CN104266054A - 一种调高调角支架暨与支架组成的桌具 - Google Patents

Abstract

一种调高调角支架暨与支架组成的桌具，属于调高调角装置，学习、办公用品领域，具体涉及：一种手摇调高调角支架，一种手摇调高学习桌。一种手摇调高调角支架，是由一端与墙壁28或家具的立壁29铰接的曲臂34、与曲臂另一端铰接的任意物件41、一端与曲臂34铰接，另一端与墙壁28或家具的立壁29铰接的手摇调节装置20组成。一种手摇调高学习桌，是由底座架58，上左右曲臂61、62，下左右曲臂63、64，抽屉架55，桌面54，手摇调节装置20组成。使人们在工作、学习、休闲娱乐时都能保持一种舒适、健康的姿势。

Description

一种调高调角支架暨与支架组成的桌具

技术领域：

本发明属于调高调角装置，学习、办公用品领域，具体涉及：一种手摇调高调角支架，一种手摇调高学习桌。

背景技术：

日常生活中人们在从事书写、阅读、绘制、影视观赏、手工操作等活动时，常因身高、体位、喜好、健康状况等的不同，需要将所从事的介体如：书报、纸签、显示屏、操作平台等调整到一定的高度和角度，以满足舒适、健康的需要。目前能实现上述功能的产品很多，但由于其结构的原因，都存在着种种的缺陷而出现调节不便，如中国专利：专利号：201420226013.6“用于调高调角的支架暨与支架组成的灯桌具”，其相关的几种产品都存在载重调高困难，尤其是对低龄段儿童尤为明显，并且在调低时必须先调到最高然后才能往下调。

发明内容：

本发明的目的，是针对上述现有技术的不足而提供的，一种手摇无级调节，载重量大，载重调高便捷，任意高低调节，能和任何需要调高后使用的产品连接的，调高调角支架；一种手摇调高学习桌；使人们在工作、学习、休闲娱乐时都能保持一种舒适、健康的姿势。

一种手摇调高调角支架，包括一端与任意物体铰接的曲臂、与曲臂另一端铰接的任意物件、安装在曲臂与任意物体之间的手摇调节装置；所述任意物体是指，曲臂的一端可以通过与之铰接的连件与墙壁或家具的立壁等物体连接，也可以直接与相应的物体铰接。所述任意物件是指，凡是需要调高的物品。所述手摇调节装置是由：摇把、齿轮箱、上伞形齿轮、上左、右轴承、下伞形齿轮、下轴承、护垫、螺母件、螺纹杆、导管、螺杆行程限定销子、平衡塞、连接塞件组成。齿轮箱是一个中空的横切面为正方形的方柱体，上端开口，在上约三分之一处的其中两个对应壁缺失，另外两个对应壁的顶端呈半圆形，其圆心处开有与曲臂铰接的连接孔；上伞形齿轮的纵向中心贯穿开有多边形孔道，孔道的两端延伸插入上左、右轴承的内圆固定，上左、右轴承的外圆与齿轮箱的两个半圆形对应壁固定，并使上伞形齿轮的纵轴呈水平；下伞形齿轮与上伞形齿轮啮合安装在齿轮箱底部，齿轮箱的底部装有下轴承，螺纹杆的顶端穿过下轴承与下伞形齿轮牢固连接，螺纹杆穿过下轴承处与之固定连接，下轴承的外圆与齿轮箱的底部固定连接；齿轮箱之外的螺纹杆与导管顶端的螺母件螺接，螺母件牢固崁接在导管内壁顶端，螺纹杆末端活动连接有防止螺纹杆顶端晃动的平衡塞，平衡塞上方的螺纹杆上，装有螺纹杆行程限定销子；导管的末端内壁牢固崁接有连接塞件，连接塞件连同导管横贯开有与任意物体铰接的连接孔。

使用时，将摇把的多边形连杆通过齿轮箱壁，插入上伞形齿轮的多边形孔道内，摇动手柄即可驱动上伞形齿轮，上伞形齿轮驱动下伞形齿轮，下伞形齿轮驱动螺纹杆，螺纹杆依托导管上端的螺母件转动，同时驱动与曲臂铰接的齿轮箱运动，实现曲臂自身的角度调节和游离端任意物件的高度调节。

支架的曲臂是上下平行的两根，手摇调节装置安装在上曲臂或下曲臂与任意物体之间；手摇调节装置如果安装在上曲臂与任意物体之间，那么下曲臂的对应端就要开槽口，以便装置通过和运行。

支架的曲臂与可移动底座的立柱铰接，手摇调节装置安装在上曲臂或下曲臂与底座的立柱或底座的底盘之间；可移动底座的底盘呈工字形，下面装有滑轮；可移动底座也可以是其他的形状、结构。

支架由两个并联使用，两个手摇调节装置之间，用与上伞形齿轮多边形孔道相匹配的连杆串联驱动。

一种手摇调高学习桌包括：底座架，上左右曲臂，下左右曲臂，抽屉架，桌面，手摇调节装置；底座架的后侧左右有两根立柱，立柱的上部，分别与上左右曲臂、下左右曲臂的一端铰接，上左右曲臂、下左右曲臂的另一端分别与抽屉架的左右侧板铰接，抽屉架的顶面与桌面连接，手摇调节装置安装在上左右曲臂或下左右曲臂与底座架的左右立柱或底座架的底盘之间；底盘下面装有滑轮。

桌面前侧通过合页与抽屉架前侧的横条连接，桌面背面的中部或两侧与抽屉架之间装有桌面调角装置，该装置主要由，与桌面背面为一体的突起或与桌面背面连接的块件、一端与突起或块件铰接，正面纵向开有滑槽的长条形滑件、将长条形滑件与抽屉架滑动链接的锁紧切圆螺栓扳手、调节螺帽、切圆孔防转垫板、弹簧垫圈、普通垫圈组成。桌面调角装置通过调节螺帽调节，可使锁紧螺栓扳手在处于放松状态时，在弹簧垫圈的作用下，用适当的力扳动桌面后侧，桌面角度会任意调节并停留在所需位置不下滑，角度调好后将锁紧螺栓扳手扳至锁紧状态，既方便有安全。

桌面背面与抽屉架之间可以安装另一种调角装置，该装置是由：一端有与桌面背面连接，上面开有孔的合页状构件，双壁纵向对称开有锯齿形滑槽的鞘形件、置于鞘形件内，一端有与抽屉架底板连接，上面开有孔的合页状构件，另一端开有异形孔，孔内装有销子活动件和压簧的剑形件、装在销子活动件对应面的销子自动传送件、装在鞘型件外面左右两侧，顶端用销钉活动连接，中部开有切圆孔的垫板、切圆螺栓销子、锁紧螺母手柄组成。两个切圆孔垫板用销钉活动链接，主要是防止，调角装置在锁紧时螺栓随锁紧螺母手柄的旋转而打转，影响锁紧功能；剑型件异形孔的上缘与销子活动件之间有压簧，销子活动件是一个异形件，一端开有销子孔，另一端通过凸形关节与剑形件异形孔的对应凹处活动连接，销子自动传送件是一个长方形薄片，装在销子活动件的对应面，宽度尺寸约大于鞘形件内径宽度，其一侧开有宽度调节裂口，与鞘形件内径宽度之间形成一定的摩擦阻力，其中部开有销子自动传送槽口；切圆螺栓销子依次穿过切圆孔垫板、鞘形件、销子自动传送件、销子活动件将其滑动连接成一体，锁紧螺母手柄上在切圆螺栓销子的螺纹端；当剑形件相对于鞘形件向外抽拉时，在压簧的作用下，切圆螺栓销子会自动翻越锯齿形槽口并在任意一格槽口内停留，不能回退，当剑形件继续向外抽拉，使切圆螺栓销子到达鞘形件外端的滑槽顶端，同时也是销子自动传送槽口与之同水平的位置，此时将剑形件往鞘形件内推送，由于销子自动传送件因摩擦阻力处于相对的静止状态，切圆螺栓销子会被推入销子自动传送槽口内，并沿鞘形件滑槽到达其另一顶端，在向内推送的过程中，任意时间停留并向外抽拉剑形件，切圆螺栓销子又会自动进入齿槽内。调节时，用手握住桌面后侧上抬，即可实现桌面倾斜度的调大，继续上抬至极点后下放，即可实现桌面倾斜度的调小，当桌面倾斜度处于大角度使用时，将锁紧螺母手柄拧紧，避免桌面意外受到冲撞，瞬间下滑造成事故。

桌面上装有阅读台灯、固定画纸的弹簧夹，弹簧夹是由与桌面铰接的夹座，一端与夹座铰接的长臂，中部与长臂另一端铰接是短臂，安装在夹座与长臂之间的弹簧组成。

桌面可以是多个，均与抽屉架前后的加长横条连接。

附图说明

图1、2是一种手摇调高调角支架右视图

图3是手摇调节装置剖视图

图4是手摇调节装置主视图

图5是一种手摇调高调角支架另一实施示意图

图6、7是一种手摇调高调角支架再一实施示意图

图8是手摇调节装置另一安装示意图

图9是一种手摇调高调角支架串联使用示意图

图10是一种手摇调高学习桌右视图

图11、12是桌面与抽屉架连接、桌面调角装置结构、安装示意图

图13-19是另一桌面调角装置结构、安装示意图

图20、21是桌面阅读台灯、弹簧夹结构、安装示意图

图22是多桌面安装示意图

具体实施方式：

实施例1：如图1、2、3、4所示：一种手摇调高调角支架，包括一端与墙壁28或家具的立壁29铰接的曲臂34、与曲臂另一端铰接的任意物件41、一端与曲臂34铰接，另一端与墙壁28或家具的立壁29铰接的手摇调节装置20；手摇调节装置是由：摇把1、顶端开有连接孔17的齿轮箱2、上伞形齿轮3、上左、右轴承4、5、下伞形齿轮6、下轴承7、护垫8、螺母件9、螺纹杆10、导管11、螺杆行程限定销子12、平衡塞13、连同导管末端横贯开有连接孔16的连接塞件14组成。

实施例2：如图5所示：支架的曲臂是上下平行的两根34、40，手摇调节装置20安装在下曲臂34与墙壁28之间。

实施例3：如图6、7所示：支架的曲臂34、40与可移动底座46的立柱47铰接，手摇调节装置20安装在上曲臂40与底座立柱47之间，下曲臂34的一端开有槽口，可移动底座的底盘下面装有滑轮49。

实施例4：如图8所示：支架的手摇调节装置20安装在下曲臂34与底座的底盘48之间。

实施例5：如图9所示：支架由两个并联使用，两个手摇调节装置之间，用与上伞形齿轮多边形孔道相匹配的连杆53串联驱动。

实施例6：如图10、21所示：一种手摇调高学习桌，包括底座架58，上左右曲臂61、62，下左右曲臂63、64，抽屉架55，桌面54，手摇调节装置20；底座架58的后侧左右有两根立柱59、60，立柱的上部，分别与上左右曲臂61、62、下左右曲臂63、64的一端铰接，上左右曲臂、下左右曲臂的另一端分别与抽屉架55的左右侧板57铰接，抽屉架的顶面与桌面54连接，手摇调节装置20安装在上左右曲臂61、62与底座架的左右立柱59、60之间；底座架底盘下面装有滑轮66。

实施例7：如图11、12所示：桌面54前侧通过合页70与抽屉架前侧的横条56连接，桌面54背面的中部或两侧与抽屉架55之间装有桌面调角装置71，该装置主要由，与桌面54背面为一体的突起或与桌面背面连接的块件72、一端与突起或块件铰接，正面纵向开有滑槽79的长条形滑件78、将长条形滑件78与抽屉架滑动链接的锁紧切圆螺栓扳手77、调节螺帽76、切圆孔防转垫板73、弹簧垫圈75、普通垫圈74组成。

实施例8：如图13-19所示：桌面54背面与抽屉架55之间可以安装另一种调角装置85，该装置是由：一端有与桌面背面连接，上面开有孔的合页状构件86，双壁纵向对称开有锯齿形滑槽87的鞘形件94、置于鞘形件内，一端有与抽屉架底板连接，上面开有孔的合页状构件96，另一端开有异形孔93，孔内装有销子活动件90和压簧91的剑形件97、装在销子活动件对应面的销子自动传送件95、装在鞘型件外面左右两侧，顶端用销钉109活动连接，中部开有切圆孔108的垫板104、106、切圆螺栓销子105、锁紧螺母手柄107组成。

实施例9：如图20、21所示：桌面54上装有阅读台灯65、固定画纸的弹簧夹115；弹簧夹115是由，与桌面54铰接的夹座116，一端与夹座铰接的长，118，中部与长臂另一端铰接是短臂119，安装在夹座与长臂之间的弹簧117组成。

