CN104643612A - 勾股定理学生单人家具三件套及其制备方法 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例公开了一种勾股定理学生单人家具三件套及其制备方法，方法包括以下步骤：具体如下，将第一板材和第二板材切成6块第一小块，3块第二小块；第三板材切成12块第三小块，1块第二小块和1块第四小块；第四板材切成6块第一小块，1块第二小块和1块第四小块；第五板材切成5块第一小块和2块第三小块，3块第二小块；选取其中的2块第一小块，3块第二小块以及7块第三小块组成书桌；8块第一小块，4块第二小块以及1块第三小块组成床；12块第一小块，4块第二小块，8块第三小块以及2个第四小块组成衣柜。本发明通过使用统一规格的5块板材，裁成4种板式，组成3种家具，使得板材100％利用的同时简化了拼装步骤。
Description
技术领域
本发明属于家具制造技术领域，特别地涉及一种勾股定理学生单人家具三件套及其制备方法。
背景技术
现有的板式家具多采用多种规格的板拼接而成，因为板材的规格不统一，存在材料浪费和拼接复杂的问题。同时，为了风格和式样的统一，现在很多家具成套组成，例如学生或公寓宿舍需要的床，书桌以及衣柜，设计过于复杂的样式不仅浪费了材料，而且使得包装、运输及维修麻烦，使用不便。
故，针对目前现有技术中存在的上述缺陷，实有必要进行研究，以提供一种方案，解决现有技术中存在的缺陷，避免造成材料浪费、拼接复杂及维修麻烦的问题。
发明内容
为解决上述问题，本发明的目的在于提供一种板式组装家具及其制备方法，通过使用5块板材，裁成4种板式，组成3种家具，使得板材100％利用的同时简化了拼装步骤。
为实现上述目的，本发明的技术方案为：
一种勾股定理学生单人家具三件套制备方法，所述勾股定理学生单人家具三件套包括衣柜，床和书桌，其特征在于，包括以下步骤：
选取5块规格相同的完整矩形板材，分别为第一板材，第二板材，第三板材，第四板材和第五板材；
将第一板材，第二板材和第三板材的一侧切成6块第一小块，另一侧切成 3块第二小块；
将第四板材的一侧切成12块第三小块，另一侧切成1块第二小块和1块第四小块；
将第五板材的一侧切成5块第一小块和2块第三小块，另一侧切成1块第二小块和1块第四小块；
选取其中的2块第一小块，3块第二小块以及7块第三小块拼接组成书桌；
选取其中的8块第一小块，4块第二小块以及1块第三小块拼接组成床；
选取其中的12块第一小块，4块第二小块，8块第三小块以及2个第四小块组成衣柜。
优选地，其中矩形板材的规格为1200mm×2400mm，所述第一小块的规格为400mm×700mm，所述第二小块的规格为500mm×800mm，所述第三小块的规格200mm×700mm，所述第四小块的规格为500mm×1600mm。
优选地，所述书桌的组成方式如下，两块第二小块竖直放置组成桌腿，桌腿上方平行的设置两块第一小块组成桌面和底板，桌面和底板的前后侧壁设置两块第三小块，桌腿下方设置一用于固定桌腿的第三小块，桌腿的顶部纵向设置两块第三小块组成书桌的书架左右两个侧壁，书架左右两个侧壁的上方横向平行设置两块第三小块组成书桌顶和用于放置书的隔板，书桌顶，用于放置书的隔板以及桌面的内侧纵向设置一第二小块组成书桌的内壁。
优选地，所述床的组成方式如下，四块第二小块组成床脚，支撑着用五块第一小块拼成的床板，床下方用两块同时起固定和置物的作用的第一小块连接床脚，床头竖向固定一块第二小块作为床头板，床尾竖向固定一块第三小块作为床尾板。
优选地，所述衣柜的组成方式如下，设置八块第一小块竖直拼接形成衣柜门和衣柜背板，左右两边设置两个第四小块和两块第二小块竖直连接组成衣柜支撑板，两块第二小块垂直着支撑板组成可以放枕头和被子的被褥储物区，衣柜右侧用六块第三小块组成一个鞋架，衣柜下方用四块第一小块纵横连接支撑 板组成储物格。
本发明的又一技术方案为：
