CN104482589A - 教学楼计算机房废热回收为生活热水系统及回收方法 - Google Patents

Abstract

教学楼计算机房废热回收为生活热水系统及回收方法。在我国教学楼内的微机室里，微机室内的计算机在运行过程中会产生大量的热量，这些热量都会随着微机室内的各个出口排放出去，得不到很好的综合利用，由于没有废气回收系统，造成了热量的浪费。一种教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其组成包括：计算机房（ 12 ）、换热机组回收系统（ 2 ），所述的计算机房内具有计算机（ 9 ），废热管道（ 4 ），所述的废热管道内安装有废气换热器（ 1 ），所述的换热机组回收系统具有一组换热机组（ 3 ），所述的换热机组与所述的废气换热器形成循环回路。本发明应用于教学楼计算机房废热回收。

Description

教学楼计算机房废热回收为生活热水系统及回收方法

技术领域：

本发明涉及一种教学楼计算机房废热回收为生活热水系统及回收方法，将废气的热量高效提取，并将这些热量直接加入到新的生活用水中，形成热量循环利用。

背景技术：

在我国教学楼内的微机室里，微机室内的计算机在运行过程中会产生大量的热量，这些热量都会随着微机室内的各个出口排放出去，得不到很好的综合利用，由于没有废气回收系统，造成了热量的浪费。

发明内容：

本发明的目的是提供一种教学楼计算机房废热回收为生活热水系统及回收方法。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其组成包括：计算机房、换热机组回收系统，所述的计算机房内具有计算机，废热管道，所述的废热管道内安装有废气换热器，所述的换热机组回收系统具有一组换热机组，所述的换热机组与所述的废气换热器形成循环回路。

所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，所述的换热机组回收系统分别与热水箱和膨胀水箱连接，所述的膨胀水箱与所述的废气换热器连接，所述的热水箱与校园生活用水水箱连接形成循环回路。

所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，所述的换热机组回收系统与所述的废气换热器之间安装有变频水泵一，所述的热水箱与所述的校园生活用水水箱之间安装有变频水泵二。

所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，所述的废气管道端口部安装有轴流风机。

所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统的回收方法：该方法包括如下步骤：

换热机组回收系统，将教学楼计算机房废热废气的低品位热能通过热泵提取，通过废气换热器内不断流动的低温载冷剂，将废气中的热量吸收到载冷剂中，载冷剂吸收热量后，温度升高，并通过换热热水机组的蒸发器，将热量释放给换热系统中，换热机组不断运行，通过冷凝器把载冷剂中的热量，包括机组运行中耗电所产生的热能，一并传递到热水输出系统中，制取了高温用水，将这些热量直接加入到新的生活用水之中后，形成热量循环利用，被回收的这些热量，占到被加热洗浴用热水所需求热量的85%左右，形成了热能循环利用。

本发明的有益效果：

1.本发明的回收系统，是利用提取废气中的热量，加热成为生活用水，从而大大地节约了能源，清洁了环境。

本发明的换热机组与废气换热器形成循环回路，利用载冷剂不断提取废气热能，换热机组不断补充自来水，并利用在废气中提取的热能把自来水加热并储存在热水箱中，热水箱与宿舍洗漱间形成循环回路，源源不断提供生活热水。

附图说明：

附图1是本发明的系统结构示意图。

具体实施方式：

实施例1：

一种教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其组成包括：计算机房、换热机组回收系统，所述的计算机房内具有计算机，废热管道，所述的废热管道内安装有废气换热器，所述的换热机组回收系统具有一组换热机组，所述的换热机组与所述的废气换热器形成循环回路。

实施例2：

根据实施例1所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，所述的换热机组回收系统分别与热水箱和膨胀水箱连接，所述的膨胀水箱与所述的废气换热器连接，所述的热水箱与校园生活用水水箱连接形成循环回路。

实施例3：

根据实施例1或2所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，所述的换热机组回收系统与所述的废气换热器之间安装有变频水泵一，所述的热水箱与所述的校园生活用水水箱之间安装有变频水泵二。

实施例4：

根据实施例1或2或3所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，所述的废气管道端口部安装有轴流风机。

实施例5：

一种实施例1—4所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统的回收方法：该方法包括如下步骤：

换热机组回收系统，将教学楼计算机房废热废气的低品位热能通过热泵提取，通过废气换热器内不断流动的低温载冷剂，将废气中的热量吸收到载冷剂中，载冷剂吸收热量后，温度升高，并通过换热热水机组的蒸发器，将热量释放给换热系统中，换热机组不断运行，通过冷凝器把载冷剂中的热量，包括机组运行中耗电所产生的热能，一并传递到热水输出系统中，制取了高温用水，将这些热量直接加入到新的生活用水之中后，形成热量循环利用，被回收的这些热量，占到被加热洗浴用热水所需求热量的85%左右，形成了热能循环利用。

Claims (5)

1.一种教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其组成包括：计算机房、换热机组回收系统，其特征是：所述的计算机房内具有计算机，废热管道，所述的废热管道内安装有废气换热器，所述的换热机组回收系统具有一组换热机组，所述的换热机组与所述的废气换热器形成循环回路。

2.根据权利要求1所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其特征是：所述的换热机组回收系统分别与热水箱和膨胀水箱连接，所述的膨胀水箱与所述的废气换热器连接，所述的热水箱与校园生活用水水箱连接形成循环回路。

3.根据权利要求1或2所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其特征是：所述的换热机组回收系统与所述的废气换热器之间安装有变频水泵一，所述的热水箱与所述的校园生活用水水箱之间安装有变频水泵二。

4.根据权利要求1或2或3所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统，其特征是：所述的废气管道端口部安装有轴流风机。

5.一种权利要求1—4之一所述的教学楼计算机房废热回收为生活热水系统的回收方法：其特征是：该方法包括如下步骤：

换热机组回收系统，将教学楼计算机房废热废气的低品位热能通过热泵提取，通过废气换热器内不断流动的低温载冷剂，将废气中的热量吸收到载冷剂中，载冷剂吸收热量后，温度升高，并通过换热热水机组的蒸发器，将热量释放给换热系统中，换热机组不断运行，通过冷凝器把载冷剂中的热量，包括机组运行中耗电所产生的热能，一并传递到热水输出系统中，制取了高温用水，将这些热量直接加入到新的生活用水之中后，形成热量循环利用，被回收的这些热量，占到被加热洗浴用热水所需求热量的85%左右，形成了热能循环利用。