书的控制方法，其特征在于，将所述教辅图书发送至终端的具体步骤，还包括：
向终端发送第三提示指令，以提示所述终端对创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容进行保存；
在接收到所述终端完成保存的第三反馈指令后，向终端发送第四提示指令，以提示终端限定创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器；
在接收到所述终端完成限定的第四反馈指令后，向终端发送下载提示指令，以提示终端对经过限定的所述至少一项教辅内容发出下载指令，所述下载指令包括待下载的至少一项教辅内容在所述终端中的保存格式和保存位置；以及
在接收到所述终端的所述下载指令后，向所述终端发送经过限定的所述至少一项教辅内容，发送的至少一项教辅内容的格式包括以下word、pdf、zip格式的任一种。
5.根据权利要求1至3中任一项所述的智能创建教辅图书的控制方法，其特征在于，在完成所述教辅图书的创建后，还包括：
根据创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容；
向所述终端发送第五提示指令，以提示所述终端对创建的所述习题集的内容的框架结构进行调整；
在接收到所述终端完成调整后发出的第五反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；以及
在接收到所述第五反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
6.一种智能创建教辅图书的控制系统，用于服务器，其特征在于，包括：
存储单元，用于存储教辅图书数据库，所述教辅图书数据库包括至少一本教科图书的多个目录项以及每条所述目录项对应的教辅内容；
接收单元，用于接收终端发送的至少一条第一目录项；
匹配单元，用于查找所述存储单元存储的所述教辅图书数据库中与所述接收单元接收到的所述至少一条第一目录项匹配的全部目标目录项作为第一目录，以确定所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容；以及
处理单元，用于根据匹配单元确定的所述第一目录中每条目录项对应的教辅内容创建所述第一类教辅图书。
7.根据权利要求6所述的智能创建教辅图书的控制系统，其特征在于，还包括：
发送单元，用于向所述终端发送第一提示指令，以提示所述终端对处理单元创建的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及
所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成调整后发出的第一反馈指令后，向所述终端发送第一类教辅图书的教辅内容。
8.根据权利要求7所述的智能创建教辅图书的控制系统，其特征在于，还包括：
所述存储单元，还用于在接收单元接收到所述第一反馈指令后，将调整后的所述第一类教辅图书的教辅内容的框架结构作为教辅图书模板保存至所述服务器的教辅图书模板库；
所述接收单元，还用于接收所述终端发送的基于存储单元存储的所述教辅图书模板库中的任一教辅图书模板创建第二类教辅图书的指令；
所述接收单元，还用于接收终端发送的至少一条第二目录项；
所述匹配单元，还用于查找所述存储单元存储的所述教辅图书数据库中与接收到的所述至少一条第二目录项匹配的全部目标目录项作为第二目录，以确定所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容；
所述处理单元，还用于根据所述匹配单元确定的所述第二目录中每条目录项对应的教辅内容和所述教辅图书模板创建所述第二类教辅图书；
所述发送单元，还用于向所述终端发送所述第二提示指令，以提示终端给所述终端对所述处理单元创建的所述第二类教辅图书的教辅内容的框架结构进行调整；以及
所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成调整后发出的第二反馈指令后，向所述终端发送第二类教辅图书的教辅内容。
9.根据权利要求6至8中任一项所述的智能创建教辅图书的控制系统，其特征在于，还包括：
所述发送单元，还用于向终端发送第三提示指令，以提示所述终端对处理单元创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容进行保存；
所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成保存的第三反馈指令后，向终端发送第四提示指令，以提示终端限定创建的所述教辅图书的至少一项教辅内容中的每项教辅内容是否兼容于试题编辑器；
所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成限定的第四反馈指令后，向终端发送下载提示指令，以提示终端对经过限定的所述至少一项教辅内容发出下载指令，所述下载指令包括待下载的至少一项教辅内容在所述终端中的保存格式和保存位置；以及
所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端的所述下载指令后，向所述终端发送经过限定的所述至少一项教辅内容，发送的至少一项教辅内容的格式包括以下word、pdf、zip格式的任一种。
10.根据权利要求6至8中任一项所述的智能创建教辅图书的控制系统，其特征在于，还包括：
创建单元，还用于根据处理单元创建的所述至少一项教辅内容设置习题集的内容；
所述发送单元，还用于向所述终端发送所述第五提示指令，以提示所述终端对所述创建单元创建的所述习题集的内容的进行调整；
所述发送单元，还用于在接收单元接收到所述终端完成调整后发出的第五反馈指令后，向所述终端发送所述习题集的内容；以及
所述存储单元，还用于在接收单元接收到所述第五反馈指令后，将所述习题集的内容的框架结构作为习题集模板保存至所述服务器的习题集模板库。
11.一种服务器，其特征在于，包括：如权利要求6至10中任一项所述的智能创建教辅图书的控制系统。
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|---|---|---|---|
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- 2014-09-04 CN CN201410449183.5A patent/CN105389298B/zh not_active Expired - Fee Related
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |