CN104473434A - 一种多功能红木学习桌 - Google Patents

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CN104473434A CN201410801393.6A CN201410801393A CN104473434A CN 104473434 A CN104473434 A CN 104473434A CN 201410801393 A CN201410801393 A CN 201410801393A CN 104473434 A CN104473434 A CN 104473434A
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赵建国
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CHANGSHU GOLD BAT ART CRAFT FURNITURE Co Ltd
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CHANGSHU GOLD BAT ART CRAFT FURNITURE Co Ltd
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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47B—TABLES; DESKS; OFFICE FURNITURE; CABINETS; DRAWERS; GENERAL DETAILS OF FURNITURE
    • A47B17/00—Writing-tables
    • A47B17/006—Writing-tables made of wood or the like

Abstract

本发明公开了一种多功能红木学习桌，包括桌面和桌腿，所述桌面和桌腿之间采用榫连接，所述桌面前方的两侧设置有支撑架，所述支撑架上方固定有一平行于桌面的平板和与桌面成一定角度的置物板，所述平板上带有第一凹槽，所述置物板的一侧设有第二凹槽；所述桌面靠近支撑架的一边带有第三凹槽；所述多功能红木学习桌左侧的两个桌腿外侧固定安装有一个矩形槽，其内放置固定放置有多个隔板。本发明一种多功能红木学习桌，其结构简单，设计合理，使用方便，能将学习物品有效地分类放置，大大节约了桌面空间，提高了桌面的整洁度，给学生学习带来很多的方便，有助于学生养成良好的学习习惯。

Description

一种多功能红木学习桌
技术领域
本发明涉及红木家具领域，特别是涉及一种多功能红木学习桌。
背景技术
红木家具始于明朝，其外观形体简朴对称，天然材色和纹理宜人。红木主要采用中国家具制造的雕刻、榫卯、镶嵌、曲线等传统工艺，其造型和工艺中明显的民族性是对许多收藏者最有吸引力的部分，很多人称红木家具为人文家具、艺术家具。餐桌，就是用来吃饭的桌子，与其他的家具一样款式设计朝着多样化方向发展。中式餐桌一般是纯实木制作而成，而深受社会各界成功人士捧爱的高档中式餐桌更是不惜以红木等高端木材为原料，不仅结构稳固，经久耐用，而且典雅美观，极富古典檀韵。
随着人们对教育重视程度的提高，许多家长为了给孩子创造良好的学习条件，也不惜花高价钱在家中置办红木材质的学习桌，但现有的红木学习桌大多功能单一，不能对物品分类放置，通常出现桌面凌乱不堪的现象，反而不利于孩子养成良好的学习习惯。
发明内容
本发明主要解决的技术问题是提供一种多功能红木学习桌，能够解决现有红木学习桌功能单一的缺陷。
为解决上述技术问题，本发明采用的一个技术方案是：提供一种多功能红木学习桌，包括桌面和桌腿，所述桌面和桌腿之间采用榫连接，所述桌面前方的两侧设置有支撑架，所述支撑架上方固定有一平行于桌面的平板和与桌面成一定角度的置物板，所述平板上带有第一凹槽，所述置物板的一侧设有第二凹槽；所述桌面靠近支撑架的一边带有第三凹槽；所述多功能红木学习桌左侧的两个桌腿外侧固定安装有一个矩形槽，其内放置固定放置有多个隔板。
在本发明一个较佳实施例中，所述置物板与桌面之间的角度为30～60℃。
在本发明一个较佳实施例中，所述第二凹槽与第一凹槽垂直。
在本发明一个较佳实施例中，所述第三凹槽的一端固定有台灯，其另一端固定放置时钟。
在本发明一个较佳实施例中，所述隔板与桌面的侧面平行或垂直。
在本发明一个较佳实施例中，所述多功能红木学习桌右侧远离第三凹槽的桌腿上还固定设置一个废物盛放筒。
本发明的有益效果是：本发明一种多功能红木学习桌，其结构简单，设计合理，使用方便，能将学习物品有效地分类放置，大大节约了桌面空间，提高了桌面的整洁度，给学生学习带来很多的方便，有助于学生养成良好的学习习惯。
附图说明
图1是本发明一种多功能红木学习桌一较佳实施例的立体结构示意图；
附图中各部件的标记如下：1.桌面，2.桌腿，3.支撑架，4.平板，5.置物板，6.第一凹槽，7.第二凹槽，8.第三凹槽，9.台灯，10.时钟，11.矩形槽，12.隔板，13.废物盛放筒。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的较佳实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。
请参阅图1，本发明实施例包括：
一种多功能红木学习桌，包括桌面1和桌腿2，所述桌面1和桌腿2之间采用榫连接，所述桌面1前方的两侧设置有支撑架3，所述支撑架3上方固定有一平行于桌面1的平板4和与桌面1成30～60℃夹角的置物板5，其上放置学生学习时使用的书本，且倾斜角度的设计方便于学生翻看；所述平板4上带有第一凹槽6，用于放置笔、橡皮等小物品；所述置物板5的一侧设有第二凹槽7，且第二凹槽7与第一凹槽6垂直，用于放置书签或书页固定夹；所述桌面1靠近支撑架3的一边带有第三凹槽8，其一端固定有台灯9，另一端固定放置时钟10，以防止台灯和时钟放置在水平的桌面上容易碰到损坏；
所述多功能红木学习桌左侧的两个桌腿外侧固定安装有一个矩形槽11，其内放置固定放置有多个隔板12，隔板12与桌面1的侧面平行或垂直，隔板之间用于分类放置书本，以方便学生查找和使用；
所述多功能红木学习桌右侧远离第三凹槽8的桌腿上还固定设置一个废物盛放筒13，用于放置学生学习过程中随手扔掉的各种垃圾，提高桌面和室内的整洁度，避免形成垃圾随意放的坏习惯。
以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (6)

1.一种多功能红木学习桌，包括桌面和桌腿，所述桌面和桌腿之间采用榫连接，其特征在于，所述桌面前方的两侧设置有支撑架，所述支撑架上方固定有一平行于桌面的平板和与桌面成一定角度的置物板，所述平板上带有第一凹槽，所述置物板的一侧设有第二凹槽；所述桌面靠近支撑架的一边带有第三凹槽；所述多功能红木学习桌左侧的两个桌腿外侧固定安装有一个矩形槽，其内放置固定放置有多个隔板。
2.根据权利要求1所述的多功能红木学习桌，其特征在于，所述置物板与桌面之间的角度为30～60℃。
3.根据权利要求1所述的多功能红木学习桌，其特征在于，所述第二凹槽与第一凹槽垂直。
4.根据权利要求1所述的多功能红木学习桌，其特征在于，所述第三凹槽的一端固定有台灯，其另一端固定放置时钟。
5.根据权利要求1所述的多功能红木学习桌，其特征在于，所述隔板与桌面的侧面平行或垂直。
6.根据权利要求1至5之一所述的多功能红木学习桌，其特征在于，所述多功能红木学习桌右侧远离第三凹槽的桌腿上还固定设置一个废物盛放筒。
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Citations (5)

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PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
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WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication

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