一种勾股定理学生单人家具三件套，所述勾股定理学生单人家具三件套包括衣柜，床和书桌，其特征在于，通过如上所述的方法进行制备，所述书桌的结构如下，两块第二小块竖直放置组成桌腿，桌腿上方平行的设置两块第一小块组成桌面和底板，桌腿下方设置一用于固定桌腿的第三小块，桌腿的顶部纵向设置两块第三小块组成书桌的书架左右两个侧壁，书架左右两个侧壁的上方横向平行设置两块第三小块组成书桌顶和用于放置书的隔板，书桌顶，用于放置书的隔板以及桌面的内侧纵向设置一第二小块组成书桌的内壁。
优选地所述床的结构如下，四块第二小块组成床脚，支撑着用五块第一小块拼成的床板，床下方用两块同时起固定和置物的作用的第一小块连接床脚，床头竖向固定一块第二小块作为床头板，床尾竖向固定一块第三小块作为床尾板。
优选地，所述衣柜的结构如下，设置八块第一小块竖直拼接形成衣柜门和衣柜背板，左右两边设置两个第四小块和两块第二小块竖直连接组成衣柜支撑板，两块第二小块垂直着支撑板组成可以放枕头和被子的被褥储物区，衣柜右侧用六块第三小块组成一个鞋架，衣柜下方用四块第一小块纵横连接支撑板组成储物格。
优选地，其中矩形板材的规格为1200mm×2400mm，所述第一小块的规格为400mm×700mm，所述第二小块的规格为500mm×800mm，所述第三小块的规格200mm×700mm，所述第四小块的规格为500mm×1600mm。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：原材料为五块完整大板，方便运输，并且充分利用材料，绿色节省，设置的书桌，衣柜和床造型简约、结实、不易变形，通过有效的设计板材尺寸和拼接结构，使得组装成套的书桌，床以及衣柜100％的利用了材料，实现材料的零浪费，同时拼装结构简单有效，五块整板，版型做成四种，组成三个家具，维修、替换方便。
附图说明
图1为本发明实施例的勾股定理学生单人家具三件套制备方法中第一板材，第二板材以及第三板材的切割结构示意图；
图2为本发明实施例的勾股定理学生单人家具三件套制备方法中第四板材的切割结构示意图；
图3为本发明实施例的勾股定理学生单人家具三件套制备方法中第五板材的切割结构示意图；
图4为本发明实施例的勾股定理学生单人家具三件套中书桌的结构示意图；
图5为本发明实施例的勾股定理学生单人家具三件套中床的结构示意图；
图6为本发明实施例的勾股定理学生单人家具三件套中衣柜的结构示意图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
相反，本发明涵盖任何由权利要求定义的在本发明的精髓和范围上做的替代、修改、等效方法以及方案。进一步，为了使公众对本发明有更好的了解，在下文对本发明的细节描述中，详尽描述了一些特定的细节部分。对本领域技术人员来说没有这些细节部分的描述也可以完全理解本发明。
本发明实施例提供的一种勾股定理学生单人家具三件套制备方法，其中勾股定理学生单人家具三件套包括衣柜，床和书桌，包括以下步骤：
选取5块规格相同的完整矩形板材，分别为第一板材，第二板材，第三板材，第四板材和第五板材；
将第一板材，第二板材和第三板材的一侧切成6块第一小块，另一侧切成3块第二小块；
将第四板材的一侧切成12块第三小块，另一侧切成1块第二小块和1块第四小块；
将第五板材的一侧切成5块第一小块和2块第三小块，另一侧切成1块第二小块和1块第四小块；
选取其中的2块第一小块，3块第二小块以及7块第三小块拼接组成书桌；
选取其中的8块第一小块，4块第二小块以及1块第三小块拼接组成床；
选取其中的12块第一小块，4块第二小块，8块第三小块以及2个第四小块组成衣柜。
在一具体应用实例中，参见图1至图3，其中图1为第一板材，第二板材和第三板材的切割结构示意图，图2为第四板材的切割结构示意图，图3为第五板材的切割结构示意图，5块规格相同的矩形板材的规格为1200mm×2400mm，第一小块的规格为400mm×700mm，第二小块的规格为500mm×800mm，第三小块的规格为200mm×700mm，第四小块的规格为500mm×1600mm的第四小块104。本领域内的技术人员可以理解的是，其他具体应用实施例中的板材的尺寸可以进行等比例的放大或缩小。
通过以上方法设置的勾股定理学生单人家具三件套，5块规格为1200mm×2400mm的板材被逐一切割成若干块4种规格的第一小块、第二小块、第三小块和第四小块，而后将第一小块、第二小块、第三小块和第四小块拼接分别组装成3种家具，即书桌，床和衣柜套件，实现了材料的100％利用。
一具体应用实例中，参见图5，书桌的组成方式如下，两块第二小块竖直放置组成桌腿，桌腿上方平行的设置两块第一小块组成桌面和底板，桌面和底板的前后侧壁设置两块第三小块，桌腿下方设置一用于固定桌腿的第三小块，桌腿的顶部纵向设置两块第三小块组成书桌的书架左右两个侧壁，书架左右两个侧壁的上方横向平行设置两块第三小块组成书桌顶和用于放置书的隔板，书 桌顶，用于放置书的隔板以及桌面的内侧纵向设置一第二小块组成书桌的内壁。通过以上方式设置的书桌，抗弯强度高，在满足单人使用的情况下占地非常小，十分节约空间。
一具体应用实施例中，参见图6，床的组成方式如下，四块第二小块组成床脚，支撑着用五块第一小块拼成的床板，床下方用两块同时起固定和置物的作用的第一小块连接床脚，床头竖向固定一块第二小块作为床头板，床尾竖向固定一块第三小块作为床尾板。通过以上方式设置的床，用料节省、且有效的利用了床下空间，使床可以同时满足睡眠和储物的功能。
一具体应用实施例中，参见图6，衣柜的组成方式如下，设置八块第一小块竖直拼接形成衣柜门和衣柜背板，左右两边设置两个第四小块和两块第二小块竖直连接组成衣柜支撑板，两块第二小块垂直着支撑板组成可以放枕头和被子的被褥储物区，衣柜右侧用六块第三小块组成一个鞋架，衣柜下方用四块第一小块纵横连接支撑板组成储物格。通过以上方式设置的衣柜，用料节省、健康环保，储物功能强大，安装简易，板式结构使得内部结构均匀、密度适中、耐高温不易变形、划伤，且尺寸较小稳定性高。
本发明的又一实施例提供了通过以上方法设置的勾股定理学生单人家具三件套，勾股定理学生单人家具三件套包括衣柜，床和书桌，参见图5，其中书桌的结构如下，两块第二小块竖直放置组成桌腿，桌腿上方平行的设置两块第一小块组成桌面和底板，桌腿下方设置一用于固定桌腿的第三小块，桌腿的顶部纵向设置两块第三小块组成书桌的书架左右两个侧壁，书架左右两个侧壁的上方横向平行设置两块第三小块组成书桌顶和用于放置书的隔板，书桌顶，用于放置书的隔板以及桌面的内侧纵向设置一第二小块组成书桌的内壁。参见图6，床的结构如下，四块第二小块组成床脚，支撑着用五块第一小块拼成的床板，床下方用两块同时起固定和置物的作用的第一小块连接床脚，床头竖向固定一块第二小块作为床头板，床尾竖向固定一块第三小块作为床尾板。
参见图6，衣柜的结构如下，设置八块第一小块竖直拼接形成衣柜门和衣 柜背板，左右两边设置两个第四小块和两块第二小块竖直连接组成衣柜支撑板，两块第二小块垂直着支撑板组成可以放枕头和被子的被褥储物区，衣柜右侧用六块第三小块组成一个鞋架，衣柜下方用四块第一小块纵横连接支撑板组成储物格。
在一具体应用实例中，5块规格相同的矩形板材的规格为1200mm×2400mm，第一小块的规格为400mm×700mm，第二小块的规格为500mm×800mm，第三小块的规格为200mm×700mm，第四小块的规格为500mm×1600mm的第四小块104。本领域内的技术人员可以理解的是，其他具体应用实施例中的板材的尺寸可以进行等比例的放大或缩小。
通过以上选取5块大板，切割成4种尺寸的小板，并选取相应的各个小板拼接组装成以上结构的书桌，床和衣柜单人家具三件套，在兼具实用性的同时极大的减少了板材用量，实现了材料的100％利用。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种勾股定理学生单人家具三件套制备方法，所述勾股定理学生单人家具三件套包括衣柜，床和书桌，其特征在于，包括以下步骤：
