CN104991730A - 一种写字板系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种写字板系统，包括主控制器、形体存储器和交互式显示器，所述形体存储器通过编码存储单元的形状，并生成各单元的存储索引，所述系统还包括帧存储器，所述帧存储器按照索引存储单个单元的笔画顺序图片，通过主控制器调用形体存储器和帧存储器内的单个单元输出到交互式显示器的不同区域显示，其中交互式显示器按笔画顺序逐帧播放图片，通过按笔画顺序逐帧播放笔画顺序，让学习者能跟着笔画顺序播放速度临摹书写和绘图的过程，达到学习的真正目的。

Description

一种写字板系统
技术领域
本发明涉及一种写字板的系统，属于电子设备技术领域。
背景技术
写字板是通过参照和临摹字画供儿童学习的设备。目前，这类设备均是通过将完整的字画显示出来，学习者通过参照比对来完成字画的写和画，但是对于幼小的儿童，对字体(特别是汉字)或画的笔画顺序没有一定的概念，照着葫芦画瓢会使儿童在练习时不注意笔画顺序，特别是汉字部分，长久以往会形成错误的书写习惯，加上电子输入的普及，对于传统汉字的传承具有不利影响；而又有很多孩子必须在家长的指导下使用写字板，而不能发挥孩子的主动学习意识。
传统的写字板包括一个控制器，一个存储文字或图画形体的存储器，以及一个显示屏，在需要学习一个新的文字或图画时，控制器调用存储器内的相应的文字或图画的形体，输出到显示屏上，供学习者模仿学习。较为先进的写字板还包括一个比对文字或图画形体的逻辑控制器，通过将学习者所书画的内容进行形状的编码，与存储器内的文字或图画进行比对，控制误差率，来判断学习者是否正确书画。但目前这类具有判别机制的写字板均是基于结果的判断，并没有对学习者的书画顺序进行判别的机制，不利于学习者对书画顺序的学习，且不具备按初学者学习速度同步书写绘画直接在显示器临摹，较为落后。
发明内容
发明目的：本发明的目的是为了解决以上现有技术的不足，提供一种具有对书画顺序判别机制功能的写字板系统。
技术方案：本发明所述的一种写字板系统，其目的是这样实现的：
一种写字板系统，包括主控制器、形体存储器和交互式显示器，所述形体存储器存储所有单元(单元表示文字或图画)的形状数据，并生成各单元存储的索引，在使用者需要调用某个单元时，主控制器通过索引将形体存储器内的此单元调用至交互式显示器上。所述系统还包括帧存储器，所述帧存储器按照所述索引存储单个单元的笔画顺序的图片，即单个单元按照笔画顺序每添加一笔画生成一组多幅图片，每组图片连续播放组成该笔画的书写过程，多组图片连续播放组成该单元的书写过程，并将这些图片生成相应的数据存储在帧存储器内，通过主控制器调用形体存储器和帧存储器内的单个单元的数据输出到交互式显示器的不同区域显示，其中交互式显示器按笔画顺序逐帧播放图片。
进一步的，为了适应不同人群的学习过程，给写字板提供播放速度的调节功能，具体为：在主控制器中还设有速度控制器，所述速度控制器调节帧存储器内图片输出到交互式显示器上的速度，使用者根据不同的显示速度一笔一划的学习书画过程。
进一步的，所述系统还包括缓存器和逻辑控制器，所述缓存器用于接收交互式显示器的输入识别，将交互式显示器输入的数据传输至逻辑控制器与帧存储器内的图片进行逐一比对，逻辑控制器比对通过则发送信号至主控制器，通知主控制器调用帧存储器内的下一帧图片输出到交互式显示器上。
进一步的，为了实现写字板的临摹功能，所述帧存储器将单个单元的数据输出到交互式显示器上使用者书写的区域播放，即使用者在书写的区域能看到单元完成的每一笔画过程，在播放过程中临摹，能具有较强的引导学习的目的。
有益效果：本发明所述的写字板的系统，通过形体存储器和帧存储器的协同作用，能在交互式显示器上既显示文字或图画的内容，又能按照文字或图画的内容按笔画顺序逐帧播放笔画顺序，并且播放速度可以按学习者要求调节，让学习者能跟着笔画顺序学习书写和绘图的过程，达到学习的真正目的；本发明同时提供临摹功能，具有较强的引导学习的目的。
附图说明
图1是本发明实施例1的系统结构示意图；
图2是本发明实施例2的系统结构示意图；
图3是本发明的交互式显示器的显示界面为文字的示意图；
图4是本发明的交互式显示器的显示界面为文字的另一示意图；
