发明内容
本发明的目的:是为解决上述问题而提供一种设有多功能升降板的桌子。
本发明所采用的技术方案是:所述桌子底部设有带充电器的电瓶,该桌子一侧设有带开关的控制器,该控制器经导线与电瓶连接;所述桌子的桌面板后端与桌子的背板齐平;其特征是:所述桌子背部两侧部位上设有两根竖向滑道即左侧滑道和右侧滑道,该两根滑道呈管状,该两根滑道顶部低于桌面板的顶面,该两根滑道底部为封闭状,该两根滑道的左侧或右侧管壁上分别设有竖向条口;所述两根滑道内腔设有两根滑杆即左侧滑杆和右侧滑杆,该两根滑杆短于两根滑道,该两根滑杆顶端设有按帽,该按帽处在两根滑道顶部的上方;所述两根滑杆低端与两根滑道底部之间的两根滑道内腔分别设有螺旋状的第一弹簧,该第一弹簧的上端与两根滑杆低端连接,该第一弹簧的下端与两根滑道底部连接;所述两根滑杆分别设有连接件,该连接件分别穿出两根滑道的条口后与升降板的左右两侧连接;所述左侧滑杆下部的侧壁上设有一个浅弧状的小凹槽,该左侧滑杆的上部设有一个横向洞孔;所述桌子背部的上部设有横向轴管,该轴管处在左侧滑道的左边,该轴管右端紧靠左侧滑道,该轴管内腔设有轴销和螺旋状的第二弹簧,该第二弹簧两端分别与轴销的左头和轴管的左端连接,在所述左侧滑杆下降到位状态下,所述轴销右头穿过左侧滑道管壁后与所述洞孔活动连接;所述轴管左端的左边设有第一滑轮,该第一滑轮通过滑轮架设置在桌子背部上,所述桌子背部上通过滑轮架设有第二滑轮,该第二滑轮处在第一滑轮的左边和上方,所述第一滑轮、第二滑轮为半封闭式滑轮;所述第二滑轮左边的桌子背部上设有竖向小圆管,该圆管顶部与所述桌面板齐平,该圆管底部为封闭状,该圆管的右侧管壁上设有一条竖向缝口,该圆管内腔设有竖杆,该竖杆顶部设有按钮,该按钮高于所述桌面板,所述竖杆底部与圆管底部之间的圆管内腔设有螺旋状的第三弹簧,该第三弹簧的上端和下端分别与竖杆底部和圆管底部连接;所述轴销左头设有钢丝绳,该钢丝绳的另一头先后穿过第二弹簧、轴管左端、第一滑轮、第二滑轮、圆管缝口后与竖杆底部连接;所述桌子背部的上部设有横向短管,该短管处在轴管的下方,该短管左端为封闭状,该短管右端紧靠左侧滑道,所述左侧滑道的一侧管壁上设有一个圆孔,该圆孔与所述短管内腔相通;所述短管内腔设有一个小圆珠,该小圆珠直径大于所述圆孔直径,在小圆珠与短管左端之间的短管内腔设有螺旋状的第四弹簧,在所述左侧滑杆上升到位状态下,所述小圆珠的一部分向右凸出圆孔并与所述小凹槽连接;所述桌子背部的上部设有罩子,该罩子右侧紧靠左侧滑道,该罩子顶部低于桌面板的顶面,该罩子顶部设有一个弧形缺口,所述轴管、短管、圆管、第一滑轮、第二滑轮处在罩子内;所述圆管顶部向上穿过所述缺口;
所述右侧滑道的管壁上设有带把手的螺丝,该螺丝头部与所述右侧滑杆接触,该螺丝处在右侧滑道的上部。
所述升降板设有腔体,该升降板设有长方形框架,该框架由上方横档、下方横档及左右两侧竖档构成,该框架设有正面板和背面板,其中正面板即靠近桌子背部一侧的板为半透明板;所述上方横档底部设有照明灯,所述正面板上部内壁设有一条横向遮光带,该遮光带与所述照明灯前后对应,该遮光带大于照明灯;所述照明灯处在升降板的内腔,该照明灯经导线与所述控制器连接。
本发明的有益效果:因本发明的升降板具有照明功能,所以不再需要台灯,从而节省了桌子的空间。因本发明的升降板可以直接摆靠或夹住书画模本,所以不再需要其它架子供书画模本摆靠,既方便又节省桌子的空间。另外,如将本发明用作课桌,升降板还可用作记事板,用来急记老师讲课要点等,可提高学生们的学习效果。
具体实施方式
现结合附图对本发明作进一步叙述。
如图1-4所示,图中1.升降板、2.第一弹簧、3.左侧滑道、4.左侧滑杆、5.短管、6.罩子、7.圆管、8.桌面板、9.竖杆、10.按钮、11.第二滑轮、12.第一滑轮、13.轴管、14.轴销、15.小圆珠、16.照明灯、17.遮光条、18.按帽、19.螺丝、20.右侧滑道、21.右侧滑杆。
所述桌子底部设有带充电器的电瓶,该桌子一侧设有带开关的控制器,该控制器经导线与电瓶连接;所述桌子的桌面板8后端与桌子的背板齐平;其特征是:所述桌子背部两侧部位上设有两根竖向滑道即左侧滑道3和右侧滑道20,该两根滑道呈管状,该两根滑道顶部低于桌面板8的顶面,该两根滑道底部为封闭状,该两根滑道的左侧或右侧管壁上分别设有竖向条口;所述两根滑道内腔设有两根滑杆即左侧滑杆4和右侧滑杆21,该两根滑杆短于两根滑道,该两根滑杆顶端设有按帽18,该按帽18处在两根滑道顶部的上方;所述两根滑杆低端与两根滑道底部之间的两根滑道内腔分别设有螺旋状的第一弹簧2,该第一弹簧2的上端与两根滑杆低端连接,该第一弹簧2的下端与两根滑道底部连接;所述两根滑杆分别设有连接件,该连接件分别穿出两根滑道的条口后与升降板1的左右两侧连接;所述左侧滑杆4下部的侧壁上设有一个浅弧状的小凹槽,该左侧滑杆4的上部设有一个横向洞孔;所述桌子背部的上部设有横向轴管13,该轴管13处在左侧滑道3的左边,该轴管13右端紧靠左侧滑道3,该轴管13内腔设有轴销14和螺旋状的第二弹簧,该第二弹簧两端分别与轴销14的左头和轴管13的左端连接,在所述左侧滑杆4下降到位状态下,所述轴销14右头穿过左侧滑道3管壁后与所述洞孔活动连接;所述轴管13左端的左边设有第一滑轮12,该第一滑轮12通过滑轮架设置在桌子背部上,所述桌子背部上通过滑轮架设有第二滑轮11,该第二滑轮11处在第一滑轮12的左边和上方,所述第一滑轮12、第二滑轮11为半封闭式滑轮;所述第二滑轮11左边的桌子背部上设有竖向小圆管7,该圆管7顶部与所述桌面板8齐平,该圆管7底部为封闭状,该圆管7的右侧管壁上设有一条竖向缝口,该圆管7内腔设有竖杆9,该竖杆9顶部设有按钮10,该按钮10高于所述桌面板8,所述竖杆9底部与圆管7底部之间的圆管7内腔设有螺旋状的第三弹簧,该第三弹簧的上端和下端分别与竖杆9底部和圆管7底部连接;所述轴销14左头设有钢丝绳,该钢丝绳的另一头先后穿过第二弹簧、轴管13左端、第一滑轮12、第二滑轮11、圆管7缝口后与竖杆9底部连接;所述桌子背部的上部设有横向短管5,该短管5处在轴管13的下方,该短管5左端为封闭状,该短管5右端紧靠左侧滑道3,所述左侧滑道3的一侧管壁上设有一个圆孔,该圆孔与所述短管5内腔相通;所述短管5内腔设有一个小圆珠15,该小圆珠15直径大于所述圆孔直径,在小圆珠15与短管5左端之间的短管5内腔设有螺旋状的第四弹簧,在所述左侧滑杆4上升到位状态下,所述小圆珠15的一部分向右凸出圆孔并与所述小凹槽连接;所述桌子背部的上部设有罩子6,该罩子6右侧紧靠左侧滑道3,该罩子6顶部低于桌面板8的顶面,该罩子6顶部设有一个弧形缺口,所述轴管13、短管5、圆管7、第一滑轮12、第二滑轮11处在罩子6内;所述圆管7顶部向上穿过所述缺口;
