CN105320989A - 基于个体展示的知识可视化方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种基于个体展示的知识可视化方法。包括如下步骤：首先构建本体并输入计算机系统，利用显示系统将本体完整显示于显示屏上；然后依次查看本体结构、查看类的个体、查看个体的对象属性标注，查看相关联个体，列表查看个体信息；所显示的本体和个体上的图元，均为可拖拽结构，当拖拽到任意一处位置时，其箭头表示关系由系统自动重新生成。本发明方法能够呈现个体即知识点的属性数据，方便用户清晰地观察图形，理解各个体以及个体与信息之间的语义关系。

Description

基于个体展示的知识可视化方法

技术领域

本发明涉及数字信息处理技术领域，尤其涉及到一种本体学习中的基于个体展示的知识可视化方法。

背景技术

知识处理是信息技术发展的必然趋势，随着对知识应用要求越来越高，传统的知识数据库系统已经不能满足新的需求，所以将本体引用到知识工程中，将本体相关原理技术运用到知识库的开发中。

本体知识系统是20世纪70年代后期，专家系统、知识系统和知识密集型的信息系统的构建技术发展而形成知识工程，所建立的系统简称为知识系统（knowledge-basedsystems）。知识系统是人工智能学科最重要的工业化和商业化产物。知识系统用于辅助人们进行问题求解，如检测信用卡诈骗、加速船舶设计、辅助医疗诊断、使科学软件更加智能化、向全体决策人员提供金融服务、产品质量的评价和广告宣传、支持电子网络的服务恢复。

本体与信息可视化二者的结合,其实就是一种知识可视化,知识可视化指的是所有可以用来建构和传达复杂知识的图解手段。除了传达事实信息之外,知识可视化的目标在于传输见解、经验、态度、价值观、期望和预测等,并以这种方式帮助他人正确地重构、记忆和应用这些知识。

当前本体的可视化只实现了本体的层次结构展示，实质上只是对于本体中的类结构树进行了另一种方式呈现，并没有突出可视化带来的优点。对于知识库来说，本体的类和属性是知识展现的框架，重要的是填充框架的个体内容即知识点，而当前并没有实现个体可视化和个体信息可视化的工具，这是本体可视化的一大缺陷，不实现本体中个体的可视化就不能体现全面的本体信息展示，也不能真正实现知识可视化。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是正对上述存在的技术不足，提供一种能够呈现个体即知识点的属性数据，方便用户清晰地观察图形，理解各个体以及个体与信息之间的语义关系的基于个体展示的知识可视化方法。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

基于个体展示的知识可视化方法，其特征在于，包括如下步骤：

首先人工利用计算机构建本体，形成完整结构，包括有多个类和子类，并将本体输入计算机系统，利用显示系统将本体完整显示于显示屏上。

查看本体结构：在构建本体后点击展示功能，直接显示查看本体的完整类结构，类与子类之间、类与类之间用箭头标示，箭头的连线上有标示的表示类之间的关联关系，无标示则表示类之间父子关系，箭头指向父类，箭尾指向子类。

查看类的个体:选择本体后，展示所有一级类和类上所有个体，往下可以查看类的子类和父类以及子类的所有个体，其中类、子类和个体都有颜色标示。

然后依次查看个体的详细信息展示，查看个体的对象属性标注，查看相关联个体，列表查看个体信息

所显示的本体和个体上的图元，均为可拖拽结构，当拖拽到任意一处位置时，其箭头表示关系由系统自动重新生成。

个体展示的本质就是在于揭示知识点本身以及知识点之间的联系，是在本体表现领域知识的基础上将知识进一步直观地呈现给用户。个体图形化展示着眼于知识的获取、传递和交流等等，提升了领域知识认知、解读的效率，并弥补了现在大多数表格无法丰富生动来展示知识天然的特性。

本发明的有益效果是：

本发明方法能够呈现个体即知识点的属性数据，方便用户清晰地观察图形，理解各个体以及个体与信息之间的语义关系。

附图说明

图1是本发明实施例的本体展示流程图；

图2是本发明实施例的个体详细信息展示流程图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式，对本发明作进一步的说明：

如图1图2所示的基于个体展示的知识可视化方法，包括如下步骤：

首先构建本体，形成完整结构，包括有多个类和子类，并将本体输入计算机系统，利用显示系统将本体完整显示于显示屏上。

查看本体结构：在构建本体后点击展示功能，直接显示查看本体的完整类结构，类与子类之间、类与类之间用箭头标示，箭头的连线上有标示的表示类之间的关联关系，无标示则表示类之间父子关系，箭头指向父类，箭尾指向子类。

查看类的个体:选择本体后，展示所有一级类和类上所有个体，往下可以查看类的子类和父类以及子类的所有个体，其中类、子类和个体都有颜色标示。

然后依次查看个体的详细信息展示，查看个体的对象属性标注，查看相关联个体，列表查看个体信息

所显示的本体和个体上的图元，均为可拖拽结构，当拖拽到任意一处位置时，其箭头表示关系由系统自动重新生成。

本发明的保护范围并不限于上述的实施例，显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变形而不脱离本发明的范围和精神。倘若这些改动和变形属于本发明权利要求及其等同技术的范围内，则本发明的意图也包含这些改动和变形在内。

Claims (1)

1.基于个体展示的知识可视化方法，其特征在于，包括如下步骤：

首先人工利用计算机构建本体，形成完整结构，包括有多个类和子类，并将本体输入计算机系统，利用显示系统将本体完整显示于显示屏上；

查看本体结构：在构建本体后点击展示功能，直接显示查看本体的完整类结构，类与子类之间、类与类之间用箭头标示，箭头的连线上有标示的表示类之间的关联关系，无标示则表示类之间父子关系，箭头指向父类，箭尾指向子类；

查看类的个体:选择本体后，展示所有一级类和类上所有个体，往下可以查看类的子类和父类以及子类的所有个体，其中类、子类和个体都有颜色标示；

然后依次查看个体的详细信息展示，查看个体的对象属性标注，查看相关联个体，列表查看个体信息；

所显示的本体和个体上的图元，均为可拖拽结构，当拖拽到任意一处位置时，其箭头表示关系由系统自动重新生成。