选取5块规格相同的完整矩形板材，分别为第一板材，第二板材，第三板材，第四板材和第五板材；
将第一板材，第二板材和第三板材的一侧切成6块第一小块，另一侧切成3块第二小块；
将第四板材的一侧切成12块第三小块，另一侧切成1块第二小块和1块第四小块；
将第五板材的一侧切成5块第一小块和2块第三小块，另一侧切成1块第二小块和1块第四小块；
选取其中的2块第一小块，3块第二小块以及7块第三小块拼接组成书桌；
选取其中的8块第一小块，4块第二小块以及1块第三小块拼接组成床；
选取其中的12块第一小块，4块第二小块，8块第三小块以及2个第四小块组成衣柜。
2.根据权利要求1所述的勾股定理学生单人家具三件套制备方法，其特征在于，其中矩形板材的规格为1200mm×2400mm，所述第一小块的规格为400mm×700mm，所述第二小块的规格为500mm×800mm，所述第三小块的规格200mm×700mm，所述第四小块的规格为500mm×1600mm。
3.根据权利要求1或2所述的勾股定理学生单人家具三件套制备方法，其特征在于，所述书桌的组成方式如下，两块第二小块竖直放置组成桌腿，桌腿上方平行的设置两块第一小块组成桌面和底板，桌面和底板的前后侧壁设置两块第三小块，桌腿下方设置一用于固定桌腿的第三小块，桌腿的顶部纵向设置两块第三小块组成书桌的书架左右两个侧壁，书架左右两个侧壁的上方横向平行设置两块第三小块组成书桌顶和用于放置书的隔板，书桌顶，用于放置书的隔板以及桌面的内侧纵向设置一第二小块组成书桌的内壁。
4.根据权利要求1或2所述的勾股定理学生单人家具三件套制备方法，其特征在于，所述床的组成方式如下，四块第二小块组成床脚，支撑着用五块第一小块拼成的床板，床下方用两块同时起固定和置物的作用的第一小块连接床脚，床头竖向固定一块第二小块作为床头板，床尾竖向固定一块第三小块作为床尾板。
5.根据权利要求1或2所述的勾股定理学生单人家具三件套制备方法，其特征在于，所述衣柜的组成方式如下，设置八块第一小块竖直拼接形成衣柜门和衣柜背板，左右两边设置两个第四小块和两块第二小块竖直连接组成衣柜支撑板，两块第二小块垂直着支撑板组成可以放枕头和被子的被褥储物区，衣柜右侧用六块第三小块组成一个鞋架，衣柜下方用四块第一小块纵横连接支撑板组成储物格。
6.一种勾股定理学生单人家具三件套，所述勾股定理学生单人家具三件套包括衣柜，床和书桌，其特征在于，通过如权利要求1所述的方法进行制备，所述书桌的结构如下，两块第二小块竖直放置组成桌腿，桌腿上方平行的设置两块第一小块组成桌面和底板，桌腿下方设置一用于固定桌腿的第三小块，桌腿的顶部纵向设置两块第三小块组成书桌的书架左右两个侧壁，书架左右两个侧壁的上方横向平行设置两块第三小块组成书桌顶和用于放置书的隔板，书桌顶，用于放置书的隔板以及桌面的内侧纵向设置一第二小块组成书桌的内壁。
7.根据权利要求6所述的勾股定理学生单人家具三件套，其特征在于，所述床的结构如下，四块第二小块组成床脚，支撑着用五块第一小块拼成的床板，床下方用两块同时起固定和置物的作用的第一小块连接床脚，床头竖向固定一块第二小块作为床头板，床尾竖向固定一块第三小块作为床尾板。
8.根据权利要求5所述的勾股定理学生单人家具三件套，其特征在于，所述衣柜的结构如下，设置八块第一小块竖直拼接形成衣柜门和衣柜背板，左右两边设置两个第四小块和两块第二小块竖直连接组成衣柜支撑板，两块第二小块垂直着支撑板组成可以放枕头和被子的被褥储物区，衣柜右侧用六块第三小 块组成一个鞋架，衣柜下方用四块第一小块纵横连接支撑板组成储物格。
9.根据权利要求6至8任一所述的勾股定理学生单人家具三件套，其特征在于，其中矩形板材的规格为1200mm×2400mm，所述第一小块的规格为400mm×700mm，所述第二小块的规格为500mm×800mm，所述第三小块的规格200mm×700mm，所述第四小块的规格为500mm×1600mm。
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