所述右侧滑道20的管壁上设有带把手的螺丝19,该螺丝19头部与所述右侧滑杆21接触,该螺丝19处在右侧滑道20的上部。
所述升降板1设有腔体,该升降板1设有长方形框架,该框架由上方横档、下方横档及左右两侧竖档构成,该框架设有正面板和背面板,其中正面板即靠近桌子背部一侧的板为半透明板;所述上方横档底部设有照明灯16,所述正面板上部内壁设有一条横向遮光带,该遮光带与所述照明灯16前后对应,该遮光带大于照明灯16;所述照明灯16处在升降板1的内腔,该照明灯16经导线与所述控制器连接。
人们要使升降板1升起用于照明等时,可通过按钮10按下竖杆9,竖杆9下降后带动钢丝绳下降(圆管7右侧管壁上设置的缝口不会影响钢丝绳的下降),钢丝绳则带动轴销14向左移动,轴销14即与左侧滑杆4上的洞孔分离,左侧滑杆4、右侧滑杆21在第一弹簧2的作用下快速平稳升起,左、右侧滑杆带动升降板1同时升起。当第一弹簧2向上完全伸展开后,左、右侧滑杆也上升到位,左侧滑杆4上的小凹槽正好与左侧滑道3管壁上的圆孔左右相对着,小圆珠15在第四弹簧的作用下,其一小部分凸出圆孔后嵌入小凹槽,使已升起的左侧滑杆4和右侧滑杆21及升降板1不易晃动。放掉按钮10后,在第三弹簧的作用下,竖杆9和按钮10上升复位,轴销14右头则与左侧滑杆4接触,此时,钢丝绳会宽松些,但不会脱离半封闭式的第一、第二滑轮。
升降板1上升后,如是在夜晚用于照明,则可打开控制器上的开关,照明灯16即发亮,因有遮光带的遮挡,照明灯16的光线是向下直射的,不会刺眼,设置的半透明正面板使光线更柔和,同时又能很好地达到照明效果。
人们要练字画画等时,可将书画模本直接摆靠或夹在升降板1上,既方便又节省桌子的空间。夜晚练字画画也可以,因升降板1比较大,摆靠或夹在升降板1上的书画模本只能挡住一部分光线,不会影响人们练字画画。
另外,如将本发明用作课桌时,升降板1上的正面板是半透明的白色板,同学们可用备好的记号笔等来急记老师讲课要点等,可提高同学们的听课、学习效果等。
如要将升起的升降板1下降关闭,可通过按帽18稍加用力按下左、右侧滑杆(或直接按下升降板1,升降板1下降到位后,按帽18与桌面板8齐平),因左侧滑杆4上的小凹槽呈浅弧状,能比较容易地与小圆珠15分离(分离后的小圆珠15则与左侧滑杆4接触),所以不会影响左侧滑杆4的上下移动。左侧滑杆4下降过程中,轴销14右头始终与左侧滑杆4接触,当左侧滑杆4下降到位时,轴销14在第二弹簧的作用下向右移动,轴销14右头穿过左侧滑道3的管壁后能顺利进入洞孔(洞孔口可开大些),从而将左侧滑杆4定位住,同时,也将右侧滑杆21及升降板1定位住。左、右侧滑杆和升降板1下降后,桌面板8就显得更大,以便人们从事相关的事宜。
如只要让升降板1上升一部分时,可用右侧滑道20上的螺丝19固定住右侧滑杆21即可。另外。通过调节螺丝19的松紧度,使右侧滑杆21和左侧滑杆4及升降板1的升降速度得以适中。罩子6的设置,使本发明更加安全美观。
将本发明用作课桌时,可视情用电瓶供电。用作其它桌子时,可直接通过电源线插电即可(控制器上可另设一根电源线)。
由本领域普通技术人员做出的各种简单变化、改型都应不会脱离本发明的范围。