CN104307156B - 羽毛球训练板 - Google Patents

Abstract

羽毛球训练板，涉及羽毛球技术领域，用于解决一个人无法进行羽毛球训练的问题。羽毛球训练板，其特征是，包括支架、垫板和反弹板，在所述支架上设有一倾斜设置的垫板，所述垫板与竖直方向的夹角角度介于0度至45度之间，且所述垫板的下部靠近训练者所在的一侧；在所述垫板上设有由热塑性弹性体制成的反弹板。本发明提供的羽毛球训练板，在支架上设有一倾斜设置的垫板，在垫板上设有反弹板，反弹板为热塑性弹性体材料，击出的羽毛球球头与反弹板撞击后可向击球者所在的一侧反弹，这样击球者可一个人对着训练板进行羽毛球击球的练习，该训练板结构简单、操作方便、便于移动搬运。

Description

羽毛球训练板

技术领域

本发明涉及羽毛球技术领域，具体地说是一种个人训练时使用的羽毛球训练板。

背景技术

在日常生活中，体育锻炼可以为我们带来很多的乐趣，最主要的可以锻炼我们的身体。对于羽毛球爱好者，不断的练习对于打球技术水平的提高是十分重要的。羽毛球作为两个人或四个人的运动，一个人无法进行训练。由于羽毛球球头没有弹性，无法像乒乓球一样在撞击到墙壁或板子后反弹。因此，一个人无法进行羽毛球的训练。

发明内容

本发明的目的在于提供一种羽毛球训练板，用于解决一个人无法进行羽毛球训练的问题。

本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：羽毛球训练板，其特征是，包括支架、垫板和反弹板，在所述支架上设有一倾斜设置的垫板，所述垫板与竖直方向的夹角角度介于0度至45度之间，且所述垫板的下部靠近训练者所在的一侧；在所述垫板上设有由热塑性弹性体制成的反弹板，在所述反弹板上设有卡扣，在所述垫板上设有卡槽，所述垫板与反弹板卡接连接；

在所述支架的一侧设有两平行设置的支撑杆，每一所述支撑杆的下端分别与支架铰接连接，在所述支架的上部设有一对固定板，在每一所述固定板上螺纹连接有一调节螺栓，每一所述调节螺栓的一端空套在位于支撑杆上的圆孔中，并在该端的调节螺栓上设有挡块，在所述支撑杆上设有滑槽，在垫板的安装端设有与滑槽滑动配合的若干滑块；在所述支撑杆的侧面设有至少两对插孔，在每一所述滑块上分别设有一螺纹孔，在所述螺纹孔与对应的插孔上配合安装有固定螺栓；

所述垫板是由矩形的第一板、第二板、第三板和第四板铰接连接而成，所述第一板、第二板、第三板和第四板顺时针设置，且所述第一板与第二板铰接连接，所述第二板与第三板铰接连接，所述第四板与第一板铰接连接，所述垫板为矩形的木板、塑料板或金属板。

进一步地，所述垫板与竖直方向的夹角角度为10度。

本发明的有益效果是：本发明提供的羽毛球训练板，在支架上设有一倾斜设置的垫板，在垫板上设有反弹板，反弹板为热塑性弹性体材料，击出的羽毛球球头与反弹板撞击后可向击球者所在的一侧反弹，这样击球者可一个人对着训练板进行羽毛球击球的练习，该训练板结构简单、操作方便、便于移动和搬运。

附图说明

图1为本发明的三维图；

图2为图1的正视图；

图3为羽毛球与训练板作用示意图；

图4为垫板与反弹板的配合示意图之一；

图5为垫板的示意图之一；

图6为垫板的示意图之二；

图7为垫板折叠过程示意图；

图8为垫板折叠后的示意图；

图9为垫板与反弹板的配合示意图之二；

图10为垫板与反弹板的配合示意图之三；

图11为垫板与反弹板的配合示意图之四；

图12为垫板与支撑杆的配合示意图；

图13为图12中C-C剖视图；

图14为图2中的B-B剖视图；

图15为图2中的A-A剖视图；

图中：1支架，11万向轮，12固定板，2垫板，20突起，21第一板，22第二板，23第三板，24第四板，3反弹板，4支撑杆，41插孔，5羽毛球，6卡扣，7固定螺栓，8铰接，9调节螺栓，10滑块。

具体实施方式

如图1至图15所示，本发明包括支架1、垫板2、反弹板3和支撑杆4，下面结合附图对本发明进行详细描述。

如图1至图3所示，支架1为型材焊接件，可通过角钢、钢管、方钢等焊接而成。在支架的同侧设有两对称设置的支撑杆4，支撑杆可焊接固定在支架上，也可通过螺栓固定在支架上。支撑杆与竖直方向成一锐角夹角，该锐角夹角值为0度至45度之间，最佳值为10度；该锐角夹角的设置使得支撑杆倾斜设置，其倾斜角度为45度至90度，最佳值为80度。在两支撑杆上固定或活动安装有一垫板2，如图5所示，垫板为矩形的木板、塑料板或金属板，当采用固定连接的方式时，垫板焊接或通过螺栓安装在支撑杆上，且垫板与支撑杆紧密接触，使得垫板的倾斜角度与支撑杆的倾斜角度一致。也可制作一个矩形的金属边框，将垫板插放在边框中，然后将边框固定在支撑杆上。在垫板的非安装端面上设有反弹板3，反弹板为热塑性弹性体材料的矩形板，如图4所示，反弹板与垫板粘接固定。

