CN104257166A - 多功能吊立式立体学步车 - Google Patents

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    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
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    • A47D13/00—Other nursery furniture
    • A47D13/10—Rocking-chairs; Indoor Swings ; Baby bouncers
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47D—FURNITURE SPECIALLY ADAPTED FOR CHILDREN
    • A47D13/00—Other nursery furniture
    • A47D13/04—Apparatus for helping babies to walk; Baby walkers or strollers
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47D—FURNITURE SPECIALLY ADAPTED FOR CHILDREN
    • A47D9/00—Cradles ; Bassinets

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Abstract

本发明公开了一种多功能吊立式立体学步车，它涉及婴儿用品技术领域，带轮架子与学步带和婴儿床和秋千椅更换组合而成；所述把学步带挂吊在带轮架子上放下轮子组合成吊立式立体学步车，带轮架子收起轮子与婴儿床组合成婴儿摇摇床，带轮架子收起轮子与秋千椅组合成儿童荡秋千。所述学步带和婴儿床和秋千椅更换与带轮架子组合成吊立式立体学步车或婴儿摇摇床或儿童荡秋千使用。它的吊立式设计能更好的调整孩子学走路时的受力方式，不影响孩子的腿型，架子的设计能保护孩子在架子内学习走路更加安全，多种用途设计能满足孩子不同成长阶段的需要，使用方便，实用性强。

Description

多功能吊立式立体学步车
技术领域：
本发明创造涉及一种新型多功能吊立式立体学步车，属于婴儿用品技术领域。
背景技术：
学步车是练习走路的一种婴儿用品，目前现有的的学步车都是下体撑托式学步车，对于小孩子的受力位置掌握的不好，受力有限，孩子长期坐会影响孩子的腿型，还会有不少的安全隐患。
发明创造内容：
针对上述问题，本发明创造要解决的技术问题是提供一种发明多功能吊立式立体学步车。
本发明创造的一种多功能吊立式立体学步车，它包含带轮架子与学步带和婴儿床和秋千椅更换组合而成；所述带轮架子的2个支架中上部对称有4个孔可挂婴儿床，架顶横梁有5个孔可挂学步带和秋千椅，架子底部有4个可收放轮子，做学步车或有需要时放下轮子。把学步带挂吊在带轮架子上放下轮子，组合成吊立式立体学步车，带轮架子收起轮子与婴儿床组合成婴儿摇摇床，带轮架子收起轮子与秋千椅组合成儿童荡秋千。所述学步带、婴儿床、秋千椅可更换与带轮架子组合成吊立式立体学步车、婴儿摇摇床或儿童荡秋千。
本发明创造的有益效果为：它的吊立式设计能更好的调整孩子学走路时的受力方式，不影响孩子的腿型，架子的设计能保护孩子在架子内学习走路更加安全，多种用途设计能满足孩子不同成长阶段的需要，使用方便，实用性强。
附图说明：
为了易于说明，本发明创造由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本发明创造中带轮架子的结构示意图，
图2为本发明创造中带轮架子的立体图
图3为本发明创造中吊立式学步车的结构示意图，
图4为本发明创造中儿童荡秋千的结构示意图，
图5为本发明创造中婴儿摇摇床的结构示意图，
图中：1-带轮架子2-学步带；3-秋千椅；4-婴儿床；1-1-架子横梁1-2-架子支架1-3-架子底梁；1-4-可收放轮子。
具体实施方式：
为使本发明创造的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明创造。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明创造的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明创造的概念。
如图1-5所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含带轮架子1和学步带2和秋千椅3和婴儿床4，所述的带轮架子1的架顶有横梁1-1上有孔，把学步带2挂到带轮架子的横梁1-1上，放下轮子1-4就成吊立式立体学步车，如附图2所示。所述把吊立式立体学步车的学步带2拆下更换上秋千椅3挂在带轮架子的横梁1-1上，收起轮子1-4就成儿童荡秋千，如附图3所示。所述把挂在带轮架子的横梁1-1上的学步带2或秋千椅3拆下更换上婴儿床4挂在带轮架子的支架1-2上，收起轮子1-4就成婴儿摇摇床，如附图4所示。
本具体实施方式在使用时，先将架子顶横梁1-1和架子支架1-2顶部链接固定再将架子底梁1-3链接到架子支架1-2底部，再将可收放轮子1-4安装在支架1-2底部两侧，带轮架子1安装好如附图1所示。然后将学步带2挂在带轮架子1上调整好就组合成吊立式立体学步车，如附图2所示。带轮架子1安装好收起轮子挂上秋千椅调整好高度就组合成儿童荡秋千，如附图3所示。带轮架子1安装好收起轮子挂上婴儿床就组合成婴儿摇摇床，如附图4所示。
以上显示和描述了本发明创造的基本原理和主要特征和本发明创造的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明创造不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明创造的原理，在不脱离本发明创造精神和范围的前提下，本发明创造还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明创造范围内。本发明创造要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种多功能吊立式立体学步车，它包括带轮架子和学步带，其特征在于：学步带挂在架子上悬吊在架子内。
2.如权利要求1所述的多功能吊立式立体学步车，还带有和架子相匹配的婴儿床，其特征在于：所述多功能吊立式立体学步车挂的学步带更换成婴儿床，收起轮子就可成婴儿摇摇床使用。
3.如权利要求1或2所述的多功能吊立式立体学步车，还带有和架子相匹配的秋千椅，其特征在于：所述多功能吊立式立体学步车挂的学步带或婴儿床更换成秋千椅，收起轮子就可成儿童荡秋千使用。
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PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
DD01 Delivery of document by public notice

Addressee: Lin Zhuoxiong

Document name: Notification of Publication and of Entering the Substantive Examination Stage of the Application for Invention

C53 Correction of patent of invention or patent application
CB02 Change of applicant information

Address after: 201315 No. 303 Kang Liu Road, Cambridge Industrial Zone, Shanghai, Pudong New Area

Applicant after: Lin Zhuoxiong

Address before: 201315 Cambridge Road 303, Cambridge industry zone, Shanghai, Pudong New Area

Applicant before: Lin Zhuoxiong

WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication

Application publication date: 20150107

WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication