CN104162279A - 一种益智拆装玩具 - Google Patents

Abstract

本发明公开一种益智拆装玩具，包括本体、滑块和销钉，本体上开设有滑槽，滑槽的上表面呈向上凸起的弧面状，且该滑槽的上表面的中间位置设有第一孔；滑块的下表面呈向上凹陷的弧面状，且滑块下表面的弧面与滑槽上表面的弧面可完全贴合，滑块底面的中间位置还预留有第二孔，第二孔内安有磁铁。本发明结构简单，成本低廉，其中，为了增加更多的趣味性，本体可以做成任意形状，如圆形、椭圆形等等，具有多样性，更加能够激发孩子的学习兴趣。

Description

一种益智拆装玩具

技术领域

本发明涉及一种玩具，具体涉及一种益智拆装玩具。

背景技术

现代很多家长都比较重视孩子的智力发展，那么则需要在孩子成长阶段注意培养，但是很多小孩无法安静下来学习数学等科目，那么则可以通过一些玩具来寓教于乐。目前市场的一些益智玩具品种单一，且成本高。

发明内容

发明目的：本发明的目的在于解决现有技术中存在的不足，提供一种益智拆装玩具。

技术方案：本发明的一种益智拆装玩具，包括本体、滑块和销钉，所述本体上开设有滑槽，滑槽的上表面呈向上凸起的弧面状，该滑槽的上表面的中间位置设有第一孔，所述滑块的下表面呈向上凹陷的弧面状，且滑块下表面的弧面与滑槽上表面的弧面可完全贴合，即：所述滑槽上表面向上凸起的弧度与滑块底面向上凹陷的弧度相同，滑块贴着滑槽的弧面沿滑槽滑行，滑块底面的中间位置还预留有第二孔，第二孔内安有磁铁。

为使销钉能从第二孔中顺利落入第一孔中，滑块能够顺利滑行移动，所述第一孔的深度大于销钉的长度，且销钉的长度大于第二孔的深度。

进一步的，所述滑槽与滑块的横截面均呈等腰梯形状，且这两个等腰梯形完全相等，设等腰梯形的腰为Line1，所述滑槽侧壁的上侧边呈曲线状且设该曲线为curve1，滑槽上表面向上凸起的弧面的弧线为curve2，则滑块沿curve2滑出时，Line1和curve1足以下条件：

curve1的表达公式： ${(\mathrm{kx}+c)}^2-{(y+b)}^2=r^2-\frac{a^2}{4},$ 其中 $r>\frac{a}{2},k<0,b,c$ 为任意数；

Line1的表达公式为：y＝kx+c，k<0，b、c为任意数；

其中，x和y是curve1同时也是Line1上的任意一点(x，y)的横坐标和纵坐标，r为curve1上该点(x，y)旋转形成的圆的半径，a表示滑块的一半长度。

有益效果：本发明通过本体、滑块和销钉三者之间的拆卸和安装，能够引出很多数学和物理小问题，刺激小孩子的想象力，让其去研究问题的解决方法。家长也可以从中与小孩一起玩耍。

本发明结构简单，成本低廉，其中，为了增加更多的趣味性，本体可以做成任意形状，如圆形、椭圆形等等，具有多样性，更加能够激发孩子的学习兴趣。

附图说明

图1为本发明组装时的整体结构示意图；

图2为本发明组装时的侧视图；

图3为本发明组合时的俯视图；

图4为本发明中滑块的底面示意图；

图5为本发明中销钉的示意图；

图6为本发明中本体的示意图；

图7为本发明中本体的侧视图；

图8为沿图7中A-A向剖面建立的坐标图；

图9为本发明中滑块开始滑行时的示意图。

具体实施方式

下面对本发明技术方案结合附图进行详细说明。

如图1至图8所示，本发明的一种益智拆装玩具，包括本体1、滑块2和销钉4，本体1上开设有滑槽3，滑槽3的上表面呈向上凸起的弧面状，该滑槽3的上表面的中间位置设有第一孔5，并且该第一孔5的深度大于销钉4的长度，且销钉4的长度大于第二孔6的深度，滑块2的下表面呈向上凹陷的弧面状，另外，滑槽3上表面向上凸起的弧度与滑块2底面向上凹陷的弧度相同，因此滑块2可沿滑槽3的弧面滑行；滑块2底面的中间位置还预留有第二孔6，第二孔6内安有磁铁。

如图9所示，滑槽3与滑块2的横截面均呈等腰梯形状，且这两个等腰梯形完全相等，设等腰梯形的腰为Line1，所述滑槽3侧壁的上侧边呈曲线状且设该曲线为curve1，滑槽3上表面向上凸起的弧面的弧线为curve2，因为滑块2中间大两头小，滑块2若要顺利沿滑槽3滑动，则Line1上一点(x,y)同时也是curve1上的点。滑块2在沿滑槽3滑动的时候，curve1沿着滑槽3上表面的轴线做旋转，形成的回转体在轴向的投影为圆环，设curve1上任一点(x,y)旋转形成的圆的半径为r。

以滑槽3上表面圆弧圆心O为原点建立直角坐标系，则滑块2沿curve2滑出时，Line1和curve1满足以下条件：

curve1的表达公式： ${(\mathrm{kx}+c)}^2-{(y+b)}^2=r^2-\frac{a^2}{4};$

Line1的表达公式为：y＝kx+c；

其中，a表示滑块的一半长度，为任意数。

只有满足以上两个表达式，滑块2才能刚好卡于滑槽3，并且能够从滑槽3中顺利的滑出。

如图1至图3所示，本发明中的本体1和滑块2严丝合缝的组装于一起，并且滑块2在纵向上两头窄中间宽，推也推不开，整个装置看上起无法分开。当小孩子拿到本装置的第一眼就会想要知道具体的结构，怎么打开两个部件。

实际上，第二孔6中安有磁铁，能将第二孔6中的销钉4向上吸附，销钉4的长度又大于第二孔6的深度，因此销钉4可以正好同时卡住第一孔5和第二孔6，此时滑块2无法移动，这样就能够激发小孩子的思维，刺激小孩子开动想象力尝试各种方法。并且当二者组合装于一起时，由于滑块2两头小中间大，更是无法顺利滑行，增加了一定的难度。

但是当小孩尝试拍打滑块2表面时，销钉4的受力大于磁铁的吸力，由于第一孔5的深度大于销钉4的长度，销钉4可完全落入第一孔5中，因此滑块2可顺利的沿着滑槽3滑出。

基于小孩子的天性，滑块2滑出后，必定会思考如何再次安装。整个拆装的过程能够激发小孩子的好奇心，思考类似如下的问题：为什么滑块2两头小中间大就会卡住？怎样才能使滑块完全滑出滑槽？为什么销钉4会卡住？为什么第一孔5能够吸附销钉4？此时，家长即可在一旁解释说明，寓教于乐。

Claims (3)

1.一种益智拆装玩具，其特征在于：包括本体、滑块和销钉，所述本体上开设有滑槽，滑槽的上表面呈向上凸起的弧面状，且该滑槽的上表面的中间位置设有第一孔；所述滑块的下表面呈向上凹陷的弧面状，且滑块下表面的弧面与滑槽上表面的弧面可完全贴合，滑块底面的中间位置还预留有第二孔，第二孔内安有磁铁。

2.根据权利要求1所述的益智拆装玩具，其特征在于：所述第一孔的深度大于销钉的长度，且销钉的长度大于第二孔的深度。

3.根据权利要求3所述的益智拆装玩具，其特征在于：所述滑槽与滑块的横截面均呈等腰梯形状，且这两个等腰梯形完全相等，设等腰梯形的腰为Line1，所述滑槽侧壁的上侧边呈曲线状且设该曲线为curve1，滑槽上表面向上凸起的弧面的弧线为curve2，则滑块沿curve2滑出时，Line1和curve1足以下条件：

curve1的表达公式： ${(\mathrm{kx}+c)}^2-{(y+b)}^2=r^2-\frac{a^2}{4},r>\frac{a}{2};$

Line1的表达公式为：y＝kx+c；

其中，x和y是curve1同时也是Line1上的任意一点(x，y)的横坐标和纵坐标，为curve1上该点(x，y)旋转形成的圆的半径，a表示滑块的一半长度，k<0，b、c为任意数。