如图3所示，需要进行训练时，使用者手持羽毛球拍向反弹板击球，羽毛球与反弹板发生碰撞，由于反弹板具有弹性，因此，羽毛球的球头与反弹板接触后便带动整个羽毛球反弹向击球者。当使用者手持羽毛球拍击球后羽毛球与反弹板之间的角度不同时，羽毛球反弹后的角度也不同。使用者可以向反弹板连续击打羽毛球，由于反弹板是由高弹性材料制作，使羽毛球能够正常反弹，可以连续以适合的力度击打，以训练击打羽毛球时的击打手法、技术和力度；利用该训练板，可以训练正手击球、反手击球、正手挡球、反手挡球、正手平抽球、反手平抽球、正手勾球、反手勾球等，还可以练正手发网前球、反手发网前球，可以练大力击球，也可以练轻力小球(如轻推、轻挡、轻勾等)。为便于整个训练板的移动和搬运，在支架的底部设有万向轮11，以便于训练板的移动。

现有羽毛球场地的球网都是有标准的，为适应实际的打球环境，垫板的高度应当与实际场地上的球网高度相适应。因此垫板的高度较高，垫板的表面积也相应较大。为便于安装、搬运，如图6所示，垫板由四块板铰接连接而成，分别为第一板21、第二板22、第三板23和第四板24，第一板21、第二板22、第三板23和第四板24均为矩形的金属板、塑料板或木板，为减轻重量，可选用塑料板或木板。如图7所示，第一板、第二板、第三板和第四板按顺时针排列，且第一板与第二板铰接连接，第二板与第三板铰接连接，第三板与第四板铰接连接。当需要训练时，可将第一板、第二板、第三板和第四板展开，并成一个矩形，如图6所示。当不需要使用时，或长时间不训练时，可将垫板从支撑杆上卸下，对整个垫板进行折叠，使其成为如图8所示的形式，便于存放。这种情况下，可将垫板通过螺栓连接在支撑杆上。

除了将反弹板粘接在垫板上外，如图9所示，还可以在垫板上设置若干条状的突起20，在反弹板上设置与突起相对应的凹槽，垫板上的突起与反弹板上的凹槽配合。突起的横截面形状可以为矩形，如图10所示，也可以为“T”字形。如图11所示，还可以在反弹板上设置若干卡扣6，在垫板上设置若干卡槽，反弹板通过卡扣与垫板卡接连接。

为进一步便于整个训练板的移动或搬运，垫板与支撑杆活动连接。如图12、图13所示，在支撑杆上设有滑槽，在垫板的安装端设有与滑槽相对应的两个滑块10，在滑块与支撑杆之间设有固定螺栓7，通过固定螺栓实现垫板与支撑杆的相对固定。相应地，在支撑杆上设有若干对插孔41，每对的两个插孔分别与两个滑块相对应，在滑块上设有与插孔相对应的螺纹孔。插孔的对数为两对时，垫板上的滑块与上部的两插孔配合后，垫板及反弹板处于使用状态；垫板上的滑块与下部的两插孔配合后，垫板与反弹板处于非使用状态，此时可降低训练板的高度，便于整个训练板的放置和搬运移动。

为便于调整垫板与支撑杆之间的夹角角度，以便于调整反弹板的倾角角度，如图14所示，每一支撑杆的下端分别与支架铰接8连接，如图15所示，在支架的上部设有一对固定板12，在每一固定板上螺纹连接一调节螺栓9，调节螺栓的另一端空套在支撑杆上的圆孔中，并在该端的调节螺栓上设有挡块。当旋转调节螺栓时，由于固定板固定在支架上，调节螺栓可相对固定板移动，进而带动支撑杆相对铰接点转动，以增大或减小垫板的倾角角度，适应训练者的使用要求。

Claims (2)

1.羽毛球训练板，其特征是，包括支架、垫板和反弹板，在所述支架上设有一倾斜设置的垫板，所述垫板与竖直方向的夹角角度介于0度至45度之间，且所述垫板的下部靠近训练者所在的一侧；在所述垫板上设有由热塑性弹性体制成的反弹板，在所述反弹板上设有卡扣，在所述垫板上设有卡槽，所述垫板与反弹板卡接连接；

在所述支架的一侧设有两平行设置的支撑杆，每一所述支撑杆的下端分别与支架铰接连接，在所述支架的上部设有一对固定板，在每一所述固定板上螺纹连接有一调节螺栓，每一所述调节螺栓的一端空套在位于支撑杆上的圆孔中，并在该端的调节螺栓上设有挡块，在所述支撑杆上设有滑槽，在垫板的安装端设有与滑槽滑动配合的若干滑块；在所述支撑杆的侧面设有至少两对插孔，在每一所述滑块上分别设有一螺纹孔，在所述螺纹孔与对应的插孔上配合安装有固定螺栓；

所述垫板是由矩形的第一板、第二板、第三板和第四板铰接连接而成，所述第一板、第二板、第三板和第四板顺时针设置，且所述第一板与第二板铰接连接，所述第二板与第三板铰接连接，所述第四板与第一板铰接连接，所述垫板为矩形的木板、塑料板或金属板。

2.根据权利要求1所述的羽毛球训练板，其特征是，所述垫板与竖直方向的夹角角度为10度。