实施例10：如图22所示：桌面可以是多个123、124、54，均与抽屉架前后的加长横条122连接。

Claims (10)

1.一种手摇调高调角支架，包括一端与任意物体铰接的曲臂(34)、与曲臂另一端铰接的任意物件(41)，其特征在于：还包括安装在曲臂(34)与任意物体之间的手摇调节装置(20)；所述手摇调节装置(20)是由：摇把(1)、齿轮箱(2)、上伞形齿轮(3)、上左、右轴承(4、5)、下伞形齿轮(6)、下轴承(7)、护垫(8)、螺母件(9)、螺纹杆(10)、导管(11)、螺杆行程限定销子(12)、平衡塞(13)、连接塞件(14)组成。

2.如权利要求1所述的一种手摇调高调角支架，其特征在于：支架的曲臂是上下平行的两根(34、40)，手摇调节装置(20)，安装在上曲臂(40)或下曲臂(34)与任意物体之间。

3.如权利要求1所述的一种手摇调高调角支架，其特征在于：支架的曲臂是上下平行的两根(34、40)，其一端与可移动底座(46)的立柱(47)铰接，手摇调节装置(20)安装在上曲臂(40)或下曲臂(34)与可移动底座的立柱(47)之间，可移动底座的底盘下面装有滑轮(49)。

4.如权利要求1所述的一种手摇调高调角支架，其特征在于：支架的曲臂是上下平行的两根(34、40)，其一端与可移动底座(46)的立柱(47)铰接，手摇调节装置(20)安装在上曲臂(40)或下曲臂(34)与可移动底座的底盘(48)之间。

5.如权利要求1至4中任何一项所述的一种手摇调高调角支架，其特征在于：支架由两个并联使用，两个手摇调节装置(20)之间用连杆(53)串联驱动。

6.一种手摇调高学习桌，包括底座架(58)，上左右曲臂(61、62)，下左右曲臂(63、64)，抽屉架(55)，桌面(54)，其特征在于：还包括安装在上左右曲臂(61、62)或下左右曲臂(63、64)，与底座架左右立柱(59、60)或底座架底盘(67)之间的，如权利要求1中所述的手摇调节装置(20)。

7.如权利要求6所述的一种手摇调高学习桌，其特征在于：桌面(54)前侧通过合页(70)与抽屉架前侧的横条(56)连接，桌面(54)背面的中部或两侧与抽屉架(55)之间装有桌面调角装置(71)，该装置主要由，与桌面(54)背面为一体的突起或与桌面背面连接的块件(72)、一端与突起或块件铰接，正面纵向开有滑槽(79)的长条形滑件(78)、将长条形滑件(78)与抽屉架滑动链接的锁紧切圆螺栓扳手(77)、调节螺帽(76)、切圆孔防转垫板(73)、弹簧垫圈(75)、普通垫圈(74)组成。

8.如权利要求6所述的一种手摇调高学习桌，其特征在于：桌面(54)前侧通过合页(70)与抽屉架前侧的横条(56)连接，桌面(54)背面的中部或两侧与抽屉架(55)之间装有另一种调角装置(85)，该装置是由一端有与桌面背面连接，上面开有孔的合页状构件(86)，双壁纵向对称开有锯齿形滑槽(87)的鞘形件(94)、置于鞘形件内，一端有与抽屉架底板连接，上面开有孔的合页状构件(96)，另一端开有异形孔(93)，孔内装有销子活动件(90)和压簧(91)的剑形件(97)、装在销子活动件对应面的销子自动传送件(95)、装在鞘型件外面左右两侧，顶端用销钉(109)活动连接，中部开有切圆孔(108)的垫板(104、106)、切圆螺栓销子(105)、锁紧螺母手柄(107)组成。

9.如权利要求7或8所述的一种手摇调高学习桌，其特征在于：桌面(54)上装有阅读台灯(65)、固定画纸的弹簧夹(115)；弹簧夹(115)是由，与桌面(54)铰接的夹座(116)，一端与夹座铰接的长，(118)，中部与长臂另一端铰接是短臂(119)，安装在夹座与长臂之间的弹簧(117)组成。

10.如权利要求9所述的一种手摇调高学习桌，其特征在于：桌面可以是多个(123、124、54)，均与抽屉架前后的加长横条(122)连接。