图5是本发明的交互式显示器的显示界面为图画的示意图；
图6是本发明的交互式显示器的显示界面为图画的另一示意图。
图中，1-主控制器；2-形体存储器；3-帧存储器；4-缓存器；5-逻辑控制器；6-交互式显示器；7-速度控制器；a-单元显示区；b-单元播放区；c-书写显示区；d-单元显示区；e-播放书写区；f-显示区。
具体实施方式
为了加深对本发明的理解，下面将结合实施例和附图对本发明作进一步详述，该实施例仅用于解释本发明，并不构成对本发明保护范围的限定。
实施例1
参见图1所示，一种写字板系统，包括主控制器1、形体存储器2、帧存储器3、交互式显示器6和速度控制器7，所述形体存储器2通过编码存储单元的形状，并生成各单元的存储索引，所述帧存储器3按照索引存储单个单元的笔画顺序图片，即单个单元按照笔画顺序每添加一笔画生成一组多幅图片，每组图片连续播放组成该笔画的书写过程，多组图片连续播放组成该单元的书写过程，单个单元生成的多组多幅图片存储在帧存储器3内，通过主控制器1调用形体存储器2和帧存储器3内的单个单元输出到交互式显示器6的不同区域显示，其中交互式显示器6按笔画顺序逐帧播放图片，其播放的速度由设置于主控制器1内的速度控制器7来调节，使用者可以根据自己学习的速度自行调节交互式显示器6上帧存储器3内图片的播放速度。
实施例2
参见图2所示，一种写字板系统，包括主控制器1、形体存储器2、帧存储器3、缓存器4、逻辑控制器5和交互式显示器6，所述形体存储器2通过编码存储单元的形状，并生成各单元的存储索引，所述帧存储器3按照索引存储单个单元的笔画顺序图片，即单个单元按照笔画顺序每添加一笔画生成一组多幅图片，每组图片连续播放组成该笔画的书写过程，多组图片连续播放组成该单元的书写过程，单个单元生成的多组多幅图片存储在帧存储器3内，通过主控制器1调用形体存储器2和帧存储器3内的单个单元输出到交互式显示器6的不同区域显示，其中交互式显示器6按笔画顺序逐帧播放图片，所述缓存器4用于接收交互式显示器6的输入识别，将交互式显示器6的输入进行编译，并输入至逻辑控制器5与帧存储器3内的图片进行逐一比对，逻辑控制器5通过则通知主控制器1调用帧存储器3内的下一帧图片。
参见图3或图5所示的本发明的交互式显示器6的显示界面示意，其中，a为单元显示区，b为单元播放区，c为书写显示区。交互式显示器的a区域内显示要学习书写的单元，b区域内逐帧播放该单元的撰写笔画图片，c区域是使用者按照b区域内的单元一笔一划的书写，并显示在c区域,与a区域的内容进行对比，以起到参照对比目的。
参见图4或图6所示的本发明的交互式显示器6的另一显示界面示意，其中d为单元显示区，e为播放书写区，f为显示区。交互式显示器的d区域显示要学习书写的单元，e区域内逐帧播放该单元的撰写笔画图片，同时使用者在该e区域内可以根据播放的图片一笔一划的临摹书写，显示在f区,与d区域的内容进行对比，以起到临摹直接对比目的。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种写字板系统，包括主控制器、形体存储器和交互式显示器，所述形体存储器存储单元的形状数据，并生成各单元的存储的索引，其特征在于，所述系统还包括帧存储器，所述帧存储器按照所述索引存储单个单元的笔画顺序的图片，通过主控制器调用形体存储器和帧存储器内的单个单元的数据输出到交互式显示器的不同区域显示，其中交互式显示器按笔画顺序逐帧播放图片。
2.根据权利要求1所述的写字板系统，其特征在于，所述主控制器中还设有速度控制器，所述速度控制器调节帧存储器内图片输出到交互式显示器上的速度。
3.根据权利要求1所述的写字板系统，其特征在于，所述系统还包括缓存器和逻辑控制器，所述缓存器用于接收交互式显示器的输入识别，将交互式显示器输入的数据传输至逻辑控制器与帧存储器内的图片进行逐一比对，逻辑控制器比对通过则发送信号至主控制器，通知主控制器调用帧存储器内的下一帧图片输出到交互式显示器上。
4.根据权利要求1所述的写字板系统，其特征在于，所述帧存储器将单个单元的数据输出到交互式显示器上使用者书写的区域播放。
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